燈的作文600字(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的燈的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

燈的作文600字 篇1

　　初三的每個(gè)夜，是無聲的。

　　失去了以往的吵雜的電視聲以及父母大侃特侃的閑聊聲。一切在夜幕的籠罩下顯得異常寂靜。

　　每天的這個(gè)時(shí)候，屋子里會(huì)亮起一盞燈。會(huì)有一個(gè)伏案書寫的身影出現(xiàn)在燈下。一旁是借著燈光打著毛衣的母親，那些針線已是幾年沒拿出來過的了。而如今，在那盞燈的映照下，每晚都會(huì)交織在一起。不愛早睡的父親早已睡到了床上。一切似乎都很安靜—身影，靜夜，孤而兀立的燈。

　　燈下，安靜的背影，是一名莘莘學(xué)子在奮筆疾書。她的心并不安靜隨著思路暫斷或是茅塞頓開，她會(huì)感到焦急和興奮。當(dāng)筆尖在紙上劃過，留下一個(gè)記號(hào)時(shí)，那似乎象征著一種“完成”；當(dāng)自己在一次將自己的答案證實(shí)時(shí)，又似乎象征著一種“自我成功”；當(dāng)看到本子上一個(gè)個(gè)問號(hào)被劃去時(shí) ，一種內(nèi)心的滿足感油然而生。

　　初三的她，不在是燈下的一臺(tái)機(jī)器，每天只是機(jī)械的完成需要完成的任務(wù)，她不在認(rèn)為燈下是一個(gè)“刑場(chǎng)”，自己會(huì)被書本、三角尺和圓規(guī)壓得透不過氣來。燈下，如今是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，只有強(qiáng)者才能登的上去，只有強(qiáng)者才能堅(jiān)持到最后。那一張張被捏皺的稿紙，就像一份被否定的戰(zhàn)前策略。每擬訂一份，每否定一份，也就意味著下一份計(jì)劃將要接近完美，更易于執(zhí)行。每一次的嘗試與否定，都是切實(shí)的向前邁一步。她熱愛這樣的“戰(zhàn)場(chǎng) ”，在這里，可以切實(shí)的看到自己努力的.結(jié)果，自己的能力可以被真正肯定。

　　坐在一旁的母親，就連呼吸都盡量做到“輕”，為的是不影響女兒的學(xué)習(xí)，打著毛衣的她時(shí)不時(shí)的會(huì)朝女兒、燈這邊瞟上幾眼，一致不止一次的將針扎到自己的手上。燈下看到的是一雙充滿企盼的雙眸。

　　時(shí)鐘敲響，學(xué)子收起她的一切，依依不舍離開燈下，離開“戰(zhàn)場(chǎng)”。她暗 明天的這個(gè)時(shí)候，她會(huì)再一次在這馳騁，去創(chuàng)造更好的成績(jī)。

　　明天的這個(gè)時(shí)候，著盞燈還會(huì)亮起。燈下可以看到的，依舊是這樣溫馨、安靜，而又激蕩的場(chǎng)面。

燈的作文600字 篇2

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，用第一人稱的寫法，娓娓道來，真誠樸實(shí)，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個(gè)人物形象�！拔摇笔莻�(gè)聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無疑是一個(gè)“弱勢(shì)群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學(xué)校，有著強(qiáng)烈的求知求學(xué)的愿望。那么由誰來幫助“我”來實(shí)現(xiàn)這一美好的心愿呢？

　　那就是故事所著重刻畫的“上海阿婆”。對(duì)阿婆的肖像描寫雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的。”但卻通過多層次的行動(dòng)描述來寫活這個(gè)人物。首先是為“我”上學(xué)“東打聽，西打聽”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學(xué)校懇求老師，并自己“出面做擔(dān)保，又到居委會(huì)去開了證明，學(xué)校才破格（非上海戶口）同意我入學(xué)的�！比欢�臨近開學(xué)時(shí)又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢叫出租車送“我”去醫(yī)院打針、吃藥。當(dāng)讀完一個(gè)學(xué)期時(shí)，因無錢交費(fèi)，眼看“我”就要輟學(xué)，又是阿婆“說服媽媽堅(jiān)持住，想方設(shè)法讓我讀書”，“之后，學(xué)校的老師來家訪了，說是減免下學(xué)期的'學(xué)費(fèi)了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛心點(diǎn)燃了“我”希望的燈。其實(shí)“上海阿婆”所代表的是“當(dāng)代人民”。作品所頌揚(yáng)的正是這種以救助幫困為樂的社會(huì)氛圍和時(shí)代精神。

　　冰心曾手書了這樣一句銘言：“有了愛就有了一切。”在愛心的呵護(hù)下，“我”以頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，僅半年多就“學(xué)會(huì)了1-100以內(nèi)的加減法，會(huì)默寫一年級(jí)的語文課本”。面對(duì)著這一切，“我在心里說：‘上海真好！阿婆真好！’”

　　是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛心照亮成長(zhǎng)之路的動(dòng)人樂章！

燈的作文600字 篇3

　　每個(gè)人心里都會(huì)有一盞明燈，這盞明燈可能是知識(shí)，也可能是親情，更可能是美德。

　　—題記

　　我心里的明燈是一盞親情的明燈，因?yàn)橛H情，我改變了許多。因?yàn)橛H情，我知道了許多。因?yàn)橛H情，我學(xué)會(huì)了做多。

　　“曾經(jīng)小小少年，到如今風(fēng)度翩翩”從小到大，我經(jīng)歷了許多。

　　我家的經(jīng)濟(jì)不是特別的富有，而我呢，從小喜歡花錢，花錢如流水，記得。鄰居家的小孩新買一輛自行車，我也纏著媽媽，對(duì)媽媽說:“媽媽，你也給我買一輛吧”，媽媽說:“這我做不了主，你問你爸爸”，可爸爸在外面打工啊，我怎么問呢?

　　有一次，爸爸和媽媽在打電話，我迅速的'把手機(jī)搶過來，央求著對(duì)爸爸說:“爸爸，鄰居家的孩子有了一輛新的自行車，你也給我買一輛吧”，爸爸一直在猶豫，終于，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。

　　放假的時(shí)候，看到爸爸和媽媽在視頻，我連忙跑過去，對(duì)爸爸說:“爸爸，我的自行車呢，不是說了嗎，這星期你給我?guī)Щ貋淼膯?”爸爸聲音沙啞的對(duì)我說:“女兒啊，這次沒辦法給你帶了，下次一定給你帶回家，”我生氣的對(duì)爸爸說:“你是個(gè)大騙子”，我哭著跑回我的房間。

　　媽媽也跟著進(jìn)了房間。對(duì)我說:“你爸爸在外面打工不容易，你把不是說了嗎，下次一定給你帶回家嗎，你沒聽到你爸的聲音變了嗎，你怎么不知道關(guān)心你爸爸啊!”

　　等到再次給我爸爸打電話的時(shí)候，爸爸對(duì)我說:“女兒，對(duì)不起，是爸爸騙了你，下次一定給你帶回家”，我哭著對(duì)爸爸說:“爸爸，自行車我不要了，我只要你回來”，從這一刻開始，親情讓我學(xué)會(huì)了理解和關(guān)心。

燈的作文600字 篇4

　　吱嘎吱嘎，風(fēng)吹過，這樣獨(dú)特的老舊聲音從我身上發(fā)出來。

　　我是一盞路燈，已經(jīng)使用了20年的老路燈！看著形形色色的人走過，一直在我身邊留下的，只有一個(gè)垃圾桶，日復(fù)一天，機(jī)械式的開關(guān)，使我的'心，早已完全麻木，對(duì)未來無任何希望。

　　又是一個(gè)絕望的夜，我照常的亮起了光為人們照亮夜路，唉，這么晚了，爸爸怎么不來接我呢？好冷。一絲稚嫩的聲音傳來，我睜開自己那布滿灰塵的眼，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓臉小女孩站在我的身邊。

　　仔細(xì)端詳一下，小女孩長(zhǎng)得并不精致，但靈氣可愛，特別是那雙布滿靈氣的眼睛清澈明亮，看著她，我仿佛看到了當(dāng)初那個(gè)嶄新的自己，這么看著就莫名很喜歡她。

　　20分鐘過去了，我看小女孩時(shí)不時(shí)會(huì)瑟縮一下，我悄悄靠近了她一些。這時(shí)，她就突然朝我無意眨眨眼，隨后用她那雙溫?zé)岬男∈治嬖诹宋业纳砩希郝窡魻敔�，你是不是也很冷？我雖然也冷，但起碼會(huì)比你暖和，我們可以相互取暖。路燈爺爺，你知道嗎？我的爸爸媽媽工作很忙，今天好不容易爸爸答應(yīng)來接我了，可到現(xiàn)在還沒來�？晌乙稽c(diǎn)也不怪我的爸爸，平常都是奶奶陪著我，我自己會(huì)和自己找樂子，比如說小暖！話未說完，一陣中年男聲便傳來，爸爸！路燈爺爺再見，我的爸爸來接我啦！小暖說完便朝我揮了揮手，走了。

　　看著小暖歡脫的身影，我心中感慨，自己竟然還不如一個(gè)小女孩活得快樂。這小丫頭竟比一個(gè)20多年的老路燈火的明白，真是的，我要向她學(xué)習(xí)，我與垃圾桶相視一笑，目光一起望向太陽升起的地方。

【燈的作文600字】相關(guān)文章：

南瓜燈作文10-13

不滅的燈作文04-14

愛之燈作文04-05

關(guān)于燈的作文01-13

描寫燈的作文01-13

燈小學(xué)作文02-06

關(guān)于燈作文03-03

燈優(yōu)秀作文02-24

溫暖的燈作文02-24

文學(xué)是燈作文04-15