與相遇作文600字[精華7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的與相遇作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與相遇作文600字 篇1

　　臺(tái)上，默默無(wú)聲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)。望著眼前這位老師，我的心中不禁百般敬畏。

　　“咳咳……”一陣咳嗽聲打破了寧?kù)o。我抬頭看著這位十七八歲的高中生，她的手中拿著草稿紙，放在胸前，不停地微弱顫抖。兩只黑黑的眼睛，每眨一次，左臉頰都會(huì)皺起�？此�眉頭緊鎖，眼睛緊盯著我們，兩腿似乎也在顫抖。臺(tái)下的我們正襟危坐。

　　我想：她這么緊張，能講課嗎？終于，她打破了這短暫的寧?kù)o，說(shuō)出第一句話(huà)：“大家好，今年我高中畢業(yè)，如愿以?xún)敱槐本┐髮W(xué)錄取，這是我上學(xué)前最后一次來(lái)母校�！彼�深深鞠了一躬，這是對(duì)母校無(wú)比的感激啊。“北京大學(xué)！”臺(tái)下的我們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，瞠目結(jié)舌，又抬頭細(xì)細(xì)打量她。她瞟了一眼草稿，很生硬地說(shuō)：“第一，多讀書(shū)，不能耽誤�！彼�停頓下來(lái)細(xì)細(xì)尋找草稿紙上的內(nèi)容，沉思許久，才穩(wěn)穩(wěn)地說(shuō)：“第二，要專(zhuān)心致志；第三是堅(jiān)持�！蔽乙灰挥浵�。

　　后來(lái)，她終于放下草稿，面帶微笑，滔滔不絕地講起她的高中生活。她的雙手在空中比劃著，像一只展翅欲飛的`雄鷹；她的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流淌過(guò)我們的心田，又好像大海的浪花撞擊我們的心靈。我們細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，如癡如醉，無(wú)不被她的故事所吸引，無(wú)不被她的拼搏所折服。

　　正是這一次平凡的課改變了我。我牢記她說(shuō)的三點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味著她的每句話(huà)，每個(gè)字都輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦，就如落入平靜湖面的一顆石子，心中蕩起圈圈漣漪——帶給我知識(shí)，帶給我細(xì)心，帶給我專(zhuān)一……

　　故事結(jié)束了，她離開(kāi)了。我趴在窗前望著她離去的背影，她走一步再走一步，每一步都是那么小心翼翼。她手中仍握著草稿，眼睛仰望天空，消失在拐彎處。

　　我坐在桌前，腦海不停浮現(xiàn)她的樣子，耳畔回響她的聲音，那聲音如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又如一汩汩流動(dòng)的清泉。她的課，勸誡我，她的課，改變我。

　　那一天，還好我與這位“老師”相遇。

與相遇作文600字 篇2

　　早晨，綿綿小雨籠罩著剛剛蘇醒的校園，風(fēng)中輕輕搖曳的小草如饑似渴地吸著這天賜的甘露，柳樹(shù)的枝條伸展出最柔軟的弧度，在微風(fēng)中凌亂卻優(yōu)美地飄舞，好似前面匆匆跑過(guò)的女孩的發(fā)絲，在空中留下一抹寂寞的身影。

　　我不疾不徐地漫步在校園中，過(guò)了下個(gè)轉(zhuǎn)角，一個(gè)黑紫色的身影突兀地跌入我的`眼簾，激起我心中的層層漣漪。這樣的感覺(jué)如此熟悉，好像十分遙遠(yuǎn)，又仿佛就在昨天……

　　幾年前的一個(gè)早晨，我第一次正式進(jìn)入這所中學(xué)、這個(gè)班級(jí)，歡欣雀躍的同時(shí)夾雜著對(duì)未知前路的迷茫。下一秒，你推開(kāi)墨綠的鐵門(mén)走進(jìn)教室。那天，你穿著一件黑紫色的短袖和一條并不出彩的牛仔褲。當(dāng)你走進(jìn)教室，全班都安靜了，旁邊的幾個(gè)同學(xué)小聲討論著：“這就是我們的班主任嗎？”另一個(gè)聲音響起：“不是吧，我還希望是個(gè)美女呢�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，就在心里小聲嘀咕：是啊，肯定不是班主任。然而下一秒，你清一清嗓子，低沉的聲音打破了我的遐想：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我姓羅�！蹦愣潭痰膭⒑Ｒ�?yàn)轭^上細(xì)密的汗珠貼在了額頭上，紫黑寬大的短袖沒(méi)能遮住發(fā)福的肚子，看上去滑稽卻又不失可愛(ài)。

　　后來(lái)，從同桌口中聽(tīng)到你第一次見(jiàn)到我們的感想：“這群熊孩子是怎么回事？”我有點(diǎn)忍俊不禁，仿佛耳邊還有你那恨鐵不成鋼的教誨。

　　眼前的畫(huà)面轉(zhuǎn)換，又是一個(gè)炎熱卻美好的夏天，火紅的塑膠跑道好像再升溫一些就要燃燒，小草綠得滴油，在陽(yáng)光下活力四射。你在跑道這頭，同學(xué)們?cè)谂艿滥穷^，當(dāng)每一個(gè)在風(fēng)里奔跑的身影從你眼前經(jīng)過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)了你大聲呼喊的加油聲。公開(kāi)排名的那一天，你在講臺(tái)上，嘴里明明念叨著：“哎，再努力一點(diǎn)就能上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了。”眼里卻滿(mǎn)含笑意地注視著臺(tái)下四十多名學(xué)生。

　　我理一理心情，從微風(fēng)中抽離出思緒，拉開(kāi)腳步，追上那個(gè)人，寒風(fēng)中響起一個(gè)清脆的聲音：“嘿，老羅！”

與相遇作文600字 篇3

　　人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　天街小雨潤(rùn)如酥。

　　早春的雨，來(lái)得總帶些突然。起床拉開(kāi)窗簾，意外地發(fā)現(xiàn)玻璃上流水劃過(guò)的痕跡，像極了少女的淚痕。水滴緩慢地滑落，落在手指上，又像是母親溫柔的拍打——指肚與指尖的接觸與交流——即使是最慌亂的時(shí)刻，也令人心安。

　　我慶幸，在一個(gè)平凡的早晨，與落雨的風(fēng)景相遇。

　　草色遙看近卻無(wú)。

　　早春季節(jié)本就格外寒冷，更別說(shuō)是下雨的清晨——寒意分外逼人。我捂緊外套，努力地把自己瑟縮進(jìn)溫暖的容貌中，暗想：能堅(jiān)持早鍛煉之人，肯定是毅力驚人的勇士!

　　一路小跑，幾點(diǎn)綠意突然映入我的眼簾。我揉揉眼睛，有些不可思議：前些日子，這里還是一片荒蕪;今天，便有了新綠的萌發(fā)?

　　于是我走上前去，細(xì)細(xì)打量那“萬(wàn)黃叢中一點(diǎn)綠”。果真，已冒出不少綠芽。它們仿佛在用青翠與嚴(yán)冬的“白和黃”作斗爭(zhēng)的美圖，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，這是我的時(shí)代�！倍�在小雨的沖刷下，它們也顯得愈發(fā)可愛(ài)與活潑起來(lái)。

　　我將緊縮的.胳膊神展開(kāi)，草已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)了，我又有什么拒絕鍛煉的理由?

　　我慶幸，在我因寒瑟縮之際，與草芽萌發(fā)的風(fēng)景相遇。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。

　　開(kāi)完大會(huì)，桌椅散亂是常有的事兒。午休結(jié)束，人全都散光了。卻仍有一小男孩跳上跳下地地收拾雜物、擱好零亂的桌板。老師頗有興致地問(wèn)他：“誰(shuí)讓你做的?”他淡然道：“反正我沒(méi)什么事兒，就幫忙收拾一下�！�

　　我慶幸，在人來(lái)人往的中午，與一顆美麗的心相遇。

　　我慶幸，在耳聰目明之時(shí)，尚能發(fā)現(xiàn)角落的風(fēng)景有多美。我期盼，在我人生的旅途上，將處處是風(fēng)景，只等我去欣賞。

與相遇作文600字 篇4

　　博物館中，我不知不覺(jué)地來(lái)到了展示戰(zhàn)國(guó)兵器的展廳，頓時(shí)被一把青銅古劍所吸引住了。它劍刃尤利，哪怕銹跡斑斑仍透出其霸氣，其劍柄雖寬卻并不笨拙。

　　劍者，儒雅。修劍之人，須心中凝劍，與劍一體，不驕不躁，如驕者躁者慮者，非正道劍氣也。劍者，雖不驕，卻非受氣之人，若觸逆鱗，不論修為高下，誰(shuí)生誰(shuí)死，必當(dāng)不辱劍客之名，一劍揮之，劍光閃爍，若一去不回，便一去不回。因曰：“多情劍客無(wú)情劍”。劍者，亦有執(zhí)念，只因此念極深，方化劍士。

　　而此時(shí)我，哪怕隔著玻璃，也能感受其怨念，想必是古戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的士兵或?qū)㈩I(lǐng)的佩劍吧！那怨念，是死得不甘，那戾氣是在沙場(chǎng)上，經(jīng)歷血雨腥風(fēng)才磨練出來(lái)的�！皶�(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，望西北，射天狼。”所表達(dá)的報(bào)國(guó)之情的濃烈想必正好與那位軍人相同吧！此時(shí)，我也不由得情緒激昂起來(lái)，也想一展雄圖！

　　古銅劍上的精美紋路，有些經(jīng)過(guò)歲月的腐蝕，已十分模糊，阻斷了表面的'流暢。在當(dāng)時(shí)，這必不失為一把好劍，其原主定將其細(xì)細(xì)照料，也許，他會(huì)在擦拭劍背時(shí)忽然停下，幽嘆一聲：“唉！戰(zhàn)爭(zhēng)又要來(lái)了，在這戰(zhàn)火紛飛的年代，又怎會(huì)清享一生和平呢？”

　　我又不禁臆想起來(lái)：我?guī)е�大�?duì)軍馬趕路，雪山之上，風(fēng)雪交加，舉步維艱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似一群雪人。走至一處峭崖，勒�？柘碌目祚R，左手握著劍鞘，右手攥著劍柄，仰望灰暗的天空，“唰”的一下，幽芒拔出，劍指山腳下的城池，大喊：“男兒何不配長(zhǎng)劍，收取關(guān)山五十州！眾將隨我，殺！”“殺——”

　　……

　　何日，我也能擁有一柄好劍，從此仗劍行天涯，好不逍遙！何日，我也能身化利劍，斬盡世間邪惡！古劍，在你面前，我愿身化琉璃，純純凈凈，不受蠱惑；古劍，在你面前，我愿身化戰(zhàn)場(chǎng)上一柄取敵首級(jí)的鐵劍，為報(bào)國(guó)，不惜自身……

　　縱死俠骨香，不愧世間英。

　　遇見(jiàn)古劍，真好！

與相遇作文600字 篇5

　　詩(shī)意之美，在其千變?nèi)f幻，豐富難言。如夜空明星，閃爍不定，卻能陪伴永恒。

　　你，與他初遇在亂紅滿(mǎn)天的清晨，墻里的秋千，墻外的青石小道。孩提時(shí)代不知詩(shī)中憂(yōu)從何來(lái)，你雖已隨父母在多地輾轉(zhuǎn)，望向他少時(shí)不沾塵污的雙眼卻還只如新生嬰兒一般害羞與嬌嫩�？上�青梅竹馬的機(jī)會(huì)輕易被打散，不知是緣分太淺無(wú)法見(jiàn)證對(duì)方的成長(zhǎng)還是緣分太深天已知有情人終會(huì)相遇。

　　你，與他相遇在水波不興的早晨，清華園的池塘在無(wú)風(fēng)的寂靜中了無(wú)波痕。初遇時(shí)朦朧的印象已在各自生命中漸漸模糊，漸漸消退了鮮艷。你已成了亭亭少女，他亦成了清秀書(shū)生。樹(shù)靜而風(fēng)止，心卻在漣漪里波動(dòng)，笑由雙臉生。你從未想過(guò)眼前的他會(huì)是當(dāng)年弄堂里的那個(gè)男孩，只是覺(jué)得，尚年少的他會(huì)在日后不知多少個(gè)日月里，成為你此生的“詩(shī)意”。

　　欲遞彩箋兼尺素。你在信中與他無(wú)所不談，從喜至憂(yōu)，由過(guò)去到未來(lái)，文抽麗錦。直至他向你發(fā)出共赴英國(guó)的邀請(qǐng)時(shí)，你才后知后覺(jué)到他在你心中竟那么沉。

　　你，與他相伴在書(shū)香縹緲的異域，陌生的英國(guó)讓你們不得不相依相守，昔日九如巷楊家小女已成了深諳做菜之道的廚娘。執(zhí)子之手，愿與君共度流年。從牛津，到法國(guó)巴黎的街頭，再到歸國(guó)的輪渡，你與他的手再未分開(kāi)過(guò)。

　　“城里面的人想出去，城外面的人想進(jìn)來(lái)�；橐�，愛(ài)情，事業(yè)，大抵都是如此�！蹦氵@樣談到他的作品，但你深知你們的愛(ài)情不是《圍城》，你也從沒(méi)想過(guò)要逃出他堅(jiān)固的詩(shī)意圍城，直到暮秋之際那座城泯然于秋風(fēng)。

　　你，與他失散在黃昏的古驛道，如鐘罩一般的規(guī)則將你禁錮，遠(yuǎn)望天邊愈行愈遠(yuǎn)的311號(hào)木舟，煙波杳悠悠，久久望向水天一色處的黃昏之景，寡獨(dú)的`雨霧似乎聽(tīng)到了你的嘆息，似乎看到了晚鏡中你不經(jīng)意滑落的一滴淚。

　　相遇的偶然，一起的堅(jiān)定，攜手的浪漫，以及失散后獨(dú)自面對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)，是你人生的詩(shī)。他的書(shū)生意氣，他的笨拙，他的小浪漫，是充滿(mǎn)你人生的詩(shī)意。你，與這詩(shī)意相遇在長(zhǎng)路前端，從此這詩(shī)意纏綿于你人生長(zhǎng)詩(shī)再未離開(kāi)過(guò)。

與相遇作文600字 篇6

　　一首首凝煉的唐詩(shī)，一篇篇精悍的宋詞，便構(gòu)成了古文學(xué)史上一塊璀璨的寶石；區(qū)區(qū)不足百字，便為我們描繪了風(fēng)景如畫(huà)的秀美山川，記敘了當(dāng)時(shí)社會(huì)百姓的疾苦。于是，我便被這世間瑰寶所吸引，所感染，所震撼。心中一直有個(gè)想法，就是與他們——那些創(chuàng)造經(jīng)典的文人墨客相遇。

　　我期待與李白相遇。

　　我期待與李白相遇，我想和他探討：怎么才能創(chuàng)造那些經(jīng)典？

　　我想與李白一起，去觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“的廬山瀑布；我想與李白一起，去體味“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的愜意；我想與李白同乘一舟去感受“兩岸猿聲蹄不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的'極速；我想與李白同坐一桌，去品味他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志......

　　我期待與蘇軾相遇.

　　我想感受一下他家濃厚的文化氛圍;我想與他一起去看“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山；我想與他一同在月下對(duì)飲，共同祝愿天下有情人“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；我想與他一起密州出獵，親眼目睹他“左牽黃，又擎蒼，錦帽貂裘”的諷爽英姿；我還想嘗嘗他親手所制的東坡肉......

　　我期待與辛棄疾相遇。

　　我想同他一起漫步在景色怡人的鄉(xiāng)村，享受清風(fēng)的吹拂，傾聽(tīng)蟬兒婉轉(zhuǎn)的歌謠；我想同他一起享受田園生活，一起去看“溪旁青青草”，一同在低矮的屋檐下“醉里吳音相媚好”；我想同他一起“醉里挑燈看劍”，一起在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵......

　　我還期待與杜甫一起去江畔尋花;與韓愈一起領(lǐng)略絕勝煙柳皇都的春景;與胡令能一起觀看小兒垂釣;與白居易一起去觀賞碧波蕩漾的錢(qián)塘湖......

　　我期待有朝一日,在歷史的長(zhǎng)河中與他們相遇。

　　我期待著。

與相遇作文600字 篇7

　　六年的小學(xué)生活就在一場(chǎng)期末考試后結(jié)束了。如今，我已成為一名中學(xué)生。初中的課程多了起來(lái)，學(xué)習(xí)壓力也比小學(xué)重了許多。除了要完成老師所布置的作業(yè)，還要完成家長(zhǎng)所布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我常常問(wèn)自己，什么是幸福？幸福在哪里？我要是“福娃”多好��！

　　直到那一天，我與你相遇，我才知道，我已經(jīng)是“福娃”了。

　　你是大山中與我們年齡相仿的孩子，你們既吃不飽，還穿不暖，你們?yōu)榱松蠈W(xué)，每天都要攀登“天梯”，橫穿大河，就是為了上學(xué)，你仍然堅(jiān)持著。

　　你的學(xué)校也只是一間簡(jiǎn)陋的瓦房，課桌是你自己用泥土堆成的，凳子是你自己從家里拿的，沒(méi)有明亮的電燈，只有自制較昏暗的煤油燈。

　　你沒(méi)有可以閱讀的任何課本、書(shū)籍，課本是老師從外面借來(lái)的.舊課本。甚至，老師所需的粉筆都不時(shí)的缺乏。但就是為了上學(xué)，你堅(jiān)持著。

　　最難熬的時(shí)候還是冬天。北風(fēng)呼嘯而過(guò)，雪花紛紛飛舞。在整個(gè)世界被雪裝飾的銀裝素裹的時(shí)候，你卻還穿著單薄的衣服。早晨三點(diǎn)不到就要走在那看不到頭的山路上，你堅(jiān)持著。

　　回到我們的現(xiàn)實(shí)，我們過(guò)得的什么樣的生活�。「叽蟮臉欠�，溫暖的教室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，隨時(shí)可以詢(xún)問(wèn)問(wèn)題的老師……還有可供我們盡情玩耍的塑膠籃球場(chǎng)、塑膠足球場(chǎng)。上學(xué)的時(shí)候，不用爬崎嶇的山路，有父母接送，有可直達(dá)學(xué)校門(mén)口的公交車(chē)。和山里的孩子們相比，我們真幸福！

　　那一天，我和幸福相遇了。是你讓我明白：幸福是要比較的，幸福是要感恩的！

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