神奇作文600字[錦集3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的神奇作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

神奇作文600字 篇1

　　星期天，我在我家的院子里玩耍。忽然，我聽見一陣奇怪的聲音，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一個(gè)東西落在我家院子里的草地上。

　　我小心翼翼的走到草地旁，我走進(jìn)草叢里找啊找，費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了，那竟然是一塊黑黑的石頭，上面還有一個(gè)“神”字。我有些好奇，就把它拿走了。過了好多天，這個(gè)黑黑的石頭竟然變成了一個(gè)非常小的人，差不多有一塊橡皮那么大。他高興地問我說：“你叫什么名字？”“王斌州�！蔽掖鸬�，“你叫什么名字�。俊蔽覇柕�。它不好意思地說：“我不知道，反正我是從天上掉下來的，還會(huì)很多的魔法！”我聽后開心地說：“我還是有點(diǎn)不太相信，你要不給我變出巧克力和面包，我就不相信你�！闭f著說著，它就變出了巧克力和面包。我心想：如果這只小精靈能聽我的使喚，就更好了�！靶【�靈現(xiàn)在還沒有名字，我說：“可不可以給你取個(gè)名字？”小石頭高興地說：“好啊，好啊，謝謝你！”我想到了一個(gè)非常神奇的名字說：“你以后就叫石神，好不好？我只要叫你的名字，你就要過來�！敖又�我又問石神：“石神，你可不可以帶我去游玩？”石神說：“可以！”說著，是神拿出他的神毯，我們倆跳到神毯上。石神說了一聲咒語(yǔ)，神毯立馬就飛了起來。我讓石神飛到北京，參觀了天安門；飛到了濟(jì)南，參觀了七十二泉，還去了九寨溝等等。參觀完，我們就開開心心的.回家了！

　　過了幾天我們的學(xué)校要舉行跑步比賽，我想都沒想就參加了，因?yàn)槲抑�道石神�?huì)幫助我拿冠軍�？墒鞘虑閰s不像我想的那樣，石神說：“這件事情你要自己加油！我?guī)筒涣四��！?/p>

　　聽了石神的話后，每天都堅(jiān)持跑步，最后，我果然得了第一名！我把這個(gè)好消息告訴石神，石神高興的說：“就是嘛，我相信你，你是最棒的！”

　　通過這件事情，我明白了，做事要靠自己的努力，不能老是去依靠別人。

神奇作文600字 篇2

　　以前，我見過很多魔術(shù)，什么空杯變水啦、筷子變紗巾啦、空手放鴿子啦……可神奇了，所以我對(duì)魔術(shù)一直特別好奇。想不到今天的作文課上，語(yǔ)文老師也給我們帶來了一次魔術(shù)表演，真是讓我們大開眼界。

　　在表演時(shí)老師拿出一幅撲克牌告訴我們，他可以讓撲克牌上的點(diǎn)數(shù)發(fā)生變化。我們不相信他有這樣的能力，都說，老師的撲克牌一定有問題。于是老師讓我們幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，檢查了撲克牌是否有問題，可檢查的同學(xué)都說撲克牌是正常的。

　　表演開始了，只見老師左手握住一幅撲克牌，數(shù)字向上，他讓我們看到的是紅桃5，這時(shí)，他把右手放在撲克牌上，前后摸了幾下，然后大喊一聲“變”，放開右手，哇！我們看到剛才的紅桃5變成了方片2。我驚呆了，難道老師的手上有什么機(jī)關(guān)嗎？這時(shí)，同學(xué)們都要看一下老師的手，老師讓我們看了，還是沒有看出什么不對(duì)的地方。同學(xué)們要求老師再變一次，老師笑著說：“好啊，你們看仔細(xì)哦！”我的兩眼睜得大大的，不敢輕易地眨一下，生怕放過了最可疑的地方。但老師還是按照剛才的方法，在眾目睽睽之下，讓手上的方片2變成了梅花8。

　　這時(shí)，我大聲說：“老師，我也要變一下魔術(shù)！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒問題，來吧�！蔽易呱吓_(tái)，學(xué)著剛才老師的'樣子，左手握住撲克牌，右手在上面摸來摸去，當(dāng)我放開右手，大喊一聲“變”，可剛才的梅花8還是老樣子，同學(xué)們哈哈大笑起來。這時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行了表演，但都得到了和我一樣的結(jié)果。是不是很奇怪�。恳粯拥谋硌�，怎么我們就不成功呢？

　　同學(xué)們七嘴八舌地對(duì)老師說：“老師教我們表演吧！”老師依然是一臉神秘的笑，說：“你們的手太小，等長(zhǎng)大了再教你們吧。我只是告訴你們，我的表演全靠一雙大手。”唉，這語(yǔ)文老師總是一點(diǎn)一滴地教我們寫作文，怎么就不一點(diǎn)一滴地教我們表演這個(gè)魔術(shù)呢？真小氣！

神奇作文600字 篇3

　　今天是星期天，小奇在房間里玩手機(jī)，正玩得不亦樂乎�！靶∑妫　眿寢屚蝗话验T推開，“你昨天怎么沒去補(bǔ)習(xí)班上課��？”小奇嚇了一跳，手機(jī)從手中滑落�！斑@……說來話長(zhǎng)……”小奇云支支吾吾地說道。媽媽盯著慌張的小奇，卻沒注意到地上的手機(jī)一個(gè)跟頭鉆進(jìn)了小奇的.書包。

　　“算了，都七點(diǎn)了，快到補(bǔ)習(xí)班上課去吧，這件事明天再說吧！”“哦……好，我知道了，我這就走。”小奇一路上都在想明天該怎樣對(duì)媽媽說。到了補(bǔ)習(xí)班，開始上課了，小奇心不在焉的。老師發(fā)現(xiàn)了小奇在出神，便問小奇題目，小奇因?yàn)闆]有聽課，所以不知道怎么回答，老師放過了小奇一馬。

　　放學(xué)啦，小奇回到家中，看到媽媽坐在沙發(fā)上看電視，便小聲的說一聲：“我回來了�！薄班�，過來洗手吃飯吧，你爸出差了，不回來了�！薄芭�，知道了�！毙∑鎽�(yīng)了一聲，便去吃飯了。

　　第二天早上，小奇剛起床，準(zhǔn)備吃早飯的時(shí)候，媽媽把小奇叫了過來。小奇心想：“怎么辦！要是媽媽問起來那件事怎么辦？”小奇懷著忐忑不安的心向媽媽走來，媽媽說：“我現(xiàn)在就去上班，晚上很晚才能回來，你自己在家……”“呼！虛驚一場(chǎng)�！憋@然，媽媽已經(jīng)忘了昨天的那件事。小奇吃完早飯，就去上學(xué)了。

　　上課的時(shí)候，老師讓他做題目，小奇剛做到一半就不耐煩了，嘴里嘟囔的說：“那么多題目，煩死了！”這時(shí)小奇口袋中的手機(jī)動(dòng)了一下，小奇感覺很奇怪，便掏出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)頻幕上出現(xiàn)了題目的答案。小奇很意外，但也很開心，因?yàn)樗�有一個(gè)和別人不一樣的手機(jī)。沒有思考就抄了起來。

　　自從有了這個(gè)手機(jī)，小奇作業(yè)都不做，等著手機(jī)頻幕上出現(xiàn)答案。就連考試，小奇都依賴這個(gè)手機(jī)，每次都能考一百分。

　　哎！同學(xué)們，這只手機(jī)雖然很神奇，但是，它對(duì)我們一點(diǎn)兒好處都沒有，文中的小奇就是一個(gè)例子，它有了這只手機(jī)以后嗎，變得非常懶，沒有動(dòng)手能力，我們不能像他學(xué)習(xí)。

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