【精】文具的作文600字

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文具的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文具的作文600字 篇1

　　文具盒里住著三個好朋友，他們天天在一起，相處得很好，從來只有歡聲笑語，沒有一點爭吵的聲音。

　　有一天，不知怎么了，從小主人的.文具盒里傳出爭吵的聲音。原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀都覺得自己了不起，決定要從他們三個中間選出個大王。鉛筆說：“我勸告你們，還是選我作大王吧，要不沒有你們好日子過的，你們這些廢物，沒有我能有你們嗎？你們來到這里兒，就是為本小姐來服務的�！鞭D筆刀說：“就算有你才有我們，那又怎么樣，我們可以不為你服務，為你這種混蛋服務，而感到羞恥！”

　　橡皮說：“不知好歹的家伙兒，你也太驕傲了，不想想后果嗎？憑什么選你們當大王？你們也不照照鏡子，看看自己究竟是個什么算樣子，配不配當大王！”他們就這樣自以為是，各持己見，互不相讓地爭吵著。過了一會兒，小主人要寫作業(yè)了，看見鉛筆這么粗，正準備用轉筆刀削一削，只見轉筆刀擺動著身子，頭上的螺絲刀頭花都跳了起來，說：“不，不，我才不為這種人服務呢！”沒辦法，小主人只好忍著，用這又粗又黑的筆頭，“哎呀！”小主人把“上”寫成“下”了，要用橡皮擦。橡皮說：“誰為這種人服務呀！不知好歹。”“怎么會這樣呢？他們三個這是怎么了，”小主人想：“算了吧，反正也已經是支小鉛筆頭了，扔了也無所謂�！毙≈魅税雁U筆扔進了垃圾桶，鉛筆后悔極了，知道以后誰也不會再去理睬她了。不幾天，小主人又買來了兩支新鉛筆，但轉筆刀和橡皮還是無動于衷，小主人看見他們這樣的行為，于是也把他們倆也都扔進了垃圾桶。

　　就這樣，由于鉛筆、轉筆刀、橡皮他們都自以為是，不團結，不齊心合力為小主人服務，終于都在文具盒里下崗了。

文具的作文600字 篇2

　　六⑴去上體育課了，教室里空蕩蕩的，沒有一個人�？蛇@時，小明同學的課桌上竟然傳來一陣又一陣的對話聲！

　　最先登場的是圓珠筆哥哥。它一出現(xiàn)就像特工一樣輕手輕腳的推開文具盒頂蓋，接著探出頭去向四周瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)無人后就跳到了課桌上，向文具盒里的兄弟姐妹們發(fā)了個信號，我也和哥哥姐姐們一起跳到了課桌上與圓珠筆哥哥攀談起來。

　　第一個發(fā)言的人不用我說你也知道，它就是——圓珠筆。圓珠筆哥哥說：“小主人待我還可以，每天除了握著我寫幾百個字外就沒有什么對不起我的地方。”第二個發(fā)言的是鋼筆，它說：“小主人一點也不愛惜我�！变摴P停了停，輕輕的抹了一下正在流血的頭，接著眼淚汪汪地說：“就在今天的一節(jié)數(shù)學課上，小主人的老師布置了一些課堂作業(yè)，小主人寫的狼狽不堪。一下課，小主人就把我重重的甩在了課桌上，和同學們去玩游戲。那次，真是痛死我了！”鋼筆話音剛落，就得到了在座各位兄弟姐妹贊成，還不由自主的你一言我一語的'說起了自己的悲慘經歷。這時，水彩筆姐姐環(huán)顧了一下四周，問：“有誰看見橡皮弟弟了？”“我在這兒！”我們聽著聲音一路尋去，來到桌子邊緣，向下看去，橡皮正一動不動的躺在那里說：“剛剛上體育課時，小主人和他的同學來了一個“百米沖刺”，我就是被撞下來的。我還摔斷了頸椎骨，快送我去醫(yī)院�！贝蠹野严鹌ぞ壬蟻砗�，趕緊把它送去了最近的一家醫(yī)院。水筆妹妹問：“鉛筆哥哥，你有什么經歷��？““我嗎……”鉛筆說。

　　走廊里傳來了跑步的聲音，我們趕緊回到文具盒里。燈亮了，六⑴班的同學都回來了。但在六⑴班的同學中，誰也不知道剛才發(fā)生了什么。

文具的作文600字 篇3

　　文具袋，相信大家都有，可是我這個文具袋是與眾不同的，它非常特別。

　　第一眼看去，它就像一個被縮小十倍的粉色微型書包，正上方有它特有的標志“FreeMoment”。文具袋雖小，里面空間去非常寬敞，長約20厘米，寬約10厘米，跟一個小盒子的空間一般大小，你放下10支筆都不會擠。它的拉鏈設計很漂亮，青綠色的，非常清爽，在粉色的周圍還點綴了花邊，使和文具袋又精致了不少。再來看它的背面，有一個小小的拎帶，方便取拿，而且可以把它掛在書桌上，也不會弄丟。它不僅外觀漂亮，內襯也是實用又新穎。內襯是杏色的，清新時尚，而且很耐臟，方便清洗。這個文具袋完全就是你理想中的樣子。

　　文具袋不僅外觀漂亮，材質也是極不錯的。外面是用牛仔布做的，內膽是用纖維布做的，都不是用普通的布料。這樣制成的.文具袋既柔軟又牢固，不管你怎樣拉扯，它仍然安然無羔。它的拉鏈很好用，拉起來特別順暢。它就像一扇門一樣，讓里面的筆乖乖呆在里面，還不會掉出來。而這個文具袋和普通文具袋最大的不同之處就是它有兩層袋子，假如你的東西很多，都擠在一起，那就會使你的文具盒更有條理，不會臟，不會亂。

　　文具袋的功能也十分豐富。首先，它能把你的筆收集起來，幫你整理那些雜亂的文具。其次，你還可以放一些小東西或小飾口在里面，讓一個普通的筆袋變得更實用。自從我用了這個筆袋，著急用筆時，再也不用到處亂翻，筆都整齊地排在筆袋里，使我不會慌亂。此外，一些小東西也可以放在里面，當作臨時的儲物袋。

　　文具袋是我學習上的好伙伴，它提供了我許多好處，讓我的學習更加方便，我非常喜歡我的文具袋。

文具的作文600字 篇4

　　如果你問我最喜歡的文具是什么，我會響亮地告訴你，我喜歡的是個精美別致的不銹鋼文具盒。

　　這個文具盒是去年表姐在我過生日時送給我的，我十分喜愛它。文具盒是個長10CM，寬4CM，高3CM的長方體，小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｎ木吆腥�身都是閃亮的深藍色，再配上外圍紫色的護欄，顯得自然美觀又上檔次。你瞧，盒蓋上的花樣還真不少。瞧！一只大腦袋的頑皮猴它穿著T恤衫，睜著大大的眼睛，豎著尾巴，踩著一輛腳踏車，神氣十足地滑了出來，十分討人喜愛。文具盒共兩層，它里面居住許多“居民”，細滑的水筆、筆直的鋼筆、軟軟的橡皮擦、閃閃發(fā)光的熒光筆……它們彼此和睦相處，為我分擔了不少學習上的困難。

　　有一次語文考試，我的水筆寫不出字了，急得我像熱鍋上的`螞蟻。這時鋼筆跳了出來說：“小主人，用我來寫吧！保管沒問題！”于是我拿起鋼筆開始書寫，順利用鋼筆考完了試，這讓我更加喜歡文具盒里的各位“居民”了！還有一次我寫錯了字，這時橡皮擦不由分說，翻了一個筋斗就出來，說：“小主人，請看我的厲害！”于是它便在本子上跳起了舞，“刷刷刷”幾個來回，錯別字就不見了，我又可以重新寫作業(yè)了。記得有一次我不小心把文具盒掉在地上了，心想：“哎呀，這一摔會不會把我的文具寶貝碰壞呀？”我急忙打開文具盒，發(fā)現(xiàn)的文具寶貝都好好地待著，完好無損，只可惜我的文具盒卻留下了一塊‘傷疤’。我特別心疼，以后就加倍珍惜這個文具盒了！

　　親愛的文具盒，你伴我度過了美好的學習時光。你既是我的學習幫手，又是我最忠實的伙伴。

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