我眼中的作文600字[大全3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我眼中的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我眼中的作文600字 篇1

　　我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無比。它們構(gòu)成了我豐富多彩的生活。

我喜歡綠色，一看到綠色就會(huì)想起我的樂園。我的樂園是我家后園的一片菜地，地里種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜……地頭種著一棵棵綠蔭濃濃的桑樹和槐樹，每當(dāng)節(jié)假日，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當(dāng)煩惱來臨，我便來到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心，此時(shí)，那滿目的.綠色啊，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風(fēng)……假如你問我什么是幸福，此時(shí)的心境便是最好的回答。

我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅房子。曾幾何時(shí)，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時(shí)，我坐在門檻上背《唐詩三百首》，青蛙蟋蟀也來湊熱鬧；曾幾何時(shí)，房子里傳出歡快的歌聲……看著心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸�！�… 我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆?jié){。一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆?jié){，我和鄰居家的伙伴一起排排坐，享受著豆?jié){那淡淡的馨香，透過升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，喝著一直甜到我心眼兒里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么…… 現(xiàn)在我對白色更是情有獨(dú)鐘了。到了九年級(jí)，拋棄一切，開始一心去追逐自己的理想，不摻任何雜念，也因此變得純凈、簡潔，從此，白駐留在我的心中。

點(diǎn)評:我們每個(gè)人的身邊都縈繞著不同的色彩，它們彼此交織構(gòu)成了一個(gè)看似簡單而又繽紛的世界。我透過我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的美好！

我眼中的作文600字 篇2

　　你要問我最喜歡和尊敬的輔導(dǎo)員老師是誰，當(dāng)然是我們的班主任趙老師了。 趙老師不僅課講的好，而且人也長得特漂亮。她大概20歲出頭的年紀(jì)，皮膚白皙，一雙眼睛又大又明亮，眼神中透露出智慧的光芒。她既是嚴(yán)厲的老師，又是慈愛的母親，還是親切的姐姐，更是親密的朋友。 趙老師有雙溫暖的手。我的字一直寫得不太好，作業(yè)本上的字總是歪歪扭扭的，不太好看。

　　有一次，我正寫《練習(xí)冊》，趙老師悄悄走到我身邊，拍拍我的肩膀，和藹地說：“狄夢華，你寫的字很漂亮，美中不足的是字總是向左邊歪。你想呀，如果你干什么事身體總是歪著的，那樣好看嗎？”說著，趙老師伸出溫暖的手，一筆一畫地教我寫，并且把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)講給我聽。我按趙老師說的做，每天認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。不久，我的字果然進(jìn)步了。 趙老師還有著甜美的`語音，我們都愛聽她講課。她講起課來繪聲繪色，總能引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。但是，有一天，講著講著，老師的聲音有些沙啞了，豆大的汗珠從額上滾落下來，臉色蒼白，顯得有氣無力。同學(xué)們趕緊問她怎么了，她卻虛弱地笑笑說沒事，又接著講課了。下課了，我把作業(yè)收齊給老師送過去，一進(jìn)辦公室，正好看到老師正在吃藥呢。原來老師得重感冒已經(jīng)兩天了。 偶爾趙老師不忙的時(shí)候，還會(huì)與我們一起做游戲。聽到老師歡快的笑聲，同學(xué)們玩得就更起勁了。老師開心的笑聲與同學(xué)們的笑聲混在一起，在操場上回蕩著，誰說她不是我們的好朋友呢？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師生活的寫照。 啊，親愛的趙老師，為了我們您辛苦了，我們深深地愛著您。因?yàn)槟�是我心目中最值得尊敬的輔導(dǎo)員。

我眼中的作文600字 篇3

　　老師，我眼中的你是復(fù)雜多樣的，你扮演著多重的角色。

　　在我的學(xué)習(xí)上，你是我的老師，是你教會(huì)了我第一個(gè)生字，是你教會(huì)了我第一道算術(shù)題。有時(shí)你是那樣的嚴(yán)厲，但有時(shí)，你又是那般的和藹。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)教育我，給我適當(dāng)?shù)膽土P，那時(shí)的你是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，你會(huì)走過來摸著我的頭說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力�！蹦菚r(shí)的你又是和藹的，不知為什么，你的話會(huì)給我一種奮斗的欲望和力量。你不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。

　　在我的生活中，你扮演著我的“母親”，放學(xué)后，你千叮嚀萬囑咐要我們早點(diǎn)回家，注意安全。每次天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，你總會(huì)在課堂上一遍又一遍的叮囑我們說：“天氣涼了，要多穿點(diǎn)衣服，小心感冒�！�

　　在我的成長道路上，你扮演著一位心理醫(yī)生，無論我想什么你都知道，在你的面前，我猶如一張白紙，心中所想的全部呈現(xiàn)在你的眼前，你可以成為我的傾訴對象，成為我的交心朋友。

　　如果我是那迷失方向的'船只，老師你就是那為我導(dǎo)航的燈塔，引領(lǐng)我走向正確的方向。

　　如果說我是花園中的花朵，你就是那位辛勤的園丁，因?yàn)槟愕呐嘤�，讓我變的光彩耀人�?/p>

　　如果說我是天空中的小鳥，你就是那蔚藍(lán)的蒼穹，給我翱翔的自由天堂。

　　無論你扮演什么樣的角色，我心中的你永遠(yuǎn)都是一個(gè)高尚的人，讓我敬重，讓詩歌千古傳頌。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，用這句詩來形容你，是再合適不過了，你就像春蠶和蠟燭一樣，只求付出不求回報(bào)。

　　老師，這就是我眼中多重角色的你。

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