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同學(xué)的作文600字【通用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文600字 篇1
我們班有34位同學(xué)，就像夜空中迷人的星星，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)唱歌像百靈鳥一樣動(dòng)聽；有的跳舞像一只翩翩起舞的孔雀；有的跑步很快，是我們班的飛毛腿，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能拿到好成績(jī)；有的.喜歡彈鋼琴，像一位小貝多芬；有的勤學(xué)好問，上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真寫作業(yè)。今天，我要來夸一夸我的一位同學(xué)。
她是我們班的語文課代表，也是老師的小助手，只要她大吼一聲，喧鬧的教室就會(huì)馬上變得鴉雀無聲。她的眉毛淡淡的，一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里閃著智慧的光澤，小臉是健康的黝黑，看起來顯得尤其機(jī)靈，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，能說會(huì)道，經(jīng)常從她的嘴里冒出許多幽默的笑話，和形形色色的謎語。
她是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。有一次，那是一個(gè)陽光明媚的午后語文課上，老師問：“這課主要講了什么？”我想：天哪！這個(gè)問題我在預(yù)習(xí)時(shí)可沒預(yù)習(xí)到呀。再看看別的同學(xué)，也都愁眉苦臉、沉默不語。老師見了有點(diǎn)失落，突然“咚”的一聲，只見她舉起手來，我想：不可能吧，老師沒講過這個(gè)問題。老師見她舉手就讓她回答，她站起來胸有成竹地回答了。聽了她的回答，老師笑著拍起手來，這時(shí)我想：真是太厲害了！事后我才知道她買了很多預(yù)習(xí)資料在課外自學(xué)。還有一次，我只考了92分，因?yàn)槟谴蔚目季砗茈y，我覺得自己考得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可她居然考了難以置信的100分。關(guān)于她的故事幾天幾夜也講不完。
這就是我們班的“學(xué)霸”吳欣澤，她勤學(xué)好問、認(rèn)真仔細(xì)、助人為樂……我以后要向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文600字 篇2
Z是我的同學(xué)。他有一雙神奇的眼睛：笑起來時(shí)會(huì)變成一條線，根本看不見瞳仁；可他睜大時(shí)，兩個(gè)眼珠子不停地滴溜兒轉(zhuǎn)著，像一只小老鼠想出去找食，可又害怕貓的樣子。
今天大課間，發(fā)生了一件關(guān)于Z的奇怪的事情。
Z在大課間抄課文，語文課代表有事，讓我看著他。Z百般無奈地抄了一會(huì)，就開始玩筆：把三支鋼筆放在下面當(dāng)?shù)鬃俜艃芍A珠筆和兩個(gè)墨囊當(dāng)炮彈……正當(dāng)他玩得不亦樂乎時(shí)，我對(duì)Z說：“你再玩，我就把筆收走，讓你站到旁邊去�！彼移ばδ樀卣f：“你又不是語文課代表，管得著我嗎？”說著挑釁似的繼續(xù)玩起來。我把筆收走后，他一下子蔫了，像一個(gè)泄了氣的'皮球，可憐巴巴地央求道：“把筆還給我嘛，我抄完這一段就去站。”我同意了。
Z抄完后，我要求他：“到旁邊站著去！”他突然雙手捂著肚子，像有萬根鋼針扎在身上，眉頭擰成一個(gè)“川”字，表情扭曲，痛苦地說：“我……我胃病犯了，讓我休息吧。”我看他這么可憐，趕緊答應(yīng)了。他把頭趴在桌子上，愁眉苦臉，眼睛一閃一閃的，像是要暈倒了。勉強(qiáng)抄了幾行字后，就“疼”得拿不動(dòng)筆了。我只好作罷。
可在下午第一節(jié)課時(shí)，Z像變了個(gè)人。因?yàn)槭峭饨汤蠋熒险n，Z有些不把她放在眼里。他站在座位上，眼睛瞇成了一條線，極其得瑟地嘟起了金魚嘴，伸長(zhǎng)了脖子，腰扭來扭去，跳起了“吃雞舞”，像一只大公雞，要多得意就有多得意。
我很困惑：Z不是肚子疼嗎？怎么又活蹦亂跳了呢？我把困惑告訴了語文課代表，她不假思索地說：“你太天真了，Z那小子肯定是不想抄課文，裝肚子疼騙你的。以后別相信那個(gè)厚臉皮的‘老油條’了。”我恍然大悟，想去找Z算帳，可他早已跑去玩了。
Z，你真是我的“好”同學(xué)呀！
同學(xué)的作文600字 篇3
我有一位好朋友，長(zhǎng)得白白胖胖的，個(gè)子高，還與我同年同月同日生，雖然現(xiàn)在和他分離快半年了，但他的光輝事跡使我永遠(yuǎn)也不能忘記與他做同學(xué)的日子。
他愛勞動(dòng)。每次老師讓大家一齊做衛(wèi)生時(shí)，總有兩個(gè)身影飛快地抄起拖把和掃把，干勁十足地做起衛(wèi)生來，這兩個(gè)身影便是我和張策。有一次，我和他同時(shí)到校，他一進(jìn)班就說：“哎，這教室真不干凈，吳昊晨，我們來掃一掃吧!”他說邊放下書包，我卻漫不經(jīng)心地回答：“你要干自己干，我又不是班長(zhǎng)，我才不干呢，哼�！闭l知，他還是拿起工具，自己打掃起來。頓時(shí)，我看見他的腳崴了一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時(shí)，腳受傷了，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過去扶他，他卻自己站起來說：“謝謝，不用幫忙�！蔽乙皇挚焖賷Z過他手里的工具說：“我來干吧，你去休息吧�！彼麉s笑著搖搖頭說：“不如咱倆一塊干，咋樣?”“好啊�！闭f完，我們低下頭，干了起來。打掃完衛(wèi)生，我們已經(jīng)是腰酸背疼了，但我們看著干凈的教室，疲倦馬上消失了，隨后同學(xué)也陸續(xù)來到，上課時(shí)，老師問：“教室是誰打掃的?”張策馬上回答說：“是吳昊晨打掃的�！边@時(shí)，大家不約而同地向我投過來一種贊許的目光。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過了校門口，看到地上躺著一位穿著破爛的老人，旁邊蹲著一個(gè)衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個(gè)過路人，我心動(dòng)了，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我失望地望著張策，他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個(gè)小孩，小孩馬上接過錢，用手語說著謝謝，把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎?難道這是他……突然，一句話打斷了我的`思路，張策拉起我的手說：“走啦，你還回不回家?”
這就是我的朋友：愛勞動(dòng)，為人大度的張策。
同學(xué)的作文600字 篇4
那是一個(gè)炎熱的夏季，好朋友張揚(yáng)邀請(qǐng)我去青泉啤酒廣場(chǎng)玩，我毫不猶豫地答應(yīng)了。
我騎著自行車飛快地來到了廣場(chǎng)。這時(shí)是下午三點(diǎn)，廣場(chǎng)上空無一人。地面上，青煙蒸騰而起，滾滾熱浪鋪天蓋般向我涌來。我左顧右盼，并沒有發(fā)現(xiàn)張揚(yáng)的影子，就只好找了一塊樹蔭躲了起來，等著他的到來。
過了一會(huì)，遠(yuǎn)處的馬路上出現(xiàn)一個(gè)黑色的陰影。那個(gè)黑影邊跑邊喊：“范栩桐!”是張揚(yáng)!我興奮地立即跳上自行車，向他騎去。
我倆距離十幾米時(shí)，車鏈子突然掉了下來，卡住了軸承。我借著一股沖力，撞向了花壇。“啊!”我的腿撞著花壇那凹凸不平的邊緣了。鮮血馬上涌了出來。我面部表情扭曲著，擰成了一大團(tuán)，眉毛緊皺著，口張成“O”字形，不時(shí)發(fā)出嘶嘶倒吸冷氣的聲音，心想：這花壇肯定吃了我腿上的一塊肉!孫赫這時(shí)飛快地跑過來，蹲在我身旁，關(guān)切地問“兄弟你沒事吧?要不我先把你扶到樹蔭下?”“可以，走吧�！蔽椅錃獾�。他雙手扶著我，我艱難地站了起來，小腿猛地一疼，血又往外涌出了些。
樹蔭下，他滿懷憂慮地看著我，“范栩桐你喝水嗎?范栩桐要叫救護(hù)車嗎?范栩桐……”“你啥時(shí)變得這么婆婆媽媽了?”我干笑著回應(yīng)。他不好意思地?fù)蠐项^�！跋然匚壹野�，再給你媽打電話�！蔽矣袣鉄o力的.點(diǎn)點(diǎn)頭。
過馬路時(shí)，他像一根拐杖支撐著我，太陽毒辣的照在頭頂，不一會(huì)兒，他額頭上、手上便沁出了汗水。行人們都詫異地看著我倆。我倆緩慢的走到他家樓下。他扶我坐好，又跑過馬路推來我的自行車，微胖的身子已經(jīng)大汗淋漓。之后攙著我來到他家，張揚(yáng)先貼大創(chuàng)可貼，再拿出紗布，里三層外三層，我的腿活脫脫地成了木乃伊。我感激地說：“你真行，訓(xùn)練有素啊。今天真是太謝謝你了。”“誰讓我們是好兄弟!”他爽朗的笑了。
至今，我腿上依然有道痕跡，那是一道傷痕，也是一道見證了友情的傷痕!
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