人物作文600字[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的人物作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人物作文600字 篇1

　　清風(fēng)濕潤，茶香輕揚。重溫舊夢，故人已去。一座大明宮詞，一代繁盛大唐，一場喧囂，一段跌宕起伏的故事，斷斷續(xù)續(xù)，編制成了一個輝煌的大唐王朝……拋開戰(zhàn)爭的刀劍兵馬，只揀那奢華的宮廷苑囿，一個個的人物在腦海中如翻書般看過，長衫錦袍的貴族男子，云鬢彩衣的宮裝婦女，宛如一本史冊，為我們講述那中國最強盛的王朝時代……

　　你擁有著至高的權(quán)利，卻得不到那無上的地位；你擁有著敏銳的思維，卻得不到汗青上精彩的`一筆；你那眾人皆不喜的兇狠毒辣，在我眼中卻是欣賞的地方。你的血液中自小便流淌著如你母親般的不安分，那用名貴的木料打造的龍椅，是你眼中唯一的目標。公主又如何，你要的是登上那御座，君臨天下……

　　這一切在世人的眼中都將你置于不屑之地，但那種不同于其他女子的柔弱氣質(zhì)，讓人不惟贊嘆。

　　風(fēng)華絕代的你，任何脂粉都遮不住那面若芙蓉的容顏；鐘靈毓秀的你，勇敢地走近朝政使韋后與安樂公主均懼怕你的多謀善斷；勇敢英烈的你，以女子之身與唐玄宗爭皇位，與全朝大臣間周旋對應(yīng)。一次次地攝入朝政，無不體現(xiàn)著你的蘭質(zhì)蕙心，你想創(chuàng)造如你母親般的宏偉大業(yè)，你想成為你母親那樣的一代女皇，那份勇敢，讓我大為贊嘆。

　　你最后雖敗于唐玄宗下，但你的才學(xué)，你的能力，在當(dāng)時的王朝中，難以找出第二人與你媲美，或許你不是最終的贏家，或許你沒有實現(xiàn)自己的理想，甚至最后結(jié)果慘烈，可你的一生卻是精彩，太平一詞在你身上尋不見一絲痕跡，你的人生雖不得長壽安康，但那轟轟烈烈不知要比平淡無奇多上多少韻味。

　　竹簡斷了，留在心中的故事仍然清晰；書頁黃了，印在心頭的繡像仍舊明麗�；覊m遮不住水晶的璀璨；塵埃擋不住星星的耀眼。閱讀著你的故事，找不出詞語來總結(jié)你的一生，傳奇的色彩將你圍繞，你，那唐朝的太平公主，曲折一生，凝聚成曲，在寂靜的夜空中成為天籟絕唱。

人物作文600字 篇2

　　在童年中，最好看的電視莫過于熊出沒了，雖然劇情簡短，卻告訴了我們許多道理。例如：不要亂拿別人東西，不要亂扔?xùn)|西等。由于這個動畫片屬于喜劇類的，所以我們不要隨便模仿里面的動作。

　　光頭強非常聰明，可是他太驕傲了，所以就經(jīng)常被熊大熊二找出破綻。這一段概括一下：你再厲害也不能驕傲，不然就會失敗。

　　熊大遇到事情很冷靜思考，經(jīng)常想到辦法阻止光頭強砍樹。這一段話概括一下：遇事要冷靜思考，不能慌張。

　　熊二非常貪吃，容易被光頭強誘惑，但是在關(guān)鍵時刻，他給大家一點建議。這一段概括一下：我們要經(jīng)得住誘惑，團體遇事要多給建議。

　　吉吉身手敏捷，就是非常任性，為了自己的名利總是走錯了路，如果好好保護森林的話，就是李老板也不一定能打的贏。這一段概括一下：就算自己在厲害，也要懂得團結(jié)，還是人多力量大。

　　涂涂，鳥如其名，非常糊涂，可是他有超能力，他曾在多個場合下從天而降，砸暈光頭強阻止他砍樹。這一段概括一下：用巧合來完成一件事固然簡單，但是沒有巧合的話，只能用真本事。

　　毛毛在電視中一向是以一個跟屁蟲的`形象出現(xiàn)，在電視中吉吉叫他干什么就干什么，簡直是使命必達。這一段概括一下：做人要有主見，不能盲目跟風(fēng)。

　　蹦蹦在電視中經(jīng)常暗中觀察光頭強的行動，即使光頭強罵他，他也沉住氣，告訴熊大熊二，從而讓他們做出進一步的行動。這一段概括一下：做人要懂得謙讓，要沉得住氣。

　　大致的人物都講完了，我們要學(xué)習(xí)長處，改正短處。

人物作文600字 篇3

　　“呀啦嗦，這就是青藏高原！”聽，哪兒傳來的“噪音”啊！原來是我們班的楊森拿著“話筒”（湯勺）正在高歌呢！

　　楊森是我們班一位認真負責(zé)的勞動委員。一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張伶俐的小嘴巴，他是我們班自何東后的第二個“歌星”。

　　楊森可是我們班的`“兩超”：一是超忙，二是超愛唱歌。

　　說起超忙是無人能比。早上，楊森就像搬家的螞蟻一樣忙了起來：

　　“哎，今天你怎么沒拖地呀？”

　　“同學(xué)你這還沒抹干凈��！”

　　“哎呀你今天怎么還沒有掃地？”

　　“對了，公共區(qū)域還沒有檢查呢！”他到處指指點點，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。

　　他超忙相對起超愛唱歌來說只是小巫見大巫，說起超愛唱歌，我們班無人不知，無人不曉。就因為他愛唱歌，差點鬧出“群毆”事件。

　　前幾周，楊森不知為什么心情特好，睡完午覺起來，興致勃勃的來到教室。大家都懶洋洋的，而他卻精神抖擻。他走到講桌前，隨手拿起一本書對著嘴巴當(dāng)話筒，大聲說：“女士們，先生們，大家下午好！我在這為大家演唱一首《青藏高原》！”他隨后清了清嗓子，右手緊緊握住“話筒”。一聲“呀啦嗦，這就是——”聲音十分響亮。還沒等唱到“青藏高原”，我們這些討厭噪音的人，早已站在了他旁邊了。不知誰一句“廬山升龍霸”，讓楊森停止了歌聲，我們趕緊聲討他，我們解了氣，正準備回到座位上，誰知楊森抬起頭來，一聲洪亮而高亢的“青——藏——高——原！謝謝大家”后從前門落荒而逃。

　　這就是我們班的超級男生楊森——挺可愛的吧！

人物作文600字 篇4

　　關(guān)于人物類話題，初次備考的同學(xué)可能會覺得無從下手，因為通常感覺到自己有話可說，但又不知道從何說起。

　　人物類的話題雖然比較多，但是在對所有已經(jīng)考過的真題仔細分析之后，其實就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，我們不需要特立獨行，在考場臨時去想出一套答題的思路，因為卡片上的四個小問題已經(jīng)告訴我們應(yīng)該從哪些方面去回答以及什么樣的順序。總體來說，可以分成3個部分。

　　第一部分是涉及到對第一個和第二個小問題的回答。在這部分中，通常涉及到的是人物相關(guān)背景的介紹，比如說外貌、性格、職業(yè)、年齡作為整個mini presentation的introduction部分，向考官樹立起一個直觀的印象。而剛剛提到的外貌、性格、職業(yè)和年齡這些點并不需要面面俱到。

　　第一是因為時間分配是有限的，第二是因為如果在introduction部分就說的過多，body部分就顯得分量不足，而body才是整個 presentation的核心部分。所以在introduction部分只需要將剛剛提到的這幾個點，從中選取幾個部分進行組合，表達出來即可。比如說，可以提到職業(yè)，然后在外貌的描述中提到身高、身材、五官中最有特色的`地方，目的就是為了留下深刻印象。而在表述的每一個特征的時候，也不需要一個單獨的完整的句子來表達，用and 來銜接。而是可以將多個信息點融合在一個句子里面，這個句子可以包含限制或非限制性的定語從句來描述，或者是介詞短語，甚至是單個的形容詞。

人物作文600字 篇5

　　四大名著中，我最喜歡的還是《三國演義》，這一氣勢磅礴的巨著塑造了近兩百個人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽，仁厚愛民的劉備在這些叱姹風(fēng)云的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是臥龍先生——諸葛亮。

　　我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權(quán)格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的“鳳雛先生”龐統(tǒng)也略遜一籌。但以智謀才干而論，諸葛亮足以稱為“三國第一人”。

　　我惜諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時，諸葛亮就以長遠的'戰(zhàn)略目光規(guī)劃了未來數(shù)十年的戰(zhàn)略格局，而未來局勢的發(fā)展則足以證明諸葛亮見識的深遠，可惜的是諸葛亮的遠見卓識并沒有完全貫徹實施，這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權(quán)的悲慘結(jié)局埋下禍根。

　　我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關(guān)、張三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權(quán)搖搖欲墜之時，又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”，他評定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，以一個瘦弱的身軀撐起一個王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。

　　當(dāng)然，“人無完人”，諸葛亮身上也存在一些缺點，但這并不影響我對他的敬仰和敬佩。我敬重他過人的才華和膽識，嘆惋他的悲慘結(jié)局，學(xué)習(xí)他百折不撓的精神，爭取成為一個對社會、對時代有用的人。

人物作文600字 篇6

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！比松�下來就是為了等死，但是，怎樣才能讓自己的生活得光彩奪目，怎樣讓后人能記住你的名，就必須做點驚動人世間的事。人本是平凡的，只有做出平凡人不敢做的事，說平常人不敢說的話，那才能讓世人矚目，讓世人永遠記住你。

　　曹操本是漢朝臣子，卻又不惜背負著“反判”的罵名日夜追隨董卓。直到有天，他刺殺董卓失敗的消息傳開，“為了達到刺殺目的，竟然忍辱負重------”世人終于這樣贊賞著。

　　人生在世誰沒有自己的理想和信念呢？在戰(zhàn)亂的年代里，理想是和平，在饑餓的年代里，理想是溫飽。而在亂世之時，理想不就是獨霸方了嗎？曹操在亂世中顯示了自己的才能，把有限的生命投入到成就霸業(yè)的事業(yè)中去。

　　袁紹是個糊涂人，在擁有肥沃土地與堅不可催的天塹后，更是想統(tǒng)天下，廣泛的招兵買馬，他只知道兵要多卻不知道兵要精�；仡櫜懿俚腵生，我更是佩服不已。小時候他說：“我景仰袁紹�！�；等他有刺殺董卓勇氣后說：“我可以跟袁紹平起平坐啦。”；之后，他昂然自得、驕傲的說：“我看不到袁紹啦。”袁紹擁有百萬之軍，他從來不滅自家威風(fēng)：“我的兵怎么也不可能比袁紹的多，但我的兵怎么也要比他的精。”

　　于是，借著十幾萬精兵向袁紹發(fā)起了進攻，果不然，百萬之眾的袁紹敵不過十萬精兵的曹操。曹操為了留名于萬代，挾天子以令諸侯。正因為他的膽大妄為，許多有志之士也投奔到他的門下。

　　有很人都說曹操是個狡猾、奸詐的小人，我卻不這樣想。我覺得他有勇有謀，是非常人所不能比的英雄。楊修他殺得有理吧！在亂世中，也能證據(jù)確鑿、堂而皇之的殺了楊修，如果我們能換位思考下，如果曹操不這樣做，那還會有三國嗎？社會的歷史還有可能改寫嗎？

　　曹操的狡猾正是他聰明的表現(xiàn)，奸詐是他機智的外露。所人，古人中，風(fēng)流人物還得數(shù)曹操。

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