【優(yōu)選】珍惜的作文600字

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的珍惜的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍惜的作文600字 篇1

　　每個人都有生命，而每個人只有一條生命。

　　一天早晨，我吃過早飯，到附近新修的公路上走走。這條公路原先是土地，花草很多�？尚蕹晒�路后，很少有花兒了。公路兩邊要高出二寸，鋪成人行道。我走在還沒有鋪完的人行道上，忽然，我眼前一亮，前邊正有一朵帶著露珠的花兒迎著出升的太陽怒放著�？烧l又知道它的痛苦呢?它長在比公路高出一塊的人行道上，如果繼續(xù)往下扎根，就會扎到水泥地，根本扎不動�？伤�還是沒有放棄，抓住任何生長的'機(jī)會，努力生長。它這種珍惜生命的精神深深地打動了我。

　　一天，我放學(xué)回家，走在路上，有個東西突然從天空中掉落下來，我趕緊跑過去，接住了。我一看，原來是一只麻雀受了傷，從天空掉了下來，它的同伴正在天空叫著�？礃幼邮鞘芰藗�很長時間了。但它還是堅持飛，直到忍不住了為止。我連忙抱著麻雀跑回家，拿出碘酒，給它點上，又給它包扎好，它能飛起來了，但飛得不是很高。我沒有選擇讓它痊愈了再放它，而選擇了馬上放了它。因為我想：它也有親人，它不想離親人遠(yuǎn)去。我也知道，它的同伴還在等著它。但我不明白，它為什么受了傷還堅持飛?噢，我明白了，是生命，生命的力量在鼓動著它前進(jìn)。

　　我也讀過一本書，是關(guān)于張海迪的，她5歲時就得了脊髓血管瘤。在5年中，她做過3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。但她自學(xué)成才，不但學(xué)完了小學(xué).中學(xué)的全部課程，而且自學(xué)了英語.日語.德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。盡管她的命運那么悲慘，她都成了一個殘而不廢的人，而我們呢?

　　不屈向上的花兒，受傷的麻雀，殘而不廢的張海迪，體現(xiàn)出了一個又一個頑強(qiáng)的生命。我一定要珍惜自己的生命，熱愛別人的生命，做一個珍惜生命的人。

珍惜的作文600字 篇2

　　今天，我去了峨莊，去給貧困的人家做募捐。獻(xiàn)出自己的愛心。

　　一開始，我們先去了一家。那個家里的人就十分貧困，父親是個殘疾人，而母親的智商有些問題，兩個孩子也不算大。因此，這一家人基本沒有什么經(jīng)濟(jì)來源，而他們唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是種點地，而這些錢也只是可以供小孩兒們的吃喝和上學(xué)。而我們的募捐，也只是救急不能救貧。最重要的是讓他們趕快找到經(jīng)濟(jì)來源。

　　雖然他們的生活艱苦，但他們沒有向貧困區(qū)服，沒有被貧困所壓倒，而是頑強(qiáng)地活著，以樂觀的態(tài)度對待生活。因為不管是在照片上，還是在現(xiàn)實環(huán)境中，他們都以笑容面對世界，他們認(rèn)為，就算生活艱苦，也要樂觀地活下去。用自己最真實的笑容，勇敢的面對世上的每一天。

　　得二戶人家，是一個女性，她們家只有她一人。她因為一次著火，把自己的房子燒沒了，現(xiàn)在那里只剩下了一片廢墟了。雖然這場災(zāi)難沒有奪走她所擁有的一切，但是她也只是剩下一張床了。而經(jīng)濟(jì)來源更不必說了。她現(xiàn)在連飯都吃不飽，更不用說去買衣服什么的了，所以她現(xiàn)在的衣服破破爛爛，是破了補(bǔ)，補(bǔ)了破，有時連線都沒有了，還沒有錢買，只能去借。

　　但她還是沒有放棄，而是繼續(xù)努力的活下去。我們比他們生活條件好的'有很多，但卻不知道珍惜，每天都不好好學(xué)習(xí)，還花錢大手大腳的。每天還抱怨自己的生活這不好那不好，干一點活又要死要活的。在他們心里，生命如此重要，而我們有時卻張口一個死閉口一個死的，對生命一點都不珍惜。

　　所以，現(xiàn)在我們要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活！珍惜眼前的一切！好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都以樂觀的心態(tài)對待生活，讓自己的生活變得更加的充實而富有意義。

珍惜的作文600字 篇3

　　小草忍受破土的傷痛，才收獲一米陽光，青松經(jīng)歷彎枝的傷痛，才在雪中屹立不倒，鉆石承受打磨的傷痛，才變得璀璨耀人。傷痛不僅僅是傷痛，有時候，它極可能成為一份值得珍惜的珍寶。

　　我在陽光中出發(fā)，卻淋了一身雨。

　　不知從何時開始，我突然覺得女孩子應(yīng)該有一個文靜的愛好。于是我選擇了素描。我的素描老師姓葉，開畫室的他以前練過武，性格有些烈，還帶著一種藝術(shù)家的傲勁。大概是我畫得實在太差，總也答不到他的要求，每每一把畫交上去，他總擰著眉，唾沫星子不停：“不對！不對！比例不對，陰影不對，全都不對！”這樣的批評已經(jīng)司空見慣，讓我深受打擊，而我對素描的熱情與信心也日益減退，每到作畫時，我常常提起筆又放下，不知該如何畫，甚至懷疑自己是否真的在這方面有天賦，是否該堅持下去。

　　雨停落，我便收獲了一道彩虹。

　　“咚咚”媽媽敲門后走了進(jìn)來，她摸了摸我的'頭問我怎么了，為什么不去畫畫。我縮了縮腦袋幽怨的說：“他老說我不好老批評我，我沒有信心了。”她放下搭在我腦袋上的手說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功，既然沒有達(dá)到，就要努力去夠著它，讓你的老師刮目相看，自己在這里默默放棄多丟人多不像你的作風(fēng)�！蔽以尞惖幕仡^望她，似乎覺得這些話并不是她說出來的。我略加思索覺得也有道理，沒有誰的道路是一帆風(fēng)順的，總會有一些坎和一些困難。我調(diào)整好自己的心態(tài)重新回到素描班，我不再是原來的提筆倉皇失措毫無思緒的女孩子了。就連一向苛刻的葉老師，嘴里教訓(xùn)的話也開始慢慢減少，有時候甚至?xí)�有幾句贊美和鼓勵的話。如今，無論是葉老師的批評教訓(xùn)和贊美鼓勵，都已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)素描的動力，驅(qū)使我前進(jìn)達(dá)到我所想要的高度。

　　我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)母兄x生命里的每一次傷痛，它讓我們學(xué)會許多教科書里所沒有的東西，生活的經(jīng)驗和歷練，都在一次次傷痛中體現(xiàn)出來。經(jīng)歷傷痛，挖掘一份難尋的寶藏，珍惜傷痛，便讓這寶藏最大價值化。

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