成長(zhǎng)作文600字[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　以前看過(guò)一個(gè)小故事：當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式，母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后讓孩子去親吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。他們這樣做，是為了讓孩子記�。簳�本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書！

　　雖然我沒有出生在猶太人家庭，但我的父母也早在我很小的時(shí)候就開始引導(dǎo)我讀書。記得兩歲左右的時(shí)候，媽媽便給我買了貼畫書。好奇的我被花花綠綠的圖片吸引，總是把書撕得稀里嘩啦，貼畫貼得亂七八糟，甚至還會(huì)放到嘴里嘗一嘗味道呢！上幼兒園了，我的書架上多了許多繪本：《好餓的毛毛蟲》、《逃家小兔》、《月亮的味道》……色彩豐富、神奇有趣的故事，常常逗得我哈哈大笑，我也偶爾會(huì)像小大人兒似的給爸爸、媽媽講上一段。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我的書架上的書越來(lái)越多了，書中的故事情節(jié)也越來(lái)越跌宕起伏、引人入勝了。我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚。我想在秋雨綿綿的日子里，和聰明、勇敢的卡梅利多兄妹一起去尋找藏起來(lái)的太陽(yáng)。我想穿越到6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)，看看恐龍?jiān)跍缃^前到底發(fā)生了什么。我想走進(jìn)維·比安基美麗幽靜的森林里，感受各種動(dòng)物在一年四季中五彩繽紛的生活，體驗(yàn)春的歡樂(lè)、夏的`蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……而我最想知道的，是駱賓王在寫《鵝》這首詩(shī)的時(shí)候才七歲，我什么時(shí)候也能寫出一首詩(shī)呢？

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽覀円獰釔圩x書，認(rèn)真讀書，讀好書、讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作生命中的一部分，在書香陣陣中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　相信自己，一定能行。我心中暗暗想到。上學(xué)，放學(xué)，忙忙碌碌又是一天，晚上回家又想起了那件事，盡管它對(duì)于別人也許不重要。

　　那是在我上六年級(jí)的時(shí)候，要上初中，要考試，我又是那樣的信心十足�？荚嚂r(shí)間到了，不一會(huì)，我順利的答完了試卷，檢查完畢，正準(zhǔn)備交，可是發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題看錯(cuò)了題目，我慌忙的想改，剛想出正確的思路，準(zhǔn)備寫時(shí)，考試時(shí)間到了，我越來(lái)越慌，心里如同十五個(gè)水桶打水，七上八下，那張數(shù)學(xué)卷還是沒寫完，被監(jiān)考老師硬是從我手中搶去了……回家的路上，我委屈的哭了，不知道如何面對(duì)……我心里描繪著預(yù)想的情景，可能我低詁了自己，我并沒有如此軟弱。回家的路上，我一面走，一面為自己加油，讓自己不要因錯(cuò)一道題，而影響了下午的考試……下午，我考的卻沒有預(yù)想的那樣順利，但考的還可以，最起碼是題全打完了。

　　公布分?jǐn)?shù)的日子到了，我果然考的不理想，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，我快難受死了。我坐在窗臺(tái)上暗自落淚，一天幾乎沒下過(guò)窗臺(tái)，但我想通了：一次的失敗，不代表著人生的失敗，在哪里跌倒的，就應(yīng)站起來(lái)，繼續(xù)勇敢地大步向前走，要勇敢地面對(duì)失敗和挫折，在人生的道路上誰(shuí)沒有過(guò)失敗誰(shuí)沒有過(guò)挫折？但，盡管我想通了，但，畢竟是第一次考的那麼差，我的父母也批評(píng)了我，心中的傷痛還沒有完全消除。我不想聽別人的安慰，我只想一個(gè)人靜靜地坐著，坐著……讓我的'心溶入大自然中，讓大自然來(lái)安慰，看著自然景物，我沒想到自己如此不堪一擊……

　　那天，我在日記上寫了很多很多……經(jīng)過(guò)心中激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是從痛苦的蛛網(wǎng)中掙脫，恢復(fù)了往日的我，快樂(lè)的我！

　　雖然考的不理想也許很正常，但我卻因從未落下過(guò)前十名的緣故而受到了不必要的傷痛。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，你怎麼能不遇到失敗呢？

　　在失敗面前不能低頭，應(yīng)為自己豎起大拇指，對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，一定能行�！�

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　人的一生都在成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我們不斷的追求幸福。而怎樣才能幸福成長(zhǎng)呢？我曾苦尋不解。

　　曾以為幸福是占有，是物質(zhì)追求，是高高在上。而隨著時(shí)光的洗禮，我漸漸懂得了：弘揚(yáng)美德，便是一種幸福。

　　浩浩湯湯，中華美德千年不衰�；仨�，踏上歷史之路追尋中華美德。卻發(fā)現(xiàn)路旁河畔皆怒放著中華美德之花，生生不息。

　　但何為中華美德呢？“首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”我認(rèn)為，這弟子規(guī)的前言不妨可視作是中華美德的定義。

　　打開歷史的古籍，濃濃馨香撲面。我看見，那緹縈為了救父，追著囚車，手捧怨?fàn)�，一路聲怨直到漢文帝面前，終是父親昭雪；我看見，那梁橋下的尾生，在河水中苦苦掙扎，寧失生命也要重諾守信；我看見，那自薦的毛遂，一心報(bào)國(guó)，不畏危險(xiǎn)，以攝人得魄力拜在平原君前······這些都是德，傳遞了千年的中華美德！

　　有些無(wú)奈，當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越多的聲音呼喊：“我們失去了美德！”其實(shí)不然。善良的新疆媽媽阿里帕，數(shù)十年來(lái)盡心竭力，一共收留撫養(yǎng)了19個(gè)來(lái)自各民族的孤兒，這難道不是美德的.力量嗎？執(zhí)著的張正祥，26年來(lái)身體力行保衛(wèi)滇池的，以犧牲家庭為代價(jià)的他撐起了滇池的一方潔凈，這難道不是美德的力量嗎？長(zhǎng)江大學(xué)的13名學(xué)生，為救兩名落水男孩，手拉手筑起了人墻救人，卻不幸三人喪命，這難道不是美德的力量嗎？美德一直在這個(gè)社會(huì)上，美德一直在我們身邊。只是我們“不識(shí)廬山真面目，只緣生在此上中”罷了。

　　中華美德是我們中華兒女血骨里不滅的光，是無(wú)法偽造的，就像木頭的紋路源于木頭中心，隨著我們成長(zhǎng)，美德也開花結(jié)果，最終長(zhǎng)成參天的書。最終，我們就是我們品德的總和。

　　美德是滋潤(rùn)我們干涸的心靈的水，上善若水！

　　打開心，弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)！

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