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獨(dú)特的作文600字【合集】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的獨(dú)特的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨(dú)特的作文600字 篇1
我，瓜子臉，不高不矮不胖不瘦的身材，外加一副近視眼鏡，我小名叫燕子，大名叫吳艷，我活潑，調(diào)皮愛搗亂........這就是我，一個獨(dú)一無二的我。
童年時，媽媽常說我是個‘假小子’，我自己也很樂意跟男孩一起玩，一起瘋一起嬉戲，有時為了庭院山悠揚(yáng)的回聲，常常和哥哥一起肆無忌憚地邊跑邊吼，累了，就一屁股坐在地上，壓根兒不去想回家后會因?yàn)榘蜒澴佣煌馄艛?shù)落的事。
歲月總是過得那么快，長大的我依然有幾分兒時的野心性和爛漫。坐在門外的臺階上，細(xì)數(shù)著天空無數(shù)的星星，在月光的輕撫中，我瞇著眼睛胡思亂想，希望明天起床時鏡子中的我會變得比昨天更加漂亮。晚風(fēng)在我耳邊輕語，告訴我夜已深了，我對著眨著眼的星星說；‘bye'，然后躡手躡腳的.溜回臥室，在祝愿自己好夢無數(shù)。
有時候，委屈了，擠出幾滴眼淚嚇唬嚇唬你，甚至把垃圾堆邊‘’妙手偶得‘’的臟話送給你。得到表揚(yáng)了，故作謙遜，不動聲色地說；‘’沒什么‘’，其實(shí)心里邊早就樂開了花。面對分別，我只會一聲不吭地仰起頭看著天上的流云，我怕一開口，淚水就想黃河泛濫似的流個沒完沒了。
我愛吃魚，可我不屬貓。我愛在紙上寫寫畫畫，抓住自以為是是靈感的那些許些感觸，我易患冷熱病，干起事來只有三分鐘熱度。我曾發(fā)瘋似得學(xué)畫畫，也曾像莫像樣的學(xué)寫字，可那股勁想破車爆胎一下就癟下去。我怕受老師的批評，怕聽老媽的政治課。當(dāng)一個人靜坐在書桌前，獨(dú)自面對書山題海時，心里滿是無奈........看，這就是我，滿腦子是夢，可骨子里就是少了根有韌性的筋。但古人告訴我，‘’少壯不努力，老大徒傷悲‘’，是啊，不聽老人言，出虧在眼前。
來到鏡子前，再一次端詳自己；瓜子年，不高不矮不胖不瘦的身材。我該會有一次真正的蛻變吧
獨(dú)特的作文600字 篇2
母親的微笑如滋潤的春雨，如絢爛的夏花，更似冬日的暖陽。風(fēng)吹皺了流年的歲月，母親的微笑渲染了時光的痕跡，成為我生命中最美的風(fēng)景。
午后的陽光穿過梧桐樹葉，落在陽臺上，留下一片斑駁的光影。風(fēng)吹過，光影又像是凌亂的音符跳個不停。我支起畫板，筆尖開始游走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然后用細(xì)密的`陰影覆蓋上去，銀灰色逐步占據(jù)了畫紙。于是我抬起頭，望著母親。她說：“女兒是未來的畫家��！”母親瞇著眼睛微笑，像是春天里最常見的陽光，和煦明亮。此時我才發(fā)現(xiàn)，一個微笑可以成為陽光下最美的風(fēng)景。
我總喜歡在天空布滿繁星的時候，依偎在母親身邊，給母親講述學(xué)校的趣聞。有時候我覺得自己變成了一個啰唆的孩子，怕母親都要聽煩了，于是就突然不再講話了，抬起頭望著母親的臉。母親微笑著，細(xì)密的皺紋聚在眼角，滿臉的安靜與溫和。時光就在這樣一個溫暖的角落里被切割，切斷了心中的那個屏障，泄露出母親對我的愛。此時我才發(fā)現(xiàn)，最遠(yuǎn)的地方也能看到星星，因?yàn)槟抢镉凶蠲髁恋娘L(fēng)景，那就是母親的微笑。
母親工作得很辛苦，有時晚上不知不覺躺在沙發(fā)上就睡著了，于是我躡手躡腳地去拿被子為母親蓋上。母親察覺了，便微笑著說：“女兒長大了！”我看到母親的微笑中洋溢著幸福與欣慰。那個微笑，讓我的一顆麻木的心，沉浸在布滿陽光的風(fēng)景下，不斷地汲取溫暖。
母親啊母親！您就像是一只負(fù)重的駱駝，一路走來披星戴月，歷經(jīng)千辛萬苦，抵達(dá)綠洲的時候，卻來不及先喝一口水而把水洼讓給了孩子。孩子看著您滿足的微笑，覺得那就是世間最獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特的作文600字 篇3
潘老師是我六年級時的語文老師。她的教學(xué)方法非常的獨(dú)特，與我以往的老師大不相同。
記得第一次上語文課的時候，她給我們提了一個問題。當(dāng)時有幾個同學(xué)舉手，爭著回答。但潘老師卻不叫他們，而是點(diǎn)了一個不舉手的人回答。她站起來，手里翻動一本書。老師見她并不是在翻動語文書，而在翻別的書，就問：“你在翻什么書呢？”那個同學(xué)怯生生地回答：“語文教輔資料書。”語文老師聽后，示意她坐下，不再讓她回答了。
潘老師說：“我給你們提出問題，是想讓你們獨(dú)立思考。有自己的想法就說出來，無論說出來是對，是錯，終究都是自己的'想法。并且，我給你們提問題，只是為了培養(yǎng)你們獨(dú)立思考的能力，能理解正確固然好，就算不是很恰當(dāng)，但是，如果是你們自己的想法，我依然很高興。”為此，她還說，教輔資料書的答案也不一定是對的，不一定是最好的。有些時候，它的答案不一定比得上自己想的�！百Y料書中所寫的，是別人自己的想法，是別人的東西。吃別人的飯，不一定比得上自己做的飯香。所以，我希望你們能拋開教輔資料書，獨(dú)立思考，以自己的想法來回答問題�！�
可能是老師的這番話極有道理，從此以后，再也沒人上課用教輔資料書來回答問題了，縱使我們的回答磕磕絆絆，甚至并不全美，但那是“自己煮的飯”。潘老師為了激發(fā)我們的思維，讓我們上課積極回答問題，還用一種方法上課每回答一次問題就加一分，到學(xué)期末最高分的那些同學(xué)可以獲得三好學(xué)生的獎狀。從此，更多人上課舉手回答問題了。后來我們發(fā)現(xiàn)，我們會有很多獨(dú)特的想法，精妙的發(fā)現(xiàn)，真的如潘老師說的那樣遠(yuǎn)勝教輔資料里面的理解。
就這樣在一次次回答問題中，我們的思考能力也在提高�，F(xiàn)在，老師的問題，我們也可以很快地思考出來。而且在考試做閱讀題，我也感覺沒能以前那么棘手了。我們現(xiàn)在終于明白了潘老師的良苦用心，她對我們的思考能力的培養(yǎng)，使我們終身受益。每每想起，心里都對她充滿敬佩與感激
獨(dú)特的作文600字 篇4
詩人說，冬是萬物的初始。我雖認(rèn)同這一觀點(diǎn)，但對冬，仍是不大喜歡。
不喜歡冬的冷，讓一切事物靜靜地沉睡，天地間無一點(diǎn)兒色彩，——不，有的只是凄涼，冰冷，寂靜的灰呦！樹葉都落了，被那冷的風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，忍不住，又給躲到土地里去了，化作一層層的土，被風(fēng)吹了又落下；活潑的溪流，平日里總是歡快地流，圍著小山大哥轉(zhuǎn)個不停，到了冬天，連她都覺得冷——冷的不想動彈了，風(fēng)還在刮，冷冷的，于是，她又蓋了張冰被子，躲在被子里邊偷著樂……
不喜歡冬的單調(diào)，冬的顏色是冰冷的灰，沒有春的綠生機(jī)，沒有夏的紅熱烈，沒有秋的黃優(yōu)雅。有的只是那冷冷的灰。在冬天，葉子都落光了，花顏也隨著消逝了，天沒了單純的白云，。卻也漸漸泛起白來。太陽不愿久留了，一天到晚總是斜斜地望著那灰，有時又躲在那小小的僅有的幾片白云后，他不想在天地間久留，就又馬上飛回了西天，使得冬天的白天總是那么短。
不喜歡冬的`懶——人們情愿躲在被窩，也不愿迎接那冬日的太陽，小熊都睡了，在春夢中游玩。大樹也睡了，在夢里期待身上小芽的萌發(fā)。白天也變懶了，懶得到早上很久都不愿起床，到了下午又早早的去睡了。在冬天，樹芽不愿萌發(fā)，花芽不愿綻放，人們不愿醒來，白天也總想做個美夢——冬天多么懶！
不喜歡冬天，卻又隱隱約約地喜歡她的雪，風(fēng)，淡淡的陽光，淡淡的暖，但也又一想，因?yàn)槎�，才可以襯托了春的生機(jī)勃勃呀！
也許，冬，就是這樣一種特殊的滋味吧！上帝因?yàn)樾枰龑Υ禾斓囊r托，才創(chuàng)造了她吧！冬天，本來就是一種特殊的季節(jié)呀！
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