伙伴的作文600字[通用4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的伙伴的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

伙伴的作文600字 篇1

　　她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎起的馬尾辮一甩一甩的；她，圓乎乎的臉蛋，白里透紅，惹人喜愛；燦爛的笑容，讓人如沐春風(fēng)……她會是誰呢？她就是我最最要好的朋友黃蘭茜。

　　黃蘭茜的“大嗓門兒”那可是出了名的。你相信嗎？她的一聲“震天吼”，班上準(zhǔn)保頓時鴉雀無聲，連繡花針掉的聲音都聽的見，可惜了，她不是咱們班上的紀(jì)律委員。那次是我們第一次見識她的獨家本領(lǐng)：當(dāng)時我們在上體育課，班上的二位同學(xué)吵了起來，可是老師卻不見蹤影，盡管旁邊有我和其他人拼命維持、勸告，他們鬧得不可開交�？墒屈S蘭茜過來了跟我們大不一樣了，她不費吹灰之力，深吸了一口氣：“別——-吵——-啦！”這聲音應(yīng)該比《功夫》中的“獅吼功”還厲害吧！看！旁邊的人個個都是目瞪口呆，從那以后，班上誰也不敢互相謙讓點對方了。

　　黃蘭茜雖然是個“大嗓門兒”，卻是個“樂于助人的人”，她幫助別人也是眾所周知的。在一次考試中，她后面的劉u同學(xué)筆不見了，劉u急得都快要哭出來了，我正要把筆遞給劉u時，而黃蘭茜迅速的把自己手中的筆塞在了她的手中，并對劉u說：“別著急了，這只筆我送給你”。這舉動讓我非常感動。有時候上課時同學(xué)們向她借改正液、筆、橡皮、尺子……她都會熱心腸的把東西借給別人用，她根本不擔(dān)心別人把她的東西用完、用壞，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)她那良好的品質(zhì)。

　　黃蘭茜既是一個“大嗓門”，一個樂于助人的人，還是一個性格開朗、活潑大方、跳舞也跳的好的'人。有次學(xué)校要選在臺上跳課間操的，讓下面同學(xué)會跳的，黃蘭茜聽后舉著手沖到舞臺上當(dāng)起了領(lǐng)操員。體育課上也是我們班領(lǐng)操員。喔！去年“六一兒童節(jié)”時她就站在第一排跳舞，好美麗、好漂亮。她真是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生呀！唉！我們每個人看來都要向黃蘭茜一樣樂觀、積極向上��！

　　黃蘭茜，“大嗓門”令人佩服，樂于助人令人感動，跳的舞又令人羨慕，她真是我可敬、可親、可愛的小伙伴啊！

伙伴的作文600字 篇2

　　雖然只和他相處了，但是她卻讓我無法忘記。

　　假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一個女孩冒然地闖進(jìn)來。我仔細(xì)地打量了她一番：皮膚黑黑的，一看就知道經(jīng)常到田里干活;眼睛挺大卻瞇縫著；頭發(fā)亂亂的，好像好久沒整理似的；身穿一件紅色花衣服，衣服臟兮兮的；腳上的鞋也破了好幾個洞。我心想：這個人真土什么年代還穿著花衣服，一定沒見過什么大場面的，十足一個地道的鄉(xiāng)下人。他走過來，一邊盯著我，一邊說：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以嗎？”聽了她的名字，我覺得她更土了。但是不知道為什么，心里還是想和她交朋友。便點頭答應(yīng)了。她便成了我假期的朋友。

　　小花是一個活潑天真的女孩，他的腦子里總有很多新鮮的事，是我不知道的。她告訴我，我是她第一個朋友，因為其他小孩子都嫌她窮，紛紛都不理她�？赡芤驗檫@件事，加深了我和小花的友誼，我們成了形影不離的好朋友。

　　一天，我和小花一起出去玩，準(zhǔn)備回家時，我感到很口渴。小花指著一顆三四米高的'果樹說：“我們摘果子吃吧�！蔽衣犃�，找到一根竹竿，準(zhǔn)備把果子打下來。小花卻攔住了我：“這樣果子掉下來會摔壞的�！蔽曳畔铝酥窀�，干脆兩手緊抱住樹，兩腳盤在上面，手腳并用往上爬，可我只爬了一尺來高便爬不動了，急得我滿頭大汗。一不小心，兩手沒抱緊，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看著我的狼狽樣子，捧著肚子笑。只見小花抓住樹桿，腳踩著樹樁，身子往前一靠，腳用力一蹬，一直重復(fù)這這幾個動作。一下子，她輕松的三下兩下便爬到樹上。望著她輕捷的動作，我的臉紅了。她坐在樹桿上，摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃，一邊回家了。

　　假期結(jié)束了，我該回去了，我該與小花告別了。臨走時，小花西歐難過了我一片葉子。從此我們再也沒有見過面了，但是她的天真活潑我依然記在心中。

伙伴的作文600字 篇3

　　我的小伙伴叫李子豪，他的頭發(fā)硬，怎么也弄不倒，只好留個一寸頭，任他像刷子毛一樣立著。他還長著一對招風(fēng)耳就像調(diào)壺的兩個把手，他經(jīng)常穿著一件長襯衫。說起我在三十一人中會和李子豪成為好朋友是因為他出手大方，樂于助人，誠實。

　　李子豪雖然其貌不揚，卻是一個樂于助人的人。有一次放學(xué)前，數(shù)學(xué)老師說：明天下午要數(shù)學(xué)考試。讓我們帶好數(shù)學(xué)工具�？墒俏覜]有聽進(jìn)去，只是回家想著怎樣玩。第二天下午考試時，我才記起來要帶好工具，老師發(fā)下卷子，可我做到一半時，卷子上有一個手工題，要用尺子，我把書包翻了一個底朝天，可是連尺子的影子度沒有，我向我周圍的同學(xué)借尺子，可他們都說沒有，我只好向我的好朋友——李子豪借尺子，李子豪卻說只有一把，我有點沮喪，李子豪好像看出了我的心思，他繞繞后腦勺，然后眼睛一亮，毫不猶豫地把他那好看的尺子弄成了兩半，他遞給了我，對我說快結(jié)束考試了。我接過尺子又做題目。鈴聲響了，考試結(jié)束了，我做到他面前說，謝謝你，要不然我那題就失分了，他對我說：沒事，我們是朋友嘛！

　　他是一個出手大方的人，不管我們向他借什么東西都會盡力而為，在捐款的時候他捐了一百元。

　　他是個誠實的人，這事一定會為他豎大拇指哦。有一次，我在小賣部買零食，看見他拿著二十塊錢買了好多零食，他付錢時，我?guī)退�算了算，售貨員多找了五元，我想說，但又是他的`朋友也不說，我就睜一只眼閉一只眼，他走出小賣部時，他停在那里，又走回了小賣部，把來龍去脈說了一遍，然后把多找的五塊錢還給了售貨員。

　　這就是我的小伙伴。一個樂于助人，誠實，出手大方的人。

伙伴的作文600字 篇4

　　我有幾個小伙伴，李欣就是其中的一個。(開篇點題，引出描寫對象。)

　　兩年前，我從上海來到福州，就近轉(zhuǎn)學(xué)擂班五年級，認(rèn)識的第一個同學(xué)就是李欣，因為他是我的同桌。到放學(xué)時才知道彼此還是鄰居。從此，我們一道上學(xué)、回家，形影不離。我數(shù)學(xué)不好，他卻是數(shù)學(xué)尖子，這祥他成了我的小老師，他對我有求必應(yīng)，還經(jīng)常上門輔導(dǎo)。只半個學(xué)期，我的'數(shù)學(xué)有了明顯進(jìn)步，他為此也非常高興。但就在這時發(fā)生了一件事。(略寫輔導(dǎo)“我”數(shù)學(xué)，第一次扣住“好’。)

　　12月4日是我的生日，又剛好是星期天。家里為了祝賀我學(xué)習(xí)進(jìn)步，準(zhǔn)備在這天帶我并邀請我的好伙伴上鼓山玩。李欣當(dāng)然名列遨請榜首，我早早地就通知了他。

　　12月3日上午數(shù)學(xué)課上，老師來個突然測試，三道題中我只~題有把握。我為了給明天生日活動增添豪氣，就求援于他。見他沒反應(yīng)，我又遞條子說明，他始終無動于衷。我氣極了，下課時就不跟他說話了。

　　第二天上午，快到出發(fā)時間了，可李欣沒來。這是我意料中的事，我也正為此后悔�？梢�我去叫他，又拉不下面子。正在我們要出發(fā)時，李欣匆匆趕到。我高興地把他抱住。他送我一本數(shù)學(xué)方面的書，說是生日札物。我打開一看，扉頁上寫著：“讓友誼帶著我們健康成長!”(詳寫李欣送“我，，生日禮物，但并不幫“我”作弊，第二次突出“好”，)

　　有一次，我上街買東西，走在巷子里，幾個小流氓圍著我要拿我的錢，正在這時，李欣來了。他對小流氓說：“你們放老實點，我爸爸在公安局工作，要做壞事可別想跑掉!”小流氓一聽趕緊溜掉。我問他爸爸幾時調(diào)了工作，他笑著說：“哪有調(diào)呢?你一定奇怪我怎么撒謊吧，這不是撒謊。這是機智。為了小伙伴的安全，也為了制止流氓的犯罪……(詳寫李欣機智地為“我’解圍，第三次扣住“好”。)

　　李欣就是這樣聰明、重友情的少年。我為自己有這樣一個小伙伴而高興。(結(jié)尾小結(jié)，首尾呼應(yīng)，突出中心。)

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