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實(shí)用的傷心的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的傷心的作文600字4篇，歡迎大家分享。
傷心的作文600字 篇1
生活中快樂(lè)的事情如同天上的繁星一樣多，傷心的事情也不少，最近發(fā)生的一件事，讓我留下了傷心的淚水。
前些天，姥姥家的狗生了三只可愛(ài)的小狗。得知這個(gè)消息，我異常興奮，急忙讓媽媽到姥姥家?guī)Щ匾恢粊?lái)。這只小狗長(zhǎng)得非常討人喜歡：全身長(zhǎng)著白白的、細(xì)細(xì)的絨毛，大大的眼睛，正在盯著我，似乎想看清楚自己的主人的模樣，尾巴搖來(lái)?yè)u去，前爪不時(shí)的在我的鞋子上抓來(lái)抓去，好像在討好我。要不是它的尾巴動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我還以為它是個(gè)雪白的玩具。于是，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的'名字叫“小白”。
我興奮的跟小白玩了一會(huì)后，覺(jué)得它可能餓了，就從冰箱里拿出一根火腿腸，切成小塊小塊的來(lái)喂它。我又端來(lái)一碗牛奶，放在它身邊�？粗缘媚敲聪�，我感覺(jué)一種責(zé)任感油然而生。從那以后，我每天都帶它出去玩，還給它買(mǎi)美味的早點(diǎn)。在我的精心培養(yǎng)下，小白慢慢長(zhǎng)大，也更加討人喜歡了。我們相處得很友好，有時(shí)我都忘記了自己是個(gè)人，小白是只狗。
一個(gè)周日的早上，姥姥打來(lái)電話，叫我們?nèi)コ燥垼�說(shuō)為小白準(zhǔn)備了一份豐盛的午餐。因?yàn)樽叩么颐�，我和媽媽忘了為小白帶鐵鏈，就讓小白跑在前面。路上人很多，小白在每棵樹(shù)下撒尿作為回家的記號(hào)。我和媽媽到一個(gè)超市里買(mǎi)禮物，小白沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還在一直往前跑。等我們出來(lái)，已經(jīng)找不到它的蹤影。我一路高喊著小白的名字，卻一直沒(méi)有聽(tīng)到它的回答。我鼻子一酸，眼睛里有一些濕潤(rùn)。
我傷心的告訴姥姥不過(guò)去了。我心里想：小白一定聞著路上留下的記號(hào)回家了。我急忙跑回家，瘋了一樣四處尋找小白，但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小白的影子。我又看看門(mén)口那小小的狗窩，那黃色的小被子，是我親手為小白挑選的。想著想著，我的淚水便情不自禁的流了下來(lái)。
直到今天，我每當(dāng)想起這件事，傷心的淚水便會(huì)奪眶而出。
傷心的作文600字 篇2
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，但至今仍留在我的腦海中，就像是發(fā)生在昨天。
那天，媽媽帶我去體育中心看動(dòng)物，只見(jiàn)里面一團(tuán)漆黑，在微弱的燈光下可以看到一些裝動(dòng)物的籠子。隱隱約約中，我發(fā)現(xiàn)籠子里的動(dòng)物好像都缺胳膊少腿似的`：比如老虎少了腿，孔雀不會(huì)開(kāi)屏，猴子少了尾巴和胳膊……
我們來(lái)到了老虎的鐵籠前，這只老虎可威風(fēng)了。臉是黑白相間的，兩只耳朵直直地豎著，好像在靜靜地聆聽(tīng)著什么。脖子上的黃毛、白毛有規(guī)律地排著，像一條圍巾，背部的毛像灰白色的外衣，腹部的毛則像襯衫，樣子很瀟灑，像個(gè)紳士。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)年輕的馴獸員，見(jiàn)老虎不動(dòng)彈，便拿竹竿打老虎，老虎開(kāi)始置之不理，馴獸員就不停地抽打，最后老虎發(fā)怒了，在籠子里竄來(lái)竄去，逗得大家直發(fā)笑。
看老虎的人越來(lái)越多，年輕人也越來(lái)越得意，開(kāi)始讓老虎耍雜技。他點(diǎn)燃一支煙，絲毫不怕危險(xiǎn)，硬把煙塞進(jìn)老虎的嘴巴里，老虎生氣地把煙吐到地上，于是年輕人也生氣起來(lái)，又用竹竿抽打老虎，還把水潑到老虎身上。
老虎安靜了下來(lái)，朦朦朧朧的眼睛里，好像有淚水在打轉(zhuǎn)，像在懷念過(guò)去的生活：一家人和和睦睦地在森林里生活著，在草地上嬉戲著……那眼神，好像又在憎恨人類(lèi)……
晚上，我怎么也睡不著，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)獵人正拿著槍?zhuān)闇?zhǔn)了一只老虎，準(zhǔn)備射擊，突然，槍響了，老虎倒在了血泊里……我心里難過(guò)極了，真不理解人們?yōu)槭裁匆埡?dòng)物，它們可是我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)的好朋友��！
救救動(dòng)物們吧！
傷心的作文600字 篇3
作文考試，我萬(wàn)分希望老師出的題目是我今天的靈感：一個(gè)大事件。老師似乎有意戲弄我：他在黑板上果真寫(xiě)下“一個(gè)”兩字，讓我萬(wàn)分歡喜，以為被我猜中。然而，老師又寫(xiě)了五個(gè)字“傷心的故事”，我的心情直墜深谷。畢竟像我這種整天嘻嘻哈哈的人根本就沒(méi)有傷心的故事啊。而且就算有傷心的事，以我這樂(lè)天派的性格也很快會(huì)忘掉吧。但老師又在上面寫(xiě)了一點(diǎn)東西，使我心中又升起一線希望：不會(huì)是二選一吧。但理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，老師在黑板上寫(xiě)的是：可以是自己親歷的，也可以寫(xiě)別人的。我再一次絕望：以我這種馬大哈的性格，自己的都忘光了，別人的更不可能記得了。
我坐在位置上，焦急地想著：別人都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，而我連一個(gè)字都想不出來(lái)。五分鐘過(guò)去了，連我僅存的“戰(zhàn)友”也開(kāi)竅了，開(kāi)始了她的“長(zhǎng)篇大論”，寫(xiě)得那是熱情高漲，起伏連篇。不一會(huì)兒，她就超越了別人，成為我視線中寫(xiě)得最快的。
再看看我，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，腦海一片空白，就像空的微波爐一樣，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)熱，不久就將爆炸了�，F(xiàn)在我心里就像打翻了五味瓶，不知是個(gè)什么味。后悔、難過(guò)、傷心、憎恨一起爆發(fā)出來(lái)，我的.情緒已經(jīng)到了崩潰邊緣，卻沒(méi)有發(fā)泄的方式。
我開(kāi)始發(fā)呆，盯著前面一個(gè)人的衣服。終于，20分鐘過(guò)去了，一位同學(xué)告訴我。我哭了，默默地哭。
此刻，我的心情是濃烈的，厚積薄發(fā)地散發(fā)出什么失意的東西。某些同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)了一半了，我卻還是一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。我恨自己，恨自己為什么沒(méi)有更多使我傷心的事；我很后悔，為什么不先做一些讓我傷心的事；我很難過(guò)，難過(guò)到感覺(jué)世界上只剩我一個(gè)人，沒(méi)有其他人。但一看到作文本，心就又從傷心的境地回到了現(xiàn)實(shí)。一看到作文本，傷心的情緒越發(fā)強(qiáng)烈。
五十分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始批改作文。而我的連一頁(yè)都沒(méi)寫(xiě)好就被收了上去。
完了，老師應(yīng)該給我零分吧。
終于，輪到我了，老師還是給我留了一點(diǎn)面子：“沒(méi)寫(xiě)完，請(qǐng)繼續(xù)補(bǔ)�！钡倚闹袇s說(shuō)不出是什么滋味。
傷心的作文600字 篇4
以前，媽媽總是許諾我：考試得一或二等獎(jiǎng)的時(shí)候，給我什么什么獎(jiǎng)品�？墒�，即使說(shuō)了七八次也只有一次守信用。
今天，我剛剛經(jīng)歷了一次傷心。事情是這樣的：上午，第一節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)人來(lái)我們班推銷(xiāo)非常好的一種學(xué)習(xí)機(jī)。他先寫(xiě)一個(gè)單詞，把他用右腦記憶法的方法告訴我們，再讓我們記一記那個(gè)單詞，他說(shuō)：“用右腦記憶法的方法，在短短30秒就能把一個(gè)單詞默下來(lái)。”開(kāi)始我也不信，只見(jiàn)他寫(xiě)出一個(gè)很長(zhǎng)的短語(yǔ)，我想：這個(gè)短語(yǔ)那么長(zhǎng)，怎么能在短短30秒能默得呢？誰(shuí)知，聽(tīng)完他有趣的`右腦記憶法，我在不到30秒的時(shí)間，我不僅能把那個(gè)單詞記得牢，而且也能一個(gè)字母都不錯(cuò)的默了下來(lái)。后來(lái)，我說(shuō)：“不到30秒的時(shí)間，我不僅能把那個(gè)單詞記得牢，而且也能一個(gè)字母都不錯(cuò)的默了下來(lái)�！薄安粫�(huì)吧！那么聰明？”他半信半疑又高興地說(shuō)。我興高采烈的說(shuō)：“還不是聽(tīng)了你的右腦記憶法�！钡诙�(jié)課，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“這是一款非常非常好的機(jī)子，想要就抓緊時(shí)間。想要就回去和老人商量商量，如果你和爺爺奶奶在家，回去不能和爺爺奶奶這樣說(shuō)‘我要買(mǎi)這個(gè)，你們一定要給我們買(mǎi)’”聽(tīng)了老師說(shuō)這番話后，我相信了這是一個(gè)好產(chǎn)品，不然老師也不會(huì)和我們說(shuō)這番話的。
回到家后，我便找媽媽?zhuān)牒退塘可塘�。想：我去年和今年的壓歲錢(qián)都800元了，難道還不夠嗎？誰(shuí)知，我剛想開(kāi)口，媽媽好像知道我想和她商量這事，便用別人的話來(lái)回答我，我知道她的言外之言。便也沒(méi)在吭聲……
下午，有的同學(xué)興高采烈說(shuō)：“我的媽媽和爸爸都同意了。”我聽(tīng)到這話，我非常為他（她）們高興，但又想到我的處境，又意志消沉……
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