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別字作文600字3篇(集合)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的別字作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別字作文600字 篇1
李明是我們班上的大王。別誤會，是錯別字大王！真的！沒騙你們，不信？不信你們接著往下看：
“李明，有你這樣寫作業(yè)的嗎、你聽過那個詞是無鳥的嗎？”一天，老師怒氣沖沖地對李明說，李明聽后委屈地說：“無鳥？不對啊，老師，我明明是寫無聊的，怎么變成無鳥了呢？”老師冷笑："哼，無鳥算什么？"書包”寫成“豬包”，“遍布滿臉”寫成“便不滿眼”，“浪濤風簸自天涯”寫成“浪淘風簸白天涯”！......
怎么樣，沒騙你們吧？記得還有一件事，趁著記憶猶新，你們可聽好了，等下可別笑塌了房頂！
“李明，你上來一下，填一下這個表�！蔽以谏习鄷n的時候代表老師叫他上來寫一下這個表。李明便上去摸索了一陣兒，手臂悠然擺來，悠然擺去，像刷漿似的，只見他時而撓撓頭發(fā)，時而蹬蹬腿，時而用粉筆戳戳黑板 �！昂V篤篤”每寫一筆，都有這聲兒，好聽極了。不一會兒，李明下來了。
“哈哈哈”李明一下來，全班爆笑如潮，李明把眼睜得滴溜圓，嘴巴立刻變成了“0”字形，摸摸頭，犯不著頭腦，往黑板一瞧，只見李明把“姓名”寫成“性明”，把自己的名字——李明寫成“季明”，把“小學生都戴上了眼鏡”，寫成小學生都帶上了眼睛！”李明笑了笑，轉過身對我們說：“嘻嘻，對不起，我在寫的時候在想別的事，心不在焉，反正那些字都同個音，湊合湊合吧，闖過去就行，怕啥？”我敢打賭，讓李明去參加錯別字比賽，準拿第一！而且還是諾貝爾獎哩！
這就是我們班的“大王”——李明，關于他錯別字的笑話沒完沒了說起來可以笑死整個地球，想聽嗎？我就偏不告訴你們！除非你們記住我的名字，我的名字叫黃婕，黃婕的`黃，黃婕的婕，簡稱黃婕。記住我名字者，我就派神秘的夢精靈到你們的夢里去慢慢講給你們聽......
別字作文600字 篇2
在生活中，有很多“害蟲”，它們既恐怖，又會引得人哈哈大笑。在前幾年，就發(fā)生了“丟物又丟人”的事情。
一條丟人的“害蟲”
我們都知道，中國最有“文化”的地方之一是北京故宮博物院。
可是，在這卻發(fā)生了一件事，讓人笑得肚子疼。
有一年，故宮竟丟失了三件文物，那兒可是防衛(wèi)森嚴啊！沒多久，全中國老百姓都知道了，多么丟人��！別停，更丟人的事情在后面呢！
這件事，北京警局很快就知道了。他們不分晝夜，找到了那個“江湖大盜”。
我原以為那個“江湖大盜”是個厲害的人，一腳能跨九尺呢！但是我哭笑不得，它是一個農民工，到北京來沒找到工作，看人不注意，就往口袋裝了一點兒，就一點兒！這還說明，北京故宮防衛(wèi)一點兒也不森嚴。
但北京故宮博物院院長很高興，這文物是警官不分晝夜找回來的啊，他為警局辦了一場隆重的'感謝會，各地記者舉著“長槍短炮”來參觀，但錦旗上寫著“撼祖國強盛，衛(wèi)京都泰安”。這個“撼”字，哈哈哈……
真是一條“丟人”的“害蟲”��！
一條“誤人”的“害蟲”
有一次，我和媽媽騎著電動車，高高興興地去買東西，我們抬頭看去，一條鮮紅的橫幅高高地懸掛在路的上空，上面寫著“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意�！薄�
可以隨便停車？太棒了，可當我和媽媽出來時，咦？我的電動車呢？一定是被偷走了，當我回頭看的時候，原來是“切忌”寫成了“切記”。啊，原來如此，我們大吃一驚，這條“害蟲”真是害人不淺�。√奶屏�！我和媽媽恍然大悟，我還以為那是小偷寫的橫幅呢！
一條“害人”的“害蟲”
在清明節(jié)的時候，人們通常會去掃墓，在幼兒園的小朋友到哪兒都喜歡認字�？刹皇�，有一條橫幅掛在棵高高的大樹上，“森林放火，人人有責！”我想，幼兒園的小朋友一定一頭霧水，我們要放火，這是每個人的責任？可老師……
這條標語會誤導小朋友。
在生活中，我們常常能遇到那樣的“害蟲”——錯別字，我們千萬不要寫呀！會鬧笑話的！
別字作文600字 篇3
漢字是中國的文粹精華，是中國人的名片。而有一些同學卻因為馬虎，把本國的文字都學不好。
黃河路二小四二中隊為了使同學們能夠準確的掌握漢字，于20xx年11月10日舉行了別開聲面的糾正錯別字比賽。 當主持人閃亮登場，宣布大賽開始時，同學們掌聲四起，群情沸騰。規(guī)則是這樣的：每位同學拿出一張自制的錯別字卡片，在講臺上舉起來，看誰能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。當?shù)谝粋�同學舉起卡片時，大家便踴躍舉手，爭先恐后，恨不得自己親自去改。經(jīng)過同學們的發(fā)言，大家發(fā)現(xiàn)了錯誤，有些細心的同學還把這些易錯的字認真記錄下來，以防下次再錯。他們可真是有心人��！ 我趁著同學們熱情高漲的時候，在賽場進行了采訪。我首先問了一名踴躍舉手的同學：“你覺得這次活動有什么意義嗎？”，她答道：“這次活動能讓同學們熟記這些錯別字，在平常的時候就不會寫錯�！闭f完，她又舉手發(fā)言了。這時，一名同學見我要采訪，便要說一下這次活動欠缺的.方面。他說：“首先，這次活動缺少一點靈活性，可以在比賽的過程中能玩一些小游戲。另外，主持人有些不熟練，希望下去之后能夠練一練，下次主持的就會更好�！弊詈�，我采訪了我們班主任—尹老師。當我問到這次活動有什么好處，存在有什么欠缺的地方時，班主任回答說：“這次活動積極性很高，氣氛也非常好。不過準備的不行，希望下次準備充分一些，你說呢？”我點了點頭。 很快，這次活動在同學們的歡笑聲中結束了。
我希望在不久的期中考試中，沒有一位同學因為錯別字而失分。同時，我也希望所有同學們永遠能夠把我們中華民族的漢字真正練成文粹精華的名片。
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