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表情作文600字精選（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的表情作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表情作文600字 篇1
正“呼，呼”的吹著。不時(shí)就從窗中頑皮的鉆進(jìn)來(lái)，我便開(kāi)始感到不舒服了，也是那天，你的表情讓我難忘……
正在做飯的媽媽依舊在忙碌著，我因小時(shí)候有重度氣管炎，現(xiàn)在被風(fēng)吹的呼吸急促起來(lái)。我一開(kāi)始認(rèn)為忍忍也就過(guò)去了，但是我實(shí)在忍不住了，就奮力大喊了一聲：“媽?zhuān)也皇娣�。”媽將所有的廚房中的電器都關(guān)閉掉后。又快速的向我跑來(lái)他用一只手在我背后輕輕撫摸著，頓時(shí)她的臉色發(fā)白，在驚嚇中，她勉強(qiáng)說(shuō)了一句話(huà)：“我們?nèi)メt(yī)院吧！”我固執(zhí)地?fù)u了搖頭，認(rèn)為沒(méi)多大事情。可媽媽就是硬要帶我去。我才愣了愣點(diǎn)了幾下頭。媽媽在沙發(fā)上拿起一件大毛衣就披在我的`身上她就穿著幾件單薄的衣服就匆匆?guī)页隽碎T(mén)。晚上看病的人還是特別多，媽怕我的病等不及，看我還在大口喘著氣，就一把背起了我，沖向了急診。將我安頓在一個(gè)離她較近的椅子上后，就去掛了一個(gè)號(hào)。她在我面前，我看到出她比較冷，冷到看得出她在發(fā)抖。在醫(yī)生的初步診斷下，我住進(jìn)了醫(yī)院，也進(jìn)入了觀(guān)察期。等我迷迷糊糊輸完了液，在一旁的媽媽還是無(wú)法入睡，又開(kāi)始忙碌了起來(lái)，我朝她的方向望了望，她一下就看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)了幾句話(huà)，這幾句話(huà)都差不多，像平時(shí)我的性子一定會(huì)說(shuō)煩，但那天，我卻問(wèn)什么回答了什么。問(wèn)完了話(huà)，媽媽就安心的睡了。
晚上我看著媽媽在那小床上趴著，那樣子看上去都難受。雖然沒(méi)大看清媽媽的表情，但我想我已經(jīng)猜到了，是微笑的，心里想著，也不知不覺(jué)流下了眼淚，不知什么時(shí)候，她也會(huì)老……
早上，睡意朦朧的我看見(jiàn)窗外下起了雨，我想：這不就是被我媽感動(dòng)的雨嗎？只見(jiàn)媽媽也慢慢進(jìn)入了我的視線(xiàn)，這本是一副最美的景，在我的加入下，就更美了。這一幅畫(huà)就像一只小羊依偎在一只母羊邊，那樣的有愛(ài)，那樣的溫馨，那樣的……
即使我是個(gè)粗心的人，但是媽媽那微笑使得我最最難忘……
表情作文600字 篇2
今天上作文課時(shí)，劉老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)神態(tài)，寫(xiě)一寫(xiě)誰(shuí)是表情帝”�！坝杏螒蚩梢酝鎲�？”同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)道。劉老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然有了，可是玩完就得寫(xiě)作文哦！”我們愉快的答應(yīng)了。
劉老師先給我們講了關(guān)于神態(tài)描寫(xiě)的重點(diǎn)，如何寫(xiě)好神態(tài)的步驟后我們就開(kāi)始游戲了，我們分成兩組，每組寫(xiě)好關(guān)于神態(tài)的詞語(yǔ)10個(gè)；女生表演男生猜詞語(yǔ)，男生表演女生猜詞語(yǔ)。
首先是我們女生表演，男生猜。我們表演的第一個(gè)詞語(yǔ)是“喝酒”。只見(jiàn)鄧紫萱雙手翹起蘭花指放到嘴邊，仰頭翹腳；眼睛呆滯的看向天花板�！按地Q笛”男生猜到。我搖搖頭，癟嘴皺眉的再做了一次剛剛的動(dòng)作，男生還是沒(méi)有猜出來(lái)�！斑^(guò)，過(guò)，下一個(gè)詞語(yǔ)”，男生吼道。我伸頭去看了下一個(gè)詞語(yǔ)：“這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單！”說(shuō)完我就連忙把雙手放到腰的兩旁，不停的上下?lián)]動(dòng)。王月恒眼珠一轉(zhuǎn)：“燕子！”“不是，差一點(diǎn)！”鄧紫萱急得直跺腳......
三分鐘到了，換男生來(lái)表演了。他們首先表演的.是“七嘴八舌”這個(gè)詞�！鞍�......呀......咦......”男生爭(zhēng)先恐后的張嘴說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)�！斑@是什么？”鄧紫萱長(zhǎng)大嘴巴，眼睛睜大一臉疑惑；我也完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)劉老師給我們擠眉弄眼的提示，我們還是束手無(wú)策�！捌咦彀松嘌剑�，他們表演的這么好！”劉老師忍不住的說(shuō)道。接下來(lái)“口干舌燥、手舞足蹈”等詞語(yǔ)由于男生表演的太好，我們一一猜了出來(lái)。
......
通過(guò)今天這個(gè)游戲讓我知道了平時(shí)積累詞語(yǔ)的重要性，不然盡管對(duì)方表演的再好你也猜不出來(lái)。
表情作文600字 篇3
不知大家是否聽(tīng)過(guò)《剛好遇見(jiàn)你》，唱的是：“我們哭了，我們笑著…….”這是對(duì)一個(gè)人心情的簡(jiǎn)述，其中卻從“表情”這二字入手。表情，生活中最接近我們的一個(gè)趣物。大家卻從未真正體會(huì)這表情背后的故事——
夕陽(yáng)西下，我卻悠閑地走在這鄉(xiāng)間小路上，望望周?chē)娘L(fēng)景，美——風(fēng)，吹起發(fā)絲；露，沾在褲角；雨，滴在臉頰…….不知不覺(jué)，看見(jiàn)山邊有一個(gè)偏僻的小村莊——什么時(shí)候有的？我怎么沒(méi)來(lái)過(guò)？哦，母親從小不讓我過(guò)來(lái)的，還是回去吧！可是，去看一看吧！都說(shuō)好奇心害死人��！這就是了！
走近看，原來(lái)是一個(gè)幾乎沒(méi)人來(lái)過(guò)的村莊——路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了草，可以說(shuō)，路都被草長(zhǎng)滿(mǎn)了。忽然，一股香水味，好刺鼻！抬頭望，是一位似“大老板”的女人！我也跟在后面走著。
呼——終于走進(jìn)來(lái)了，終于知道門(mén)前坐著的是老人��！差點(diǎn)看成是“鬼”呢！“女兒——”我看了過(guò)去，老人正望著女人大喊。女人楞了一下，走過(guò)去，冷冷地說(shuō)：“大爺，你認(rèn)錯(cuò)了！”我望著，仿佛看見(jiàn)天空一個(gè)閃雷打到了老人，老人手還停在半空，卻尷尬地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)了！”“哈哈——”老人笑了起來(lái)，那份尷尬，那雙無(wú)助的'眼，形成了一副我從未看過(guò)的表情——眉毛緊皺著，嘴唇閉著，眼神很無(wú)助，臉部肌肉緊收著，讓他原來(lái)滿(mǎn)是皺紋的臉，更加了幾分，老人就這樣慢慢地轉(zhuǎn)身走了。
夕陽(yáng)映著老人的身影，是孤獨(dú)，是無(wú)助，是思念…….
我也走在回家的路上了，卻怎么也忘不了那笑聲，忘不了那眼神，忘不了那表情……
夕陽(yáng)已經(jīng)只留下滿(mǎn)天的星星，天空好似有流星！我第一次看見(jiàn)流星，許愿——希望那個(gè)村莊的空巢老人能早一點(diǎn)和家人團(tuán)聚…..
時(shí)常，那表情浮現(xiàn)在我腦海。最是難忘，那表情……
表情作文600字 篇4
光陰似箭，六年的生活一下子便過(guò)去了，一個(gè)又一個(gè)美好、快樂(lè)的記憶又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
懷著這樣的心情，我又一次回到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)懷抱著無(wú)數(shù)美好片段的地方，我對(duì)自己說(shuō)：“也許，這也是最后一次了吧！……看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的笑臉，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，可又被擋了回去。這時(shí)，我看到了我的老師，從一年級(jí)一直陪伴我們到六年級(jí)的老師！我卻沒(méi)從老師的'臉上看出一絲悲傷，還是那招牌的微笑！嘴角輕輕上揚(yáng)，畫(huà)過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。這個(gè)微笑直沖進(jìn)我的記憶里，我又想起了以前。
六年級(jí)畢業(yè)考將近，而我的成績(jī)一直非常的不理想，每天總有一堆的作業(yè)砸向我。我心里知道，我早已付出了二十倍的努力，可不是都說(shuō)機(jī)會(huì)是留給努力的人嗎？為什么我……又一次，試卷向我飛來(lái)。上面畫(huà)滿(mǎn)了叉、勾……我翻到前方，一個(gè)鮮紅的78刻在我的心上，老師只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了句，下課去我辦公室。那是最后一節(jié)課，放學(xué)的鈴聲第一次不是那美好！我恨不得時(shí)間永遠(yuǎn)停住，可該來(lái)的總是要來(lái)的，放學(xué)鈴一響起，我懷著不安的心到了辦公室，我以為，老師會(huì)十分生氣，會(huì)板著一張臉，說(shuō)不定會(huì)罵我，可當(dāng)我到了，眼前的景象讓我不可思議。
老師還是平日里那甜美的微笑，嘴角輕輕上揚(yáng)，雙眼散發(fā)出親和的光芒，還是那溫柔讓人舒服的語(yǔ)氣，她讓我坐下，為我講題。那一次的題，我也許會(huì)忘記，可她的微笑卻永遠(yuǎn)留在我的心底。像清水流過(guò)那般清澈，美麗，帶著這樣的微笑，我沖向畢業(yè)考。每當(dāng)我學(xué)習(xí)的疲倦不堪時(shí)，我總會(huì)想起老師的笑，他又一次激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力。終于，我待來(lái)了畢業(yè)考，得到了自己理想的成績(jī)。
如今，最后一次遇見(jiàn)老師的微笑，最后一次聽(tīng)老師給我們說(shuō)話(huà)，那些微笑觸動(dòng)了我的心靈，描畫(huà)著愛(ài)的感知，成為永恒的記憶。
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