聽聽的聲音作文600字

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的聽聽的聲音作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聽聽的聲音作文600字 篇1

　　文字的聲音令人著迷，當(dāng)筆尖從紙上劃過，嗅著韻意深厚的墨香，隱隱能跨越千年，紅袖輕聲吟唱著小調(diào)，細細為你把墨研。

　　文字本沒有聲音，賦予他聲音的是作者強烈的情感和讀者與之的共鳴。我聽到過的最美的聲音是春，梅花漸漸凋零，桃花笑迎春風(fēng)，千碧湖殘葉去，換來千頃翠綠，和風(fēng)過處，碧濤翻滾，裊裊清香，何處似人間？文字的聲音霧氣般氤氳在我心頭，不刺激不尖銳，慢慢慢慢地撫慰著我。

　　你看到輕舟過山，飛鳥掠塵，你用文字記錄了下來，你便賦予文字以聲音，那樣美妙，那樣動人可并不總是如此。

　　從八股文年代開始，文字的聲音便不同以前了，一文終了，若未估計起水轉(zhuǎn)合便算不得佳作，若不合規(guī)范則不為佳作，若未明主旨則非佳作。有人說詩經(jīng)的詩是唱出來的，唐時的詩是喊出來的，宋時的詞是寫出來的，清時詩詞是熬出來的，那現(xiàn)代的文，多半是拉出來的。文人住在黑鐵公寓，憋得面色潮紅，四肢發(fā)麻，絞盡腦汁拉出一篇篇文章。文章的主人大多是以為自己是悲情主角的未成年，整天無病呻吟。啊，世界拋棄了我，我的甜心，你在哪里。我聽到了文字聲嘶力竭地抗議，無奈主人沉醉在自己編織的苦情世界里，無心理會，更可怕的是，有人會呼應(yīng)喝彩：��！你是一個脆弱的天使！文字在我耳邊尖叫，我的耳膜似乎破了。

　　我有一個朋友，她曾經(jīng)在考場上寫過一篇，大概叫我的鋼琴夢，得了47分。在食堂她拎著卷子哈哈大笑：“我壓根沒學(xué)過鋼琴！”我當(dāng)時笑了一中午，笑過之后又很難過，有的人認真寫真事，倒不及她看了幾篇范文之后編選的.，我側(cè)耳聽了聽她文字的聲音，一下子就毛骨悚然了：乍一聽是暖暖的笑聲，再一琢磨，卻是恐怖的呵呵聲，仿佛在嘲笑著什么。

　　梁文道說，讀書到最后是為了讓我們更寬容的去理解這個世界有多復(fù)雜，那文字呢？是不是為了聽聽文字能發(fā)出多少種聲音？就我個人而言，我更喜歡文字溫潤的聲音。

聽聽的聲音作文600字 篇2

　　一個短暫又美好的寒假過去了，不少孩子的父母又出去打工了，同樣各個學(xué)校的學(xué)生也都開學(xué)了。

　　開學(xué)的第一天，也是整個學(xué)期中最熱鬧的一天。這一天，那大小小的孩子都會聚在一起說一下自己在假期都干了什么，而且開學(xué)第一天基本上都是發(fā)課本的，上課差不多跟沒上一樣，因為老師除了班主任以外，別的老師基本上都不會來。

　　開學(xué)的前一個星期，同學(xué)們基本上都沒進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為剛過完年總要給個適應(yīng)的時間吧，初三的學(xué)生還好一些，因為他們開學(xué)的早。況且初三要學(xué)的知識有很多，所以他們很快就能進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可能對于初一和初二的學(xué)生就不一樣了，初二的學(xué)生還好一些，因為連QQ要上初三了，心里自然會有一些壓力。進入學(xué)習(xí)狀態(tài)也相對于快一點，可初一的學(xué)生就不一樣了，開學(xué)的'前一個星期基本上都是聊自己有多多少少壓歲錢。爸媽過年給自己買什么禮物了，自己換什么手機了去哪里旅游啦？

　　一個星期之后，學(xué)生都差不多進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，每到早晨七點到八點鐘，無論你走在哪個教室旁邊都會聽見書聲朗朗，讓人聽了心里就有一種舒服感，課間大休息時，你會看見操場上有哥哥班級的學(xué)生在那里鍛煉身體，和跑步五自習(xí)時各個班的學(xué)生都會在自己的座位上完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)，晚自習(xí)也是如此會有各科老師過來上相應(yīng)的課。

　　每個班里的學(xué)生都在認真的學(xué)習(xí)著，因為開學(xué)后一個月要月考的，誰也不想給自己的班級拖后腿，都在努力的學(xué)習(xí)。

　　這就是開學(xué)的聲音，每個孩子認真學(xué)習(xí)才是父母和老師希望看到的。在此希望各位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，造福于未來。

聽聽的聲音作文600字 篇3

　　不要走的過于匆忙，因為那會錯過路旁的風(fēng)景;不要過于沉溺于眼前的美好因為那會讓你錯過許多美妙的聲音。在行走時，我們也，不妨駐足片刻，聽聽那聲音。

　　“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”李商隱的這一千古名句早已被眾人熟知。那么我們是否曾像詩人一樣“聽雨聲”呢?似乎是沒有。大雨傾盆時，都奪路狂奔，為的是不被淋，又何嘗去留意那雨聲呢?若是濛濛細雨，人人都來了情意，雨聲卻又聽不見了。這并不只是詩人的敏銳感官和文采，也更是一種超凡的.意境。

　　就是這樣，我們錯過了太多太多的聲音，也錯過了太多的美好，甚至還未來得及發(fā)覺。盛夏將至，暑浪襲來，太陽盡情的釋放著它的熱。炎熱令人煩躁，蟬鳴陣陣，卻被當(dāng)成是聒噪。不妨聽聽那聲音。

　　蟬那透明的薄翼一翕一合，一張一開，來來往復(fù)，就變成了那令人誤解的“鳴叫”。蟬是夏天的饋贈，蟬鳴是蟬的禮物。當(dāng)蟬鳴響起，人們就明白它是告訴我們夏天已經(jīng)到來。摒棄過去的成見，聽聽這“蟬鳴交響曲”。聽聽那聲音。

　　自人類誕生伊始，就與自然界的各種聲音結(jié)下了不解之緣。鳥的鳴叫，小溪潺潺流水聲，天上轟轟的雷鳴，還有那淅淅瀝瀝的雨聲。當(dāng)人類發(fā)出的第一個具有意義的聲音時，便有了語言。當(dāng)發(fā)出第一聲音符時，便有了音樂，是人類成為不是只靠本能生存的生物。然而，隨著人類文明的發(fā)展，鋼筋水泥的森林從地上拔地而起，自然被一點點的蠶食掉了。而那些聲音也漸漸消失了。取而代之的是火車的轟鳴聲，汽車的鳴笛聲，還有人來人往的喧囂。新時代的工業(yè)文明以征服舊時代的聲音作為旗幟，在這片新開辟的大陸上冉冉升起�，F(xiàn)在，聽聽那聲音，你唯一能感覺到的是耳膜的不適。繁榮就像一面鼓，沒有節(jié)奏的高分貝，只能令人感到厭煩。聽聽那聲音，那是什么?

　　但事情并沒有走入絕路，不少人已經(jīng)開始懷念兒時熟悉的鳥鳴還有各種各樣的兒時時光。他們正在為此努力著。聽聽那聲音，也許明天，它又會回到這里。

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