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（精品）實(shí)用的表?yè)P(yáng)作文600字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的表?yè)P(yáng)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇1
人人都希望得到表?yè)P(yáng)，我每天都希望得到表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和陌生人的表?yè)P(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒(méi)法得到，甚至認(rèn)為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂(lè)課以后，我不再認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。
那一次音樂(lè)課，老師要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，音樂(lè)沒(méi)有信心的我，知道自己的音樂(lè)細(xì)胞很差，唱起來(lái)一定會(huì)讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵(lì)我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？
過(guò)了一會(huì)，成績(jī)出來(lái)了，我是99。65分，我是班里的第一名，第二名李澤98。78，第三名是……太棒了！我得到了音樂(lè)課的表?yè)P(yáng)！
接下來(lái)所有的課我都沒(méi)注意聽，一直在想老師的那幾句表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來(lái)了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。
終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表?yè)P(yáng)的曲子，而且也是我最愛聽和唱的`曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰(shuí)跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，上音樂(lè)課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂(lè)老師為此表?yè)P(yáng)了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表?yè)P(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從此，幾乎每天都能得到表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇2
上課了！上課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒(méi)有，我的日記本到底去哪里了呢？我奇怪極了，作文 表?yè)P(yáng)。
正想著，丁老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，快坐好，上課了！”我聽了，連忙坐好，也沒(méi)有時(shí)間再去想。丁老師和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要特別表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進(jìn)步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動(dòng)，覺(jué)得她寫的比我的好多了，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來(lái)是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語(yǔ)和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動(dòng)。
正欣賞著，只聽見丁老師說(shuō)：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 表?yè)P(yáng)》�！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺(tái)，雙手接過(guò)老師手里的日記本，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫的評(píng)語(yǔ)，丁老師的評(píng)語(yǔ)雖然短少，也給我?guī)?lái)了很多的信心。
通過(guò)這件事，我明白了：付出就有回報(bào)。為了我們生活的'更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅(jiān)持在電話里給我輔導(dǎo)日記，在這里我要真心感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，如果沒(méi)有他的幫助，我的寫作水平也不會(huì)提高的這么快，這篇日記也不會(huì)在課堂上展示出來(lái)。希望爸爸在工作的時(shí)候，多注意身體，多關(guān)心自己，我想對(duì)他說(shuō)：“爸爸，放心吧，我會(huì)繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會(huì)灰心的�！�
表?yè)P(yáng)作文600字 篇3
我家里有一個(gè)“小豬表?yè)P(yáng)罐”。這個(gè)小小的罐子，不僅充滿了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，而且使我看到了自己已經(jīng)沿著人生的軌跡慢慢地成長(zhǎng)了，一天天進(jìn)步了。
很小的時(shí)候，媽媽幫我買了一個(gè)小豬儲(chǔ)錢罐，原本是讓我儲(chǔ)存壓歲錢的。每天看著這粉紅色胖胖的，憨態(tài)可掬小家伙心里甭提有多高興了，但愿我的財(cái)富早日將她充滿。可有一天媽媽卻對(duì)我說(shuō)；“這個(gè)“小豬”與其讓她存錢還不如讓她儲(chǔ)存你這個(gè)“小豬”（我也屬豬）難能可貴的成長(zhǎng)歷程�！本瓦@樣，在我不太情愿的情況下，儲(chǔ)錢罐變成了“表?yè)P(yáng)罐”，全稱是“小豬表?yè)P(yáng)罐”。
隨著我一天天長(zhǎng)大，這個(gè)“小豬表?yè)P(yáng)罐”成了我和媽媽經(jīng)常使用的東西。起初只是媽媽每天將我絲毫的進(jìn)步（現(xiàn)在看來(lái)及其幼稚），通過(guò)一張張小小的紙片，放入罐中。時(shí)間長(zhǎng)了看著充實(shí)的“小豬表?yè)P(yáng)罐”我的自信心大增。后來(lái)，當(dāng)我踏進(jìn)校門，漸漸的'我也將心中的秘密告訴媽媽，又讓媽媽把對(duì)我的鼓勵(lì)儲(chǔ)存進(jìn)去。每當(dāng)我有什么心里話或困惑，就寫下來(lái)放到“小豬表?yè)P(yáng)罐”，相反，媽媽就會(huì)把給予我?guī)椭脑拰懴聛?lái)，放進(jìn)“小豬表?yè)P(yáng)罐”里，媽媽還會(huì)寫一些表?yè)P(yáng)的話。從這個(gè)小小的“表?yè)P(yáng)罐”里，我總會(huì)看出我和媽媽在心靈溝通。日積月累，我和媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣——每天回到家，看看罐子里有沒(méi)有對(duì)方的來(lái)信。
在這小小的“小豬表?yè)P(yáng)罐”里，有快樂(lè)的事，也有不開心的事�！靶∝i表?yè)P(yáng)罐”像一座橋梁，及時(shí)溝通了我們的心靈，減輕了不該承受的壓力，從有了“小豬表?yè)P(yáng)罐”之后，我們母女倆，甭提多快樂(lè)呢！幾乎每天都沉浸在快樂(lè)之中。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇4
夏日炎炎,看到那些在水中自由自在游泳的人,我羨慕極了,我向媽媽爸爸提出想學(xué)習(xí)游泳的想法,結(jié)果,媽媽爸爸十分贊同,報(bào)名參加暑假游泳班,我暗暗地下定決定好好的學(xué)會(huì)游泳,讓媽媽爸爸和親人都大開眼界,并證明我不“笨”.
在游泳班里,我的游泳技巧成倍增加,十五天中,我考過(guò)了五級(jí),還得到了教練的好評(píng),心里洋洋得意,如果把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽,他們會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我?我哼著歌笑容滿面的回到家中,媽媽看見了問(wèn)我:"帆帆,你今天有什么高興的事嗎?是不是吃到了興奮的果實(shí)?”，“媽媽我告訴你一個(gè)好消息，今天我考試過(guò)關(guān)了，教練都表?yè)P(yáng)我......”，媽媽用吃驚的眼神望著我不由自主地說(shuō)：“孩子真的嗎？很好，繼續(xù)努力，加油！”，看到媽媽眼中流露出的笑容，我心里甜滋滋的，很好和可以的'。同時(shí)我非常想和爸爸一起分享我的成果，忙問(wèn)媽媽爸爸何時(shí)回家，媽媽說(shuō)要晚上八點(diǎn)回家，看著時(shí)鐘已7點(diǎn)55分，還有一會(huì)兒爸爸就回來(lái)了，可這短短的五分鐘就像過(guò)了一年，好漫長(zhǎng)呀！我坐臥不安地一會(huì)打開門，一會(huì)兒跑到窗邊，就這樣等著爸爸回家，熟悉的腳步聲傳到我耳邊，我急忙跑到門邊打開門，爸爸已到門口，我高興地抱著爸爸的雙腳，撒嬌地向爸爸說(shuō)：“爸爸我告訴你一個(gè)好消息，今天我考試過(guò)關(guān)了并得到了教練的表?yè)P(yáng)”，其實(shí)心中好希望爸爸表?yè)P(yáng)我“好兒子，爸爸為你驕傲，”，結(jié)果恰恰相反，爸爸淡淡地笑一笑，說(shuō)：“可以，下次在爭(zhēng)取”。一顆希望地心像跌入了深谷怎么也爬不起來(lái)，好失望呀！爸爸看懂了我的心思，卻用手指刮了我的小鼻子一下，“傻孩子，爸爸很高興，我的兒子是爸爸、媽媽心中最棒的，爸爸希望你不要為了這點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿。”
這時(shí)我才明白，爸爸媽媽不同的評(píng)價(jià)來(lái)自深深地感情——那就是愛，光是一種愛（溺愛）不行，會(huì)讓人走入歧途，一種鼓勵(lì)、一種鞭策才能讓我懂得在成長(zhǎng)的過(guò)程中認(rèn)清對(duì)與錯(cuò)不斷的進(jìn)步。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇5
在我的生活中發(fā)生過(guò)許多事情，它們就像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，在我心中的那一片草原里飛舞�，F(xiàn)在我就挑一個(gè)紫色的泡泡給你看看，這可是最美麗的一個(gè)泡泡哦。
記得那是一天的早上，天空烏黑烏黑的，沒(méi)有一絲光，烏云把整個(gè)天空籠罩著。當(dāng)時(shí)天空就像一個(gè)大惡魔，把整座城市陷入黑暗之中似的。
我和媽媽騎著自行車到了市場(chǎng)里買菜準(zhǔn)備做中午飯。我和媽媽來(lái)到一個(gè)菜攤。媽媽在忙著挑菜，我就在旁邊東張西望著，突然看到旁邊有什么飄在地上似的。仔細(xì)一看，原來(lái)是旁邊有個(gè)阿姨在匆忙付菜錢，有張五塊錢掉在地上她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，付錢拿了菜她就跑了。我連忙跑過(guò)去把五塊錢撿起來(lái)。今天我真走運(yùn)，竟然在這里撿到了錢，正好用它來(lái)買我想要的魔術(shù)卡。正想著把它放入口袋時(shí)，腦海里閃出了老師的話：“黃金有價(jià)，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)�！碑�(dāng)時(shí)我就問(wèn)自己：“是選擇金錢呢？還是選擇誠(chéng)實(shí)呢？”一會(huì)想著我夢(mèng)寐以求的魔術(shù)卡，一會(huì)又覺(jué)得很難受，就像做了壞事一樣，內(nèi)心斗爭(zhēng)了好一陣，我最后選擇了誠(chéng)實(shí)。于是拿著那五塊錢我跑向那位啊姨，鼓起勇氣說(shuō)：“阿姨，這五塊錢是你剛買菜時(shí)掉的，現(xiàn)在還給你�！卑⒁桃荒橌@訝地?cái)?shù)了自己錢包里的錢，然后微笑著說(shuō)：“噢！那真的是我的錢，謝謝你。小朋友，你真是個(gè)拾金不昧的.好孩子�！甭犞⒁痰谋�?yè)P(yáng)，原來(lái)很矛盾的心情，現(xiàn)在感覺(jué)舒服多了。就連和媽媽走出菜市場(chǎng)時(shí)，也覺(jué)得天氣突然變好了。
從這件事我體會(huì)到了，做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜，否則會(huì)受到良心的譴責(zé)，還會(huì)覺(jué)得很不開心。相反，如果做人做事誠(chéng)實(shí)了，你就會(huì)得到別人的表?yè)P(yáng)，就算當(dāng)時(shí)滿天烏云，你的內(nèi)心還是充滿陽(yáng)光的。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇6
今天，是做大掃除的日子，老師留下一部分同學(xué)做衛(wèi)生，把我也留下了。我從心眼里不樂(lè)意，但表面沒(méi)敢流露出來(lái)。 老師分配完工作，叮囑了一番，就帶著做環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的同學(xué)走了。 老師一出教室，同學(xué)們就一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬銒D地。我也搶了一把，怕的是老師沒(méi)走遠(yuǎn)，從后門玻璃發(fā)現(xiàn)我不積極，不主動(dòng)。等我知道老師走遠(yuǎn)后，便把答帚往地上一扔，心想:掃地多累，塵土飛起來(lái)，又嗆人，我可不干。于是就在教室里玩起來(lái)了，從這頭跑到那頭，從那頭跑到這頭，玩得可真痛快，不一會(huì)兒我就滿頭大汗了。 這時(shí)，一個(gè)中隊(duì)委大聲對(duì)我說(shuō):“高崢，你為什么不做衛(wèi)生?’’
我怪腔怪調(diào)地說(shuō):“你管得倒寬，是吃黃河水長(zhǎng)大的吧！她急了:“變色兒雞，一會(huì)兒變一樣!逗得同學(xué)們都笑了。就在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲:“老師來(lái)了。我顧不得和她逗嘴，一把搶過(guò)她的.答帚就掃起來(lái)。老師走到我身邊，關(guān)切地說(shuō):u看你出了這么多汗，滿跨都是土，干得可真帶勁，來(lái)，換個(gè)人吧�！蔽疫B忙說(shuō):“不累，不累�！蹦莻�(gè)同學(xué)咧著嘴沖我笑，我覺(jué)得臉有點(diǎn)發(fā)熱。 衛(wèi)生做完了，老師讓大家坐好，做總結(jié)。她對(duì)大家說(shuō):“今天的掃徐做得很好，特別是做班里衛(wèi)生一的同學(xué)，雖然沒(méi)有老師，可干得很認(rèn)真，尤其是高崢，別看個(gè)子小，可很賣力氣�！蔽倚叩妙^也木敢抬，真想一下鉆到地下去。
我斜眼偷偷看了看那個(gè)中隊(duì)委，她還一直瞪著我。 這時(shí)，我慢慢地舉起手。老師向:“什么事?”我說(shuō):“剛才，您表?yè)P(yáng)錯(cuò)了�！崩蠋熌涿畹赝�，驚奇地問(wèn):“表?yè)P(yáng)錯(cuò)了了”“對(duì)，我頭上的汗是我跑著玩累的一‘”這時(shí)同學(xué)們都笑了。老師覺(jué)得確點(diǎn)不好意思，臉紅了一下說(shuō): “這都怪我沒(méi)調(diào)查研究，不過(guò)標(biāo)生動(dòng)說(shuō)出來(lái)，很誠(chéng)實(shí)，這也是值得表?yè)P(yáng)的�！�
表?yè)P(yáng)作文600字 篇7
生活就像一個(gè)百寶箱，各種滋味蘊(yùn)含其中，而我最喜歡的是被表?yè)P(yáng)的滋味，這種感覺(jué)讓我永生難忘!
記得那是一個(gè)下午，我被老師叫去了辦公室，我心里七上八下：哎，怎么了，要挨批評(píng)了嗎?可老師親切的對(duì)我說(shuō)：“傅崢，你的聲音不錯(cuò)，朗誦也比較有感情，這次學(xué)校組織演講比賽，你愿意參加嗎?”我受寵若驚，連忙點(diǎn)頭�？衫潇o下來(lái)之后，我又開始擔(dān)心起來(lái)，要在那么多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)面前演講，我會(huì)不會(huì)忘詞，會(huì)不會(huì)緊張，會(huì)不會(huì)。
進(jìn)入了準(zhǔn)備階段之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)異常艱巨，因?yàn)槲乙瓿杉彝プ鳂I(yè)，又要寫演講稿，最讓我頭疼的是要把我的演講稿一字不落的背下來(lái)，同時(shí)還要穿插動(dòng)作和表達(dá)感情。哦，我的天啦，我恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨礪，我的演講從原先的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的酣暢淋漓。時(shí)間不等人，眨眼間就到了比賽的日子。我緊張的看著那一個(gè)個(gè)信心滿滿的選手們，心里好像有一頭小鹿在橫沖亂撞，額頭上直冒冷行，手腳瑟瑟發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傅崢，我相信你能行!你要相信自己的實(shí)力!”我的心情慢慢放松下來(lái)。終于輪到我上場(chǎng)了!我邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，一眼望去，寬闊的禮堂里座無(wú)虛席，我強(qiáng)忍著心中的緊張開始演講。慢慢的，慢慢的，我投入到了激情澎湃的.演講之中，忘記了恐懼，忘記了緊張，忘記了一切，仿佛來(lái)到了一個(gè)只屬于我的世界!“在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程里，真善美將永遠(yuǎn)伴我行。”當(dāng)我講出最后一個(gè)字的時(shí)候，整個(gè)禮堂鴉雀無(wú)聲，接著就是一陣?yán)坐Q般的掌聲!我緊繃的心弦終于松弛了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣。這時(shí)，校長(zhǎng)帶著微笑走了過(guò)來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜糖一樣，美滋滋的!同學(xué)們也對(duì)我投來(lái)贊賞的目光!
原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)如此美妙!它不僅使我充滿了信心，還讓我獲得了勇氣，更重要的是肯定了我的付出，讓我的內(nèi)心得到了極大的滿足!感謝那些表?yè)P(yáng)過(guò)我的人，為我的人生道路加足馬力!
表?yè)P(yáng)作文600字 篇8
新學(xué)期，全班換了座位，老師讓班上一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生做我的同桌。如何做到這一點(diǎn)？我的心像“15個(gè)水桶打水漂”，因?yàn)樗?jīng)是班上最差的學(xué)生。和他坐在同一張桌子上的'任何人都不會(huì)安寧，他的分?jǐn)?shù)也會(huì)下降。我對(duì)他沒(méi)有任何好印象。他經(jīng)常在課堂上玩小把戲。“惡作劇”和“欺負(fù)同學(xué)”是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的學(xué)業(yè)成績(jī)經(jīng)�！安患案瘛�。沒(méi)有人想和他交往，但今天他成了我的“伙伴”。
隨著時(shí)間的推移，劉，他的同桌，開始改變。雖然以前的“老問(wèn)題”有時(shí)會(huì)犯，但我對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)興趣，經(jīng)常問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題是什么意思，如何計(jì)算，甚至“強(qiáng)迫我”給他講課。此時(shí)，我慢慢改變了對(duì)他的看法，并沒(méi)有太“恨”他。我有時(shí)和他聊天、大笑。
在過(guò)去的幾個(gè)月里，劉取得了顯著的進(jìn)步，尤其是在最近的語(yǔ)文考試中，竟然取得了98分的好成績(jī)，這在全班來(lái)說(shuō)并不算多。當(dāng)老師宣布結(jié)果時(shí)，全班都震驚了。他們眼中的疑惑似乎在問(wèn):“它不能被復(fù)制嗎？”但是經(jīng)過(guò)老師的復(fù)試，成績(jī)是98分！事實(shí)上，大比分！他只比我低一分，我是班上的第二名！這成了班上的新聞。許多學(xué)生說(shuō):“他可以參加這個(gè)考試，我們將來(lái)也不會(huì)活著！”
后來(lái)，我從母親口中得知是劉主動(dòng)提出要選我當(dāng)同桌，是老師特意安排的。這件事深深地觸動(dòng)了我。我感謝老師，感謝老師對(duì)我的信任，不是貧困學(xué)生影響了我，而是我影響了貧困學(xué)生；我還要感謝我的同桌，因?yàn)樗湃挝遥嘈盼�，主�?dòng)與我成為“伙伴”，并渴望學(xué)好，克服困難，采取行動(dòng)。我同桌的進(jìn)步讓我感到榮幸！
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