（通用）生活的作文600字6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

生活的作文600字 篇1

　　假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。

　　今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。

　　在上個學期中，無論是整個學校，或是學生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經是過眼云煙。在新學期里，我們都將面對各自的新任務。高三的學長、學姐將要在這個學期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學長、學姐能進入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的各位同學們，也將面臨選科的決定。而我們，也應該要對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來，這已經是擺在我們面前的一個重要課題。高一的'學弟、學妹們，在經過一個學期后，也已經適應了高中的生活，并且都取得了一定的成績。在新的學期里，你們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

　　我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。

　　今年，我們學校將會迎來**周年的校慶。

　　我校是一所歷史老校，在整個浦東新區(qū)，乃至整個上海市都是具有一定影響力的一所學校。在風風雨雨中，我們學校已經走過了**個年頭。在這期間，她曾經輝煌過，也曾經沒落過。但是，無論怎樣，她都走了過來。

　　作為一名楊思人，我們應該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學習、生活，我們是幸福的。

　　但是，在幸福的同時，我們的肩上也同樣背負著歷史賦予我們的使命：如何復興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標。

　　去年，我校已經通過了“文明單位”以及“三星級行為規(guī)范示范�！钡尿炇展ぷ�，這些振奮人心的消息，說明我們的學校已經處在了一個上升的階段中。這些，都是可喜的。

　　我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以再一次登上歷史的顛峰。

生活的作文600字 篇2

　　俗話說得好“只要功夫深，鐵杵磨成針。”學畫畫也是這樣的。我學畫畫有一件令我記憶猶新。

　　有一次，美術老師布置了家庭作業(yè)，畫一只狐貍。聽了這作業(yè)以后，我開始兩眼冒金星，狐貍啊!我又沒見過，什么也不知道，怎么辦呀?這作業(yè)可真?zhèn)�腦筋啊!回到家里，我看著空空如也的白紙，腦袋就想著白紙一樣，一片空白。當我真準備放棄時，無意中在我的玩具堆里發(fā)現(xiàn)了一本關于動物的雜志，我拿起書，信手翻了翻，竟然找到了狐貍!我眼前一亮，原來狐貍這么容易畫呀!我三下五除二就完成了老師出的難題。我興高采烈的把“杰作”拿給媽媽看，她看了哈哈大笑起來：“你這狐貍畫的跟狗熊差不多�！�

　　我垂頭喪氣的走回房間，我又拿出一張紙認真的.描畫，每一條線都是完美無缺的。沒有一個地方不對，然后隨便上了點顏色。可以說這幅畫已經“天衣無縫”了。這一次我把精美的作品展現(xiàn)在爸爸眼前，心里暗暗得想：哈哈!爸爸一定會表揚我的。沒想到，他見了，立刻噴出了口中的茶，咳了幾聲，說：“你，你這畫的是什么啊!狗不是狗，貓不像貓，丑死了!”這話可傷透了我的心。我大叫道：“這——是——狐——貍!”隨后便沖回了房間。

　　這時，我想到老師常說的一句話：“做任何事情都要堅持!”我便拿出了一張新紙，認真描線。用水粉慢慢上色，最后使用冷暖對比的方式體現(xiàn)出小狐貍。當我再次滿懷信心的走到他們面前時，只聽見他們不約而同地說：“這才有點想小狐貍嘛!”

　　這一次作業(yè)讓我明白，任何事都不會是你想象的那么簡單，只要你堅持，只要你認真，再粗的鐵杵也能磨成細針。

生活的作文600字 篇3

　　班里出了一件事。和圓圓走在放學路上的時候，她和我說，她收到了一封未署名的信。信里是某人友好卻又字字透著尖利和虛偽的語言，圓圓看完生氣的忍不住撕了。像是妖艷的玫瑰。當它包住你全身的時候，你才會發(fā)覺，它藤上的刺已經深深扎進你的皮膚。某些人，翩躚著披著光鮮亮麗的絨衣來到你面前，你感嘆她的美，并同時愛著她。殊不知，在那衣襟下，隱藏著的是一具已發(fā)爛發(fā)臭的尸體。就像信上的語言。

　　回到家，也沒有想太多。直到下午在學校，我在龔卿提起那封信的時候無意看到的臉龐。一張狠毒的臉龐。那是朱朵朵的。

　　起初我并沒有懷疑是她，可是她一開口，掩飾便隨著口氣流瀉而出。單純的眼神讓人不想褻瀆。她本應該說，我不知道誒。而她卻說，這不是我干的！我悵然望著被天線分割成一塊一塊的天空，心里想著，今天不是說晴天嗎，怎么就突然下起了雨。雨傘都沒帶。

　　腦子里就伴著雨聲想起了一句古話。此地無銀三百兩。

　　我突然發(fā)覺我是正站在一架窄窄的木橋上。左邊是沉甸甸的友誼。右邊同樣是沉甸甸的`友誼。我往哪邊走，另一邊就會隨著我的絕情而倒塌。它會跌進波濤翻涌的潮水里，掙扎著，卻無人搭理。河水最終流走，它消失在天與地的分割線之中，沒了聲音。好像從來沒有出現(xiàn)過。

　　我心里是明白的�？衫蠋熒险n說起時，我不想再講話。我看到朵朵極力辨認著，那浮夸的神情和動作，讓人忍不住想吐。我閉上眼，不愿再看到�？陕曇艨偸侨滩蛔°@進我的耳朵里。它鉆進最深處，最終像煙花一樣爆炸開去。耳朵外面突突的跳個不停。

　　老師心里也是明白的。我相信。但老師在眼睛里閃過一些什么之后才開了口，老師說，這次就這么算了。老師說，這應該不是朱朵朵的字跡。這應該不是朱朵朵的字跡。這應該不是。應該。因為她比我們有錢么？

生活的作文600字 篇4

　　有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。這本書的名字叫"生活"。善于讀這本書的人，不僅會從中有所發(fā)現(xiàn)、得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。而我就為這本"生活"增添了更新更美的篇章。

　　我有一個好朋友，她叫楊涵琪。有一次，我去她家做客。我跟她去她的屋子玩，馬上映入我眼簾的是一個大大的書柜，書柜上有很多書：《成語故事》、《一千零一夜》、《寓言故事》……真是應有盡有哇！簡直就像一個小圖書館呀！我問楊涵琪："可以借我一本書嗎？""OK！"她爽快地答應了。"謝謝你！"我說道。我的眼光一下子投到了一本叫《隨風而來的瑪麗阿姨》的書。我說："就這本吧！就在周五還給你！""沒問題！"四天后，我已經看完那本書了，因為內容很吸引人，我還想再看一遍，今天就應該還那本書了。因為她管我沒要，所以我就沒還。我回到家，打開那本《隨風而來的瑪麗阿姨》看了起來。媽媽到我房里來，問："是楊涵琪的嗎？""嗯""答應什么時候還啊？"媽媽又問了起來。"本來是今天，可是楊涵琪沒管我要，所以就沒還。"

　　我不耐煩地回答著。"孩子，你錯了。答應別人的事就要遵守諾言。正所謂‘與朋友交，言而有信。’你不遵守諾言，別人又怎么會相信你呢！"媽媽嚴肅的.說，說完便關上我屋子的門。第二天，我就把那本書還給楊涵琪了，并跟她道了歉。 交朋友一定要守信用，講誠信。媽媽的教誨，使我一生受用不盡。

生活的作文600字 篇5

　　說到財富，也許你會直接聯(lián)想到財富就是金錢，但是，金錢就是一個人所有的財富嗎?金錢能買到一切財富嗎?答案是否定的。不同的人，對財富的理解是不同的。商人擺弄著手機說，財富就是賺來的錢;學者推了推眼鏡說，財富就是積累的知識;哲人望著河流說，財富就是擁有的智慧。而對于農民來說，他們的財富就是有個好收成，對于我們學生來說，，得到無窮的`知識就是我們最大的財富了，那么，財富究竟是一個什么概念呢?

　　我認為，全世界所有的美好的東西都是財富。經歷一次失敗就是擁有了財富，因為“失敗乃成功之母”不經歷風雨，怎能見彩虹?失敗是成功的基礎，沒有失敗就不會氣餒了，因而會有更大的的信心，所以說，經歷一次失敗就是擁有了財富。

　　經歷一次冒險是一筆財富，冒險能使一個膽小的人變得無畏，冒險能使原本脆弱的人變得堅強起來，所以說，一次冒險也是財富。

　　遇到困難并且克服它，就等于我們得到了一筆財富，因為克服困難可以讓我們懂得：其實困難并不可怕，遇到困難要冷靜，要把困難分解開來，走了第一步，再走下一步，困難就迎刃而解了，所以說，經歷了一個個苦難的同時，我們也擁有了一筆財富。

　　經歷一次“跌跤”是一筆財富，因為我們要明白“跌倒了，爬起來，這就是成功”，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，所以說，經歷一次“跌跤”也是一筆財富。

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　　其實，生活中處處都有財富，只要我們珍惜生命中的一點一滴，也就是珍惜了生命中的每一個財富，既而，我們也就成了真正的“富翁”。

生活的作文600字 篇6

　　中學生都說：“小學生特別好玩，只要一進中學，就玩不成了�！笨晌覅s不這樣認為。到了中學，就意味著自己又長大了，意味著可以學到更多的新知識了，意味著可以投入到與小學生活完全不一樣的新生活中去了。所以，我多么希望能快一點投入到快樂充實的中學生活中去。

　　據我了解，中學生活特別有意思。在中學里，可以做化學實驗，可以學習制作標本，還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學生作業(yè)比較多，也很難，但只要你上課認真聽講，把問題都弄懂了，完成作業(yè)還是很容易的。因此，不存在沒有時間參加課外活動的問題。而在小學生活中，除了上課還是上課。下課了，不能打籃球、踢足球。打乒乓吧，人多乒乓球臺少，基本輪不上。而且電腦室也不能進，只有每周唯一的一節(jié)電腦課才能進去，即使進去了也不能玩，因為電腦不能上網，只能打字。而中學呢？每天下午第三節(jié)課后，學校的'電腦室就向學生開放。聽哥哥說，電腦室的每臺電腦都能上網，而且電腦室還不止一個，有兩三個電腦室，絕不會發(fā)生有人想上網，因為沒有位置而不能上網的事。

　　另外，中學的老師一定都特和藹，善解人意，不會因為一點小事兒大發(fā)雷霆，而是經常和同學們一起參加各種活動。同學們不管遇到什么事都可以去找老師，老師也絕不會嫌煩，更不會生氣，而是耐心地幫同學們解決問題，化解矛盾。同學們向老師訴說心里話，老師也向同學們敞開心扉。長此以往，師生就成了知心朋友。就算老師和同學間發(fā)生了點什么，也能化解。哥哥告訴我：有一次，老師領著他們到操場上去踢足球。一個同學不小心把球踢到了老師身上，讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會生氣，誰知老師爬起來，拍拍身上的土，笑著說：“好久都沒摔過了，沒想到我這老胳膊老腿還挺好使的�！闭f得大家也都開心地笑了起來。

　　中學生活，你快一點來吧！我已經迫不及待了。

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