距離作文600字5篇[精選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的距離作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

距離作文600字 篇1

　　8月25日，常州市第八屆國際動漫藝術(shù)周終于開幕了。學(xué)校組織我們小記者星期六去參觀采訪。我們50多個(gè)小記者興高采烈地乘著車來到了會展中心，剛下車便迫不及待地想進(jìn)入了展廳。

　　王老師帶著我們進(jìn)了大廳，我們興奮的跑向喜羊羊和灰太狼的動畫宣傳舞臺，看著喜羊羊他們跳舞。我拿出手機(jī)，拍了好幾張照片，這才心滿意足的跟著老師走了。再往右邊逛著，我看見有幾個(gè)動漫人物在和大家互動，我就拉著幾個(gè)朋友一起去看看。我從工作人員口中得知，這是“智睿動漫”有限公司制作的動畫片《紅孩兒和大學(xué)院》里的人物，紅頭發(fā)的是紅孩兒，綠頭發(fā)的是珠珠。接著，我和紅孩兒互動了一下，給他拍了一張照片。我還和珠珠擁抱了一下。一邊和他們互動，一邊我還不忘這次來的目的，趕緊跑去采訪了一下那兒的工作人員。我先準(zhǔn)備了幾個(gè)問題，這才大膽的上去問他們。我找到一個(gè)姐姐，問她：“姐姐，你們“智睿動漫”有限公司的.名字是怎么來的�。俊彼�不焦不燥的告訴我：“剛開始只取了一個(gè)“智”字，因?yàn)閺V州、福州的公司都有一個(gè)“智”字。作為一個(gè)動漫公司，智慧、想法，必不可少。而后經(jīng)過再三思量，又取了個(gè)“�！弊帧３�了“睿智”這個(gè)意思，“�！弊直旧硪灿小翱吹蒙钸h(yuǎn)、英明遠(yuǎn)見 ”的深刻含義。我們希望，這個(gè)承載大多期望的平臺穩(wěn)健而又長遠(yuǎn)。”聽完她的話，我不禁鼓起掌來，原來這名字的來源這么復(fù)雜，含義這么多，我打心眼里佩服他們。本來我還想再問幾個(gè)，那個(gè)姐姐拿了一本他們的宣傳手冊給我，讓我到這里尋找答案。采訪完后，我就跟著朋友們一起去逛買東西的小攤面，那里的東西琳瑯滿目，全市有關(guān)動漫的。接著，我又和伙伴們一起去二樓看了一場3D電影。四點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們才戀戀不舍地返回了學(xué)校。

　　這次采訪，我收獲很大，不僅了解了動漫的來源，還和那些動漫人物零距離接觸，真是太令人興奮了！希望下一屆動漫藝術(shù)周更加精彩，更吸引人。

距離作文600字 篇2

　　現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)家長與孩子的相互溝通，全面了解，以消除代溝。那么，這種交流是否完全有必要呢？一定要做到靈犀相通，了無隔閡嗎？這樣做又能消除代溝嗎？

　　“距離產(chǎn)生美，也產(chǎn)生錯(cuò)覺�！焙芏嗉议L正是由于這個(gè)原因而主動去了解孩子的——“你表面上做得很好，可我怎么知道你是否做過壞事呢？”這其實(shí)是有必要的。有時(shí)家長與孩子因?yàn)榭磫栴}的角度或深淺程度的不同，在行為上往往產(chǎn)生分歧，進(jìn)而產(chǎn)生誤解，那么平等的交流便可以“化干戈為玉帛”。但有時(shí)，由于利益不同而導(dǎo)致裂痕，交流便于事無補(bǔ)了。

　　似乎你了解了一個(gè)人的全部秘密，就能夠看透他的心思，對他了如指掌了。這正是部分家長偷看孩子日記的原因。殊不知每個(gè)人都有他人性的陰暗面，先秦法家提出的“性惡論”已被研究所證實(shí)——現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，每個(gè)人都有不同程度的自戀，寫日記是自戀的一種普遍體現(xiàn)（被逼所寫或?qū)ｉT用來發(fā)表的當(dāng)然不算）。一個(gè)人總有一部分不為人知的秘密，包括心理和生理上的'。何況這種了解是單方面的，是家長對孩子的全面了解，一個(gè)家長會把他（或她）的隱私完全告訴孩子？

　　代溝是由兩代人的意識形態(tài)和認(rèn)知方式上的差異造成的。這是一種本質(zhì)的差別，或者說以新替舊的必然。皮影戲正在消亡，你無法解釋電腦都能模擬皮影戲了，它還有什么存在的價(jià)值。如果說為了鍛煉動手能力，還不如去玩雜技。

　　就我個(gè)人而言，我并不經(jīng)常與父母交流，但正如《草房子》中父與子僅用眼神就能傳話一樣，我與父母能相互理解。他們并不過問我的私事，我感到很安全。我與父母在很多問題上有爭執(zhí)，但并不影響我們的感情，反而增加了相互的理解。正如《兩個(gè)人的煙火》中唱道“……還以為差一點(diǎn)走火，卻磨擦出屬于我倆的煙火……”

　　其實(shí)，物極必反。過度地了解是不必要的，倒不如騰出空間，留些余地，反而更有利于促進(jìn)相互尊重與理解。

距離作文600字 篇3

　　我與媽媽的距離有多遠(yuǎn)呢？在家里，我和媽媽的房間只有一條走廊之隔�？晌液蛬寢尩木嚯x可以用不同的方式來衡量，這些不同的方式又讓我和媽媽之間的距離會有許多奇妙的變化。

　　用時(shí)間來衡量

　　四歲的時(shí)候，從我的房間到媽媽的房間，我要走上30幾步才能到，在走過這一段路程的時(shí)候，我還會哼著媽媽教我的不知名的兒歌，一步一步地向媽媽的房間走去。后來慢慢長大了，我走到媽媽房間的步子也大了起來，只要走上十來步就到了。無意中我發(fā)現(xiàn)那條通向媽媽房間的走廊，那條我曾經(jīng)走過無數(shù)次的.走廊，好像正在不斷地縮短著。那我離媽媽的距離一定近了很多吧！

　　用觀念來衡量

　　媽媽的很多想法，我并不是很贊同的，也有很多是不理解的，我只是無聲無息地傾聽著。而我有很多的想法媽媽也是不理解的，就像我看書看得累了，想看會兒電視，也會被媽媽批評。因?yàn)槲覀兿敕ǖ牟灰粯�，有時(shí)候還會變得很難溝通，這時(shí)候我們的距離就會拉的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，媽媽抱怨說我不聽話，我埋怨媽媽不懂我的心。

　　用關(guān)心來衡量

　　媽媽是最關(guān)心我的，每天去上學(xué)的時(shí)候，媽媽都會幫我整理好書包，然后囑咐我在學(xué)校要吃飽飯，要和同學(xué)們相處好，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。就連媽媽在醫(yī)院生小弟弟，我去看媽媽，媽媽還是在關(guān)心我的學(xué)習(xí)和身體，我多想在醫(yī)院陪陪媽媽啊，可是媽媽硬是要把我趕回了家，說快要考試了，要我好好復(fù)習(xí)。無奈，我只好抱著迎接考試的心情回家去了。等我考完了試，爸爸告訴我媽媽生完小弟弟要出院了時(shí)，我三步并作兩步地走到了媽媽的房間。我問媽媽的身體情況，媽媽問我的學(xué)習(xí)情況。所有的對話都融入了我們母女倆的親情，這時(shí)，我和媽媽仿佛沒有了距離。

　　用親情來衡量

　　親情，我和媽媽是零距離的，因?yàn)槲覀儽舜说男牡锥佳b著對方，而且血肉相連！心與心之間有座永遠(yuǎn)不會舊、永遠(yuǎn)不會斷的橋相連著。此時(shí)，我和媽媽是融為一體的，距離對我們來說成了遙遠(yuǎn)的故事。

距離作文600字 篇4

　　拉近心與心的距離。

　　隨著我年齡的增長，我與爸爸之間不知何時(shí)增設(shè)了一道隔膜，隔膜慢慢變厚，我與爸爸的距離越來越遠(yuǎn)。經(jīng)常為了芝麻蒜皮的小事而攔嘴：“你看看，這次考試退步了�！薄斑�好，幾分，這次比較難好不好�！薄澳銥槭裁纯傄�和我吵啊！”爸爸走向我，說：“你以前從不和我吵的，現(xiàn)在為什么總要頂嘴。”我一聲不吭，轉(zhuǎn)身走入房間，心里滿是爸爸的話“你以前不是這樣的”，是啊，我們以前不是這樣的……

　　一抬頭看見我和爸爸坐在自行車上的.合影，我的思緒仿佛回到了從前。那時(shí)我還沒上小學(xué)，家里還住在鄉(xiāng)下，每天晚餐后，爸爸都會騎著自行車載著我，騎遍整個(gè)村子，那時(shí)候多么美好。每當(dāng)在路上遇到老熟人，爸爸就會停下來，和老熟人聊會天，這時(shí)，我就會把小腦袋瓜貼在爸爸寬大的背上，抬頭聽著他們的談話，靜靜地，爸爸的老熟人總會夸我聽話，乖巧，這時(shí)，爸爸總會回過頭微笑著看著我，說：“哪里啊哪里啊，她其實(shí)很皮的！”我看著爸爸，爸爸也看著我，滿臉的寵溺。“走咯，抱緊咯！”“爸爸，別人都說我乖呢，哈哈�！薄皩�對對，你呢，你最乖了�！睆暮竺嫖铱匆娔隳樕系募∪馔�后收了一下，風(fēng)從兩邊吹過，我不禁把爸爸的腰抱得更緊了，我清楚地聽見我心臟跳動的聲音，這時(shí)的我與爸爸沒有隔閡沒有距離。

　　“咳！”爸爸的一聲咳嗽將我從回憶中拉了出來。我應(yīng)該去和爸爸道歉，我走到爸爸跟前，低著腦袋說：“爸，對不起，我不應(yīng)該和你對嘴的，原諒我�！卑职掷�過我的手，說：“傻孩子！”

　　我拉近了我與爸爸心與心的距離。

距離作文600字 篇5

　　那件事想起來真讓我后悔，只不過是舉手之勞，我卻袖手旁觀。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我正在趕往姑媽家的路上，我看見了一個(gè)蘑菇型的垃圾筒，上面有一個(gè)塑料杯，是有人用過放在上面的。我想：是誰那么缺德，放也不放進(jìn)里面，過去撿起來放進(jìn)去吧！管它呢？這么熱的天氣，還是快點(diǎn)走吧！不，得過去把塑料杯放進(jìn)去！算了吧，反正清潔工會去掃的……就在我猶猶豫豫之中，一位青年彎下腰順手拿起塑料杯把它放進(jìn)了垃圾箱，手兒瀟灑地劃出了一道優(yōu)美的弧線……我怔住了，呆呆地望著那里不禁長嘆了一聲：“拿，只不過是伸一下手，彎一下腰，我卻思考那么久，文明不僅要心動，更要行動�！�

　　我又繼續(xù)向前走，走到一半時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，就找一個(gè)有樹陰的地方休息。我剛坐下來，看見一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏被卡在了樹杈上，怎樣拉都拉不下來，我看了一下四周，看見樹下有一條長凳，便想：既然別人有難，我就要去幫他，這次不能再袖手旁觀了。于是，我走過去，對那小弟弟說：“放心吧，我一定幫你拿下來。”我便走到凳子邊上，抬腳正準(zhǔn)備踩上去拿風(fēng)箏的時(shí)候，那個(gè)青年又出現(xiàn)了，他大聲說：“小弟弟，讓我來吧，我個(gè)頭比你高�！敝灰娝麖目诖�里掏出一張面巾紙鋪在長凳上，然后踩在面巾紙上，伸手幫小弟弟拿下了風(fēng)箏，遞給了小弟弟，然后又拿起面巾紙，朝不遠(yuǎn)外的.垃圾箱走去……望著眼前這一切，我恍然大悟：文明無處不在，文明就是設(shè)身處地，文明就是生活細(xì)節(jié)。

　　是啊！一天兩次與文明擦肩而過，心中難免有些遺憾。但我又覺得十分慶幸，一天之中兩次見證了那個(gè)青年的文明，讓我明白了什么是真正的文明，更重要的是這件事讓我深切地體會到我們與文明的距離其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

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