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壓力作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的壓力作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
壓力作文600字 篇1
“苦難是人生的老師”這句話是巴爾扎克說的，它告訴我們沒有經(jīng)歷苦難的人生是不能成就偉大事業(yè)的。同樣，沒有壓力的人生不會(huì)取得成功。近期，清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行了“清英好聲音”活動(dòng)，在離半決賽還有兩天的時(shí)候，我的肩上又多了份壓力。
“��！語(yǔ)數(shù)英考完啰！”“是�。】梢苑潘梢粫�(huì)了！”正當(dāng)同學(xué)們嘻哈玩樂的時(shí)候，我還靜靜地坐在位子上思考著：離半決賽只要兩天時(shí)間了，我歌還沒練多久呢，哎!該怎么辦��！我心里著急得很，覺得肩上多了一份重?fù)?dān)。我的好朋友丁怡菲走過來說：“我們?nèi)ソo你伴舞了，你說現(xiàn)在排練還來得及嗎？”我嘆了一口氣：“如果認(rèn)真排練的話還是來得及的，但我們得快一點(diǎn)了。”話音未落，她就拉起我，大步流星地向隔壁的教室走去，開始了我們緊張的排練。
下午我一個(gè)人去走臺(tái)，心里惴惴不安，因?yàn)榕滤齻兣挪幌氯�，在唱歌的時(shí)候聲音沒有放開。出了維也納大廳，我立刻跑到她們排練的`地方，和她們一起編動(dòng)作，花了好大勁才排了半首歌。術(shù)課還說得過去，作業(yè)不做就不行了。正因?yàn)槲覊毫艽�，所以不管是練舞還是做作業(yè)，我都鞭策自己，作業(yè)寫快點(diǎn)，排舞認(rèn)真點(diǎn)，希望能進(jìn)入總決賽。我們?nèi)找箠^發(fā)努力，終于等到了決賽。
輪到我了。剛開始我有點(diǎn)緊張，就像十五個(gè)竹籃打水——七上八下。但看到很多為我歡呼鼓掌的同學(xué)，看到充滿微笑的評(píng)委老師，想到身后為我出力伴舞的同學(xué)，想到為我化妝打扮的老師……漸漸地、漸漸地我融入了這首歌里，好像自己就像一只蝴蝶在百合花叢里穿梭，看著嬌艷欲滴的花瓣，聞著沁人心脾的花香，感到格外放松。音樂結(jié)束后，我依然陶醉在那首《香水百合》之中。
功夫不負(fù)有心人，我最終進(jìn)入了總決賽。這場(chǎng)比賽讓我知道，有壓力才有動(dòng)力，只有自己制造壓力，才會(huì)有完成這件事的動(dòng)力。
壓力作文600字 篇2
壓力是滂沱秋雨，可雨后也許能看見彩虹；壓力是漫漫黑夜，可漆黑過后必從地平線處升起黎明。
壓
壓，廠子頭蓋住一堆土，不知從哪里踏過來一只腳，要把土往下壓，壓緊實(shí)點(diǎn)。有點(diǎn)喘不過氣來。
就著微光，起床，洗漱。走出酒店，踏上征程，陽(yáng)光灑在身上，格外沉重，格外憂傷。熱身，檢錄，比賽，成績(jī)統(tǒng)計(jì)，公布排名。被給予厚望的我，排在倒數(shù)。心中很是不爽，孤獨(dú)坐在臺(tái)階上，一個(gè)人反思，一個(gè)人憂傷。
回到酒店，閉上眼，睡不著，倒數(shù)的排名浮蕩在眼前，對(duì)手的歡笑在耳邊回旋，沒有飄揚(yáng)的校旗耷拉著頭，格外沉重，格外憂傷。
力
力，刀字出頭，像刀被拔出了鞘。
向死而生，沉住氣，磨練，突破，改寫排名，讓校旗挺胸抬頭，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
力，利刃出鞘，寒光耀眼，斬?cái)嗲G棘，開天辟地。
最后一個(gè)項(xiàng)目，最后的希望，沒有退路，想象校旗飄揚(yáng)的樣子。
熱身，檢錄，出發(fā)最后的希望，沒有退路。一步，一步；一秒，一秒終點(diǎn)，沖！
成績(jī)統(tǒng)計(jì)擔(dān)心廠把我蓋住，擔(dān)心不知仍踏過來一只腳，把土往下壓，壓緊實(shí)，擔(dān)心又是那恐怖的排名，擔(dān)心校旗失去最后的飄揚(yáng)之機(jī)。
公布成績(jī)：第二！第二！第二！
校旗挺胸抬頭，迎風(fēng)飄揚(yáng)起來，我心中給它配上了獵獵的聲響。
壓力
有一種壓力無形卻有力，把你推到懸崖邊上，有一種壓力叫置之死地，有一種壓力叫觸底反彈，有一種壓力叫不負(fù)眾望。
你要從壓力中頂住痛苦，扛起團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，噴出成噸的'汗水，還要為自己搭起心里建設(shè)的高墻，動(dòng)力才能爆發(fā)成無限潛力，把壓力翻轉(zhuǎn)成力壓，力壓群芳，力壓自己，笑傲人生競(jìng)技場(chǎng)，掃蕩秋雨，懸掛彩虹；把黑夜涂成緋紅的黎明
壓力作文600字 篇3
步入中學(xué)的大門，頓時(shí)覺得自己張大了許多，看到初三的學(xué)生們?cè)诳炭�，在拼搏，在奮斗，為了自己的將來在沖刺，心里的壓力感也觸及著整個(gè)身體，每一根筋都繃緊了。
進(jìn)入初中，不僅學(xué)科在慢慢增加，學(xué)習(xí)的時(shí)間也在變多，漸漸地的作業(yè)多了，壓力感頓時(shí)驟然上升。一個(gè)個(gè)考試像石頭一樣壓，在我們身上喘不過氣來。我們好要和別人比。新射中里有幾個(gè)我們這兒的老師的孩子，他們的成績(jī)都不錯(cuò)，但是無論我們?cè)鯓颖�，都比不過他們。他們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間比我們多的嚇人，在那樣一個(gè)環(huán)境里，他們都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都爭(zhēng)先恐后得向上爬。我們家鄉(xiāng)得的學(xué)校比他們學(xué)校松多了，所以有的同學(xué)還以為壓力夠大的了，就會(huì)嚷嚷。其實(shí)壓力并不是嚷嚷就是的了。
他們?cè)谛律渲欣锷系恼n比我們快多了，我們語(yǔ)文老師兒子也在我們班，他的成績(jī)優(yōu)異，每次學(xué)校組織年級(jí)考試，他都是第一，小升初時(shí)，他沒有去縣里的初中，留在家鄉(xiāng)的學(xué)校。語(yǔ)文老師不僅為他兒子著急，也為我們著急，新射中的課上的比我們快了很多，英語(yǔ)比我們快將近一個(gè)月。我們感到壓力大大增加了，一股緊迫感也竄了上來，他們的副科里要求背的.東西在課堂里基本上不夠，只有在下課時(shí)，把要背的東西寫在一個(gè)紙條上，上操時(shí)背，上廁所時(shí)也背，所以擠出學(xué)習(xí)的時(shí)間就比我們多。我們的壓力俱增了，看到別人的成績(jī)?cè)絹碓胶茫睦锔芍�，越急越有壓力！壓力呀�?/p>
每次考試，我們的壓力感就膨脹的更大，不過壓力促使我們進(jìn)步，促使我們向上，促使我們堅(jiān)持，促使我們努力。升入中學(xué)，大大的壓力感是我更加認(rèn)真，更加不敢松懈。相信，在壓力的的推動(dòng)下，我定會(huì)獲得成功。
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