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變了作文600字精選（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的變了作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
變了作文600字 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她叫石蕓。她是一個(gè)既不常受表揚(yáng)，也不常受批評的女孩。三年級(jí)的她如果轉(zhuǎn)走，對我們班也沒多大影響。
直到四年級(jí)，俞老師接管我們班后......
直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話，她上課才開始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點(diǎn)她的名字時(shí)，她才站起來回答問題；后來，她舉手多了，老師幾乎不點(diǎn)她的名字了；現(xiàn)在，她舉手更多了，老師根本不點(diǎn)她的名字了。她一下從一個(gè)無關(guān)緊要的人變成了一個(gè)不可缺少的好同學(xué)。而且，她也變的關(guān)心集體、熱愛幫助同學(xué)了，她的`也越寫越好了。老師好幾次都讓她上臺(tái)朗讀了呢�。骸�......張玉玲冷漠地說到......’’她總是那么有感情的朗讀著。不知不覺中，大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經(jīng)常逗石蕓，石蕓卻很不在乎，‘‘煩死了！’’一句話把劉嘉辰打發(fā)走了。
她關(guān)心集體雖然不是很多，但她卻依然做著她力所能及的事。
比如：有一次，我們班的衛(wèi)生紙用完了，石蕓悄悄地帶了一卷來。老師問：‘‘誰帶的？’’的時(shí)候我看了看她，她并沒有舉起手。我真佩服她。下課了我問她：‘‘你為什么不舉手？’’時(shí)，她笑了一下，走了。別看她平時(shí)默默無聞，她用她那無謂的一笑，給同學(xué)門帶來了歡樂和方便。
她還很關(guān)心同學(xué)，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個(gè)同學(xué)面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒有！’’而石蕓卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時(shí)覺得那些同學(xué)中的好同學(xué)都沒石蕓好。真的！
身為副班長的我為曾經(jīng)無關(guān)緊要的石蕓感到驕傲！
變了作文600字 篇2
世界上每一樣?xùn)|西都會(huì)變化。有的可能是在一眨眼之間就變了，也有的可能經(jīng)過幾年或更長的時(shí)間才會(huì)發(fā)生變化。就在大家眨眼的時(shí)候，這個(gè)美麗的世界就變了。
“嘀——嘀——”汽車在平坦的公路上飛馳而過，排氣孔排出了數(shù)不清的PM25和數(shù)不清的骯臟氣體。人們提著五花八門的塑料口袋進(jìn)出在拔地而起的各種商場里�！昂簟比藗冇治M(jìn)了一口帶臟東西的空氣�！芭尽币淮蟠蝗藗�?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，堆得比山丘還高，地上也躺著數(shù)不清的垃圾。一個(gè)無腦嬰兒降生了，一位僅僅才二十幾歲的青年因某種疾病離開了這個(gè)城市，離開了這個(gè)美麗的世界。一塊肥沃的.土地消失了，人們建起了幢幢廠房。廠房里排出的污水流進(jìn)小河；廠房里冒出的黑煙升入藍(lán)天；廠方里還在用白鼠做一些危險(xiǎn)的試驗(yàn)。人們只知道哭泣，卻不知道后悔，更不知道自己今天的所作所為正在為子孫后代埋下禍根。難道他們真的不知道產(chǎn)生這一切的是他們自己嗎？其實(shí)他們是知道的，只不過他們在百般掩蓋自己的錯(cuò)誤，使他們錯(cuò)誤地面對了錯(cuò)誤。
我希望城市變回昨日的樣子：那藍(lán)藍(lán)的天空，白白的軟綿綿的云朵，歡快的小鳥唱著美妙的歌；那清澈見底的小溪，魚兒們自由自在的游來游去……這一切都是那么的使人陶醉。我希望城市可以恢復(fù)昨日的美麗，不再被霧霾所籠罩。我希望大家都不要去破壞這美麗的城市，要知道每一件小事十有八九都是一件大事的開端。我們的城市已被貪婪的人們咬了一口，我們不能讓它再被咬第二口，或者是更多。
讓我們珍惜每一滴水，珍惜每一度電，少用電、氣、油等能源，出行少開車，多騎自行車，多坐公交車和地鐵，多發(fā)展清潔無污染的企業(yè)……我相信，我們的城市一定能變回昨日那樣的美麗！
變了作文600字 篇3
時(shí)光匆匆，時(shí)間從不停留，人們永遠(yuǎn)趕不上時(shí)間，時(shí)間是一個(gè)個(gè)數(shù)字，是一分一秒，然而就是一個(gè)個(gè)數(shù)字，一分一秒的時(shí)間改變了我。
小時(shí)候我不愛看書，不愛說話，沒有姐姐的大方活潑，我只喜歡自己一個(gè)人默默的畫，沒有小孩子的天真的，沒有小孩子的童年無忌，更沒有小孩子歡聲笑語，我喜歡安靜，但卻喜歡一群人在玩耍。媽媽說：“書里是安靜和諧的小鎮(zhèn)。沒有人會(huì)打擾你，”我卻總是搖搖頭，小聲的說：“書里的故事一波三折，里面有很多人，一點(diǎn)也不安靜，”媽媽總會(huì)在我不在時(shí)，在我枕頭上發(fā)一本圖書，也不催我去看，因?yàn)閶寢屩�，我�?huì)去注意到它的。
隨著時(shí)間的推后，我的書越來越多了，媽媽買了一個(gè)小書柜，把所有書放上去，那時(shí)的我已經(jīng)能看上一小會(huì)兒書，可我得看書，還不如直接說成“啃書”，我的“啃”可不像別人一樣，一個(gè)字一個(gè)字的看下去，而是我經(jīng)�？戳藥醉摚烷_始真正的用嘴啃了，于是，書看完一本，那一本就無法再保存，現(xiàn)在在哪兒，我也就不清楚，反正，是先讓姐姐看完我再看。
到了七八歲時(shí)，我差不多可以完整的`看來一本書，可是速度簡直比蝸牛還慢。姐姐已經(jīng)看完了二本書，我才看完了一本，問起內(nèi)容來，姐姐那叫對答如流，而我呢，支支吾吾說不出來個(gè)答案，于是我再看一遍，這一遍過后，一半懂一半不懂，讓人感覺看了又好似沒看……
時(shí)間飛快，現(xiàn)在我閱讀經(jīng)典，游覽名著，我可以閱讀自已所喜歡的書，可去書的海洋盡情遨游……
從對書的討厭到對書的喜愛，是時(shí)間改變了我，我們雖然追趕不上時(shí)間，卻可以在時(shí)間行走的過程中改變自己，留住那刻的美好，回首流走的時(shí)間，讓自己不后悔。
變了作文600字 篇4
“xxx同學(xué)變了”，這是作為一個(gè)同班同學(xué)所發(fā)出的感嘆。
我雖然是五年級(jí)才與xxx同學(xué)成為同班同學(xué)，但從五年級(jí)到六年級(jí)這將近兩年以來，xxx同學(xué)真是變了不少。
五年級(jí)第一學(xué)期是，xxx同學(xué)雖然不懂讀書，但他從來沒有影響課堂紀(jì)律，科任老師布置的作業(yè)盡全力完成……那時(shí)，沒有一個(gè)老師或同學(xué)討厭他，其實(shí)他，反而覺得他是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
可從升上五年級(jí)第二學(xué)期，他就變了許多。他不是變好了，而是變壞了。
xxx同學(xué)自從進(jìn)入五年級(jí)第二學(xué)期，他就變得不那么遵守紀(jì)律了。上英語課時(shí)，看老師好欺負(fù)，就吃領(lǐng)事，說臟話。下課時(shí)亂跑亂竄，待人不友好，經(jīng)常引起爭吵。這是為什么呢？還不是應(yīng)為有了那些橫行霸道的'同學(xué)撐腰，當(dāng)了他們的“手下”了�！鞍Γ瑇xx同學(xué)怎么變得這樣了呢？”同學(xué)們已經(jīng)開始有了這個(gè)想法。
沒想到踏入更高一層階梯的他竟變本加厲，不僅沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并即使改正，反而更放肆了。
他上課完全不遵守紀(jì)律，被老師批評也當(dāng)作是耳邊風(fēng)，這邊滿口答應(yīng)，那邊又繼續(xù)玩耍，老師門都束手無策�？伤灰姷阶约旱摹袄洗蟆保词悄切┙o他當(dāng)靠山的同學(xué)）是，便花言巧語，好像在孝敬再生父母似的。那些“老大”讓他干什么他就干什么。上課時(shí)，讓他到門外去巡視一番，看看老師來了沒有，他立即二話不說，跑到完面觀察起來……唉，xxx同學(xué)，你的變化威嚇如此之大呀？“真討厭，他怎么變得如此不可一世了”同學(xué)們對他產(chǎn)生了討厭的想法。
真不知道xxx同學(xué)什么時(shí)候才能變回原來那個(gè)遵守紀(jì)律的他呀？！
xxx啊我的同學(xué)，你不要再聽信那些“老大”的讒言了，馬上“改邪歸正”吧！
啊，xxx同學(xué)的變化真大呀！
變了作文600字 篇5
他毫不在意地推開了我，把我與他之間的距離分得更開了，我不想這樣，真的。 ——題記 由于上節(jié)課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的沒有變，也許他真的沒有錯(cuò)，也許真的錯(cuò)在我，也許我真的在不知不覺中開始“固步自封”。于是我準(zhǔn)備在這節(jié)數(shù)學(xué)課上好好表現(xiàn)一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個(gè)不好的形象。于是我在上課前我就做好了準(zhǔn)備工作，開始了預(yù)習(xí)，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會(huì)去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的。周邊的人嬉戲打鬧的'大有人在，也不乏做別的作業(yè)的人……
可是偏偏總有事和我作對，正在這樣的節(jié)骨眼上，英語課后參與早不來晚不來，在這個(gè)時(shí)候它來了，我見了盡力克制自己，不去“關(guān)心”成績，可是越來越多的人都知道了成績，我的心開始癢了，反正離上課還要一會(huì)呢！他應(yīng)該不會(huì)來了吧！于是急于知道成績的我一個(gè)箭步躥到英語課代表那邊，正當(dāng)我拿起試卷想翻時(shí)，他也不偏不倚正好在這個(gè)時(shí)候來了。他見我手拿幾沓英語試卷，應(yīng)該是以為我要發(fā)試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過，狠狠地扔下一句話：“不許發(fā)試卷�！蔽以俅我�?yàn)樗×耍以诎l(fā)試卷嗎？就算在發(fā)又怎樣，現(xiàn)在在下課誒，再說我沒有在發(fā)��！怎么可以這樣！
委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時(shí)炸彈，他著一推點(diǎn)燃了這枚定時(shí)炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開始恨他，我從沒這樣恨過一個(gè)人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因?yàn)樗俏业睦蠋熝剑 白饚煛弊屛易鹬厮�，“信師”讓我相信老師，老師永遠(yuǎn)是對的，可是他今天的做法真的對嗎？
我不會(huì)去恨他的，因?yàn)樗俏业睦蠋煟疫�會(huì)像以前一樣敬他，但只是因?yàn)樗俏业睦蠋煛?/p>
這幾天的幾件煩心事排著隊(duì)都來見我了，寫下了，都隨風(fēng)去吧！
變了作文600字 篇6
我是一個(gè)活潑、好動(dòng)的男孩，怎么也坐不住，好像凳子上有釘子似的，媽媽說我生錯(cuò)了屬性——不是屬豬的，應(yīng)該是屬猴的.。我還不喜歡和別人比賽。媽媽認(rèn)為圍棋是一項(xiàng)智者的游戲，能培養(yǎng)一個(gè)人靜心的氣質(zhì)。為了使我能變得安靜點(diǎn)，決定要我去學(xué)圍棋。
三年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入了天元棋院，開始接觸圍棋。
一次，在天元棋院，我和一個(gè)高級(jí)別的同學(xué)對弈，我安安靜靜地坐在座位上，使出了洪荒之力，小心布局，一步一個(gè)腳印，全心沉浸在圍棋的世界中，忘記了門外的其他同學(xué)的歡笑聲……最后是我贏了。
還有一次和爸爸下棋，我們一開始就咬得很緊，難分勝負(fù)，棋勢也變得越來越復(fù)雜。下著下著，我有點(diǎn)坐不住了，就站起來了，開始搖頭晃腦，手東摸一下，西碰一下的。爸爸趁我不注意出其不意地吃掉了我一大片子……結(jié)果我輸了。爸爸沖著我呵呵笑了幾聲，我有點(diǎn)明白了我為什么輸了，因?yàn)槲覜]有靜下心來。
在今年九月份婁底市舉辦的“小學(xué)生圍棋錦標(biāo)賽”中，比賽開始時(shí)，我一點(diǎn)把握也沒有，而我的對手信心滿滿，用他那一雙傲嬌的眼睛瞪著我：“看我怎么贏你”。我努力使自己靜下來，安安靜靜地坐著，再次使出我的洪荒之力，小心布局，忘記賽場上的嘈雜聲，沉入棋局中。結(jié)果我又一次贏了。開局得利，我乘勝追擊，我一共贏了四場比賽。老師朝我豎起大拇指：“殷牧云好樣的�！�
賽后，媽媽也表揚(yáng)了我，說我只要靜下心來就會(huì)取得好成績。我想可能是的。
在棋院，在家里，我不斷地找對手下棋，鍛煉我的靜心能力，慢慢地我變得不再那么焦躁。也能安靜地坐上一陣子了。我也變得更加勇敢，也體驗(yàn)到了勝者的快感，也知道了和別人比賽能讓我變得更好，更加自信。
我因?yàn)閲宥淖�，在學(xué)棋中成長。
變了作文600字 篇7
我住的小區(qū)是個(gè)老小區(qū)，所以綠化很好，盛夏時(shí)，更是滿眼蒼綠。
站在窗邊，推開窗戶，輕風(fēng)撩起發(fā)絲，綠葉擋了陽光，絲毫感覺不到夏日的炎熱。知了的叫聲，似乎也是軟的，尾音綿延著無盡的溫柔。我小時(shí)候喜歡坐在那兒讀童話，一個(gè)一個(gè)音節(jié)組成一個(gè)一個(gè)脆生生的字眼。輕輕地念，一遍又一遍，滿口綠葉清香。這股清新之氣，在胸臆之中，飄蕩不散。
小區(qū)里的一株株高大的樹，是我記憶的背景板。
然而去年，樹木仿佛在瞬息之間，轟然倒塌。地上的葉，是嫩綠的，還未美麗，便已逝去。高大的樹木，像是被截肢了，粗壯的根成為擺設(shè)，因?yàn)樗巡恍枰敲炊嗟酿B(yǎng)分。我開始繞過那幾條“林蔭小道”，像是在繞過尸體。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，這些樹木已沒有了生機(jī)。它們不能算是“樹”。樹，不應(yīng)該是枝繁葉茂、給人蔭庇的嗎？
又是夏天，砍下的樹木已經(jīng)清洗干凈了，路邊的樹還未長出多少葉子。陽光，灼人。我低著頭，快步向前，想早早回到家。突然，媽媽對我說：“你看，這些樹又長出小葉子了�！�
我抬頭，壯實(shí)的樹干上，一根樹枝沒有，樹葉是一簇一簇的.，沒有多少。樹葉，還是嫩綠色的，水靈靈的，小小的，長在壯實(shí)的樹干上，有些不倫不類。我想起課桌上的小小盆栽，兩者葉子先比，幾乎一般大小。
盆栽，盆栽……盆栽有人悉心照料，而長在路邊的樹沒有。樹給人依靠，盆栽依靠人。樹離開人，說不定會(huì)長得更好，而盆栽離開人，卻活不了幾天。我突然為自己去年所想后悔。樹被“截肢”了，它并沒有枯了，沒有停止生長，沒有停止壯大自己，它們雖然不再枝繁葉茂，不再給人蔭庇，但是它，依然是樹！它們依然充滿生機(jī)，它們沒有羞于長出小小葉子。它們在繼續(xù)向上發(fā)展，向著陽光成長。它們依然有蓬勃向上的精神。
它們的本質(zhì)從來沒有變化過，而我，因?yàn)樽陨淼睦�，認(rèn)為它們”變化“了，甚至否定了它們。我有些羞愧，張口對媽媽說：“是啊，說不定過幾年，又能長成原來那樣！”
變了作文600字 篇8
文章是案頭的山水，山水是大地的文章，而融匯著語言精華的詩與詞，便是一座奇山，一泓碧水。
——題記
許久前，我對古詩詞是毫無感覺的，認(rèn)為它只是眾多考點(diǎn)中的一個(gè)。那么是什么改變了我對詩詞的看法？是一節(jié)再平常不過的語文課還是一首《秦風(fēng)·蒹葭》�！拜筝缟n蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。”老師講的入神，使得我的腦海中浮現(xiàn)出一卷溢滿詩意的畫卷，那宛如百里畫廊一般的長河，一蓬一蓬的蘆葦抱起了百花。颯颯秋風(fēng)過后，片片蘆花入水，泛起層層漣漪，隨波逐流而去。伊人的身影在潔白的蘆花中若隱若現(xiàn)，渴望卻不可及……每個(gè)人對伊人的理解各不相同，是一位女子，一個(gè)佳人，也可能同屈原的“香草美人”一般，也許指的是需要不斷“溯洄從之”的夢想。霎那間，我的心中好像有什么被打開了，那種喜悅的感覺是前所未有的，我醉進(jìn)了這首詩中。同時(shí)我對《詩經(jīng)》的興趣也愈加濃厚起來，《相鼠》中對虛偽統(tǒng)治者的深惡痛絕，《秦風(fēng)·無衣》秦國人民團(tuán)結(jié)互助、共御外敵的'樂觀精神，以及《詩經(jīng)》中的首篇《關(guān)雎》。每每學(xué)完一首，背誦一首的喜悅是無法言喻的。
漸漸地，其他的詩詞開始悄然來到我的心房，其中最偏愛李清照的詞，她的詞中充滿幽居的惆悵與溫馨喜悅相互交織寫得真摯細(xì)膩、委婉動(dòng)人�！兑患裘贰繁闶俏覙O其喜愛的，其中“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”這句是這一首詩的點(diǎn)睛之筆，愁更愁。與《長恨歌》結(jié)緣是因一部電影《妖貓傳》。在感悟這詩時(shí)，仿佛整個(gè)人連帶著心都浸泡在唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇中去了，“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期�！�
就這樣，我一發(fā)不可收拾地愛上了古詩詞。詩詞改變了我的生活，激發(fā)了我那生命中蟄伏的詩意。
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