班長(zhǎng)作文600字[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的班長(zhǎng)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班長(zhǎng)作文600字 篇1

　　“當(dāng)班長(zhǎng)也會(huì)有煩惱?”看了這個(gè)題目，大家都感到很奇怪吧!因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)職位是許多人一直都很羨慕的，又怎會(huì)有煩惱呢?唉，你們這是只知其一，不知其二呀!

　　其實(shí)，當(dāng)班長(zhǎng)真的不易啊!就拿我來(lái)講吧!我連續(xù)當(dāng)了6年的班長(zhǎng)，開(kāi)始的時(shí)候還是蠻新鮮，挺有自信的，但現(xiàn)在就像一盆冷水從。

　　頭上潑下一樣——從頭涼到腳。最慘就是管紀(jì)律時(shí)，那些調(diào)皮的同學(xué)不管是誰(shuí)，他們都當(dāng)你是透明的，是不存在的。任憑你怎么叫、怎么管，他們都不怕，還是像課下一樣放肆。除非你說(shuō)要把他們交給老師處分時(shí)，他們才稍微安靜一下，但沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始吵鬧起來(lái)了。有時(shí)有的班長(zhǎng)被他們?nèi)强蘖�，這時(shí)，他們不但不安慰班長(zhǎng)，還更加放肆地嘲笑班長(zhǎng)，說(shuō)班長(zhǎng)沒(méi)能力管好班，只是知道哭，還不早點(diǎn)辭職，免得做他們的眼中釘、肉中刺!著!他們的態(tài)度多不好啊!當(dāng)班長(zhǎng)的都被他們罵得無(wú)地自容了!

　　還有，做班長(zhǎng)的一定要小心，盡量避免出什么差錯(cuò)。就算是試卷上或日常生活上出現(xiàn)一些小小的差錯(cuò)，那些調(diào)皮學(xué)生都會(huì)就此抓住你的把柄，把你當(dāng)笑話來(lái)說(shuō)。哎，就說(shuō)那次吧!數(shù)學(xué)發(fā)了試卷。我和副班長(zhǎng)同時(shí)錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，被老師當(dāng)眾指出。本來(lái)有錯(cuò)被老師指出是無(wú)所謂的'，但那時(shí)全班同學(xué)的日光“刷”的一下子都投向我們，場(chǎng)面十分尷尬。本來(lái)以為這樣也就算了，誰(shuí)知下課后那些調(diào)皮生不厭其煩地說(shuō)我們，這么容易的題日都錯(cuò)，真沒(méi)用。這些話不斷地傳入我耳朵，聽(tīng)得耳朵都長(zhǎng)繭了!

　　唉!當(dāng)班長(zhǎng)真不易呀!我真希望同學(xué)能體諒班長(zhǎng)的難處，認(rèn)真配合班千部做好班上的工作，讓我們這個(gè)班變得更美好!

班長(zhǎng)作文600字 篇2

　　逗逗， 我們班的小班長(zhǎng)，我們大家都這樣稱呼他。之所以要說(shuō)說(shuō)他，是因?yàn)樗�的轉(zhuǎn)變之大讓我感動(dòng)。

　　還記得開(kāi)學(xué)第一天，他老爸帶他來(lái)報(bào)名，對(duì)我說(shuō)，劉老師這個(gè)家伙特別倔，脾氣可爆。當(dāng)時(shí)我心里一顫。小家伙，你這么牛哪!

　　開(kāi)學(xué)第二周，我在定班長(zhǎng)的時(shí)候毫不猶豫的選逗逗，不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的念頭。從那天起，我看到和逗逗爸爸口中不一樣的家伙。原來(lái)，他是個(gè)特別害羞外冷內(nèi)熱的孩子。就像每當(dāng)我獎(jiǎng)勵(lì)給他什么東西，他都會(huì)說(shuō)句謝謝然后很快的跑開(kāi)，他有東西要送給你，也會(huì)在你身邊轉(zhuǎn)很久才會(huì)不好意思的給你，然后又快速的跑開(kāi)。就是這樣一個(gè)害羞的孩子，也許他在父親面前沒(méi)有表現(xiàn)出他小孩子的一面吧。平時(shí)值日，每天早上來(lái)，晚上放學(xué)，不用想，他一定是最先去打掃衛(wèi)生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問(wèn)我，老師我是你的助理對(duì)不對(duì)。他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我不想干活，每次都那么認(rèn)真，還去協(xié)調(diào)別的小朋友打掃衛(wèi)生。有時(shí)候，有老師說(shuō)他表現(xiàn)不好，我批評(píng)他，你是班長(zhǎng)要起帶頭作用怎么還說(shuō)話，有的時(shí)候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著，很少去辯解。還有的時(shí)候，做著吃力不討好的事情，可這個(gè)孩子還是一樣樂(lè)觀的去做事，替老師分憂，也許在他小小的意識(shí)里，他還不懂，他的這些行為，幫老師多大的忙，他只知道這是老師交代的，他要認(rèn)真去做。

　　孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡(jiǎn)單，你的`一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)，一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，在他們看來(lái)都是那么的珍貴。哪有那么倔強(qiáng)調(diào)皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個(gè)外冷內(nèi)熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給我那么大的溫暖。我愛(ài)這個(gè)孩子，希望你可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

班長(zhǎng)作文600字 篇3

　　這個(gè)周五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個(gè)班長(zhǎng)和另外兩名同學(xué)管理好班級(jí)�？墒俏覅s沒(méi)有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)。

　　我們班在課間時(shí)紀(jì)律很好，但在課間操的時(shí)候我們班卻亂成了一鍋粥。所有人不是說(shuō)話就是搗亂，有的竟還不回隊(duì)伍里，瞎鬧！

　　我管他們，但他們不是不理會(huì)我就是頂嘴，簡(jiǎn)直沒(méi)有了王法！

　　我到底該怎么辦！

　　星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒(méi)有跑步。也就是這時(shí)，我看到了初二（3）班的出色表現(xiàn)。他們班不管是有老師還是沒(méi)有老師，都那么整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！

　　為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級(jí)組長(zhǎng)的班，差別卻是如此之大？我把我的想法告訴了我們班的一位同學(xué)，但沒(méi)想到她卻這樣說(shuō)：“你也不想想，他們是初二的'，而咱們是初一的。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎？好，就像你說(shuō)的，咱們班紀(jì)律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽(yù)都得上了，結(jié)果咱們班死氣沉沉，沒(méi)有一絲笑聲，你認(rèn)為這樣好嗎？”我愣住了!不僅是因?yàn)樗�的“謬論”，而且她說(shuō)話時(shí)還胸有成竹，好像自己說(shuō)的很在理！

　　為什么？在理的明明應(yīng)該是我呀！

　　難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！

　　即便真像她說(shuō)的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀(jì)律好嗎？小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑，就會(huì)死氣沉沉的嗎？如果真是那樣，那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。

　　我認(rèn)為，只要每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了，那么這個(gè)班就一定會(huì)是一個(gè)很好的班級(jí)的，我一定要想想措施，早日結(jié)束這個(gè)當(dāng)人一面被人一面的毛病。

班長(zhǎng)作文600字 篇4

　　“杭xx，別跑！”石天宇追趕著杭xx，沖出了教室。

　　教室里一片鬧哄哄，同學(xué)們有的眉飛色舞地聊天，有的津津有味地喝著飲料，有的居然在黑板上畫(huà)起了簡(jiǎn)筆畫(huà)……今天我值日，可得好好管理班級(jí)呀！否則，就對(duì)不起班長(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)。

　　我跑到講臺(tái)上，喊道：“安靜�！蓖瑢W(xué)們一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。難道我的聲音不夠響亮？我聲音提高了八度，大喊一聲：“大——家——安——靜！”有幾個(gè)同學(xué)向我看了看，然后繼續(xù)聊天。

　　哼，你們居然不把本小姐放在眼里，氣死我了。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)大大的字——安靜。教室里依然鬧哄哄的。我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候如果老師來(lái)了，看見(jiàn)班上亂成一團(tuán)，一定怪我沒(méi)有管理能力，我可怎么辦呢？

　　哦，對(duì)了，老師們平時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開(kāi)小差，就用教棒敲一下他的桌子，同學(xué)們都坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)講。如果我拿起教棒，在每個(gè)同學(xué)桌子上敲幾下，會(huì)怎樣呢？我拿起教棒學(xué)著老師的樣子，敲同學(xué)們的桌子�？墒�，大家一點(diǎn)兒都不害怕。敲完這桌，另一桌說(shuō)起話來(lái)。敲完那一桌，這一桌又熱鬧起來(lái)。這可讓我犯了愁�？磥�(lái)，這個(gè)辦法也行不通。

　　敬酒不吃吃罰酒，記你們的名字，讓老師罰你們抄課文。我在黑板上記上許多同學(xué)的名字。看到自己的名字被記在黑板上，大多數(shù)同學(xué)都安靜下來(lái)。但有幾個(gè)膽大的，竟然跑到講臺(tái)上擦掉了自己的名字。

　　看來(lái)，我只能使用我的最后一招了。我站到講臺(tái)前，大聲喊道：“哪一組最安靜，那一組就能得到一朵小紅花，集滿10朵小紅花的小組，每人都能得到一個(gè)小玩具。集滿20朵小紅花，這一組將獲得一個(gè)神秘大禮。”

　　教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我暗暗竊喜：小樣兒，你們永遠(yuǎn)都集不到10朵小紅花，更別說(shuō)20朵了。哪組得小紅花，我說(shuō)了算。我是班長(zhǎng)，我做主。

　　唉，現(xiàn)在的同學(xué)們真是調(diào)皮透頂，當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)可真不容易呀。智慧創(chuàng)造奇跡，oh，耶。

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