景物作文600字匯編(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的景物作文600字4篇，歡迎大家分享。

景物作文600字 篇1

　　不知什么時(shí)候起，我和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。

　　每一次坐在琴前，聽(tīng)著美妙的樂(lè)音從指間流出，我都會(huì)感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來(lái)，媽媽總會(huì)嘖嘖贊嘆。

　　記得很小的'時(shí)候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的記憶力和模仿力很強(qiáng)，一首童謠聽(tīng)過(guò)兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂(lè)教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來(lái)。我好奇的走進(jìn)去，原來(lái)是幾個(gè)哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問(wèn)我想不想學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我學(xué)會(huì)的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒(méi)學(xué)的時(shí)候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時(shí)的動(dòng)作。現(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。

　　但在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，中途也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)榭偸沁@幾個(gè)一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學(xué)也一樣，一副無(wú)精打采的感覺(jué)。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過(guò)去，關(guān)上琴，給我們說(shuō)故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說(shuō)：“我像你們這么大時(shí)，學(xué)東西總也堅(jiān)持不了，偶然的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了音樂(lè)，于是就下決心練好電子琴，使音樂(lè)成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標(biāo)，這雙手就是最好的證明”。

　　老師的手很粗糙，很多長(zhǎng)時(shí)間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅(jiān)持。所以我堅(jiān)持下去，一遍一遍反復(fù)練習(xí)。腦海中也時(shí)常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂(lè)世界的路上，三年過(guò)去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽(tīng)過(guò)幾遍總能彈出幾句。

　　付出讓我有了收獲，是音樂(lè)，也是那雙手，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更磨煉了我的意志。

景物作文600字 篇2

　　古人說(shuō)得好：“一葉知秋�！彪S著一些葉子變黃、變紅，我們就知道：秋天來(lái)了。

　　在繽紛落葉里，有一種叫做馬褂樹(shù)的葉子就十分的特別。你看，它在樹(shù)枝上飄動(dòng)時(shí)，就像是一只只蝴蝶在迎風(fēng)飄舞。

　　馬褂樹(shù)是一種高大的闊葉樹(shù)木，它的葉子到了秋天，就會(huì)慢慢掉光，這是因?yàn)殚熑~樹(shù)木在冬天很難保持水分，為了保護(hù)自己能夠安全過(guò)冬，就讓葉子掉下來(lái)，以減少水分消耗。而且，落在地上的樹(shù)葉腐爛后，還可以變成養(yǎng)料被樹(shù)木吸收。馬褂樹(shù)的葉子倒過(guò)來(lái)看很像一件清朝人穿的小馬褂，大概它就是因此而得名吧！它顏色翠綠，葉脈不算清晰，有點(diǎn)像小孩子的肋骨。這種植物除了觀賞，沒(méi)有其它的藥用價(jià)值。

　　我在這里需要特別介紹的，是一種叫做枸骨的'灌木。它的葉子既像一只趴著不動(dòng)的蝙蝠，又像一只大青蛙。但是它可比蝙蝠和青蛙厲害多了。你瞧，它的邊上均勻分布著七根又短又硬的尖刺。你想去摘它，說(shuō)不定就會(huì)被它扎上一兩下，讓你疼痛不已呢！它的葉子也是翠綠的，并且四季常青。枸骨樹(shù)葉片的葉脈清晰可見(jiàn)，而是很硬、很厚，由于它有這樣的特點(diǎn)，水分不容易蒸發(fā)，所以秋天不會(huì)落葉，常年保持綠色。

　　枸骨樹(shù)葉還有藥用價(jià)值呢！把它曬干、搗爛，可以治頭暈頭痛、耳鳴目眩等癥狀。也許就是因?yàn)檫@樣，它才會(huì)長(zhǎng)刺，以防被人采摘吧！

　　這兩種樹(shù)葉，在我們這里都很常見(jiàn)，只要你留心觀察，隨處可以找到。雖然馬褂樹(shù)葉給我們帶來(lái)了很好的感官作用，但是我更喜歡枸骨樹(shù)葉。除了喜歡它長(zhǎng)得特別，更主要的是它一年四季常綠，即使在嚴(yán)寒的冬天，也能給我們帶來(lái)盎然生機(jī)。

景物作文600字 篇3

　　一、擬人妙如神助

　　擬人要用得形象、準(zhǔn)確，妙如神助。

　　示例：

　　1.老舍先生在《林�！分羞@樣描繪興安嶺—

　　興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫，白摔為裙，還穿著繡花鞍。連樹(shù)與樹(shù)之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。

　　興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了，蝴蝶也像模像樣地做客了。你說(shuō)景物“活”了沒(méi)?

　　2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫(xiě)霧—

　　走在上學(xué)的路上，霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住，一會(huì)兒閃開(kāi)，一會(huì)兒聚攏。我就好像童話故事中騰云駕霧的神仙。

　　在霧的陪伴下，我來(lái)到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。

　　來(lái)……

　　我去尋找霧的`蹤跡，但是霧不見(jiàn)了!我向四周大聲喊:“霧，你到哪兒去了?”

　　小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友，還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受，讓所描寫(xiě)的景物更加美妙動(dòng)人。

　　二、比喻耐人尋味

　　比喻要用得生動(dòng)、自然，耐人尋味。

　　1.這樣的山圍燒著這樣的水，這樣的水例映著這樣的山，再加上空中云霧迷縈，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

　　早已分不清描寫(xiě)的是風(fēng)景還是畫(huà)，讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫(huà)”一說(shuō)，便隨著作者蕩舟碧波、畫(huà)中神游了。

　　2.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。

　　亭子變成了浮在天宇的鷹，峭拔不峭拔?靈動(dòng)不靈動(dòng)?讀者自己想吧。

景物作文600字 篇4

　　走進(jìn)我們湖南的張家界給人留下的第一印象是—迷人。

　　只要是去過(guò)張家界的人都知道，張家界的美，是一種驚險(xiǎn)的美，只要你向下望去就會(huì)有一絲絲涼氣，下面都是萬(wàn)丈深淵，機(jī)會(huì)見(jiàn)不著底。于是，這時(shí)，你不得不期待老天街下點(diǎn)雨，下雨的時(shí)候，會(huì)起一層一層的薄霧，仿佛進(jìn)入了一種仙境一般，使你的心也跟著那云霧一樣。張家界的.美，是一種迷人的美，那無(wú)數(shù)的山峰擺造著不同的姿態(tài)，給人一種奇特的感覺(jué)。它不是一座山峰，而是山巒起伏，綿亙蜿蜒，使人望而生畏。

　　我們?nèi)サ氖菑埣医绲奶熳臃濉Ｄ巧�，私人無(wú)不叫好！她們一個(gè)緊挨著一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)，使我們的眼睛完全投入在這一座又一座的山峰中。它們就像是一個(gè)個(gè)的小淑女，一個(gè)個(gè)的擺造出不同的造型，不同的氣質(zhì)，給那些圍觀的人看。

　　隨后，我們看了情人谷，它們兩個(gè)兩個(gè)挨在一起，仿佛是一對(duì)情人，甜蜜的談情說(shuō)愛(ài)，它們?cè)谡f(shuō)些什么呢？我們又看了阿凡達(dá)，我聽(tīng)我媽媽說(shuō)《阿凡達(dá)》這部電影就是在張家界拍的，所以取名叫阿凡達(dá)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁把嘴巴張成“O”字型，看來(lái)張家界的風(fēng)景做事世界聞名呀！我們還走了“天下第一橋”，中間是凹進(jìn)去的，中間也是空心的，走上去可真叫人害怕，底下就是萬(wàn)丈深淵，就好像一不留神就掉下去似的。�。≌驹谔煜碌谝粯虻纳厦�，你會(huì)感到一種特別的美，濃濃的，有說(shuō)不出的味道。我們站在橋上，觀看著那美麗的天子山，所有的景物都一目了然了。

　　其實(shí)，張家界還有很多地方：索溪峪、黃龍洞……

　　啊！迷人的張家界。

【景物作文600字】相關(guān)文章：

景物的作文03-03

美麗的景物作文02-08

景物描寫(xiě)的作文02-15

校園的景物作文03-03

春天的景物作文03-04

校園景物作文11-18

家鄉(xiāng)景物作文12-13

家鄉(xiāng)的景物作文06-13

家鄉(xiāng)景物的作文02-06

家鄉(xiāng)的的景物的作文03-31