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樹(shù)葉作文600字集錦【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的樹(shù)葉作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹(shù)葉作文600字 篇1
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我們把語(yǔ)文課本擺在桌面上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�。張老師微笑著大步走進(jìn)教室里來(lái)，說(shuō)道：“因?yàn)榻裉焓怯绵嚴(yán)蠋煹恼n來(lái)上，所以給你們自由活動(dòng)吧！”“哇哦！”教室里的同學(xué)都?xì)g呼雀躍。劉心言喊了聲“一分鐘站隊(duì)”，全班便用火箭發(fā)射般的速度在門(mén)外排好了隊(duì)。劉心言帶隊(duì)，把我們帶到了大操場(chǎng)上，吼了一聲：“解散！”同學(xué)們便一窩蜂地散開(kāi)去。我不知道要玩什么，就去問(wèn)羅穗欣。她說(shuō)：“以前邱老師不是教過(guò)我們玩碰貼嗎？我們就玩這個(gè)吧！”“可是，人數(shù)不夠吧？就我倆？”我疑惑了�！澳俏覀�?nèi)フ倚┤藖?lái)吧！”羅穗欣提議，我答應(yīng)了。
可是，沒(méi)幾個(gè)人想玩“貼碰”，只好以失敗而告終。我悶悶地走在操場(chǎng)上，一抬頭，發(fā)現(xiàn)一群一年級(jí)的小朋友在互相捧著一堆一堆的黃葉，向?qū)Ψ饺尤��！鞍�！這是個(gè)好辦法！”我高興地跳了起來(lái)。我悄悄地捧起一堆黃葉，靠近在我身邊的翁嘉琳，隨即把手中捧著的黃葉從她的頭上撒下去。翁嘉琳先是愣了一會(huì)，然后左右望望，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到了我�！昂媚銈�(gè)林若筠！”翁嘉琳立刻捧起地上的另外一堆黃葉，向我拋來(lái)。我靈活地躲開(kāi)，一邊跑，一邊捧著一大把黃葉，再次扔向翁嘉琳。慢慢地，就有很多女生參加了我們的“樹(shù)葉大戰(zhàn)”。我正在和別人對(duì)戰(zhàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的'目標(biāo)：陸荻蕓。我像襲擊翁嘉琳那樣，捧起一堆黃葉，像個(gè)小偷一般躡手躡腳地走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)地把黃葉舉到陸荻蕓的頭上，“嘩”，陸荻蕓馬上發(fā)現(xiàn)了我的陰謀：“林若筠！你找死啊？！”然后便伸出手，想要撓我。我怕癢，就連忙躲開(kāi)了�？墒�，陸荻蕓并沒(méi)有就此罷休。她大跨步地跑起來(lái)，我一看自己有危險(xiǎn)，也跑起來(lái)。我們就繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈。最終，我中了陸荻蕓的“聲東擊西”之計(jì)，被她撒了葉子。我原本看見(jiàn)陸荻蕓追著翁嘉琳去了，就下了樓梯。沒(méi)想到她又折了回來(lái)，我中計(jì)了。
歡樂(lè)的時(shí)間是短暫的，很快就下課了。樹(shù)葉大戰(zhàn)，就這么結(jié)束了。
樹(shù)葉作文600字 篇2
一個(gè)星期六的中午天氣風(fēng)和日麗，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起到小車(chē)河濕地公園游玩。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩鬧鬧，因?yàn)槟棠瘫葼敔敹鄟?lái)了一次，所以奶奶一直都在忙著給爺爺介紹風(fēng)景呢！“這兒是游泳館、這兒是薰衣草園、這兒是風(fēng)雨亭……就在這時(shí)候我突然想起語(yǔ)文老師布置的作業(yè)——觀察樹(shù)葉，于是我開(kāi)始搜尋著周?chē)�，心里美滋滋的，想知道我為什么這樣開(kāi)心嗎？因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有著落啰！
我對(duì)爸爸說(shuō)：看，前面有幾棵銀杏樹(shù)，還沒(méi)等爸爸來(lái)得及看呢，我已經(jīng)快步跑到樹(shù)下蹲著撿起了銀杏樹(shù)葉，我仔細(xì)觀察了它的`特征，發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)葉不僅像扇子，還像短裙，可它們都縮小了幾十倍掛在樹(shù)上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，杏葉在樹(shù)上隨風(fēng)搖擺，仿佛像小巧玲瓏但有搖不響的鈴鐺，細(xì)心地觀察你還會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣有一條金色邊非常漂亮。
走了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)有一種樹(shù)，葉子并沒(méi)有變黃掉落，于是我站在樹(shù)下仔細(xì)觀察了起來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)呢，奶奶連忙告訴我說(shuō)：“這是桂花樹(shù)”，我好奇地問(wèn)奶奶你是怎么知道的？奶奶說(shuō)：“桂花樹(shù)的葉子不像其它樹(shù)葉又薄有輕，它的葉子又厚又硬，像是用塑料做的，邊緣還有不規(guī)則的齒狀，而且它是一種常青樹(shù)，秋天也不會(huì)變黃掉葉，從這些特征就能知道它是桂花樹(shù)。
聽(tīng)奶奶一說(shuō)，我對(duì)葉子更感興趣了。你看那邊一片又一片的樹(shù)葉似乎在向我招手說(shuō)：快來(lái)看我呀！
我印象最深的是楓葉，它在微風(fēng)的吹拂下就像一群穿著統(tǒng)一紅裙的少女在翩翩起舞，紅艷艷的非常好看，我撿起幾片樹(shù)葉仔細(xì)觀察，它們的形狀就像一只只小手模樣而且邊緣帶有小齒，這時(shí)我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚?xiàng)髁滞�，霜葉紅于二月花。”
我喜歡秋天的樹(shù)葉，因?yàn)橹灰覀兗?xì)心觀察就能從中發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉獨(dú)特的美和其樂(lè)無(wú)窮的奧秘。
樹(shù)葉作文600字 篇3
三月的一個(gè)早晨，天氣終于從“生氣”變成了“歡心”，這讓校園的早晨也變得更加豐富多彩。
難得的如此好天氣，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，更是賣(mài)力。你聽(tīng)：一個(gè)個(gè)小詩(shī)人在吟誦；一群合唱隊(duì)的同學(xué)們，唱著仙樂(lè)般的歌曲；做值日的小清潔工也不落后，早早來(lái)到學(xué)校，像一只只勤勞的小蜜蜂，為校園衛(wèi)生默默奉獻(xiàn)著屬于自己的一份力量；值勤的老師更是認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)地關(guān)注著校園的每一個(gè)角落。
太陽(yáng)看著校園的國(guó)旗高高飄揚(yáng)，它也興致勃勃地欣賞著校園。它好似剛睡醒的.樣子，微微睜著雙眼，幾縷陽(yáng)光灑進(jìn)學(xué)校。喲！竟有比它還早的人?真是好學(xué)生。太陽(yáng)公公，也很想知道，這些是誰(shuí)呢？來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)，是校園里的勞模，打掃衛(wèi)生的同學(xué)。我望望窗外，視線被窗外的場(chǎng)景強(qiáng)行拉了出去。
那些同學(xué)拿著掃把，頭上還有幾片剛剛落下的樹(shù)葉。我算了算，七點(diǎn)多就來(lái)了，怎么算也有半個(gè)多小時(shí)了。我一時(shí)驚呆了，站在窗口一動(dòng)不動(dòng)，好似一座雕像立在那里看著他們。風(fēng)聲似乎大點(diǎn)，像在給他們配樂(lè)似的。他們手拿著掃把，把一地的樹(shù)葉掃成一堆有一堆。這一瞬間，我覺(jué)得，是樹(shù)葉和風(fēng)，在刁難他們。把剛剛堆好的一堆樹(shù)葉又吹得七零八落，到處逃竄。他們一點(diǎn)抱怨都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是低下頭，拿起掃把、畚斗繼續(xù)掃起來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)寬容與勤勞并存的天使。胸前的紅領(lǐng)巾在飄著，只覺(jué)得紅領(lǐng)巾越來(lái)越紅艷！
不知怎么的，迷迷糊糊，叫我們上課的鈴聲響了，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，他們終于離開(kāi)了包干區(qū)。鈴聲像風(fēng)箏線似的，把我眼睛從窗外牽回來(lái)。那么簡(jiǎn)單的過(guò)程，那么短暫的時(shí)刻，在我的心里卻留下了不小的感嘆。
明朗的早晨，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)默默勞動(dòng)的身影，變得更明朗了。這時(shí)，我才明白不僅僅是讀書(shū)，勞動(dòng)也要具備寬容與耐力。
樹(shù)葉作文600字 篇4
據(jù)爺爺講，南京人有句老話(huà)叫作“春牛首，秋棲霞”，就是說(shuō)秋天是游棲霞賞楓葉的最好季節(jié)。為了領(lǐng)略“棲霞丹楓”這個(gè)“金陵十景”之一的風(fēng)采，感受我們身邊的秋天，星期天，我和家人興致勃勃來(lái)到棲霞山游覽。
我們沿著蜿蜒的山間小路向前慢行，路兩邊大樹(shù)上的枯枝黃葉在徐徐秋風(fēng)中零零落落地飄然而下，不禁讓人感覺(jué)瑟瑟的寒意。正當(dāng)心情有點(diǎn)失落的時(shí)候，我們來(lái)到太虛亭，我眼前豁然一亮，精神為之一爽，一排排高大挺拔的銀杏樹(shù)映入眼簾。
放眼望去，銀杏樹(shù)傲然屹立，直插藍(lán)天；樹(shù)冠上枝葉茂盛，交錯(cuò)如織，宛如搭起了一條林蔭道；金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉灑在我們身上，暖洋洋的，非常舒服；隨著陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，呈扇形、長(zhǎng)柄狀的`銀杏樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，有的是淺綠色、有的是金黃色，還有的是淡褐色，像五彩斑斕的花蝴蝶在林中翩翩起舞，仿佛在熱情地歡迎游客的到來(lái)。
懷著興奮的心情，我們繼續(xù)前進(jìn)，我發(fā)覺(jué)棲霞山的代表性植物——楓樹(shù)越來(lái)越多，楓葉也越來(lái)越紅，頗有爭(zhēng)奇斗艷之感。終于，當(dāng)來(lái)到棲霞山楓葉的最佳觀景點(diǎn)楓嶺時(shí)，我不禁被眼前“紅的海洋”所震撼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的楓葉好似朵朵美麗的紅云，飄浮在山嶺上，好像把整個(gè)天空都映紅了，真是層林盡染；走近細(xì)看，葉片有大紅、橘紅、橙黃、鵝黃、嫩綠、深綠等十幾種色彩，五光十色，五彩繽紛；片片楓葉像雙雙小手，呈五指張開(kāi)狀，在微風(fēng)中向我輕輕招手，像是在歡迎我。我認(rèn)為杜牧《山行》詩(shī)中的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币痪溆迷谶@里是再貼切不過(guò)了。
漫步在棲霞山銀杏楓林絢麗的世界里，我滿(mǎn)眼看到的是如火的紅，如金的黃，這不正是秋天的主色調(diào)嗎，秋真真切切就在我的身邊呀。我為家鄉(xiāng)有如此美麗壯觀的秋景而深感自豪。
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