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小學(xué)的作文600字(必備)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文600字 篇1
3月22日,周一,這天的升旗儀式讓我難忘,震撼。
以往的升旗儀式,幾乎已經(jīng)變成了文藝展示場(chǎng),小品、相聲、繞口令或兩句半,感覺(jué)有趣,但做作。在升旗儀式上說(shuō)教,講大道理、講空話也不乏人在。
今天是四4班主持,上臺(tái)的時(shí)候不是幾個(gè)學(xué)生,而是全班。
沒(méi)有大聲朗誦,也沒(méi)有令人眩目的舞蹈動(dòng)作,他們只是站在臺(tái)上,全班整齊劃一地為我們表演起了手語(yǔ)——《生命的河》。
“生命的河 喜樂(lè)的河
緩緩流過(guò)我的心窩
生命的河 喜樂(lè)的河
緩緩流過(guò)我的心窩
我要唱那一首歌
唱一首天上的歌
天上的烏云
心里的憂傷
全都灑落...........”
歌聲輕柔地飄起,彌漫在操場(chǎng)上空。
50多個(gè)孩子站在小小的舞臺(tái)上,整齊地安靜地認(rèn)真地表演,其中有外國(guó)的學(xué)生,還有平常的那幾個(gè)搗蛋鬼,這時(shí)候竟然也是那么嚴(yán)肅、虔誠(chéng)........
《生命的河》,我覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么好聽(tīng)的歌.........
全場(chǎng)一片寂靜,除了伴奏音樂(lè)。所有的孩子,所有的老師都靜靜地觀看,這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
表演結(jié)束的那一瞬間,會(huì)場(chǎng)顯得特別安靜,接著,雷鳴般的掌聲爆發(fā)出來(lái)。連那些平常不輕易鼓掌的',也突然變得毫不吝惜。
我忽然有想流眼淚的感覺(jué)。
我也現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)手語(yǔ)表演,那天孩子們的表演卻是我平生看到的最令我感動(dòng)的一次,最成功的一次。
我想,當(dāng)舞臺(tái)上這些孩子長(zhǎng)大,他們還會(huì)記得這一天,20xx年3月22日,在東曉小學(xué)的操場(chǎng)上,他們?nèi)嘁黄,在不算豪華的舞臺(tái)上,為全校一千多師生表演了精心排練的手語(yǔ),收獲了東曉小學(xué)有史以來(lái)最熱烈的掌聲。
我也會(huì)記得你們,四4班的同學(xué)們,你們真是好樣的。
我突然萌發(fā)了一個(gè)主意,電腦課上,我要請(qǐng)他們?cè)俳o我表演一次,呵呵。
小學(xué)的作文600字 篇2
老師,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路,小學(xué)贊美老師作文。她,就是我的老師——朱老師。
老師,是您經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)晝夜備課,備課本用了一個(gè)又一個(gè)。是您經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)批改作業(yè),紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的`板書,帶給了我們豐富的知識(shí),黑板薄了一層又一層。
啊,老師,您是我開(kāi)啟智慧大門的鑰匙,教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí),讓我受益匪淺。
那時(shí)侯,我剛開(kāi)始學(xué)寫作文,一寫作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人頭疼!”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團(tuán)亂麻,理也理不清。而您看見(jiàn)了,一疊聲贊揚(yáng):“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛!只是白壁微瑕羅!”隨后,您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆,說(shuō):“讓我來(lái)個(gè)快刀斬亂麻吧!”臺(tái)燈下的您,額頭上滲出細(xì)密的汗珠,您手里捏著的筆,就像一桿獵-槍,瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后,我瀏覽了一遍,哇!還真是“點(diǎn)石成金”啊!您拍著我的肩膀,說(shuō):“寫作文,要仔細(xì)觀察,寫出真情實(shí)感,要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好。”我聽(tīng)了,若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,我的作文水平大大地提高了。
啊,老師,您是我人生路中的路標(biāo),指引我走上成功之路,教會(huì)我做人的道理。
那一次,我們正在操場(chǎng)里玩,我看見(jiàn)在草叢里開(kāi)著一片十分美麗的花,,便伸手去摘。一個(gè)人阻止了我,那是您,您把我領(lǐng)到操場(chǎng)邊坐下,說(shuō):“森怡,每個(gè)人都必須有愛(ài)護(hù)花草的意識(shí),要是每個(gè)人都摘花的話,這個(gè)世界上的花豈不是都被摘光?”我聽(tīng)了,慚愧得低下了頭。從此以后,我再也沒(méi)有摘花了。
啊!老師,您是我航海中的燈塔,鼓勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您,尊敬您,贊美您。
小學(xué)的作文600字 篇3
前兩天晚上,從電視上看到一則新聞:到20xx年北京市中、高考實(shí)行改革,中考英語(yǔ)總分由120分降到100分,語(yǔ)文分值由120分升至150分;高考英語(yǔ)則由150分降到100分,語(yǔ)文由150分升至180分,預(yù)計(jì)到20xx年,將推廣到全國(guó)范圍內(nèi)。
英語(yǔ)在中國(guó)教育體制中占著幾十年的重要地位,正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),地位也將隨之改變。曾幾何時(shí),中國(guó)大地全民皆兵,掀起了英語(yǔ)熱,英語(yǔ)在中國(guó)占有最大的教育市場(chǎng),家長(zhǎng)給孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他學(xué)科,英語(yǔ)輔導(dǎo)班如火如荼,書店里各種英輔資料琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,也許是語(yǔ)文抓分來(lái)的較慢,學(xué)不學(xué)差別不那么明顯,因此人們相對(duì)于母語(yǔ)的重視程度遠(yuǎn)不及英語(yǔ),特別是電腦時(shí)代的來(lái)臨,越來(lái)越多的年輕人“拿起筆來(lái)不會(huì)寫字”,電腦成了扔不掉的拐棍。
幾十年過(guò)去了,英語(yǔ)在中國(guó)一直處于高溫,可令人可悲的是大多數(shù)年輕人“黃金”時(shí)間都流失在了英語(yǔ)上,到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)連英文交流都不會(huì),成了啞巴英語(yǔ),學(xué)英語(yǔ)只是為了達(dá)到某種目的而不得已的行為。其實(shí)說(shuō)到底英語(yǔ)只是一種語(yǔ)言工具,與母語(yǔ)--我們的文化精髓是無(wú)法相提并論的,如今越來(lái)越多的老外正越來(lái)越重視學(xué)習(xí)漢語(yǔ)這門“外語(yǔ)”,所以作為中國(guó)人,中、高考時(shí)對(duì)于英語(yǔ)、語(yǔ)文的總分理應(yīng)有“輕重之別”,這是民族自信心的表現(xiàn)。
今年夏天,中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)的熱情,引燃國(guó)人對(duì)國(guó)語(yǔ)久違的熱情,許多中、小學(xué)生踴躍參加,大大提高了漢語(yǔ)和傳統(tǒng)文化在教育中的地位,只有這樣,才能繼承老祖先給我們留下的寶貴遺產(chǎn),五千年中華文明才能更好的得以傳承。
只有民族的,才是世界的.。只有立足于傳統(tǒng),吸收外來(lái)有益成果,民族文化才能彰顯其獨(dú)特的魅力,使其更加欣欣向榮。中、高考制度的改革,更趨向于合理化,母語(yǔ)正以不可阻擋之勢(shì)在總分中占著舉足輕重的地位,隨著指揮棒的變動(dòng),家長(zhǎng)和孩子將會(huì)產(chǎn)生一次大的革命,語(yǔ)文的春天來(lái)了。
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