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眼睛作文600字【范例4篇】
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的眼睛作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
眼睛作文600字 篇1
這一天,趙老師帶我們玩了一個很特別的的游戲——閉著眼睛畫畫,我聽到后驚訝不已。在不知道游戲規(guī)則的情況下我還是將手高高地舉了起來。
趙老師講了講游戲規(guī)則:每一組選一位同學上來畫畫但是是閉著眼睛畫畫哦!每一位同學都要講出自己要畫的作品的名字,和要畫的景物,然后再閉著眼睛開始畫。我明白后,高高地舉手,并且大聲地喊:“選我,一定要選我!”“第一組王雨露上來,第二組劉奕宸上來!蔽矣行┦,想一下次一定是我,一定會是我。
王雨露結結巴巴地說出名字——鄉(xiāng)村夜景,景色——房、月、星、樹,“啊!這是一幅多么美、多么幽靜的作品!眲⑥儒窛M臉通紅一些有一些緊張,他說出了作品的名字——我的家鄉(xiāng),景物有山、河、太陽、云朵、房屋!岸嗝磯邀惏!這就是地球母親的兒女!焙瞄_始畫,他們都很遵守游戲規(guī)則。劉奕宸一開始就摸索著應該在哪個合適地方畫這景,他總是很有水平的估計景物的“站崗地。”。而王雨露卻是隨意的畫。好,他們同時睜開眼睛,劉奕宸很不滿意地叫道:“太丑了吧!自己想象的那么美,可畫出來的都是些什么呀!王雨露和劉奕宸一樣,自己想象的與畫出的作品差距有多大呀!
第二次開始了我舉起雙手,“我,我,一定要選我,一定啊!”第一組唐梓蕎,第二組張俊杰,又沒選到我,他們的情況并不讓人感到驚訝,和上一對的同學一樣。
該全體畫了,我舉起一支彩筆,想象著一個美麗而壯闊的.草原,那有羊、有馬、有太陽,還又一片綠油油的草地。好閉上眼睛開始畫,“先畫一個紅彤彤的太陽,然后畫一片一望無際的大草原,最后畫羊、馬”。舉手,好,終于可以睜開眼睛看我作的畫,“怎么這么糟呀!馬畫在羊身上,好想在打假,一根草一根草的疊在一起了,哪像個綠油油的大草原,應該是一片荒漠吧!
這時我才體會到了,看不到光明,看不到歡樂,看不到美景,看不到奇花異草,是一件多么痛苦的事情,要獨自一人終生生活在黑暗之中。難道我們不應該好好保護眼睛嗎?
眼睛作文600字 篇2
眼睛,是心靈的窗戶。從小到大,我見過許多人的眼睛,而最令我難忘的,就是我小學班主任的眼睛。
小學時,我的班主任有二十多歲,她長得很漂亮,而最漂亮的應該是那雙大大的眼睛和那頭飄逸的長發(fā)了。
從進入她的班級起,我就與她的眼睛結下了不解之緣。正是由于她的眼睛,我才能在錯誤的時候找到正確的'道路,在失敗時候重新鼓起勇氣。
記得有一次,我在課堂上和同桌說話,被老師看到了,老師就把我們叫到辦公室,狠狠地批評了我們。這時候,在老師的眼里,我看到了批評。于是,我跟同桌都努力學習,終于在期末時候用好的成績報答了老師。這時候,在老師的眼里,我看到了喜悅和欣慰。
還有一次,學校要從我們年級挑出十名寫字好的同學,每天下午跟著美術老師聯(lián)系毛筆字,然后參加書法比賽。經過老師的慎重考慮,她挑中了我和另外一個同學。當時,我從來沒有寫過毛筆字,甚至連毛筆都沒有碰過。這時,從班主任的眼睛里,我看到了鼓勵。于是,我們天下午都認真學寫毛筆字,回家后反復練習。功夫不負有心人,我在區(qū)里舉行的書法比賽中得了二等獎,此時,從班主任的眼睛里,我看到了贊賞。
六年級時,我們成了學校中最高的年級,年紀也比其他年級的同學大了很多。當時,我們班里有幾名比較調皮的男生,在放學后集體去打低年級的同學。班主任知道后,非常生氣,這時在她的眼睛里,我看到了憤怒。
轉眼間,我已是初二的學生了,已經于班主任有兩年未見面了,但是,我還是無法忘記班主任的那雙眼睛。在那雙眼睛里,我們能看到很多東西。
眼睛作文600字 篇3
“明天你是否會想起你寫的日記……我也是偶然翻翻日記才想起同桌的你……”放學回家的路上,一位小女孩哼著這首《同桌的你》,勾起了我對你的無限的回憶。
你和平常女孩不一樣,在熱鬧的環(huán)境中,你顯得那么的冷漠。當老師把你調來我身旁時,我心中一陣擔憂:和冰人在一起,會不會我也結冰了!
當你將書包往抽屜里一推,坐正一會兒,從筆袋里拿起一支筆,毫不猶豫往桌上一畫。也許那條“三八線”,就是一條界線,把你我隔在了兩端。你的眼中像水一般平靜,卻蒙上了一成寒霜,震懾出的寒氣,令我無法走進你。
我們相安無事地度過了一周。哪天,我?guī)砹艘缓芯碌恼奂。在下課時,我饒有興趣的折著千紙鶴。熟練的對折,翻折讓我有些得意。當折完一只后,我抬起頭,猛的看見了她。她的眼中一陣欣喜,像一條清澈的小溪。我高興地說:“我教你,我們一起折,好不好?”看著她猶豫的目光,我后悔,自己不該沒頭沒腦的提出這樣的邀請。她過了好一陣子后才說:“好的”我十分開心的教她!跋葘φ郏缓蟆碑斔粫䲡r,我會手把手地教。我看見她眼中沒有了往日的冷漠,反而添加了一抹陽光般璀璨的光輝。
這件事后,我們更加親近了,甚至會一起牽手去上廁所。
這樣形影不離的日子又過去了一周。
那天,上體育課,在跑步中……我有趣的跑著,興奮的同他說話,完全沒有注意前方有一塊石頭。當我快跌倒時,你果斷的拉起了我,向旁靠去。我重心向你倒去,你一個踉蹌摔倒在地,所幸沒出什么事。你的`眼中一陣焦急,一片濕潤。我呆了,我都沒哭,你為什么……隨即一陣感動。
你之后對我說:“我要把那討厭的三八線擦了。”那條線從此在我們的桌上消失。
后來,由于他的父母要去外地工作,他轉學走了……想起以往的點點滴滴,不經想起了你。不知如今在遠方的你,眼前是不是和我一樣在看這火一般麗艷的晚霞……
眼睛作文600字 篇4
董老師年過半百,頭發(fā)花白。她那雙小小的眼睛給人留下深刻的印象,可以說,小眼睛大威力。
有同學數字寫得不好,董老師雖然是數學老師,但她像語文老師一樣教育,小眼睛盯著難看的數字,同學就連忙擦掉重寫;值日生沒有把桌子擺放整齊,董老師的小眼睛掃視了一下,值日生忙把桌子擺放整齊;有同學衛(wèi)生習慣不好,她的小眼睛上下打量那位同學,那位同學一定不好意思。
有一次,我們班上數學課,這節(jié)課的內容是數學廣角。董老師看著我們說:“今天我們要上的課是數學廣角——雞兔同籠!苯又,她拿起粉筆要在黑板上寫課題。當她轉過身時,就有許多同學竊竊私語:雞兔同籠,是要講故事嗎?難道今天上的是一節(jié)故事課嗎?我也心中納悶。董老師突然轉過頭小眼斜著一看,同學們馬上閉口。她又轉過身,拿起粉筆在黑板上寫下四個大字“雞兔同籠”。這時,又有小聲議論了,董老師用小小的眼睛掃視了一下,同學們又坐得端端正正,這才上課。
上完新課后,董老師叫我們做練習題。做完以后,我看到一些人已經舉起手來,于是,我也自信地舉了手。董老師叫我這個“數學天才”來到黑板上做題,我想:我肯定會做對,因為我是“學霸”。于是,我走到黑板前,拿起粉筆,到黑板上做題。我做好了以后,聽到同學們“嗤嗤”的嘲笑聲,覺得莫名其妙,一看董老師,她眉毛一皺,小小的'眼睛看著黑板,又看著我。我看著董老師的表情,有點不安地回到了座位。董老師請一位同學來改正錯誤,我看小吳同學也舉起了手,心想:難道他也會這道題,他是數學困難戶,董老師就不叫優(yōu)秀學生回答,而是叫“數學困難戶”小吳同學來回答,小吳同學說:“他抄錯數字了。”董老師那小小的眼睛終于啟動了,像利箭一樣盯了我30多秒,再看看同學們,再叫小吳同學坐下。董老師講了幾個粗心大意的故事,講了整整三分鐘,下課鈴聲響了,這才下課。
董老師教我們數學兩年了,我忘不了她小小的眼睛,忘不了那小眼睛的大威力。
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