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（合集）飛翔作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的飛翔作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飛翔作文600字 篇1
敬愛的張叔叔：
您好！
我是一名小學(xué)生，我是您敬佩的學(xué)生，您那為了學(xué)生而感于獻(xiàn)出自己生命的精神，值得全中國(guó)人民敬佩！
我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住了您離開人間的那一天，20xx年5月12日，那一天，是個(gè)沉痛的日子，在四川地區(qū)發(fā)生了特大地震，強(qiáng)烈的地震奪走了許多人的生命，其中也包括您。然而就是您這樣一個(gè)年輕的老師，選擇了摘下自己的翅膀，讓學(xué)生飛得更遠(yuǎn)。
地震摧毀映秀中心小學(xué)只用了短短12秒，而在12秒后，幸存者靠著原始的工具，在被夷為平地的校園里救出了許多被埋學(xué)生。而當(dāng)大家搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：您跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。因?yàn)槟o抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，所以救援人員只能含淚將您的手臂鋸掉才把孩子救出。
您當(dāng)時(shí)所在的教室在二樓，緊挨樓梯，如果您不管學(xué)生的.安危，您是完全可以跑出來的�？赡鷧s用身體救活了兩個(gè)孩子。您一見地震來臨，就大聲喊；“不要慌，都趴在課桌下面。”您的學(xué)生就服從您的命令鉆到了課桌底下，前幾排的學(xué)生趴的不夠低，您還去按住他們的頭，幾個(gè)同學(xué)想往外跑，您就一手抱住一個(gè)，拼命壓在講臺(tái)下面。這時(shí)候，房子就垮了……您就永遠(yuǎn)地離開了人間！
您用您的血肉之軀為您的學(xué)生牢牢地守住了生命之門，為了學(xué)生的生命，您義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。您用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；您那在突發(fā)災(zāi)難來臨時(shí)的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！您是我學(xué)習(xí)的好榜樣！現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做一份力所能及的事！雖然沒有您那么偉大，但是我會(huì)用所有的力量，為祖國(guó)添磚加瓦！
張叔叔，祝您一路走好！在去往天國(guó)的路上我時(shí)時(shí)刻刻在為你祈禱。我會(huì)銘記您的教誨，誓以你們?yōu)榘駱樱∧z留下的精神也將會(huì)永垂不朽！
祝您在天國(guó)過得快樂！
一個(gè)敬佩您的學(xué)生：xxx
20xx年10月22日
飛翔作文600字 篇2
“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……“王菲的《水調(diào)歌頭》的輕柔、纏綿的歌聲在耳畔縈繞，淡淡憂傷的歌聲不知不覺地將我?guī)нM(jìn)那個(gè)月圓之夜，那個(gè)神秘的星球。
我熱愛音樂，喜歡聽，喜歡唱。音樂是我生活中的無法割舍的一部分。
我困惑過：為什么失聰后的貝多芬竟能譜寫出那么雄偉的樂章？?jī)H僅靠那驚人的毅力與頑強(qiáng)不屈的精神嗎？我想不是的，更重要的是他對(duì)音樂的瘋狂的熱受與追求，否則那《第五交響曲》里的活生生的“命運(yùn)”又怎能強(qiáng)烈牽動(dòng)著人類的心靈呢？
簡(jiǎn)單而神奇的七個(gè)音符在一個(gè)個(gè)天才音樂家手中就升華成為了一首首凈化心靈的樂曲。或凄涼抑郁，或熱情澎湃，或恬淡優(yōu)雅，或歡快活潑……這富有魔力的音樂能激發(fā)你內(nèi)心的情感，讓你哭泣，讓你歡笑，讓你悲傷，讓你興奮……
聽著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，你是否感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷和勝利的歡呼；聽著聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》，你是否感受到了被壓迫的憤怒和堅(jiān)定的反抗；聽著阿炳的`《二泉映月》，你是否體會(huì)到舊社會(huì)的黑暗坎坷和可貴的樂觀向上精神……
音樂是心靈的寫照，總能引起人們情感的共鳴。不同類型的音樂激起了人內(nèi)心不同的感受，它的威力絕不亞于那些精美詩(shī)文。我不得不由衷地信服音樂的美好和神奇。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該喜歡音樂，至少誰的生活中都不能缺少它。如今，音樂成為了我生命中的一部分。
我的夢(mèng)想就成為一個(gè)音樂家。我要用我的音樂去感染別人，給別人帶來歡樂。
音樂，讓我在你的懷抱中飛翔吧！
飛翔作文600字 篇3
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——題記
古人云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@兩句詩(shī)中包含了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮發(fā)向上的精神和一種壯志凌云的高尚氣魄。
雄鷹之所以可以俯視一切是應(yīng)為它飛得高，杜甫之所以可以寫出會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的千古詩(shī)句是應(yīng)為他站得高。站得高才能看得遠(yuǎn)。居高始得遠(yuǎn)眺，臨峰方可眼闊。
但想要站得高，看得遠(yuǎn)那也是不容易的。雄鷹在天空中展翅翱翔的那種矯健的身姿是經(jīng)過多少次摔下來而磨練成的。當(dāng)小鷹生下來的時(shí)候就開始被老鷹訓(xùn)練飛翔。而唯一的辦法就是把小鷹仍下懸崖。直到小鷹可以不被扔下懸崖就可以張開翅膀飛翔。有的小鷹學(xué)不會(huì)就被摔死了。而成功的小鷹經(jīng)過多次的磨練終于成為在天空中展翅翱翔的'雄鷹。所以想要有高度就要有堅(jiān)持不懈的意志。
無臂鋼琴師劉偉，他是首個(gè)登上維也納金色大廳表演的無臂鋼琴師。他用他堅(jiān)持不懈的精神和勇攀高峰的意志登上了自己的人生巔峰。體會(huì)到了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感受。但劉偉的成功也是來之不易的。聽說世上的每一個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，只是有的人被上帝喜愛所以就被多咬了幾口，而劉偉就是被上帝多咬的蘋果。10歲的劉偉正是人生中的美好季節(jié)，但他卻因一場(chǎng)意外失去了雙手。但失去雙手的劉偉并沒有放棄，他向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。這是劉偉向命運(yùn)發(fā)起的震撼山岳的挑戰(zhàn)。他用他的固執(zhí)和艱辛造就了一雙完美的腳。他用這雙腳擁抱整個(gè)世界，和創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。他用這雙腳起飛，飛過各種磨難飛過最高峰。
飛，意味著高度和力度。飛得高才能看得遠(yuǎn)，飛得高才能將世界一覽無遺。努力飛翔，不要怕狂風(fēng)暴雨。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能飛得更高看得更遠(yuǎn)。堅(jiān)持努力飛起來你將會(huì)看到一個(gè)從沒見過的不一樣的世界。
飛翔作文600字 篇4
飛翔，有許多人都盼望著，期待著。雖然現(xiàn)在有各式各樣的飛機(jī)，可還是覺得少了點(diǎn)什么。對(duì)，因?yàn)槟遣皇俏覀冊(cè)陂_，現(xiàn)在，已經(jīng)有一個(gè)最新的單人飛行器已經(jīng)出版了，讓我們來看看吧!
這個(gè)"馬丁飛行背包的單人飛行器已在全球上市，它有兩個(gè)巨大的滑輪，通過引擎提供150Km的功力和二百四十五千米扭矩的同時(shí)，重量減少了六十公斤，最高飛行高度為九百米�？奢d一個(gè)成年人，大可維持三十分鐘的飛行。
當(dāng)馬丁飛行背包上市時(shí)，引起了全球的巨大反響，有些人在上市時(shí)就預(yù)定了，到20xx年4月8日已有二千五百人預(yù)定了。這個(gè)飛行器是許多人夢(mèng)寐以求的東西。因?yàn)轱w是他們的'夢(mèng)想，這款飛行器既方便又實(shí)在。還有一定的安全性，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
馬丁先生也正是這樣愛著飛。原來人們感覺飛是一種不現(xiàn)實(shí)的東西�？墒亲詮娜R特兄弟的飛行器出現(xiàn)，是飛成功后，人們才開始相信飛行。在制造飛行器的過程中，馬丁先生經(jīng)常碰壁，被人質(zhì)疑�？伤甲哌^來了，這個(gè)精神值得人們敬佩。多年后，馬丁先生不但完成了自己的夢(mèng)想，還創(chuàng)建了自己的公司，打造出了自己的天地獲得了自己的妻子和女兒。想必這時(shí)候的他一定是最幸福的。
現(xiàn)在我們每一個(gè)青少年的心里都有一個(gè)夢(mèng)想吧!那么，我們應(yīng)該怎么去實(shí)現(xiàn)呢?是從現(xiàn)在開始實(shí)現(xiàn)呢，還是等長(zhǎng)大了在去實(shí)現(xiàn)呢?夢(mèng)想可不是說實(shí)現(xiàn)就實(shí)現(xiàn)的。夢(mèng)想是靠一次次的試，淚水和付出才能得到的東西。
飛翔是許多人的夢(mèng)想，事業(yè)。為了飛，多少人為此付出了自己的生命，青春，事業(yè)。。我相信，如果那些前輩們能看見的話，他們一定會(huì)開心的!
飛翔作文600字 篇5
人生如潮起潮落，漲潮時(shí)不一定是人生的高峰，落潮也未必是人生的低谷。這只蟬就是大自然給我的老師，我抬起頭對(duì)爸爸說：“我們回去吧，我作業(yè)還沒做完呢！”爸爸的臉上充滿笑意，我也覺得周圍的景色變得格外得美麗。
那是初夏時(shí)的一件事，所有的事物都改頭換面，彰顯著勃勃的生機(jī)。
而一次次的.考試洪流，卻將我打入無底深淵，周圍所有的景物在我眼里都顯得灰蒙蒙的。于是爸爸決定帶我到公園里走走，散散心。
一路上，爸爸沒有說話，而我，也只默默地走在前面。
很快我們便走到了公園。公園里風(fēng)景如畫，一排排的楊樹如戰(zhàn)士般挺拔地站在兩旁；河水清澈見底，幾尾小魚在水里歡快地游著，蕩出層層漣漪。
可我沒被這美景所吸引，反而是幾聲蟬鳴引起了我的注意。這些夏天時(shí)的“靈魂歌手”，在整個(gè)夏天都這樣不知疲倦地歌唱，直至它們死去。其實(shí)蟬一開始是生活在泥里的，那時(shí)的蟬沒有翅膀也沒有美妙的歌喉，它們只有忍受住巨大的痛苦，完成一次美麗的蛻變，才能飛向天空，在屬于它的天地里自由高歌。
在我眼前的那只蟬，它正在完成生命的進(jìn)化，正在為飛向天空做最后的準(zhǔn)備。
它正努力地弓著身體，用盡全身力量“撕開”困住它飛翔的枷鎖。漸漸地，它的背殼裂開了一道縫，漸漸地縫隙越裂越大，它的背露出來了。然后出來的是腳和尾巴，可是頭還卡住呢，它努力地用腳瞪著樹干，借著力量將頭“拔”出來。一次不行，繼續(xù)；兩次不行，再來——終于，這只蟬成功了，它成功的變身，擺脫了束縛，取得了勝利。
人生如潮起潮落，漲潮時(shí)不一定是人生的高峰，落潮也未必是人生的低谷。這只蟬就是大自然給我的老師，我抬起頭對(duì)爸爸說：“我們回去吧，我作業(yè)還沒做完呢！”爸爸的臉上充滿笑意，我也覺得周圍的景色變得格外得美麗。
飛翔作文600字 篇6
最近，窗外總是陰雨綿綿，望著淅淅瀝瀝雨水滴落，心中不由產(chǎn)生了淋雨的欲望。不為其它，只為靜下心來，再次與心中的那個(gè)真實(shí)的自己對(duì)話。
站在雨中，一滴滴雨水在我的脖子上，臉頰上，一絲涼意迅速傳遍全身，我浮躁的心很快沉靜下來了，他也很快出現(xiàn)在我的面前。
我知道雨水足以讓我的心靜很久，他很快便會(huì)離開，便連忙與他開始交談。我問道：“最近我的成績(jī)下降很快，怎么也保持不了原來的水平了。馬上就要中考了，我該怎么辦呢？”他和原來一樣，平和的'答道，不要擔(dān)心，還有時(shí)間，告訴我，平常學(xué)習(xí)過程中或考試時(shí)有什么與以前不一樣的地方嗎？我想了一下說：“考試時(shí)心總靜不下來，結(jié)果做不對(duì)題，越做不出來，心就越煩悶，這樣陷入了一個(gè)惡行循環(huán)，所以成績(jī)下滑。只要你考試時(shí)靜下心來，成績(jī)就會(huì)提高的。”可是……可是……我吞吞吐吐許久沒有說出那句話來。他急切的問道：“還有什么問題嗎？快說��！我就快離開了�！苯又纳碛伴_始模糊，向遠(yuǎn)方飄去。我連忙大喊到：“我真的可以嗎？又失敗了怎么辦？”他最后喊出一句：“多看看天空你就明白了�！比缓缶拖Я恕Ｎ抑浪只氐搅宋倚撵`的那片專屬天空。
看天，天上有什么呢？帶著疑問，我向天上看去。一會(huì)兒，一只小鳥從頭頂飛過，我恍然大悟，連小鳥都有勇氣在風(fēng)雨中飛翔，我為什么不可以?shī)^力一搏呢？每次與他對(duì)話我都會(huì)有很大的收獲，但你如果問我他是誰，我也不知道，我只知道他來自一個(gè)很近卻又很遙遠(yuǎn)的地方——我的內(nèi)心深處。
風(fēng)雨中，小鳥在飛翔，風(fēng)雨中，“他”在飛翔，風(fēng)雨中，我也要展翅飛翔。
飛翔作文600字 篇7
一年一度沐浴著春光的風(fēng)箏節(jié)來了。它踏著春風(fēng)來了，它伴隨著春姑娘來了，它帶著孩子們的歡笑聲來了。。。。。。
陽(yáng)光明媚的今天迎來了四，五，六年級(jí)快樂的風(fēng)箏節(jié)。我們班的參賽選手，個(gè)個(gè)都神氣十足，做好了充分的準(zhǔn)備。
快看，快看！一號(hào)選手，隨著一聲口令，將自已即將展翅飛翔的風(fēng)箏送上了藍(lán)天，我們?cè)谟^看臺(tái)上大聲喊到：“加油，加油，五，七班加油！”可是這風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低，有時(shí)還繞個(gè)圈，就像在表演雜技，我們的心也隨著風(fēng)箏時(shí)起時(shí)落，都為一號(hào)選手捏了一把汗。這個(gè)一號(hào)選手毅力很強(qiáng)，風(fēng)箏落下，再跑，再飛，非把風(fēng)箏放出去不可。
緊接著二號(hào)選手出場(chǎng)了，他的風(fēng)箏在天上一點(diǎn)點(diǎn)向上升了，正當(dāng)我們都在為他歡呼的時(shí)候，他的風(fēng)箏突然極速下降，落到了地面，大家的心都提到了嗓了眼，可是不一會(huì)兒，他的風(fēng)箏又出現(xiàn)在了藍(lán)天上，又出現(xiàn)在了我們的眼前，這個(gè)風(fēng)箏好像故意在搗亂，時(shí)高時(shí)低，讓我們時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽。
終于，第三號(hào)選擇手出場(chǎng)了。風(fēng)箏在天上平平穩(wěn)穩(wěn)地飛著，看著其它班的.風(fēng)箏若隱若現(xiàn)，我們欣喜若狂為即將獲得的勝利而高興，突然間，他的風(fēng)箏消失在了我們眼里，我們焦急不安，一位同急忙過去看，原來是線纏住了，線解開了，風(fēng)箏再次起飛�？蓻]過多久，風(fēng)箏又消失了，就這樣起起落落直到風(fēng)箏節(jié)結(jié)束。
校園風(fēng)箏節(jié)，一個(gè)令人歡快的日子，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏展翅飛翔的日子，一個(gè)展示自已才能的日子。
盡管這次參賽選手沒發(fā)揮好，但是比賽重在參與！盡管這次別班獲勝了，但是我們也要向他們歡呼。如果我們獲勝，我們就更要?dú)g呼！
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