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我渴望作文600字
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我渴望作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我渴望作文600字 篇1
我渴望自由
依稀夢(mèng)中，一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細(xì)長(zhǎng)的嘴，翠綠的身子，棕色的細(xì)爪。可它眼神里的空洞與無(wú)助，我卻怎樣也忘不掉。它的行動(dòng)漸漸瘋狂起來(lái)，籠中，羽毛肆意亂舞。我明白它在做什么，它一向和我有著同一個(gè)愿望—自由。
學(xué)校、家庭、社會(huì)便是我無(wú)形的鳥籠，請(qǐng)給我一片能自由翱翔的天空吧!我不想再做一只虎皮鸚鵡，不想再有它的無(wú)助和憂傷，讓我自由吧!
當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，教室外一片嘈雜時(shí)，我們卻靜靜地坐在教室里，聽(tīng)教師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業(yè)。看著眼前的一大張作業(yè)紙已被寫滿，心里極不情愿地離開(kāi)教室，踏上回家的歸途。拖著疲憊的身子到家時(shí)，時(shí)針早已走向五點(diǎn)半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學(xué)數(shù)學(xué)，把書本準(zhǔn)備好!”話音未落，又傳來(lái)爸爸嚴(yán)厲的命令：“快把桌上的奧數(shù)題做完!”我捂著耳朵，飛快地奔進(jìn)了我的書房。坐在書桌旁，我百無(wú)聊賴地寫著堆積如山的作業(yè)，有種無(wú)法言語(yǔ)的痛楚。此刻的'周末，比周一到周五還要辛苦，我不明白為什么我會(huì)寫到深夜都還沒(méi)能結(jié)束作業(yè)。
一陣歡快清脆的笑聲鉆進(jìn)耳膜，原先是一群打籃球的孩子。他們笑著、叫著、跑著，沒(méi)有一絲憂愁，沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān)，他們僅有天真爛漫的笑，去體驗(yàn)完美的生活。而我，卻沒(méi)那么幸運(yùn)，只是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。罷了，他們還是小學(xué)生，又怎會(huì)了解初中生活的辛苦我不禁幻想著，其實(shí)我只要有兩個(gè)小時(shí)給我支配就已夠滿足，可現(xiàn)實(shí)又是怎樣呢我想躲到一片樹木里去聽(tīng)鳥的鳴叫聲;我想周末出去與同學(xué)一齊開(kāi)個(gè)小小的party;我想一個(gè)人去小河邊……
“發(fā)什么呆!”我被尖利的叫喊聲拉回現(xiàn)實(shí)，心里卻是失落、憂傷與無(wú)助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊……
夢(mèng)醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子里，只是眼神里多了一份興奮和喜悅，我明白我該做什么。忽然，我發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡飛的時(shí)候很可愛(ài)，猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開(kāi)放……
我的藍(lán)天，找到了嗎？
我渴望作文600字 篇2
我渴望掌聲
我，如同大漠中迷失的人們，沒(méi)有掌聲，我無(wú)法走出大漠;我，如同黑夜中的螢火蟲，沒(méi)有掌聲，我無(wú)法更好地釋放出耀眼的光芒……
我渴望掌聲!那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，哼著小曲，高興極了。我為什么高興呢因?yàn)槲医袢站湍茉趪?guó)旗下演講了!來(lái)到教室，我興致勃勃得拿起了演講稿念了起來(lái)。一旁的幾位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：
“加油啊!這次你必須要努力，咱們的期望可寄托在你身上了!”我平淡地笑了笑。
我渴望掌聲!來(lái)到升旗臺(tái)上，我自豪極了，昂首挺胸，神采奕奕。我拿出演講稿，正準(zhǔn)備發(fā)言。剛開(kāi)始時(shí)，我并不緊張�？赏_(tái)下臺(tái)下這么多人，如同螞蟻般整齊有序地排在下頭，我不由得退縮了。
我的臉上沁出了汗珠，盡管不熱，但身后的冷汗正如潮水般涌來(lái)。臺(tái)下的教師和同學(xué)們，臺(tái)上的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們都在目不轉(zhuǎn)睛地注視著我。我緊張極了，心中仿佛有一只小鹿在“嘭嘭”直撞我的心頭，我的心跳越跳越快。怎樣辦怎樣辦這次國(guó)旗下的.演講可不能搞砸，我不能辜負(fù)教師和同學(xué)對(duì)我的期望……
“親愛(ài)的……同……同學(xué)們，尊敬……的老……教師，大……大家……早上好!”我支支吾吾，站在臺(tái)上不知所措，內(nèi)心正如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我想起了同學(xué)們的鼓勵(lì)，“加油!”，這一剎那從我的腦中劃過(guò)，我深吸了一口氣。慢慢地，我講得越來(lái)越好!可是，之前的那一切一切已經(jīng)被我搞砸了!我的臉紅了，滿是愕然的樣貌，這一切仿佛就像經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)一樣……
我渴望掌聲!可掌聲并沒(méi)有響起，只聽(tīng)見(jiàn)稀稀疏疏的爭(zhēng)吵聲。我像是一朵萬(wàn)眾矚目的玫瑰花突然間凋謝，喪失了它的美麗和芬芳，一個(gè)人孤零零得躲在舞臺(tái)的角落里流淚。一氣之下，我把那份演講稿撕碎了。這時(shí)候，我多么期望此時(shí)此刻能響起雷鳴般的掌聲。我渴望掌聲!我渴望掌聲!
掌聲，是我的指南針，僅有依靠你，我才能平穩(wěn)地駛?cè)ケ税丁?/p>
我渴望掌聲!
我渴望作文600字 篇3
人生好比一個(gè)大舞臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間我就進(jìn)入了初二的生活。趣事、喜悅、酸楚以及苦惱，組成了一支初二生活的情景交響樂(lè)：
“趣事”連綿
“哐當(dāng)”一聲，令專心聽(tīng)講的同學(xué)們轉(zhuǎn)移了視線，全體同學(xué)的目光聚集成了50條線，“小胖”則是50條線的焦點(diǎn)，只見(jiàn)他怒氣沖天的躺在地上，圓溜溜的大眼睛不停地轉(zhuǎn)著：“看什么看”瘋子”！他那無(wú)奈的眼神看起來(lái)要吃人，同學(xué)們才不管哩，看來(lái)不知道是誰(shuí)在惡作劇，在他坐下時(shí)偷偷移動(dòng)了他的凳子，使他“英勇倒下”。哈哈……平常最沒(méi)捉弄到別人的小胖這次終于成了全班同學(xué)的笑料……
苦惱不斷
英語(yǔ)老師風(fēng)風(fēng)火火的走進(jìn)教室，手中抱著一堆在她眼中視為宣泄情緒的聽(tīng)寫本。全班同學(xué)都屏住了呼吸，靜靜地等，等待結(jié)果�！艾F(xiàn)在發(fā)聽(tīng)寫本，80分的有_。”被念道同學(xué)齊聲歡呼，像是凱旋歸來(lái)的護(hù)國(guó)戰(zhàn)士見(jiàn)到了離別多年的'親人”沒(méi)有念到名字的同學(xué)卻齊聲嘆息：“Ohdear（天哪）��！比如我，當(dāng)時(shí)的心情真可謂是“問(wèn)我能有幾多愁，酷似一江苦水向心流”。
喜悅、酸楚齊上陣
數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)束了，同學(xué)們熱情似火地對(duì)著答案：“哈！我要祝賀我自己全對(duì)，100分完全可能，整個(gè)班級(jí)洋溢著勝利的喜悅，可俗話說(shuō)得好：“天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福。”老師似乎與我們一樣熱情似火，以平均5分鐘改一張卷子的速度，一會(huì)兒就改完了一疊，只見(jiàn)他改完一張，眉頭就皺一次，一個(gè)二十多歲小伙子，一改完卷就成了“年過(guò)花甲的老爺爺”。發(fā)卷了，這次考得很差，我就不點(diǎn)名了，把卷子發(fā)下去！老師說(shuō)完頭也不回地走了，教室中那喜悅的氣氛凝固了。變成了一灘死水，那心里特別不是滋味兒。100分的卷子變成了60分。唉！
正是這有高有低，有急有緩的交響樂(lè)，組成了我們多次多彩的中學(xué)生活。
我渴望作文600字 篇4
窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢？哦，原來(lái)是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩惠；遮住了春天對(duì)我報(bào)告的信息；遮住了我對(duì)自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的.無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè)，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長(zhǎng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂(lè)，可是現(xiàn)在…… 我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔；我想要像小魚一樣在水中快樂(lè)地游蕩；我要走進(jìn)大自然的懷抱�？晌也荒�，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習(xí)吧！
難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由！
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