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溫柔作文600字【優(yōu)選7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的溫柔作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫柔作文600字 篇1
小時(shí)候一有讓我不開(kāi)心的事，我就會(huì)嚎啕大哭。你猜是誰(shuí)幫我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓我學(xué)會(huì)了冷靜？那就是我最親切、最溫柔的姥姥。
我的姥姥長(zhǎng)得胖嘟嘟的，臉上布滿了皺紋，我想那皺紋一定是歲月在她臉上積累的印記，可是她看上去還是一點(diǎn)也不老。姥姥的眉毛很細(xì)，像彎彎的'蛾眉月。她留著一頭短發(fā)，黑發(fā)間已經(jīng)有許多的白發(fā)，我想那白發(fā)一定是她整日操勞所留下的記憶。
記得我上幼兒園時(shí)，有一天放學(xué)后，我走出了校門(mén)，迫不及待地跑向了姥姥。那天我特別開(kāi)心，因?yàn)槔牙岩獛胰ヱR成時(shí)代廣場(chǎng)買(mǎi)變形金剛的玩具。我用“赤兔馬”的速度飛奔起來(lái)，沒(méi)想到姥姥比我跑得更快。不久，我們就到了玩具店，我立馬沖了進(jìn)去，快速地選好了變形金剛。剛到收銀臺(tái)，姥姥就叫我回家，我奇怪地問(wèn)道：“可我還沒(méi)買(mǎi)變形金剛呢？”我坐在地上踢著腳嚎啕大哭起來(lái)，引來(lái)了周圍許多人的注意。姥姥把我拉出店外，她并沒(méi)有生氣，更沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而溫柔地蹲下身子撫摸著我的頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，乖，媽媽已經(jīng)到家了，我們要趕快回家做飯。寶貝，我們明天再過(guò)來(lái)買(mǎi)好不好？你先冷靜一下，姥姥跟你拉鉤……”在姥姥的安慰下，我冷靜了下來(lái)，姥姥告訴我遇到問(wèn)題不能沖動(dòng)，要先平靜下來(lái)，沖動(dòng)可是魔鬼喲。第二天放學(xué)后，姥姥果然帶我去買(mǎi)了變形金剛。不過(guò)，晚飯卻來(lái)不及做了，媽媽只能餓著肚子幫我輔導(dǎo)作業(yè)，我當(dāng)時(shí)羞愧極了。從此以后，每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，我都不會(huì)再?zèng)_動(dòng)了，我學(xué)會(huì)了先冷靜后再處理問(wèn)題的方法，我很感謝我的姥姥！
這就是我最親切、最溫柔的姥姥。雖然她很平凡，但是她卻一直默默為我們奉獻(xiàn)，告訴我做人的道理，在我心里她是最偉大的人。真希望姥姥一直陪在我身旁，我愛(ài)姥姥！
溫柔作文600字 篇2
想來(lái)很久以前，撬茶這件事是很不屑于做的，但苦惱于圓圓的茶餅子不知怎么掰開(kāi)，粗魯又血腥的又掰又摔，常常搞得自己目眥欲裂咬牙切齒仿佛跟茶前世有仇，茶餅仿佛也是倔強(qiáng)的很，不管怎么使勁總之就是掰不開(kāi)，越使勁兒反而越是掉茶葉渣兒，就是沒(méi)有個(gè)完整的樣兒能夠泡一杯茶。后來(lái)筋疲力盡，索性找張牛皮紙包起來(lái)扔進(jìn)柜子最角落，呆著見(jiàn)鬼去吧。
后來(lái)無(wú)意中得一柄茶刀，初初聽(tīng)得茶刀二字略有些寒意，茶葉如此溫柔了時(shí)光的事物，怎的能用一柄泛著寒意的工具解剖？于是茶刀也打算被束之高閣，就在那一瞬間，看到了藏在柜子里不顯山不露水的茶餅，不知怎的就一下子心生感慨，茶刀，茶餅，原來(lái)跋山涉水的艱辛，不過(guò)是為了這一瞬的相遇。
茶餅還是皺皺巴巴的樣兒，每一片茶葉都?jí)褐频木o緊的仿佛宮墻門(mén)口守衛(wèi)的戰(zhàn)士，茶刀泛著柔軟的冷光，找準(zhǔn)縫隙輕輕切入，就在那一瞬間，聽(tīng)到了茶葉說(shuō)話的聲音。
細(xì)細(xì)的，碎碎的，好像切切的歡呼，又好像柔柔的細(xì)語(yǔ)，沉睡多年的時(shí)光仿佛開(kāi)了閘的水一般洶涌流出，香味蓬蓬勃勃的充斥著周圍的空氣，整片的茶終于在這一時(shí)刻得到最完美最盡人意的舒展。原來(lái)這就是歷久彌新，熬過(guò)了數(shù)個(gè)春夏秋冬的.擦肩而過(guò)，聆聽(tīng)過(guò)了新芽的生長(zhǎng)，老舊的逝去，換來(lái)的是一襲沁人的香，一杯醇厚的湯。
一堆茶葉，歷經(jīng)采摘、分解、殺青、揉茶、曬青、壓餅、窖藏，歷經(jīng)千錘百煉，方成一塊小小的堅(jiān)硬的茶餅。每一片茶葉的糾結(jié)都被時(shí)光封在一片舊舊的方寸之地，僅用一層薄薄的紙包著，仿佛欲言又止，仿佛猶抱琵琶。等待許久后由茶刀帶來(lái)了它生命中的第一次綻放，撬一塊茶餅，何嘗不是撬開(kāi)時(shí)光中埋藏的自己？
久違過(guò)的歲月，仿佛只有些老物件才能喚醒沉睡的印象。慢慢剝落的茶葉，也就像斑駁的光陰，雖然深深掩埋，但有了茶刀這一柄玲瓏剔透的鑰匙，總能在靜默中拈起那一絲的芬芳。
溫柔作文600字 篇3
在這個(gè)世上，緣分總是來(lái)回兜轉(zhuǎn)。我們終會(huì)于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)我們所遇見(jiàn)的人。人這一生會(huì)遇見(jiàn)兩個(gè)人：一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。那歲月里的溫柔，恰如這溫婉恬靜的四月天。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)驚艷了時(shí)光的人。六年級(jí)的時(shí)候，我們的道德老師外出學(xué)習(xí)請(qǐng)假。學(xué)校派來(lái)一個(gè)年輕的男老師來(lái)授課。個(gè)子雖然不是很高，但是身材比例來(lái)看是非常完美的。長(zhǎng)相并不出眾，但是他有一雙極為好看的眼睛，清澈明朗，如一潭泉水，清澈見(jiàn)底。他基本上天天梳著大背頭，戴著金絲眼鏡，說(shuō)話溫文儒雅，像極了民國(guó)的讀書(shū)人。猶如翠竹，謙謙有禮。綜合樓與教學(xué)樓之間有一塊空地，空地上種著幾棵枇杷樹(shù)。等到成熟的時(shí)間，這個(gè)老師就會(huì)用長(zhǎng)木棍打枇杷，然后洗干凈泡在冷水里分給我們吃。這股清涼至今讓我懷念。
雖然我們都不知道他姓什么，叫什么名字。但是，那年枇杷很甜�，F(xiàn)在想起他來(lái)仿佛都有枇杷的甜味，我知道了，原來(lái)他叫枇杷老師。希望他，常開(kāi)心，身體健康，事業(yè)有成。
溫柔了歲月的人是我的女神。她是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的`榜樣。她會(huì)畫(huà)畫(huà)，峰回路轉(zhuǎn)，世界在她筆下翠綠欲滴，潭水清幽，時(shí)間在她的畫(huà)里深邃。她真的很溫柔，對(duì)每一個(gè)人都很溫柔很溫柔。連天上的月亮都沉甸甸落了下來(lái)，化作來(lái)時(shí)所踏的光。她長(zhǎng)得可真好看，但她的手并不美，因?yàn)殚L(zhǎng)期畫(huà)素描，食指的地方生出了繭子。學(xué)生們是中指有繭子，而她兩個(gè)手指都有。女孩們都是愛(ài)美的，為了學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，她舍棄了一雙好手，失去了美甲。她真的真的很喜歡這份藝術(shù)。而她，是活在生活里的藝術(shù)。
希望她做個(gè)全世界最美女孩，永遠(yuǎn)有顆少女心，天真熱烈，對(duì)世界永遠(yuǎn)充滿善意。
這些都是我逝去的青春的印記。
溫柔作文600字 篇4
記得第一次和你見(jiàn)面，你穿著一件綠色長(zhǎng)裙，十分優(yōu)雅。幾乎每一個(gè)新老師和學(xué)生見(jiàn)面，都會(huì)要求學(xué)生們先做自我介紹，你也不例外。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我羞澀地站了起來(lái)，有些不自然，但是你的笑靨給了我很大的力量，讓我有勇氣自信地說(shuō)完。
第二節(jié)課，你表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)的字母很漂亮，很認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我十分驚訝，因?yàn)槲覍?xiě)的英文字母在班級(jí)里并不能稱得上的是佼佼者，但是，你卻給了我這么高的評(píng)價(jià)……我可以說(shuō)是有點(diǎn)受寵若驚了。所以我一直都很努力，努力完成你布置的每一項(xiàng)任務(wù)，努力維持好自己在你心目中的形象，努力讓你的笑容再一次為我綻放。
我知道，最近我的成績(jī)下滑，作業(yè)本中的錯(cuò)誤也越來(lái)越多。像上次的作業(yè)本中十道選擇題我錯(cuò)了將近一半！那段時(shí)間我忐忑不安，生怕被你叫去辦公室，聽(tīng)到你嚴(yán)厲的話語(yǔ)，看到你失望的眼神。但是，你沒(méi)有�；蛟S，你是想給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧。我很認(rèn)真，很想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)將功補(bǔ)過(guò)。
上天并沒(méi)有垂憐我。這次的期中考試，班級(jí)里有許多同學(xué)都得了滿分，而我，93分。心里很不是滋味。我想，你應(yīng)該對(duì)我失望透頂了吧。果然，隔壁班的同學(xué)告訴我，說(shuō)你找我，還讓我?guī)显嚲��！稗Z——”心里不知什么地方塌下了一塊。我故作鎮(zhèn)定地帶上已經(jīng)訂正好的試卷，來(lái)到了辦公室。你正在忙著批作業(yè)。見(jiàn)到我，并沒(méi)有我想象中的生氣或失望。你淺笑依然，溫柔地問(wèn)我：“你最近怎么了？這次考試怎么才93分？”語(yǔ)氣中沒(méi)有過(guò)多的嚴(yán)厲，反而透露出濃濃的關(guān)心。接著，你又細(xì)細(xì)地幫我檢查起試卷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一道題判錯(cuò)了，正確的'答案就是D，但給我打了叉，我卻毫不知情。要不是你，我可能要等到分析試卷時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
我很喜歡上你的課。你在課堂上總是面帶微笑，給我們傳授知識(shí)的同時(shí)，也給我們講有關(guān)做人的道理。從你的課堂上，我們學(xué)到了許多許多，也感受到了你對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)之情。
像你這樣的好老師，除了感恩之外，我們會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
溫柔作文600字 篇5
溫柔與嚴(yán)厲是相互對(duì)立的，可是有的時(shí)候嚴(yán)厲中含有溫柔，有的時(shí)候溫柔中帶有嚴(yán)厲，可是我們又發(fā)現(xiàn)么？我們總是一味的認(rèn)為嚴(yán)厲就是嚴(yán)厲，嚴(yán)厲是沒(méi)有溫柔的。
父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，母親的愛(ài)是溫柔的'，其實(shí)父母對(duì)于我們的愛(ài)都是一樣的，只是他們所表達(dá)的方式不同罷了。父親對(duì)我們的愛(ài)其實(shí)也是溫柔的，只是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候會(huì)對(duì)我們格外的嚴(yán)厲，抑或是在學(xué)習(xí)中對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀兊淖灾屏μ�，不知其重要性，但是父親知道�。�
父親比我們年長(zhǎng)許多，經(jīng)歷過(guò)的事情也比我多得多，知道什么很重要，什么可以去忽略，而不經(jīng)世事的我們什么都不知道，只知道享受，可是對(duì)于我們的未來(lái)，我們雖然都充滿著幻想，可是我們卻不知道到底該如何做才能是我們的未來(lái)過(guò)得更好。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們總是想偷懶，可是父親總是會(huì)用嚴(yán)厲的表情來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，每次當(dāng)我們看到父親那嚴(yán)厲的表情時(shí)，我們就會(huì)認(rèn)為父親對(duì)我們的愛(ài)是嚴(yán)厲的，可是又有誰(shuí)看到父親握著我們的手，叫我們一筆一劃的學(xué)寫(xiě)字，又有誰(shuí)看到父親在看到我們睡倒在書(shū)桌前為我們蓋上毯子的情景；又有誰(shuí)看到父親牢牢記得我們索愛(ài)吃的事物；又有誰(shuí)看到父親不舍得吃唯一的一個(gè)蘋(píng)果，專門(mén)留給我們吃的情景；又有誰(shuí)看到……
父親的愛(ài)不僅嚴(yán)厲，在那些嚴(yán)厲中也包含著父親的溫柔，只是我們沒(méi)有仔細(xì)的去看，只看到掩蓋了溫柔的嚴(yán)厲罷了。
世上不止有母親的愛(ài)是溫柔的，其實(shí)所有的愛(ài)都是溫柔的，愛(ài)本就是一個(gè)讓人感到溫暖的溫柔，只是我們的眼睛被那掩蓋在表面的東西所迷惑，嚴(yán)厲中的溫柔有多少人看到，有多少人注意到呢？
溫柔作文600字 篇6
我們班的顏老師是全年級(jí)最和藹可親、最溫柔的老師。
她有一頭烏黑的短發(fā)；紅潤(rùn)的櫻桃小嘴上方有一雙黑寶石似的眼睛，她的眼睛里總閃著溫和的光。
有一天早晨，我們班的衛(wèi)生值日沒(méi)做好。顏老師走到門(mén)口，看到地板很臟，要換成別的老師，估計(jì)已經(jīng)火冒三丈了。顏老師先讓領(lǐng)讀同學(xué)停下，然后詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)今天值日的同學(xué)有沒(méi)有做值日？”值日的同學(xué)站起來(lái)，一個(gè)一個(gè)接著說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽沂潜O(jiān)督同學(xué)做值日的班干部，值日生沒(méi)有做值日，有我的責(zé)任。我頓時(shí)冷汗直冒，惴惴不安地低下頭，害怕被顏老師批評(píng)。顏老師再問(wèn)：“今天值日的.班干部是哪位？”我猛然一驚：還是來(lái)了！我抬起頭，怯怯地站起，小聲地說(shuō)：“顏老師，是我�！薄澳钦�(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有讓值日的同學(xué)做值日呢？”“沒(méi)有�！蔽业拖骂^，猶如一只受了驚的鳥(niǎo)兒。
顏老師并沒(méi)有表現(xiàn)出很生氣的樣子，她把我叫出教室，蹲下，耐心地問(wèn)我：“針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有沒(méi)有想到一些方便又高效的方法呢？”她見(jiàn)我不動(dòng)，隨即摸摸我的頭，把手搭在我肩上。我猶豫了一會(huì)兒，對(duì)顏老師說(shuō)：“下課讓值日的同學(xué)走一走，看到垃圾撿起來(lái)，扔去垃圾桶里。顏老師微微俯身，靜靜聽(tīng)著我的解決辦法，臉上帶著贊許的微笑。說(shuō)：“對(duì)，這就是其中一個(gè)方法，其實(shí)我也想到一個(gè)�！蔽易屑�(xì)聽(tīng)顏老師說(shuō)她的解決辦法：“也可以讓他們?cè)谠缱x前查看一下是否有垃圾，如果有的話，再讓他們把垃圾撿起來(lái)，下課丟�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉上本來(lái)還很緊張的表情慢慢舒展開(kāi)來(lái)。顏老師又告訴我：“辦法總比問(wèn)題多。以后遇到困難，先想辦法，懂了嗎？”“懂了，謝謝顏老師�！蔽腋吲d地走進(jìn)班里繼續(xù)早讀了。
我非常喜歡顏老師的這種處理方式，讓我能在這寬容、輕松的氣氛學(xué)習(xí)，并且能及時(shí)改正錯(cuò)誤。我喜愛(ài)我和藹可親、溫柔的顏老師。
溫柔作文600字 篇7
在我六年多的讀書(shū)歲月中，遇到過(guò)許多老師，有嚴(yán)肅古板的，有風(fēng)趣幽默的，還有活潑開(kāi)朗的，但給我印象最深的，卻還是僅僅只教了我們一年英語(yǔ)的張老師。
張老師是在三年級(jí)時(shí)走進(jìn)我們班級(jí)的。她很年輕，長(zhǎng)得漂亮極了，一雙大眼睛炯炯有神，睫毛彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)，一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑披肩，身上散發(fā)著一股淡淡的清香。我們都非常愛(ài)上她的課，因?yàn)樗闹v課活潑生動(dòng)，寓教于樂(lè)，經(jīng)常會(huì)把單調(diào)枯燥的英語(yǔ)課文編成舞臺(tái)劇，讓我們來(lái)表演。
我與張老師的“零距離”接觸源于這樣一件事。一次，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不工整，媽媽氣得撕了我的英語(yǔ)作業(yè)本。第二天，沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)可交，我既緊張又害怕。上午第二節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)老師一進(jìn)教室便告訴我說(shuō)張老師在辦公室等我。我懷著忐忑不安的心情推開(kāi)了辦公室的門(mén)。辦公室里還有兩個(gè)其他班的同學(xué)，張老師讓我先給他們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。我的英語(yǔ)成績(jī)一向都不是太好，讓我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，這不是有意出我洋相嗎?可老師的話誰(shuí)敢不聽(tīng)呢?我也只好硬著頭皮報(bào)了，故意把聲音壓得低低的。報(bào)完聽(tīng)寫(xiě)，那兩個(gè)同學(xué)走了，張老師拉我坐在她的'身邊。她用輕柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你的作業(yè)本被媽媽撕了，能告訴我是怎么回事嗎?”我便一五一十地述說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)后，張老師說(shuō)：“你要理解媽媽的做法，她這是‘恨鐵不成鋼’，希望你的英語(yǔ)成績(jī)能好一點(diǎn)�！彼置业念^，“剛剛我聽(tīng)你報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，還不錯(cuò)，說(shuō)明你的英語(yǔ)底子并不差，完全能夠?qū)W得更好。只是不能偷懶，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，平時(shí)要記得多寫(xiě)、多讀、多背。老師相信你一定會(huì)認(rèn)真努力的，是嗎?”原以為張老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一通，沒(méi)想到她卻給我上了這樣溫柔、特殊的一堂“課”。望著張老師那和藹可親的笑臉，我感覺(jué)她就像是一個(gè)大姐姐。我發(fā)自內(nèi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心要努力學(xué)好英語(yǔ)，絕不辜負(fù)老師的殷切期望。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記張老師的話，永遠(yuǎn)會(huì)記得這溫柔、特殊的一堂“課”。
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