動作作文600字[常用6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的動作作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

動作作文600字 篇1

　　寒假里，我們小組在李念媽媽的組織帶領(lǐng)下決定去成山路的“棒約翰”披薩店學(xué)做披薩。聽到這個消息我別提有多高興了，興奮地跳了起來。

　　我們小組的組員有劉雋希、馮晨涵、周煦涵、施雨婷、匡蓁穎、李念和我。第二天下午，我和媽媽早早地來到了披薩店，正好碰到了劉雋希，我們一起跑上了二樓。其他小伙伴們還沒到，我倆閑的`沒事干，就趴在櫥窗上，看著叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備做披薩的材料。我看到材料有：披薩餅皮、肉片、牛肉粒、蘑菇、洋蔥、青椒、黑橄欖和芝士。材料差不多都準(zhǔn)備好了，此時小伙伴們也陸陸續(xù)續(xù)地到達(dá)了披薩店。

　　活動正式開始了，叔叔阿姨把披薩餅皮和配料一份份分配給我們，然后給我們做示范。叔叔說：“小朋友們，你們可以按照叔叔的做法或者根據(jù)你們的喜好開始做披薩吧！”話音剛落，我們就迫不及待地開始往披薩上面隨意擺放材料。我用青椒和洋蔥在披薩餅皮邊上擺了一圈，往內(nèi)圈放了幾塊牛肉粒，再往中間放了肉片，接著隨意地撒上黑橄欖和芝士，最后放幾片小蘑菇點(diǎn)綴了一下。我的披薩就這樣完成了，大家都做完了各自設(shè)計的披薩。接著，叔叔阿姨將我們完成的披薩放進(jìn)烤箱。我們一起洗完手坐著等待了一小會，一個個香噴噴的披薩從烤箱里出爐了。我們把披薩放在各自面前欣賞著自己的作品，然后我回過神來馬上呼叫媽媽幫我和披薩合影。披薩散發(fā)出誘人的香味，讓我饞的直流口水，拍完后馬上和媽媽一起品嘗自己親手完成的披薩，那味道真是棒極了，媽媽們都給我們豎起大拇指�；顒油瓿珊螅�我們都還不想回去，就一起去打了會羽毛球和玩了打地鼠游戲，還一起看了部電影叫《奇跡男孩》，最后小伙伴們依依不舍地回家了。

　　這次的活動真讓我難忘，這樣的小組活動讓我在寒假生活里變得更加充實(shí)和有意義了。

動作作文600字 篇2

　　要是問我家中最關(guān)心我的人是誰?我會毫不猶豫地回答：“媽媽。”在我的成長過程中，媽媽給予了我無盡的關(guān)心和呵護(hù)。

　　媽媽對我的關(guān)心可以說是無微不至。有一天，我與小伙伴兒們一起玩“警察抓小偷”的游戲，大家玩得正起勁，我可能也玩得有些太投入了，沒發(fā)覺到前方有塊小石頭：“啪”的'一聲，摔倒在地。媽媽可能是聽到了聲響，像腳上插了翅膀一般“飛”了出來，把我扶進(jìn)屋里，一邊小心翼翼地給我擦藥，一邊關(guān)切地問我：“這里疼嗎?這里呢?”其實(shí)這次只擦去了點(diǎn)皮，不是很疼，但在媽媽的追問下，我只能不耐煩地說“我疼，疼!”在吃晚飯時，媽媽又問我：“還痛嗎?”我覺得媽媽可真煩人，實(shí)在耐不住性子，對媽媽大喊大叫。其實(shí)從我出生到現(xiàn)在，幾乎每次摔倒媽媽都會這樣為我療傷，都會這樣不厭其煩地問我。可我以為那是媽媽太啰嗦，實(shí)在煩人。但是一天晚上發(fā)生的一件事讓我徹底改變了想法。

　　那天晚上，我再睡夢中被驚醒，發(fā)現(xiàn)媽媽的臥室燈依然明亮。我悄悄地站起來，下了床，輕手輕腳地走出了屋子，隨手關(guān)上了們。我來到媽媽的寫字臺前，發(fā)現(xiàn)他在看一本書。媽媽看見了我說：“睡覺去吧……”“媽媽你看什么呢呀?”我打斷了媽媽的話。“我隨便看的，快去睡吧!”說完媽媽和尚了書放在旁邊。“快去睡吧!”“可……”我回去了，躺在床上百思不得其解，那到底是什么書呢?

　　強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我，我再次下了床，在門縫中盯著媽媽，發(fā)現(xiàn)她還坐在椅子上，還在看書，還在看那本神秘的書。我等待著，不久媽媽終于合上書，關(guān)上燈上床睡覺去了。

　　等媽媽睡著了以后，我輕輕地走向?qū)懽峙_，在月光下一看，我不盡頭涔涔而淚潸潸了，那是一本《跌打扭傷客戶理療療大全》。原來媽媽是為了我在自學(xué)醫(yī)學(xué)書籍呀!真是可憐天下父母心呀!

　　其實(shí)父母的關(guān)心無時無刻不在我們身邊，父母的愛，是陽光，是雨露，滋潤著我們成長�！罢l言寸草心，報得三春暉�！备改笇�兒女的愛是無私的，是默默的，是不求回報的!

動作作文600字 篇3

　　今天下午，學(xué)校為了迎接新年，開展了游藝活動。同學(xué)們欣喜若狂，爭先恐后地參與著。

　　我先來到五（1）班參加“搶椅子”的游戲。此時五（1）班教室門口排起了長長的隊伍，如同一條龍。我焦急得等待著。終于，輪到我了。小志愿者們將八張椅子圍成一個圓圈，放在教室中央。我們這些參與者們繞著椅子圍成一個圈。一陣悅耳的歌聲在我們耳畔響起，我們開始繞著椅子走起來。我心中十分緊張，默默祈禱著不要第一個淘汰。突然，音樂停了，我不管三七二十一，不看身旁有沒有椅子，閉著眼睛，兩手握拳，身體向右一轉(zhuǎn)，一屁股坐了下去。沒想到，竟然坐在了兩張椅子的中間。怎么辦？這樣會被淘汰的。我下意識的看了下左邊的椅子，沒人，哈哈，天助我也。我立即兩手抓住那張椅子的靠背，坐了上去。真幸運(yùn)，沒有被淘汰，但我緊張的心都要跳出來了。緊接著第二輪到第四輪我都順利過關(guān)。到第五輪了，只剩下了幾位弱弱的女生。我自以為勝券在握，不以為然地走著，心中想著勝利后能拿多少顆糖。突然，音樂停了，我還沒反應(yīng)過來。當(dāng)我注意到音樂停了時，已經(jīng)被淘汰了。雖然有些小小的遺憾，但當(dāng)我領(lǐng)到一大把糖時，心情又開朗了。

　　玩了“搶椅子”游戲，就要玩玩“投沙包”。來到五（2）班，領(lǐng)取3個沙包。我拿起一個，握在手心里，高舉過頭，瞄準(zhǔn)籃筐，擲了出去。沙包在空中劃過一道美麗的弧線，想憤怒的小鳥沖向籃筐�？伤�好像不喜歡籃筐，在進(jìn)入籃筐的懷抱后，又一把推倒了籃筐，結(jié)果慘不忍睹。一連試了三次，結(jié)果一樣，只好宣告失敗。

　　最后，我又玩了最經(jīng)典的“貼鼻子”游戲。我蒙上了自己的眼睛后，拿起粉筆，小心翼翼地走到小人的`臉蛋前，隨意找了個地方，用粉筆畫了個圈。摘下眼罩一看，“哈哈哈！”我不禁大笑起來。原來，我把鼻子畫在了眼睛上，就像一顆又大又圓的痘痘。

　　游藝活動進(jìn)行著，同學(xué)們的笑聲蕩漾在校園的每一個角落，大家盡情地享受著這美好的時光，給20xx畫上了一個完美的句號。

動作作文600字 篇4

　　我戀戀不舍地合上那本《綠山墻的安妮》，心卻沉浸在安妮豐富的想象力中，安妮是不幸的，她只是個孤兒院的孩子，只不過是馬修領(lǐng)養(yǎng)錯才陰差陽錯到她們家。剛開始，沒有人喜歡這個又瘦又小，長著一頭紅頭發(fā)，整天胡思亂想的小女孩。但安妮以樂觀的心態(tài)面對他們，靠著努力與堅持實(shí)現(xiàn)了夢想，成為了一個亭亭玉立的花季少年。走出書本，心中有一絲莫名的感動。一星隕落暗淡不了燦爛的星空，一花調(diào)零荒蕪不了整個春天。只要心中有夢，再大的困難又算什么？

　　沉迷書中

　　曾以為沒有什么比母親的嘮叨更煩的了，直到那天學(xué)習(xí)了《我的母親》，胡適飽含深情地為我們刻畫了一個隱忍，堅強(qiáng)，善良的母親形象，他高度贊揚(yáng)了母親。而我的母親，又何嘗不是如此呢？每天起早貪黑地照顧我的`起居生活，但從不喊累，我似乎明白媽媽的嘮叨是世界上最動聽的語言，沉迷于書中，我懂得了母愛如水。

　　沉醉書中

　　曾看過一篇名為《寬容是金》的文章，。未段處寫到：“生活中的摩擦，不快和委屈時常有的事，我們不能以針尖對麥芒因?yàn)樵购蘧拖褚恢粴馇�，越吹越大，最后會膨脹到無法控制地步“。的確，”忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空“，得饒人處且饒人，于是我明白了寬容，諒解。

　　沉思書中

　　‘好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生’。詩中有雨，雨中有詩，相映成趣�！�沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)’。詩中有風(fēng)，將風(fēng)融于詩，用詩描繪風(fēng)。‘滄海月明珠如淚，藍(lán)田日暖玉生煙’。詩中有奇景，奇景如詩秀。詩，是華夏千年文化的不老傳說，是古文化絢麗的亮點(diǎn)。讀詩，詩人生。

　　讓我們?yōu)闀�而迷，為書而醉，為書而癡！、

　　閱讀一本好書就像和許多高尚的人談話。閱讀，使我的心靈得到了升華：閱讀，讓我感動永遠(yuǎn)！

動作作文600字 篇5

　　今天，我們學(xué)校12名同學(xué)在蔡校長、王副校長、俞教導(dǎo)和沈老師的帶領(lǐng)下，乘大巴來到了甪直的葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)，同葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)和郭巷中心小學(xué)的同學(xué)們一起參加了吳中區(qū)小學(xué)AB聯(lián)盟B組選片活動。

　　這次活動的主題是“聆聽名人故事，傳揚(yáng)吳中精神”。我們在葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的`宣傳壁。上面講述了葉圣陶老先生在甪直興辦教育的過程，透過石雕的圖片和文字介紹，我領(lǐng)悟了葉老“教是為了不用教”的教育理念和對“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的追求。他啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生興辦生生農(nóng)場，老師和學(xué)生們在實(shí)踐中一起學(xué)習(xí)。

　　接著，我們來到報告廳進(jìn)行測試，檢驗(yàn)各校同學(xué)知識掌握的情況。在這一個小時的時間里，我們積極思考，仔細(xì)答題，認(rèn)真完成了語、數(shù)、外三門功課的測試卷。

　　交了測試卷后，我們?nèi)�所學(xué)校36名同學(xué)，跟著“小講解員”參觀了葉圣陶紀(jì)念館。這是我第二次來到這里，又一次追隨葉老的一生，緬懷葉老的教誨。在小講解員的帶領(lǐng)下，我們又來到了當(dāng)時的學(xué)校閱覽室，如今展出的是葉老的遺容石膏面膜和手膜。從他那慈愛和善的臉上，我仿佛看到葉老的期望，聽到葉老的鼓勵——繼續(xù)努力，中國夢靠你們一代又一代去奮斗！

　　最后，我們來到了葉老墓前，聆聽老教師講述葉老的故事。我默默地向葉老的墓碑鞠了一躬，愿老人長眠在他的第二故鄉(xiāng)，見證家鄉(xiāng)的發(fā)展和吳韻風(fēng)采的傳承。

　　回到報告廳，三位老師給我們分析了語數(shù)外三科測試的情況，讓我們有了繼續(xù)努力的方向。帶著對葉老緬懷與老師的希望，我們驅(qū)車告別了甪直，回到了學(xué)校。

動作作文600字 篇6

　　盼望著，盼望著，乾元小學(xué)與崇文小學(xué)的聯(lián)誼活動終于開始了，那一天的上午，我興致勃勃地來到學(xué)校門口，一輛大巴正等著我們呢，我背著大包小包上了車。

　　行程總是枯燥的，我就看看路邊的田野，里面有許多的野鴨正在覓食，偶爾還有幾只鳥兒飛過，農(nóng)民們在魚塘里給魚兒喂食。看著看著，不知不覺就到了乾元鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　我站在校門口，他們正在舉行運(yùn)動會呢！有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在跳長繩。他們看到我們來參觀他們的學(xué)校，都把歡迎的目光轉(zhuǎn)移到了我們這些客人身上。

　　我被分到304學(xué)習(xí)。聯(lián)誼的小伙伴就是我的同桌，名叫朱貴春，他的學(xué)習(xí)也很好，數(shù)學(xué)作業(yè)基本都是優(yōu)。

　　我同同學(xué)們一起上了語文課和數(shù)學(xué)課。中飯過后我和朱貴春一起參加了聯(lián)誼活動，互送了禮物。轉(zhuǎn)間就到了放學(xué)，朱貴春的`爸爸把我們接回了他家。

　　一到他們家我就看到了一望無際的魚塘和大片大片的桑樹林，平靜的湖面時不時有魚二躍出水面。當(dāng)漁民把魚食撒開去，水面就像沸騰了一樣。

　　我和朱貴春乘船來到了魚塘深處，他解開一張漁網(wǎng)，打開口子，里面的魚爭先恐后的涌了出來，擠滿了盆子，然后我們就滿載而歸了。

　　美味的晚餐過后，我把日記寫完了。就上床睡覺了，一直到天亮。

　　第二天早上，我在５點(diǎn)多的時候就起床了，也許是太興奮了吧。因?yàn)榻裉煲�去風(fēng)景迷人的下渚湖，可是時間還早著呢，我就參觀了他家的雞舍。朱貴春把這些早已不耐煩的雞放出來，他們立刻東奔西逃，我也馬上拍了幾張照留作紀(jì)念。

　　我們一直玩到了７點(diǎn)半，我終于要走了，朱貴春的家人都舍不得我走，就送了我?guī)讉�染了色的鵝蛋。我也很舍不得他們。

　　朱貴春的媽媽把我送到了學(xué)校，我跟著大部隊來到了下渚湖。我們上了船，來到了許多島上。其中最令我難忘的就是鳥島了，因?yàn)槟莻�島上又許許多多的鳥，還有幾種是珍稀物種呢！島上還有一個博物館，里面各種各樣的鳥讓我琳瑯滿目。

　　通過這次在德清的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識。下次我還會來的。

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