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作文600字4篇【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的大全作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
大全作文600字 篇1
她，一雙黑寶石般的眼睛，肉嘟嘟的臉蛋，讓人看了忍不住想捏一把，一張如櫻桃般的小嘴美麗動(dòng)人，猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，這就是我可愛(ài)的小表妹——顧妍琦。
看廣告是我小表妹最大的嗜好之一。賞心悅目的推銷(xiāo)廣告，種類(lèi)繁多的食品廣告，垂涎三尺的水果廣告……都是她愛(ài)看的'。有一次，我正在專(zhuān)心致志看《快樂(lè)大本營(yíng)》，突然，中間插了一個(gè)廣告， “怎么又是廣告？”我十分不滿地嚷嚷著。我拿起遙控器，調(diào)的了《愛(ài)情公寓》繼續(xù)看起來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣哭聲，扭頭一看，原來(lái)是小表妹在哭呀，她的眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下掉，“ 怎么了？”我關(guān)切地問(wèn)�！皬V告…… 嗚……廣告……我要看廣告……嗚……嗚……”我禁不起小表妹這一翻“折騰”，把遙控器給了她，她立刻破涕為笑，乖乖地坐在椅子上，仰起頭，眼睛瞪地如電燈 泡。還不那么大，腦袋不停地?fù)u啊搖，時(shí)學(xué)上兩句：“怕上火，就喝加多寶。”一副不要打擾我的樣子。
她還有一大愛(ài)好，那就是超級(jí)愛(ài)喝爽歪歪。在舅媽家沒(méi)有冰紅茶，沒(méi)有綠茶，沒(méi)有芬達(dá)，只有爽歪歪，因?yàn)樾”砻檬謵?ài)喝。一天，我和姐姐正在看電視，小表妹跑了過(guò)來(lái)，雙手各拿一瓶爽歪歪， “姐姐喝，姐姐喝�！毙”砻媒械馈Ｓ谑�，我們一人拿一瓶，喝了起來(lái)。不一會(huì)兒，小表妹又拿了兩瓶爽歪歪，過(guò)了一會(huì)兒。又拿了兩瓶……這樣，我們不知喝了多少瓶。晚上，小表妹“滿世界”地找 爽歪歪，嘴里念叨著：“爽歪歪在哪？我要喝！”眼淚像雨水一樣“拍拍”落下。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓是我們喝的呢？我們只好去樓下超市幫她買(mǎi)。當(dāng)她愛(ài)到我們拎著爽歪歪上來(lái)時(shí)，馬上奔過(guò)來(lái)，討好的說(shuō)： “姐姐最好了，把爽歪歪給我吧�！�
我的小表妹可愛(ài)吧？你也一定會(huì)喜歡這個(gè)喜歡看廣告，愛(ài)喝爽歪歪的小女孩吧！
大全作文600字 篇2
望著中學(xué)寬闊廣大的操場(chǎng)，一圈火紅的塑膠跑道，上面還有幾個(gè)學(xué)生在努力地奔跑著。我的思緒隨著唐們的奔跑又回到了小學(xué)那個(gè)小小的操場(chǎng)。在那里，留下了我的`汗水，留下了我快樂(lè)的往事……
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，體育不太好的我突然接到了這樣一個(gè)任務(wù)。下課時(shí)，老師跟我說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我希望你能為班級(jí)跑400米，”到你，我吃了一驚，要知道，我跑200米就會(huì)累得氣喘吁吁，讓我炮400米，簡(jiǎn)直就相等月那么難�？墒菦](méi)辦法，老師已經(jīng)把名單報(bào)上去了。
到了第二個(gè)星期，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行了。邊上的同學(xué)都在為自己班的同學(xué)高聲喊著“加油”，一聯(lián)的激動(dòng)，揮舞著手里的小旗子。而我，則老老實(shí)實(shí)的坐
在自己的座位上，手用勁地抓著自己的褲子。怎么辦？怎么辦？我不行的。400米。那么遙遠(yuǎn)，我可不想拖班級(jí)的后腿。
可是，偏偏400米的比賽排在前面，我兩腿像灌了鉛一樣艱難的移到起跑線上。一聲槍響，我們都像離弦的箭一樣沖了出去，風(fēng)在我耳旁呼呼地吹過(guò)。不出我所料，還沒(méi)有跑滿200米，我就不行了。只喘著氣，肚子也開(kāi)始疼了，我真的好想停下來(lái)。偶爾瞅見(jiàn)我身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我想：不行，我不想當(dāng)最后一名，我得快點(diǎn)跑�？墒巧碜泳褪遣宦�(tīng)使喚，反而越跑越慢。
終于，只剩下最后一圈了，我這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)是最后了。不行，我要堅(jiān)持，我要堅(jiān)持。于是我閉上眼睛，奮力向前跑著，同學(xué)們的喊叫聲也在我耳邊漸漸遠(yuǎn)去，模糊。只有風(fēng)聲愈來(lái)愈大。當(dāng)我郵睜開(kāi)眼睛時(shí)，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，我看到那根標(biāo)志著終點(diǎn)的紅線了，是那么清晰。不一會(huì)，我沖過(guò)了終點(diǎn)，到在了地上。老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“好樣的！”
我笑了，我從來(lái)都沒(méi)有這么如釋重負(fù)，也從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)，雖然沒(méi)有得到名次，但我也真的很自豪，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我懂得了超越自我，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)跑步是這么快樂(lè)的一件事！
大全作文600字 篇3
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的'家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周?chē)耍屗麄円沧龅�。我家的家�?guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好;互相尊重彼此;路上撿到錢(qián)包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂(lè)時(shí)間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運(yùn)動(dòng)(至少一種)。我們家家規(guī)有這幾條：1誠(chéng)實(shí)守信、2自強(qiáng)自立、3勤儉節(jié)約、4尊老愛(ài)幼、5勤讀書(shū)、讀好書(shū)。這些數(shù)目也是有講究的，家風(fēng)有的條，家規(guī)也是有的條，這是希望我們做什么事都要“十全十美”，因?yàn)?加5等于10嗎。
觸犯家規(guī)是很?chē)?yán)重的，有一次，我拿著問(wèn)同學(xué)借來(lái)的漫畫(huà)書(shū)回家看，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了以后，當(dāng)場(chǎng)就被告掑了，我還賠了那個(gè)同學(xué)五元錢(qián)。這是因?yàn)槲铱吹眠@本書(shū)并不是“好書(shū)”，而是一本有暴利圖片的漫畫(huà)“壞書(shū)”。
還有一次，我把家里的鉛筆全都扔了，被下班回到家的媽媽在垃圾筒里發(fā)現(xiàn)了這些東西，于是媽媽問(wèn)我：“垃圾筒里的鉛筆是不是你扔的?”(其實(shí)媽媽已經(jīng)知道是我扔的了)我說(shuō)：“一半是我扔的，一半不是我扔的，”媽媽說(shuō)：“那它還能長(zhǎng)腳自己跑進(jìn)垃圾筒里了嗎”?媽媽嚴(yán)肅的批評(píng)了我一頓。一是因?yàn)槲也徽\(chéng)實(shí)守信，二是因?yàn)槲覜](méi)有勤儉節(jié)約，所以罰我閉門(mén)思過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
這就是我們家的家規(guī)、家風(fēng)，如同法律一樣不可觸犯。
大全作文600字 篇4
老師的手，不像我們的手，稚嫩靈巧。老師的手，不像音樂(lè)家的手，能彈奏出美妙的樂(lè)曲。老師的手，不想畫(huà)家的手，畫(huà)出一幅幅很逼真的畫(huà)……老師的手，只是一雙和普通人一樣的手。
老師的手，是一雙神奇的手。你們看，老師的手，在黑板上寫(xiě)：“ABCD……”英文字母，不僅讓我們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，用知識(shí)偽裝我們的頭腦。她的手，就像一臺(tái)電腦。無(wú)論我們有什么問(wèn)題，老師總會(huì)一一向我解釋。老師的手，是一縷清涼的風(fēng)，吹過(guò)我的臉。
老師的手，是一雙靈巧的手。你們看，老師的手，正在做手指玩偶。只見(jiàn)她先把彩紙拿了出來(lái)，畫(huà)熊貓的輪廓，然后，又另外拿出了一張紙，畫(huà)熊貓的五官。又剪下了眼睛、耳朵、嘴，剪下來(lái)后，老師把五官貼在熊貓的頭上。接著，她又把五官貼在熊貓的頭上。接著，她又把彩紙剪成長(zhǎng)條狀做手套，貼在熊貓的頭上，一個(gè)可愛(ài)的手指玩偶就做好了。那時(shí)的我，是多么羨慕老師那雙靈巧的手啊！
老師的手，是一雙奇妙的'手。你們看在她的吩咐下，一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字都組成了一個(gè)有趣的算式，各種運(yùn)算符號(hào)都是工具。等號(hào)是錘子，在同學(xué)們上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，錘子就會(huì)錘他們。小數(shù)點(diǎn)是尺子，在老師用尺子時(shí)，它會(huì)馬上飛出來(lái)……
老師的手，是魔術(shù)師的手。春天，她會(huì)變出五顏六色的花兒，放風(fēng)箏的孩子們……夏天，她會(huì)變出香甜可口的水果……秋天，她會(huì)變出果實(shí)累累，稻田金黃的景象……冬天，她會(huì)變出大雪紛飛，一群孩子們?cè)谘┲墟覒虻臉幼印?/p>
老師的手，是神奇的手。老師的手，是靈巧的手。老師的手，是魔術(shù)師的手。老師的手，更是一雙普通的手。
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