[精]跳舞作文600字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的跳舞作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

跳舞作文600字 篇1

　　三年級剛放暑假的一天，我和媽媽走在一條僻靜的小巷，小路從來沒有這樣安靜，比深夜還寧靜，別說人了，連小鳥的影子也看不見。

　　媽媽摟著我的肩膀，和我商量：“夢夢，放假了你作業(yè)少，天天悶在家里玩，也膩了。要不要給你報個舞蹈班，認識幾個新朋友啊？”

　　跳舞��？難道媽媽知道我羨慕那些在舞臺上展現(xiàn)舞姿的同學嗎？我可從來沒有說過呀，日記里也沒寫過。莫非我說夢話說出來了？我心里有無數(shù)個不懂，覺得媽媽太厲害了。我高興地回答：“好呀。”我想學，學了跳舞我就能感受站在舞臺上的.味道了，六一兒童節(jié)到了啊，我就可以在舞臺中央翩翩起舞了。

　　第二天，大清早，媽媽慌慌張張的聲音在房間響起：“快快快，快起床，要去舞蹈班了！”我騰地蹦起來，渾身像安了彈簧。第一次去學跳舞，我能不興奮嗎。昨天晚上我美滋滋地想象了好多，差點沒睡好。

　　到了舞蹈學校，走進教室，一整面墻的大鏡子，粉綠木地板，看了就快活，我被這個舞蹈室吸引住了，它好像有一股說不出來的魔力。我換上新舞衣，等著看老師的廬山真面目。

　　老師很溫和，一個丸子頭，穿著一身黑的練功服，身材玲瓏。我們跟著音樂跳了一段舞，是活動活動身體的，老師說。她又說，我們來下腰。我不知道下腰是干什么？只好依葫蘆畫瓢，學著別人做。我把頭試著往后仰了四五次，沒有成功。同學們接龍似的一個一個地彎，像弓，像拱，像門洞。輪到我做了。老師扶著我的腰向后一彎，�。『猛窗�！我的眼淚都流出來了。

　　老師安慰我：“第一次有點痛，以后就好了。挺過去，就會很容易做�！蔽业难蹨I干了，也能彎下去了，只是有點吃力。老師說只要天天堅持練功，明天會更好。

　　很快就要下課了，我也有點想回家，又不太想回家。剛剛認識的老師那么溫柔，對我那么耐心，一聽到我的喊痛聲就停下來，腰也馬上不痛了，可惜我還不知道她姓什么。

　　從此我愛上了學跳舞，從沒遲到，也沒喊痛。我期待著四年級的六一兒童節(jié)快快來到，我要上臺表演跳舞。

跳舞作文600字 篇2

　　一個深秋，紅果樹種子在風中飄來飄去，一會兒漂到河邊，一會兒飄到田野上……

　　終于，它飄到了奶奶家里，他在奶奶家的院子里扎下了根，有一天，老奶奶忽然發(fā)現(xiàn)了這顆小小的紅果樹嫩苗，非常高興，她想把小紅果樹栽培長大，然后送給她剛滿四歲的小孫女。

　　那樣，我的小孫女就能每天陪著我了，老奶奶幸福得想。

　　老奶奶每天都精心照料紅果樹嫩苗，她每天給樹苗施肥、澆水，就像在照顧自己的小孫女一樣。盼啊，盼啊，到了繁花似錦的春天，紅果樹果然沒有辜負老奶奶的心愿，他漸漸長的了，并且開花了。雪白雪白的花朵非常漂亮，花有點小顯得非常精致，像是天使散落在人間的星星。

　　在春天陽光的照耀下，紅果樹的花越來越漂亮，后來又由白色變成了金色，像早晨的陽光灑在水面上。老奶奶每天興致勃勃的照看小紅果樹，她的生活再也不像以前那么單調了。

　　夏天，紅果樹的`葉子是那么綠，綠的像翠綠的玉石，在老奶奶家的院子里顯得那么耀眼。一陣風拂過，紅果樹的葉子翩翩起舞。你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)厚厚的葉子下面藏著一粒粒綠寶石似的小果子，這些小果子是紅果樹的希望，也是老奶奶的希望。

　　秋天，紅果樹的果子成熟了，慢慢變成了紅色，像一顆顆紅寶石，那樣晶瑩，那樣美麗。老奶奶的苦心果然沒有白費，她終于等到了紅果樹結出最漂亮果實的那一天。

　　在一個蕭瑟的深秋，大地好像一下子沒有了生機，小孫女終于來了。她看到院子里的紅果樹，又驚又喜地說‘奶奶，這是送給我的禮物嗎、好漂亮呀，這么冷的天氣怎么會有這么美麗的果實呢、這個深秋，小女孩兒和紅果樹成了好朋友，小女孩兒給紅果樹唱歌，風吹過他們一起跳舞。紅果樹送給小女孩一串串紅色的瑪瑙，小女孩兒用這些瑪瑙作成皇冠、做成項鏈，做成手鏈和腰帶，她漂亮的像一個公主。有了紅果樹，小孫女舍不得離開了，老奶奶的兒子和兒媳婦也會經(jīng)常來看她，院子里再也不寂寞了。

跳舞作文600字 篇3

　　今年開學以來，我們學校掀起了“大家唱，大家跳”活動的熱潮。師生同舞，其樂融融，整個校園充滿勃勃生機，好一片艷陽天喲！

　　為了不影響我們正常上課，音樂老師每天抽出兩節(jié)課的時間教我們學跳舞。下面談談我學跳《童年》這支舞的經(jīng)歷和感受吧。剛開始學習入場，我學了兩三遍，左右手擺動就不是那么自然，腳與手的動作就更不協(xié)調了。我有些沮喪，心想：“我怎么這么笨，大概天生就不是跳舞的料吧�！蔽艺嬗行�氣餒了。這時，我身旁的馬錦濤同學碰了碰我，笑著說：“不要泄氣，來，我教你�！彼�反復給我做示范，并且教我動作的要領，“左腳右手，右腳左手”交叉并進，在他的引領下我才找到一些感覺，手與腳的動作也慢慢協(xié)調起來。這時，我暗暗給自己打氣：“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽矣掷^續(xù)刻苦練習，一遍，二遍，三遍……站在一旁看我練舞的同學們不約而同地豎起大拇指：“真棒！”

　　接下來學習主體舞的動作，老師首先教給我們第一個八拍動作要領，腳的`走法是“左右右左”，手的擺動姿勢是“右左左右”，接著老師給我們做示范。因為這個動作是主體舞中最難的一個，老師示范先“慢鏡”，后“快鏡”�！奥�鏡”我還能馬馬虎虎跟上，到了“快鏡”我沒法跟上節(jié)奏，亂來。我也試著努力過，但還是不見成效。在一旁巡視的老師好像看出了我的心思，來到我跟前，撫摸著我的頭，說：“小凱懿，慢慢兒來，相信自己，一定行！”老師的目光里流露出企盼、希望。然后老師和我們班領舞的王瑩、張文龍同學反復給我們做示范。我們跟著反復練習，大概用了一節(jié)課的時間，我們才把這個動作搞定。老師看到同學們個個滿頭大汗，欣慰地笑了。

　　通過這次學習跳舞，我學會了堅持，不放棄！這真是快樂而有意義的活動。

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