【通用】成長作文600字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文600字 篇1

　　“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美……”此刻，我立于瑯琊山南天門上，望著山下那一片片樹林，情不自禁地吟誦起這首歐陽修的《醉翁亭記》，沉醉在這蔥郁的樹林美景中。

　　這時，爸爸走了過來，問我：“在看什么？”我答道：“在看樹林�！卑职殖�下望去，說：“是��！這樹林的確很美�？墒牵�你知道嗎，像這樣的林海美景，每一天都在急劇減少。”“什么？”爸爸看看我，對于我的驚愕，爸爸摸摸我的頭，繼續(xù)說“由于人們對自然環(huán)境的索取越多，環(huán)境承受的'壓力越大，如濫砍森林、濫墾草原，山坡等，使植被遭到破壞，加重了水土流失的程度，擴(kuò)大了土地沙化的面積。據(jù)資料顯示，我國每年水土流失而損失的土壤達(dá)五十億噸！而且因水土流失，土壤沙化，這樣，我國土地沙化面積不斷增大，容易形成洪澇災(zāi)害等。有了樹木，就會阻止泥石流，水土流失，山體滑坡等一些自然災(zāi)害發(fā)生，能凈化空氣，能美化環(huán)境！”“那人們?yōu)槭裁催�不保護(hù)保護(hù)樹木？”我忙問。爸爸說：“政府也采取了一定的措施，在風(fēng)沙侵襲、水土流失嚴(yán)重地區(qū)，營造了大量的防風(fēng)林、護(hù)田林，如‘三北’防護(hù)林、長江中下游防護(hù)林、黃河中游防護(hù)林等。這些防護(hù)林一定能成為阻止風(fēng)少侵襲的‘綠色長城’！但是作為社會成員的我們，該怎么做呢？”

　　這時，我的腦海里浮現(xiàn)出一大片一大片蔥郁的森林抵御風(fēng)沙的侵襲，阻止水土的流失！

　　晚上，我做了一個夢，夢見我和同學(xué)們一起種了許多小樹，這些小樹在我們精心呵護(hù)下，慢慢長大，成為我們的朋友，和我們一起共同成長！

成長作文600字 篇2

　　回想童年生活，有過得到一顆棒棒糖的開心，有過摔倒在地的痛苦，有過和朋友玩老鷹抓小雞的愉快，有過被爸爸媽媽打得嚎啕大哭，有過成績被父母獎勵的高興……這一切的'一切都使我們的童年充實起來，有趣起來。

　　我記得那時，教我的是一個女的王老師，也在一天的傍晚發(fā)了一張體檢表，并跟我們說明天早上有一些醫(yī)生來給我們做體檢，所以明天早上空腹來學(xué)校，回家后記得跟爸爸媽媽說，好嗎?我們?nèi)�班都說好。到了第2天早上，我們一個個排隊整齊，可當(dāng)醫(yī)生拿起針筒抽血時，我們都害怕的哭了，甚至有幾個小朋友趁老師不注意從教室溜出去，其中就包括我在內(nèi)，我們幾個組隊逃離了這個鬼地方，我們幾個偷偷躲在一樓樓梯的下面，但人太多，目標(biāo)太大，我和幾個小朋友自愿離開這個地方讓他們藏，但似乎沒地可躲，但就在這時后面的老師追來了，我們幾個不管三七二十一就直接爬上了一棵樹，當(dāng)我們看著他們一個個從樓梯口被揪出來時，我們幾個都在暗自發(fā)笑，可天有不測風(fēng)云，就在這時樹干斷了，我從樹上掉了下來，頭上腫了一個包，哭的死去活來，結(jié)果可想而知，除了我他們幾個都被抓去訓(xùn)話并且還照常抽血等一系列檢查，而我呢!不僅把學(xué)校搬到醫(yī)院里來而且還留了一級。

　　高興，傷心，難過這一系列表情都是童年有過的表情，挫折，難題都是我們童年所經(jīng)歷過的，我們每個人都不希望自己碰到傷心的事，但是遇到挫折，困難之后的童年會更加開心、快樂、充實。

　　童年，是我成長的地方;童年，更是我們快樂沉淀的地方;童年，更是我一輩子懷念的地方。

成長作文600字 篇3

　　人生就像一本書，需要自己一頁一頁地翻下去，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年過去了，我又翻開了初中的新一頁。

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有傷心，有后悔……太多太多的情感融洽在一起，讓人煩惱讓人回味。

　　快樂

　　上初中之后，我的每一天都是充實的，課間時和同學(xué)們聊聊天，探討一些數(shù)學(xué)題，玩一些有意義的游戲；中午回到宿舍，和好朋友說一說知心話，或美美地睡上一小覺；晚自習(xí)后，帶著一天的`美好做個好夢。這一天里無數(shù)件快樂的事編織成一條美麗的彩帶，永遠(yuǎn)在我的腦海里停留。

　　苦惱

　　唉！十幾分的閱讀題只得了六、七分，真不知道初中的閱讀題為什么這么難，我總結(jié)了很多經(jīng)驗，可是那一次做閱讀都沒有比以前提高，就因為閱讀，每次的語文考試只能得七、八十分，連優(yōu)秀率都達(dá)到不了。我到底什么時候才能把這個令人頭疼的閱讀題做好呢？

　　傷心

　　望著眼前這張89分的數(shù)學(xué)考卷，我傷心不已，看這上面的錯題，大多數(shù)都是因為馬虎才錯的，自打上初一以來，我的數(shù)學(xué)成績不論是小考還是大考，哪一次都沒有上過九十分，都是馬虎的錯，我以后一定要改掉馬虎的壞毛病，不能再讓數(shù)學(xué)成績停留在九十分以下。

　　后悔

　　前幾天上英語課時，老師考第五課和第六課的句子，老師讓我們從第一位同學(xué)開始，一人說一句。輪到我時，那個句子我剛好不會，我說的上詞不接下詞的，老師給我提示我也不明白，最后老師讓我坐下了，我的臉通紅，心里想：如果我把重要的句子背下來，每天復(fù)習(xí)舊的知識，現(xiàn)在就不會這樣了。

　　剩下的這些都是空白頁了，以后我要充實自己的生活，讓這本書變得豐富多彩。

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