心靈作文600字[必備3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的心靈作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心靈作文600字 篇1

　　人世間有許許多多美麗的東西：舞者覺得跳舞美麗；樂者覺得音樂美麗；寫者覺得文章美麗。而我覺得人的心靈最美麗。

　　在我的記憶中，有一件小事，它已經(jīng)過去很長時間了，但我仍記憶猶新。那是個悶熱的下午，黑壓壓的烏云好像要向地面壓下來。我知道大雨就要來臨了。我抄起雨傘沖出門，去接買東西的姥姥。這時街上的行人都在往家跑，我拿著雨傘向商店跑。“噔”的一聲，我撞在一個人的身上�！皩Σ黄�，我沒注意到�！蔽疫B忙道歉，只見被撞的.那個人退了好幾步才站穩(wěn)，我這才看見他原來是個盲人。我心里有些過意不去，可那個叔叔并沒有發(fā)火，只是和氣地說：“沒關(guān)系�！薄笆迨�，就要下雨了，我送您回家吧！”我是真心誠意的，不管叔叔的推辭，挽起他的胳膊就走，我覺得，只有這樣，才能彌補我剛才犯下的過失。

　　天更陰沉了，轟隆隆的雷聲不停地響著，我挽著叔叔，不由加快了腳步�？斓焦さ亓耍�風(fēng)呼嘯起來，豆大的雨點噼噼啪啪得打著地面。不一會兒，街上積滿了雨水。我們正要穿過工地，我忽然被什么東西給絆了一下，低頭一看，原來是一塊木牌，上面沾滿了泥沙，木牌上的字模模糊糊看不清我踢了一腳木牌，木牌被雨水沖刷后，我看見上面寫著“雨天工地危險"。我對叔叔說；“上面寫著雨天工地危險，我們繞道走吧！"叔叔卻平靜的說：“下雨了，如果不把牌子豎起來，還會有人像你一樣被絆倒！"他把木牌豎起來之后，又用泥濘的雙手摸了兩塊磚，把木牌夾在中間，我連忙向前用雨傘為叔叔擋雨，他滿意的站了起來。我被感動了，從衣兜里掏出紙巾遞給了盲人叔叔。忽然一道閃電劃過天空，我仿佛覺得他的眼睛很亮很亮……

　　世界上最美麗的不是人的外貌，也不是華麗的服裝，而是人的心靈。丟掉自私，選擇高尚；丟掉虛偽，選擇誠。勿以善小則不為，勿以惡小則為之。舍棄小我才能成就大我，這就是美麗的心靈。

心靈作文600字 篇2

　　不知何時，我們的心靈已不再純凈如初，為榮利所縛，心中布滿塵埃。若得以愛之名，將心靈洗滌，則許于塵埃之上，開一樹花。

　　以真為愛，將虛偽剔出心靈。

　　千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤獨地清點倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，喝醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了以真為愛，將虛偽剔出心靈，于是便讓歷史留下了青蓮居士灑脫的身影。太白見不容于“世之滋垢”時，便憤然離去了，他沒有易安居士“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，只有一句“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”的笑嘆而已。

　　太白的真，讓虛偽無處遁形。

　　以善為愛，將惡念逐出心靈。

　　舍棄了歐洲溫暖寬敞的大房子，卻甘心于加爾各答寒冷逼仄的'貧民窟里救死扶傷；舍棄了愛情與家庭的幸福，卻甘心于疾病與呻吟中撫慰傷痛；舍棄了無數(shù)榮譽表彰，卻執(zhí)著于默默奉獻(xiàn)。特蕾莎修女，選擇了以善為愛，將惡念逐出心靈，于是，她讓世人知曉：至善何須妄加藻飾？至愛何須溢于言表？至善者，當(dāng)如是。

　　她的善，讓惡念無從發(fā)芽。

　　以美為愛，將丑陋掃出心靈。

　　才藝俱佳，膽識過人；千磨萬擊，豈遜須眉？林徽因，一位風(fēng)華絕代的佳人，一塊完美無瑕的碧玉。友情、愛情，絕不拖泥帶水，含混不清；家事、國事，一向公私分明，秉持大義，其孱弱的雙肩卻成為民族的脊梁，柔弱中綻露出鋒芒。她選擇了以美為愛，將丑陋掃出心靈，于是，她成了世人眼中的曠世奇葩，凋謝了花身，卻浮動著暗香。

　　她的美，讓丑陋無處容身。

　　費孝通說：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”我們不求世界大同，但求內(nèi)心無垢。

　　欲使內(nèi)心無假、惡、丑，必須在心中播下真、善、美的種子，讓它們生根、發(fā)芽、開出一樹美麗的花。

　　讓我們以愛之名，洗去心中塵埃，攜真、善、美同行，行于世則毒蟲猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達(dá)生命的最高境界。

心靈作文600字 篇3

　　白晰的皮膚，一雙漂亮深遂的眼睛，黑黑的頭發(fā)，總是安靜處事不驚的神態(tài)，她就是我們的班主任查老師。

　　我學(xué)習(xí)不好，總是想老師也不喜歡我，我也就學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，作業(yè)馬虎完成。可是有一次事情，讓我改變了對老師的看法。有次放學(xué)因為沒有背熟四單元的日積月累，被老師叫到辦公室門口背書，我們從窗戶外面隱約看到了幾個老師工作的樣子，田老師一邊改我們潦草的作業(yè)一邊扭扭脖子，五班的老師和馬老師一邊改作業(yè)一邊聊著。我們的查老師改作業(yè)時全神貫注，專心致志。一會微笑一下，一會停下來想想，一會又會翻翻書……

　　看老師們認(rèn)真專注、細(xì)致入微地改著我們那潦草的'作業(yè)，我想老師們天天都是這樣工作的，是多么的勞累啊，如果我是老師我大概早就會不耐煩了，每天都要教七十多個學(xué)生，改七十多本作業(yè)，而且教的那么有耐心，作業(yè)改的那么細(xì)致。查老師希望每個學(xué)生都學(xué)好，都有進(jìn)步，有次我作業(yè)寫的較認(rèn)真了點，查老師就給了個優(yōu)，她總是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有一點進(jìn)步都會鼓勵一下，有一點優(yōu)點她都會表揚一下，查老師的身體也不太好，多么希望同學(xué)們把字寫工整干凈漂亮，正確率高，減少老師的工作量，讓老師有時間休息一下。

　　又想起我的測試題，寫錯劃一下，寫到邊邊上，有時能劃幾下，老師不厭其煩找到書寫正確的答案給加了分，對的的老師打個大點紅勾，錯的題老師只是用紅筆點一下，讓我們知道做錯了，每當(dāng)我想起這些心里就會痛一下，我們這些不懂事的學(xué)生讓老師操了多少心啊。

　　我們的老師雖然長的不是很美，但是老師的心靈是最美的。查老師愛我們，我們也深深的愛著她。

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