（精選）橡皮作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的橡皮作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

橡皮作文600字 篇1

　　也許是習(xí)以為常的緣故吧，越是熟悉親近的東西，越容易被我們忽視和遺忘。但那些再平凡不過(guò)的東西，也許蘊(yùn)含了人們千百年來(lái)的智慧結(jié)晶呢——

　　就拿鉛筆和橡皮來(lái)說(shuō)吧，它們是一對(duì)形影不離的好伙伴，也是我們?cè)谛�學(xué)生涯不可或缺的忠實(shí)助手。但又有幾個(gè)人真正了解題目的構(gòu)造，明白它們的原理呢？

　　就先從鉛筆的材料說(shuō)起吧。雖然叫“鉛筆”，可它的芯并不是鉛，即使被刺到也不用擔(dān)心鉛中毒了。它的主要成分是石墨，性質(zhì)挺軟，但經(jīng)過(guò)鉛筆廠的`高溫烘焙變得脆脆硬硬。而紙是多層纖維組成的，鉛筆能寫字，實(shí)際就是筆芯在與凹凸不平的纖維接觸磨擦，細(xì)小的石墨微粒“跑”到紙上去，粘得牢牢的，不容易吸出。

　　這時(shí)怎么辦呢？別急，萬(wàn)事萬(wàn)物相互依存，自然都有自己的克星，我們不容易讓石墨微粒和紙纖維分離，但可以在紙上動(dòng)腦筋呀！只要把上層的紙纖維和石墨微粒一起去掉，下層紙纖維露出，不就又是干凈的呢么？

　　千百年前，人們是用面包來(lái)擦字的。直到1700年才有一位科學(xué)家發(fā)明了橡皮。橡皮和紙張摩擦，其力量剛好能把最上層的紙纖維擦去而不損傷紙張表面，這就是它的工作原理。

　　為什么橡皮只能擦鉛筆印而不能擦鋼筆印呢？呵呵，這是因?yàn)殂U筆印停留在紙張表面，容易擦去。鋼筆寫出的墨水則已滲透紙張，須得多擦去幾層紙纖維了。

　　鉛筆和橡皮，這似乎完全對(duì)立而又相輔相成的事物，伴隨我在人生的道路上跋涉。它們時(shí)刻提醒著我科學(xué)的重要性，盼望著我為祖國(guó)大好山河做出貢獻(xiàn)！

　　加油吧，準(zhǔn)備著創(chuàng)造出更奇特的“鉛筆和橡皮”！

橡皮作文600字 篇2

　　一天，鉛筆正在幫主人小明寫字，可是看見(jiàn)橡皮擦不幫主人，還在桌子上呼呼大睡，鉛筆一寫完字，就跑到橡皮擦旁邊，大聲地說(shuō)：“起床了！”橡皮擦被吵醒了，就連忙對(duì)鉛筆說(shuō)：“吵什么吵，沒(méi)看見(jiàn)我睡得正香嗎！”鉛筆說(shuō)：“我不和你做朋友了�！毕鹌げ琳f(shuō)：“不和我做朋友，你會(huì)后悔的！”這樣，它倆都干各自的事情去了。

　　第二天，正好是小主人小明考試的時(shí)候，老師又說(shuō)：“不能在試卷上涂黑團(tuán)，要注意卷面整潔�！遍_始考試了，就在小主人小明做第二題的時(shí)候，寫錯(cuò)了一對(duì)反義詞，小明正在文具包里找橡皮擦，文具包里沒(méi)有，他又在書包里翻來(lái)覆去地找，到處都找不到了，鉛筆看見(jiàn)主人難過(guò)的樣子，也非常的`著急和難過(guò)。正在此時(shí)，它想起了昨晚橡皮擦說(shuō)的話，頓時(shí)感到非常后悔。接著看見(jiàn)主人在卷子上畫了一個(gè)黑團(tuán)。小明將卷子一做完就交了上去。下課的時(shí)候，老師把小明叫到自己的辦公室里。把小明狠狠地批評(píng)了一頓，小明眼淚直流地回到了自己的座位上。鉛筆在文具包里悄悄地大哭起來(lái)。橡皮擦在家里很無(wú)聊，也覺(jué)得自己昨晚說(shuō)的話，感到愧疚。下午，鉛筆回家了，它倆面對(duì)面，好像都有說(shuō)不出的話一樣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它倆異口同聲地說(shuō)：“我想說(shuō)�！便U筆比橡皮擦長(zhǎng)，所以橡皮擦先說(shuō)了：“對(duì)不起，我不該為了昨晚的事沒(méi)有住在文具包里，真的很抱歉。”鉛筆說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不該那么大聲地責(zé)備你，我們還做兄弟好嗎？”橡皮擦高興地說(shuō)：“好！”

　　從此，他倆又成為了世界上最好的朋友，幫小明在考試中贏得許多次班內(nèi)之冠，因此鉛筆和橡皮擦都很高興。

橡皮作文600字 篇3

　　小小的橡皮，每“消滅”一個(gè)錯(cuò)處，就要損耗一點(diǎn)兒，每“服務(wù)”一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長(zhǎng)時(shí)間，它的生命就結(jié)束了�？墒撬鼌s從不計(jì)較，從不吝惜自己的身軀。

　　橡皮這種不爭(zhēng)名利，勇于獻(xiàn)身的精神值得贊揚(yáng)，象橡皮這樣具有獻(xiàn)身精神的人，更值得人們?nèi)プ鹁矗?/p>

　　我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢？每天晚上她都要為我們?cè)u(píng)改作業(yè)，不放過(guò)一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。課余，要找同學(xué)談心，象慈祥的老奶奶。班里不是有個(gè)渾號(hào)“一霸天”的同學(xué)嗎？在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了“小虎子”式好隊(duì)員了嗎？無(wú)情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖虛了她的身體……在親朋、同事的催勸下，她退休了。但很快，她又成了“少年之家”的老奶奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子……

　　我還想起了“少管所”里的老師們，他們整年整月地和心靈有過(guò)創(chuàng)傷，身上帶著惡習(xí)，思想上有著污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的'一顆火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習(xí)氣，把他們頭腦里的污點(diǎn)清除掉，使他們成為于社會(huì)有益的人……

　　我還想起了許多生活在我周圍的人：天天站在柜臺(tái)前對(duì)顧客笑臉相迎，熱情服務(wù)的王阿姨；清晨弓著身認(rèn)真清掃路面的何姐姐；站在高高的腳手架上，建筑高樓大廈的張叔叔；身穿白大褂，細(xì)心照料病人的護(hù)士李姑姑……我們這個(gè)社會(huì)大家庭，有多少象王阿姨、何姐姐、老師等等這些具有橡皮的獻(xiàn)身精神的人啊！

　　橡皮雖小，可它永遠(yuǎn)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去尊敬。我要做個(gè)具有橡皮精神的人！

橡皮作文600字 篇4

　　每每談到童年趣事這個(gè)話題，我腦海里便會(huì)浮出許多的往事。其中就有這么一件事。

　　六歲時(shí)，我去鄰居家玩，看見(jiàn)鄰居家的哥哥那兒有一個(gè)小圓球。我捏了捏，發(fā)現(xiàn)還有彈性。我好奇地問(wèn)：

　　“哥哥，這是什么?”

　　哥哥不耐煩地說(shuō)：“這是橡皮球�！�

　　我那時(shí)很天真，好奇心占據(jù)了我的心，于是我過(guò)一會(huì)兒就捏一捏，摸一摸。哥哥見(jiàn)狀，說(shuō)：“要是你喜歡，就送給你了�！蔽遗d奮極了。忙說(shuō)“謝謝”。哥哥說(shuō)它能擦掉寫錯(cuò)的字，哦?我滿腹狐疑，這小小的球兒有這么厲害?我再試試。咦，真奇妙!它真的能把字擦掉。我問(wèn)哥哥：“這里面是不是有一臺(tái)機(jī)器?”

　　“是啊�！备绺绱蛉さ卣f(shuō)。

　　回到家，我想看看里面的“機(jī)器”。于是我用剪刀把這個(gè)橡皮球一分為二。咦?怎么什么也沒(méi)有?后來(lái)我還找來(lái)放大鏡，仔細(xì)地看了一遍，還是什么也沒(méi)有看見(jiàn)。奇怪，怎么什么都沒(méi)有?我向來(lái)是不達(dá)目的.不罷休的人，決心要查到底。

　　那時(shí)我想像力豐富得很，心想，機(jī)器一定藏在橡皮里。于是我掰了一點(diǎn)下來(lái)，用一個(gè)打火機(jī)把橡皮點(diǎn)燃，拿在手上。這時(shí)我有些緊張，不敢出聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮看。整個(gè)房間除了橡皮燃燒所發(fā)出的“滋滋”聲，就只有我的心跳聲。

　　眼看快要燒到底了，機(jī)器還是沒(méi)有出現(xiàn)，我有些失望，不過(guò)還是繼續(xù)等待奇跡發(fā)生。只聽“滋”的一聲，“啊!”我尖叫著，橡皮燙到了我的手，我手一抖，橡皮滾到了水池里。我嚇了一跳，再一看，我的手被燙出一個(gè)大泡。不過(guò)，我沒(méi)有哭。因?yàn)槲颐靼�，�?dāng)自己決定做一件事后，就不能后悔!

　　自從這件事以后，我又懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，自己必定會(huì)有所收獲。當(dāng)然，這也會(huì)付出一定的代價(jià)。

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