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保護(hù)作文600字（優(yōu)秀7篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
保護(hù)作文600字 篇1
舒適的房屋瞬間被泥土添埋，美好的家園轉(zhuǎn)眼樓毀人亡，漁家小屋剎那被呼嘯而來的海水淹沒……在地質(zhì)災(zāi)害面前，人們是多么的渺小，多么的軟弱無力。海嘯，滑坡，泥石流，地震……災(zāi)難接踵而至，使一群群災(zāi)民流離失所，妻離子散……面對越發(fā)頻繁的災(zāi)難，人們有什么理由責(zé)怪蒼天？又有什么理由埋怨大地？這一切，都與人類工程活動對地質(zhì)環(huán)境的干擾和破壞有關(guān)。
人們向山要地，削山建房，引起了滑坡居民沿山從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使坡面直接裸露，破壞斜地天然平衡，引發(fā)了泥石流人們過度采石造成地面塌陷群眾沿礦脈盜采礦石形成大裂縫，危及千家萬戶公路建設(shè)引發(fā)山體滑坡過度抽取地下水造成數(shù)十個地區(qū)塌陷……不計其數(shù)的事實，是人們破壞大自然所應(yīng)得的懲罰。我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這足下的土地，我們應(yīng)用百倍的努力，學(xué)得知識，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。
終于，大自然發(fā)怒了，不再一次次的寬恕人們，帶來了各種慘大的災(zāi)害。新奧爾良的颶風(fēng)毀滅了整個城市；南亞由于強(qiáng)烈的地震幾乎被夷為平地印度等地的海嘯吞噬了無數(shù)鮮活的生命……
巴基斯坦的穆扎法巴德，從昔日群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗的山城，經(jīng)過一場7。6級的大地震后，遭到了前所未有的破壞，變成一片廢墟。這里，失去了以往的熱鬧喧囂，看不見熱情洋溢的笑臉，沒有了孩子們嬉戲的身影，更找不到朗朗的讀書聲和忙碌上班的人們，取而代之的，是倒塌的房屋，滿臉愁容的`災(zāi)民和塞滿石塊的道路。這次地震，使3萬人被大地活活吞噬，使天堂變成了地獄，使美好的家園變成了一片廢墟！
大地的暴躁，使無辜的人民遭受了滅頂之災(zāi)。這次的災(zāi)難，雖然不全是人類所為，但這也是大自然對我們的報復(fù)，對我們破壞她多年的報復(fù)！
尊重大自然吧！不要再讓無辜的群眾為生命哭泣，更不要讓大地為自己傷痕累累的身體生氣！人類破壞環(huán)境引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，結(jié)果只是害到自己！
保護(hù)作文600字 篇2
今天老師給我們上的教育課是我們要學(xué)會保護(hù)自己，有一部電影老師推薦家長有時間帶我們?nèi)タ匆幌?lt;少年的你>，主要是讓我們在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，其他的學(xué)校組織的'課余活動要積極參加，不要參加一些私下的同學(xué)的不良組織，如果是威逼利誘，讓你有不舒服的活動可以大聲的說出來，我不要，我不想，我不喜歡，大膽的拒絕他們。要學(xué)會保護(hù)自己，說出不是第一步。
第二步是要鍛煉自己，讓自己強(qiáng)壯起來，一些不良學(xué)生的組織也會挑選體質(zhì)瘦弱，性格膽怯的學(xué)生來欺負(fù)，所以我們把自己變強(qiáng)大，給別人以威懾，就會減少這種危害。平時要多跑步，多跳繩，提高自己的免疫力，鍛煉肌肉。
第三步如果遇到欺負(fù)自己的老師，學(xué)生，不管是言語刺激，侮辱，還是行為過激，讓自己受傷，不要妥協(xié)，不要膽怯，要和家長訴說，家長找學(xué)校舉報，學(xué)校不管，就找警察�？傆锌梢怨芩麄兊娜撕徒M織。
第四步就是盡量去人流比較多，環(huán)境比較好，人員素質(zhì)比較高的地方，污垢總是在墻角，所以避免去一些死角，隱蔽的地方，出行要結(jié)伴，要帶通訊電話，遇到危險及時報警，呼救，往人多的地方逃離。找穿制服的人求救，警察，服務(wù)臺，保衛(wèi)，派出所，街辦事處，總會有幫助你的人。
第五步，不要同流合污，不要被利用，不要傷害別人。如果做過錯事，及時改正，不要后悔莫及。
最后，老師說人生很長，我們要學(xué)習(xí)很多，人生也很短，稍縱即逝，我們要珍惜自己的學(xué)生時代，給自己的學(xué)生時代一個美好的回憶。
保護(hù)作文600字 篇3
直到現(xiàn)在，我回想起那次乘電梯，還是心有余悸。
那次媽媽叫我下樓去買東西，我買完東西回家乘電梯。我像往常一樣按下"上”鍵。電梯門開了，我蹦蹦跳跳地進(jìn)了電梯，按下了"六樓”。電梯開始緩慢上升，二樓、三樓、四樓……電梯竟然到了六樓后停住了，可是，我等了半天電梯卻始終不開門。我心急了，不停按“開門”鍵，接著電梯又開始上升。我想：不會樓上有人要下樓吧？不過一般電梯會先把我送到的！不會是……我不敢往下想了，就用了平時媽媽教我的一種方法：把從一樓到二十四樓的按鍵全按了一遍，想先讓電梯停下來再說�？墒�，更奇怪了，不管我按什么鍵都不管用。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦才好。
突然，電梯里一片漆黑，伸手不見五指，就連顯示屏也黑了，我嚇得出了一身冷汗。從小我就怕黑，這下我一下子不知所措了，甚至連我在哪一層都不知道。我緊緊貼在墻壁上，以前新聞上一些可怕的事件全都涌入了我的腦海、我恐懼的閉上了眼睛，手心里全是汗。我在心里默默祈禱著希望電梯快點好，千萬別出什么岔子，我可不想死��！
慢慢的，我冷靜了下來，想著該怎樣才能自救。突然，我想起，電梯出故障好像有一個求救的'按紐。我在黑暗里摸索著，憑著以前對按鍵的記憶我摸到了那個按扭，正準(zhǔn)備按下去時，燈亮了。我頓時像是抓住了救命稻草，按了六樓，電梯緩緩下降。門開了！我趕緊跑出去，敲開家門，大哭了起來……
那次電梯事故章可真是驚險，我也懂得了在危險來臨時，我們要沉著冷靜找到自救的方法，在日常生活中學(xué)會自我保護(hù)。
保護(hù)作文600字 篇4
有一天上午，小明來到池塘邊發(fā)現(xiàn)了幾只大青蛙和許多只小蝌蚪，于是小明拿上從家里帶來的網(wǎng)，把青蛙和蝌蚪統(tǒng)統(tǒng)都裝進(jìn)了袋子里，一只也不剩。
過了一會兒，小明拿著袋子提著網(wǎng)開開心心的往家的方向跑去，小明一回到家就拿了一個凳子，把袋子放在凳子上。之后，小明就往沙發(fā)上一坐，打開收音機(jī)，逗逗剛剛帶回家的小狗。小明邊聽邊逗狗，忽然聽到一則關(guān)于保護(hù)青蛙的新聞，新聞?wù)f：青蛙是“莊稼的`保護(hù)神”，青蛙可以吃掉許多許多只害蟲，最少是50個，最多吃200多個，所以我們不能傷害青蛙，還要去保護(hù)它們。
小明一聽頓時就想起了他放在客廳里的青蛙和蝌蚪。他從房間拿了一本《少兒百科全書》來看。翻了幾頁，翻到了關(guān)于青蛙的內(nèi)容上面寫到青蛙是一種丙螅動物，生活在水里或者陰暗潮濕的地方。青蛙一年大約能吃掉20xx萬只害蟲，有一些青蛙吃不了那么多，但它至少也能吃15000只害蟲。看到這里小明頭低了下去，看了一下袋子里面的青蛙和蝌蚪，小明心里想：這些青蛙們好可憐哦，還被我抓了來，要不要把它們放了呢？不行，不行，這可是我難得抓來這么多只啊，可能以后就抓不到了。
正當(dāng)小明猶豫不決的時候，收音機(jī)里關(guān)于保護(hù)青蛙的新聞又再次響起，他終于想開了，還是應(yīng)該把青蛙放掉！之后，小明帶著袋子迅速來到池塘邊，把袋子往下倒，小青蛙們就一個一個的掉到了水里。那些蝌蚪們已經(jīng)奄奄一息了，他趕緊把袋子放到放進(jìn)池塘里晃了晃，好讓它們接觸到水得以離開。
小明把青蛙放掉后特別開心，之后他就拿著空袋子，高高興興地走回家了。
保護(hù)作文600字 篇5
這些年，“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)理論使“綠色發(fā)展，保護(hù)環(huán)境”成為許多人奮斗的目標(biāo)。今天，我終于也真正體會到它的重要性。
在巜追夢路上》這本書中，最令我印象深刻的就要數(shù)《“牛奶河”變了》這個故事了。它主要講述了翠湖這個原先浮滿垃圾袋的`“牛奶河”經(jīng)過短短三年的“五水共治”，現(xiàn)在平均每天都有6000多人來游泳！
看了這個故事，我不禁想：是啊，水是我們?nèi)祟惿畹幕�，如果人類�?yán)重污染水源的話，豈不是在斷自己的生存之路？
不過，要想真正做好保護(hù)環(huán)境，可不是紙上談兵的，而必須要做好以下幾點：
、水。我國是個缺水國家，但是，我們可能絲毫感覺不到，事實上，我們賴以生存的水正在日益短缺。其實，做好節(jié)水也不是很難，只要把水循環(huán)利用，安上節(jié)水龍頭，不污染水源，用水清洗物品時排好順序……這樣堅持年就可以節(jié)約很多水呢！
二、紙�，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，紙不僅處處可見，也隨之變得微不足道。校園里，很多同學(xué)亂扔紙巾，草稿紙上寫了兩個堅式就丟了，甚至有人……唉，這么只浪費不生產(chǎn)下去，我們的子孫后代怎么辦呢？因此，我想帶領(lǐng)同學(xué)們起節(jié)約紙，保護(hù)樹木，還 要做到毎人每年起碼種棵樹。“每人毎天節(jié)約張紙，年就可以增加三片森林。”這是我們語文老師常說的。紙的兩面都利用，用完以后可折紙，折得不好可拆開，多用毛巾少用紙，使用紙巾盡多次，紙杯盡量不要用，廢書廢報可回收，紙片可以來裝飾……假如做到這些，就是真正在節(jié)約用紙，保護(hù)樹木！
三、塑料制品。塑料制品廣泛應(yīng)用于生活，它為我們提供了很多方便。但是，它也會造成污染。因為它是無法分解的，既使埋在土里幾百年后也還 會在。因此，我們在生活中應(yīng)盡量減少使用塑料制品，如果用了，就定要反復(fù)利用再回收，別把它當(dāng)作次性物品哦！
……
保護(hù)環(huán)境可能是次學(xué)雷鋒活動，可能是個小舉動，也可能是次勸阻和建議……
綠色發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
保護(hù)作文600字 篇6
親愛的叔叔阿姨，同學(xué)們：
地球是我們的家園，它本來是草木茂盛，碧水藍(lán)天的，這些資源都是可以不斷循環(huán)的。但是，現(xiàn)在人們不加節(jié)制地開采，不顧后果地濫用化學(xué)品，亂砍濫伐，使原本綠水青山的變成了荒山禿嶺，污水橫流。有些人把開出來的山用來建工廠，弄得周圍烏煙瘴氣。許許多多的自然災(zāi)害，大多數(shù)都是因為這些而產(chǎn)生的。
其實，如果我們先從自己做起，從現(xiàn)在做起，那么地球就會變得更加美麗。針對以上的問題，我對大家提出以下建議：
一、保護(hù)森林資源
�。�1）可以將沒用的、廢舊的.紙張用來做手工，做草稿本。
（2）不允許有寫兩個字就扔掉白紙的行為。
二、保護(hù)水資源
�。�1）可以將洗菜、淘米的水用來澆花，洗衣服、洗地拖的水可以用來沖衛(wèi)生間，洗衣服的水可以用來拖地。
（2）用完水龍頭要及時關(guān)緊。
�。�3）洗衣服的時候用不含磷的洗衣粉。
三、節(jié)約用電
�。�1）白天不開燈，只在光線不足的時候開燈。
（2）實行錯峰用電，每個城市輪流停電一小時。
四、綠色出行
出行盡量不要開車，近的可以步行或者騎車，遠(yuǎn)的可以坐公交車、坐地鐵等等。
五、美化環(huán)境
（1）多在戶外種植樹木，在馬路旁多植樹。
�。�2）不允許有亂砍濫伐的行為。
六、公益宣傳
�。�1）在路邊、廣告牌上宣傳低碳環(huán)境、綠色出行的主張。
�。�2）在中小學(xué)生校園的課堂、廣播，在網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺上宣傳珍惜資源的重要性。
親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們，讓我們一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境吧！
茉香澗清
20xx年11月4日
保護(hù)作文600字 篇7
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
如果王之渙少了雙眼，想必就寫不出這千古傅頌的詩了，眼睛是我們的靈魂之窗，眼睛帶我們看盡了人世間的，喜、怒、哀、樂。如果沒有了眼睛，人生就陷入了一片黑暗，根據(jù)衛(wèi)生署最新的統(tǒng)計，國人有42%是近視，高居世界第一，。我認(rèn)為小學(xué)生要愛護(hù)視力要從三力做起，那就是控制力、忍耐力、行動力。
首先是控制力─現(xiàn)在的'小學(xué)生愛看電視，愛上網(wǎng)打電動，眼睛可以說是超時工作，當(dāng)然，近視就不知不覺得找上門，所以我認(rèn)為小學(xué)生要學(xué)會控制時間，控制時間，控制看電視的時間，控制打電動的時間，讓眼睛得到充分的休息，遠(yuǎn)離近視的威脅。
第二是忍耐力，有句話說：「行得正，坐得端�！购芏嗳丝磿鴷r彎腰駝背，沒有保持眼睛與書本的距離─30到35公分，導(dǎo)致愈看愈近，甚至看電視時，東倒西歪的躺在椅子上，最后近視就找上門。所以我認(rèn)為小學(xué)生不要貪圖一時的舒適，要忍耐不變時時提醒自己，要求自己，所謂習(xí)慣成自然，學(xué)會忍耐一時的不便，就可以遠(yuǎn)離近視。
第三就是行動力，每次用眼超過30到40分鐘就起來走一走，讓眼睛得到充分的休息，假日時多到郊外走走，多看綠色植物，甚至多吃對眼睛有意的蔬菜水果，例如：紅蘿卜、綠花椰菜，所謂坐而言不如起而行，就是這個道理。
最近我跟世界展望到中美洲的薩爾瓦多參訪，當(dāng)?shù)厣钬毨�，所以少了電視、計算機(jī)，當(dāng)?shù)氐暮⒆诱諏W(xué)自然為伍，所以當(dāng)然少了近視族，可見是生活習(xí)慣造成了近視，所以我認(rèn)為，小學(xué)生要愛護(hù)視力，要從控制力、忍耐力、行動力，這三個基本動作做起。
假如蒼鷹沒有翅膀，就不能搏擊長空；假如船檢沒有羅盤，就不能破浪遠(yuǎn)洋；假如生命中沒有眼睛，就不能綻放生命之花。
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