傳遞作文600字[精]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的傳遞作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

傳遞作文600字 篇1

　　每個(gè)人身邊都會(huì)有快樂(lè)的人，快樂(lè)的事。你快樂(lè)，他們快樂(lè)；你幸福，他們幸福。

　　在我的身旁就有一群讓我快樂(lè)，關(guān)心我的天使，她們同時(shí)也是我生活中無(wú)可缺少的好伙伴。

　　天空晴朗，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，然而我的心情無(wú)比昏暗，因?yàn)樽罱�的一次月考沒(méi)有考好，被媽媽批評(píng)了。

　　看著停在臥室窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)，好像在嘲笑我。外面的汽笛聲連綿不斷，在我聽(tīng)來(lái)越發(fā)的刺耳。好朋友來(lái)找我，見(jiàn)我不愉快，便沒(méi)了笑聲，問(wèn)我原因。我的不愉快讓好朋友也失去了歡快。我強(qiáng)行擠出笑容，而好朋友看在眼里，急在心里……

　　我們來(lái)到一個(gè)小花園，找到一個(gè)靜謐的地方，暢談心中的不愉快。好朋友勸我：

　　“誰(shuí)沒(méi)被家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有考砸過(guò)，只要你盡力了！不是嗎？想開(kāi)點(diǎn)，快快樂(lè)樂(lè)才是我們真正的目標(biāo)！”

　　“是呀！”我口是心非地應(yīng)道，內(nèi)心并未完全釋?xiě)选?/p>

　　好朋友似乎看懂了我的心思，為我講笑話、模仿小丑的`搞笑表演，不一會(huì)我抵擋不了她便開(kāi)懷大笑起來(lái)了！

　　從此，我與她時(shí)常在一起交流、探討學(xué)習(xí)與生活，成績(jī)讓我找到了自信，變得更快樂(lè)了。

　　當(dāng)我仰望天空，此時(shí)的天空無(wú)比明亮，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，汽車的鳴笛以及人們的話語(yǔ)、眼神，仿佛都在對(duì)我微笑，讓我勇敢地正視挫折，讓我學(xué)會(huì)開(kāi)心。

　　我身旁的好伙伴，教會(huì)了我太多太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。

　　我的快樂(lè)，因?yàn)橛心悖?/p>

　　我的幸福，因?yàn)橛心悖?/p>

　　我的勇敢坦率，因?yàn)橛心恪?/p>

　　是你們，我的好伙伴，讓快樂(lè)、幸福，永遠(yuǎn)傳遞下去，傳遞在每個(gè)人的手中、心中！擁有快樂(lè)，我們就會(huì)擁有幸福。

　　快樂(lè)傳遞幸福，只要快樂(lè)才會(huì)幸福！

傳遞作文600字 篇2

　　人生就如一列火車，你會(huì)在很多站點(diǎn)稍作停靠，而瞬間的感動(dòng)會(huì)讓你受益終生。

　　那天陽(yáng)光明媚，我背著書(shū)包、哼著小曲在公交車站上等車。不一會(huì)，車來(lái)了，人們自覺(jué)地排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地刷卡或投幣。輪到我了，可我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶卡也沒(méi)帶零錢(qián)，口袋里只有150元整的資料費(fèi)。我十分窘迫地看著司機(jī)，感到十分抱歉。司機(jī)一張“冰塊臉”，毫不留情地示意我下車，他不能容忍逃票這種行為。

　　如果現(xiàn)在回家取錢(qián)的話，上學(xué)肯定會(huì)遲到，可是我也沒(méi)有其他辦法了。我正要下車，突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“等一下，我?guī)退�付！”只�?jiàn)一位老奶奶將硬幣投進(jìn)投幣箱，拉著我上了車。

　　老奶奶穿著一雙過(guò)時(shí)的繡花鞋，手里拿著一個(gè)由碎布縫成的'小包�！澳棠�，我們素不相識(shí)，我怎么能讓您幫我付錢(qián)呢？要不您留個(gè)地址，我明天把錢(qián)給您送過(guò)去。”

　　奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，我不是樂(lè)清人，我這次來(lái)是看我兒子的。我第一次來(lái)樂(lè)清坐公交車時(shí)，也像你一樣沒(méi)有帶零錢(qián)，當(dāng)時(shí)是一位先生幫我付的，我十分感謝他。你不用把錢(qián)還給我，我希望你下次坐公交車時(shí)見(jiàn)到?jīng)]帶零錢(qián)的人也能幫一下，把這份愛(ài)心傳遞下去�！�

　　“我一定會(huì)做到的，奶奶�！蔽壹泵�點(diǎn)頭。

　　兩站過(guò)后，老奶奶就下車了。雖然不知道她的名字，但我會(huì)牢記她的話，把愛(ài)心傳遞下去。

　　如今，我雖然沒(méi)有遇到過(guò)沒(méi)帶零錢(qián)坐車的人，但我經(jīng)常參加社區(qū)公益活動(dòng)，在學(xué)校里和同學(xué)們互幫互助。奶奶，我沒(méi)有讓您失望。

　　朋友們，愛(ài)心傳遞人人有責(zé)，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

傳遞作文600字 篇3

　　“寒假里你要和一些同學(xué)去敬老院演出了！”我一只腳剛踏進(jìn)葫蘆絲孫老師的家里，孫老師就向我宣布，我一聽(tīng)表演，心花怒放。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)月的排練，我們帶著一顆充滿陽(yáng)光的心和葫蘆絲來(lái)到了敬老院。演出快要開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)不是在化妝，就是在換衣服；不是在復(fù)習(xí)曲譜，就是在練吹……好不熱鬧！

　　伴隨著女主持人清脆的聲音，演出開(kāi)始了。有令人熱血沸騰的經(jīng)典紅歌；有能令人陶醉其中的《湖邊的金孔雀》；也有充滿童心的《讓我們蕩起雙漿》；還有越聽(tīng)越快活的民間樂(lè)曲。爺爺奶奶聽(tīng)著高興極了。

　　終于，要輪到我的節(jié)目《月光下的鳳尾竹》。我在柔美的音樂(lè)聲中和同學(xué)們一起緩緩站向舞臺(tái)中間。只見(jiàn)臺(tái)下坐滿了爺爺奶奶，他們一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，用期待地眼神看著我們。開(kāi)始我還有些緊張，怕吹錯(cuò)，給人們一種很不好的'感覺(jué)，但吹著吹著，我越吹越有勁，慢慢地便陶醉在其中。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面：在銀色的月光下，微風(fēng)漾起，鳳尾竹隨風(fēng)舞蹈；又好像鳳尾竹在風(fēng)中“沙沙”地唱著，小溪叮叮咚咚地在伴奏……音樂(lè)剛結(jié)束，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。我知道，我的吹奏很成功，我內(nèi)心頓時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，這是我送給老人最好的新年禮物。

　　最后，我們?nèi)�體演員上臺(tái)來(lái)了個(gè)大合奏。這一首樂(lè)曲是《賽江南》，那聲音十分雄偉，猶如鴻鵠群游，鷹隼雄立，聽(tīng)著激動(dòng)極了，有些老人還站了起來(lái)，用力拍手。看到老人們這樣歡樂(lè)，我們也開(kāi)心地笑了。

　　今天的活動(dòng)太有意思了，給爺爺奶奶們帶去了歡樂(lè)、祝福，使我們一天的疲憊一掃而空。讓我們多關(guān)注無(wú)助的老人，使我們的社會(huì)變得更美好吧。

傳遞作文600字 篇4

　　幸福很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是看你是否抓住了它。

　　幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。事實(shí)上，每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不一樣。我認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單。當(dāng)它經(jīng)過(guò)時(shí)，我們轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我們的眼睛，伸出手去感受它。

　　富有會(huì)讓你快樂(lè)嗎？擁有一輛車開(kāi)心嗎？有快樂(lè)的空間嗎？擁有地位快樂(lè)嗎？我的回答是:不一定。我記得:在政治課上，老師問(wèn):家是什么？如何理解？學(xué)生們的答案各不相同。有人說(shuō)房子就是家，有人說(shuō)-...；...家，一個(gè)非常溫暖的詞，父母和家人在一起，即使風(fēng)餐露宿也會(huì)感到非常溫暖，因?yàn)闆](méi)有地方?jīng)]有溫暖。

　　我很幸運(yùn)有朋友能陪我度過(guò)初中三年的一生。他們不會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)來(lái)恭維我，但是當(dāng)我遇到悲傷的`事情時(shí)，他們總是陪著我。永遠(yuǎn)不要離開(kāi)或放棄。同樣的，我們會(huì)在生活中遇到另一種人，他總是承諾和說(shuō)話，但是當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)谀睦铮坎灰�貪圖交朋友，要文雅。當(dāng)我個(gè)人交朋友時(shí)，我有一種態(tài)度:不多，但很好。當(dāng)我發(fā)生事故時(shí)，他們不會(huì)逃跑。同樣，當(dāng)他們出事時(shí)，我也不會(huì)拋棄他們。當(dāng)友誼來(lái)臨時(shí)，我們必須抓住它。普通的友誼和幸福之間會(huì)有一種非凡的美。

　　作為一名初中生，我不知道什么是愛(ài)。老師總是說(shuō):不要在春天或秋天做事。蠕蟲(chóng)在早熟期被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你年輕的時(shí)候，你應(yīng)該有偉大的理想。生活就像一列火車。它繼續(xù)行駛。在路上，我們會(huì)遇到一些美麗的花和植物。我們不能停下車來(lái)踩它......類似的話來(lái)教育我們。因此，孩子們，我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話。愛(ài)是美麗的，但是當(dāng)我們成年時(shí)，我們應(yīng)該品嘗它。

　　我們這個(gè)年齡的幸福真的很簡(jiǎn)單，生活真的很簡(jiǎn)單，家庭紐帶和友誼與我們一起成長(zhǎng)。

　　當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，我們可以伸出手去觸摸它。

　　當(dāng)你路過(guò)幸福的時(shí)候，記得帶著你的幸福。

傳遞作文600字 篇5

　　有一種鼓勵(lì)叫做微笑，喚醒失落的你；有一種語(yǔ)言叫做微笑，那是友情的共鳴！有一對(duì)天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間友情的橋梁。

　　我的朋友們，她們是上帝派來(lái)的天使，她們讓我懂得了什么叫做友情。他們每個(gè)人都有著天使的微笑......

　　月兒：她是一個(gè)卡哇伊的女孩子，嘴角時(shí)刻90°上揚(yáng)。有次上課，同學(xué)們?cè)谕�，她忽然說(shuō)了一句：”老師來(lái)啦！“全班瞬間寂靜，然后又看著她，只看到她在偷笑，或許是感受到了我們的目光，她眨眨眼睛，一臉無(wú)辜的看著我們，說(shuō)：”我說(shuō)的是別班的老師來(lái)啦，怎么啦？有什么問(wèn)題嗎？“然后我們一臉無(wú)奈的盯著她......

　　小愛(ài)：她是一個(gè)時(shí)而天使時(shí)而惡魔的女孩兒，飄忽不定。記得有一次，她拿著一瓶”雪花“在晃，晃了好久好久，打開(kāi)蓋在向外噴。之后，朝我們笑了笑，便噴到了我們的椅子上，這次，她可是絕絕對(duì)對(duì)的惡魔！

　　丹丹：她絕對(duì)是上帝派來(lái)搞惡作劇的天使。有一次，我回到座位上坐下，想起來(lái)的.時(shí)候，卻怎么也起不來(lái)，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)——我被黏在椅子上了！我大吼了一聲：”趙——丹——丹！“”啊？“怎么了嘛？”丹丹過(guò)來(lái)之后，裝作什么都不知道，但我看到了，看到了她憋著不笑出來(lái)的那種表情......“涂了什么？”“沒(méi)有啊!""坦白從寬，抗拒從嚴(yán)�！啊闭鏇](méi)有�。�"“你桌子上的是什么？”“強(qiáng)力膠��！啊！不對(duì)，那個(gè)，我還有點(diǎn)兒事，就先走了！”說(shuō)完之后，她便溜之大吉了。留下了憤怒的我還坐在椅子上......

　　慧兒：是一個(gè)活力十足，很陽(yáng)光的孩子。有次，我們?cè)谔�繩比賽。我的跳繩跟她的跳繩纏在了一起，費(fèi)了好大勁才解開(kāi)，而她卻是一副“事不關(guān)己”的樣子，解開(kāi)了之后，她便腳底抹油般溜了，還在笑，是奸笑哦，我頓時(shí)覺(jué)得上當(dāng)了。但，晚了。

　　她們?cè)谙蛭椅⑿�，那笑似一股清風(fēng)，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽(yáng)，給了我信心。

　　溫馨的笑臉，詮釋著真善美的真諦，一片小小的微笑，架起了友情的橋梁！

傳遞作文600字 篇6

　　1879年，發(fā)明家愛(ài)迪生在歷經(jīng)上千次失敗之后，發(fā)明了第一盞具有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈，現(xiàn)在的城市取而代之是霓虹燈、蓮花燈、路燈……天上的小星星，因?yàn)樽约旱墓獗炔贿^(guò)這些燈，所以選擇了放棄，不再閃爍……為了尋找一顆顆失去自信的星星，3月28日，8：30—9：30全球熄燈，用黑暗去呼喚它們……

　　這天的夜晚，我關(guān)上了燈，靜靜的躺在花房里，我的周圍越來(lái)越暗，8：30小區(qū)里已是一片黑暗，雖說(shuō)周圍是黑暗的，但是我的心是在發(fā)光，我們?cè)谟煤诎档姆绞絺鬟f對(duì)星光的訴求。時(shí)間一分一秒的跑著，星星還是不肯出來(lái)，終于在李滄區(qū)那灰黑色的天空中，出來(lái)一顆小星星，它眨了眨眼，好像在探視一樣，過(guò)了一會(huì)，一顆顆小星星都探出它那可愛(ài)的小腦袋，，眼睛在不停的眨。星光在我的肉眼里雖然小，然而它使我覺(jué)得光明無(wú)處不在，它們好像如一個(gè)個(gè)小天使，降落在我的身邊，好像我是他們的朋友，它們?cè)诤臀艺勗�。我陶醉其中，我感覺(jué)今天的也是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的'，灰黑色的天空中，已懸掛著半明半昧的星，心在動(dòng)，星也在動(dòng)……

　　漸漸的我的眼睛模糊了，我好想看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我周圍飛舞。我忘記了一切，在星的懷抱中，我微笑著，我沉睡著，好久好久，沒(méi)有看見(jiàn)這么多的星了，就如老朋友再現(xiàn)一樣。

　　時(shí)間過(guò)得太快了，一個(gè)小時(shí)結(jié)束了，我的夢(mèng)結(jié)束了，燈慢慢的亮起來(lái)，星星也慢慢失去光芒……我揉著眼睛，多么不舍呀！我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)漸漸的飛走了，越飛越遠(yuǎn)……

　　朋友們，我們一定會(huì)再相見(jiàn)……

傳遞作文600字 篇7

　　如今社會(huì)發(fā)展的速度是越來(lái)越快了，傳遞信息的方式也越來(lái)越先進(jìn)，讓我們來(lái)看看古代與現(xiàn)代傳遞方式的鮮明對(duì)比吧！

　　古代傳遞信息的方式有：

　　1、遠(yuǎn)古時(shí)代人類靠肢體語(yǔ)言傳遞信息，

　　2、隨著語(yǔ)言的產(chǎn)生古人和今人最常用的通信方式產(chǎn)生了，那就是人與人間口頭傳遞。

　　3、慢慢就有了龜甲，獸骨，竹簡(jiǎn)。帛等書(shū)寫(xiě)文字了。

　　4、 由于戰(zhàn)爭(zhēng)的'需要烽火狼煙，擊鼓進(jìn)軍，鳴衿收兵，舉旗幟前進(jìn)等軍事"用語(yǔ)"流傳開(kāi)來(lái)了

　　5、一直到清末民國(guó)期間電報(bào)，報(bào)紙甚至是電話。而現(xiàn)代則靠：語(yǔ)言、手機(jī)、計(jì)算機(jī)、電話、廣播、電視、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、廣告、書(shū)信、小靈通、發(fā)郵件、視頻、傳真······ 來(lái)傳遞信息。

　　日新月異的信息技術(shù)給我們的生活帶來(lái)方便，使我們的生活更加豐富多彩。我們可以在網(wǎng)上看小說(shuō)、玩游戲、聊天、收發(fā)郵件；也可以在網(wǎng)上寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、制作電子賀卡。我們可以做到不出門(mén)知天下事。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)雖好可網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬社會(huì)，會(huì)影響我們青少年在現(xiàn)實(shí)生活的生存能力，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)方便快捷，而是我們疏遠(yuǎn)了實(shí)際的人際交往、社會(huì)活動(dòng)，從而造成“自我封閉”的狀態(tài)。而且網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，使那些自制力不強(qiáng)的青少年沉溺于其中，脫離了現(xiàn)實(shí)，荒廢了學(xué)業(yè)，所以我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離那些不健康的網(wǎng)站，遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)的真正意義和體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的好處。

　　通過(guò)這組材料，我們可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)在不停的進(jìn)步，科技也不斷的發(fā)達(dá)起來(lái)，這將昭示著全世界的科技又將面臨著一個(gè)新的時(shí)代！

傳遞作文600字 篇8

　　一捧陽(yáng)光，一世珍藏;一束光芒，照亮前方。 ——題記

　　你說(shuō)你正處在人生的低谷，你萬(wàn)念俱灰，甚至開(kāi)始懷疑人生。

　　我說(shuō)，就算低谷，一樣會(huì)有萬(wàn)丈光芒。

　　你說(shuō)，我不相信。

　　我取出隨身帶著的小玻璃瓶，放在鋪滿碎碎陽(yáng)光的微潤(rùn)的土地上，對(duì)你說(shuō)，看，就算在這樹(shù)木遮蔽的林子，陽(yáng)光它依然不懈努力，穿越層層屏障，來(lái)到你身邊�，F(xiàn)在我用這個(gè)小瓶子裝滿陽(yáng)光，送給你。 你苦笑著搖搖頭，丟入衣服的口袋。只是我知道，這個(gè)不起眼的瓶子，一定會(huì)為你攢下一捧又一捧的光明。

　　后來(lái)—— 你在那個(gè)小瓶子里鋪上一層泥土，放入幾顆太陽(yáng)花種子，擺在陽(yáng)臺(tái)上。你不指望什么，只是不想辜負(fù)我的苦心。然而幾顆太陽(yáng)花種子，日日夜夜汲取精華，為你儲(chǔ)存每天的陽(yáng)光。不久，它們發(fā)芽了。嫩綠的小葉片，向你表示它們受到陽(yáng)光怎樣的愛(ài)撫。 你皺著的眉頭忽而舒展開(kāi)了，仿佛明白了什么。你把這個(gè)瓶子連同發(fā)芽的太陽(yáng)花送給了媽媽。你說(shuō)，媽，這個(gè)瓶子裝滿陽(yáng)光，我把它送給你，謝謝你對(duì)我的養(yǎng)育，希望它，可以驅(qū)逐你心空的`烏云。媽媽雖然有些不解，卻笑著收下了。你看到媽媽欣慰的笑，心里的謎團(tuán)好像解開(kāi)了。 某一天你和媽媽到表姐家，詢問(wèn)關(guān)于高考，并一起把那個(gè)小瓶子又送給了她。因?yàn)樗�說(shuō)，她的書(shū)桌需要一點(diǎn)生氣。之后，表姐對(duì)你說(shuō)，那盆太陽(yáng)花，給予她無(wú)限希望與力量，現(xiàn)在，把它還給你，希望它的美，也能鼓舞你。 你笑著接過(guò)，終于恍然大悟。 當(dāng)我們又走在那片林子時(shí)，你站在細(xì)碎的陽(yáng)光中，對(duì)我說(shuō)，我真的沒(méi)想到，陽(yáng)光可以積攢，更沒(méi)有想過(guò)，在一個(gè)又一個(gè)的傳遞過(guò)程中，它不但沒(méi)有見(jiàn)少，反而越來(lái)越讓人感到溫暖。原來(lái)希望與信念，它們一直在，只要自己相信，并愿意與他人分享，它們就會(huì)越來(lái)越多，如同太陽(yáng)花，每日汲取陽(yáng)光，越開(kāi)越明媚�，F(xiàn)在我明白了，瓶子還給你，謝謝。

　　我看著在陽(yáng)光中被鍍上一層金邊的你，接過(guò)瓶子會(huì)心地笑了。我真高興，我把陽(yáng)光傳遞給了你。

傳遞作文600字 篇9

　　假如人人多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，世界會(huì)不會(huì)變得更加美好？

　　——題記

　　外婆的身上總是傳遞著熱情。她搬來(lái)二姨家的第一天便拿了兩袋桃子，要去給鄰居送桃。

　　“叮咚，叮咚……”刺耳的聲音響起，面前的門(mén)開(kāi)了，防盜門(mén)后露出了一雙防備的眼神。我尷尬地看著外婆，外婆還是十分熱情的走向前，艱難的舉起手中的一大袋桃子，笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)桃子可甜了，我們是鄰居，我?guī)Я艘淮�給你嘗嘗鮮。”鄰居的臉稍稍露了出來(lái)，我看著外婆拿著桃子微微抖動(dòng)的身體，我一把拿過(guò)袋子，放在門(mén)口，笑著說(shuō)：“桃子放在這里了，阿姨你記得嘗�！�

　　臨走的時(shí)候，我走在外婆后面，抱怨著外婆的'多此一舉。只見(jiàn)那袋桃子還在門(mén)外，突然的關(guān)門(mén)聲，使得我心一震。我看著外婆，一直催著她趕快走，不愿讓她回頭。

　　我悶悶不樂(lè)地想著鄰居阿姨的眼神。又是來(lái)到了另一家人，外婆走上前按門(mén)鈴。過(guò)了好久，才出現(xiàn)了一個(gè)叼著香煙的大叔，他一臉不耐煩的看著外婆。外婆一開(kāi)口，他便說(shuō)：“桃子嘛，我家有。”我把桃子一把塞給他，說(shuō)道：“這桃味道更好�！彼�含糊地說(shuō)了幾句什么，便關(guān)上了門(mén)。

　　我不知道這個(gè)城市為什么會(huì)這么冷漠，外婆的一片好心也被視若不見(jiàn)。人們都習(xí)慣于用防備的眼神和一道道厚重的防盜門(mén)，去躲開(kāi)那股熱情，傳遞出令人心涼的冷漠。

　　倘若每個(gè)人都少一些防備，多一些真誠(chéng)，鄰里關(guān)系也會(huì)變得更為融洽。如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)多一些微笑，這個(gè)世界也便會(huì)多一些美好，這個(gè)城市是不是就不會(huì)變得這么冷漠？

　　第二天早上，小區(qū)的垃圾箱里堆著兩袋還未開(kāi)過(guò)袋的桃子……

【傳遞作文600字】相關(guān)文章：

傳遞的作文02-20

傳遞愛(ài)心作文01-07

傳遞溫暖作文06-09

愛(ài)心的傳遞作文02-13

傳遞愛(ài)心的作文02-10

讓愛(ài)傳遞作文02-10

關(guān)于傳遞的作文03-11

愛(ài)在傳遞作文05-28

傳遞愛(ài)心作文精選07-18

傳遞幸福作文02-28