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保護作文600字4篇(集合)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的保護作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護作文600字 篇1
但伐木工人拿起斧子準備砍樹的時侯，斧子突然說話了，問伐木工人：“親愛的伐木工人，你這次又想那我干什么用？”伐木工人見斧子說話了，就把樹和小鳥的感人情況一五一十地說了出來。
“他們的感情多好呀！為什么要破壞呢？”斧子從伐木工人的手里掙脫出來了。伐木工人心想：我怎么這么笨呀！為什么呀告訴斧子樹和小鳥的感人情況呢？這下可怎么辦呢？我該怎么回答？斧子見伐木工人這么久都不說話，生氣了！說：“看來你無話可說了吧！你不準砍樹，知道吧！不然的話......”“不然的話怎么辦呀！”伐木工人總算說話了�！安蝗坏脑挘揖陀酶蚰愕念^，打到你的頭頭破血流�！备右贿呎f一邊冷笑。伐木工人以為斧子在開玩笑，就故意說：“我明白了！我明白了！拜托不要打我的頭頭破血流！”“行！不打你的頭，但你也不能砍樹。”斧子半信半疑地說�！班�，嗯！”伐木工人立即說。說完，就用全身力氣把斧子抓住了。
斧子立刻恍然大悟。使出全身力氣，從伐木工人的手里掙脫出來。就用斧柄一直打伐木工人的頭，伐木工人受了驚嚇，一邊跑，一邊往后看，跑得特別狼狽，一路跌跌撞撞。最后，伐木工人沒有力氣在跑了。斧子見伐木工人躺在地上，心想：這是好時機，快！盡管斧子很累了，可是，還是使出全身力氣，一下把斧子的頭從伐木工人的'頭看了下去。立刻說：“這是你的報應，伐木工人。我們應該保護環(huán)境，不然的話，會造得我給你們的報應的！”
伐木工人聽了這些話，覺得很尷尬。心想：哎！是我破壞環(huán)境的，這是我的報應，我不會有怨言的。心里想完了，就躺下，死了。
保護作文600字 篇2
地球，是生命的搖籃，它為我們提供了生活的場所和豐富的資源�？墒�，又有多少人知道，我們賴以生存的地球卻在面臨毀滅的危險。
看，我們城市里的河水臭氣熏天，河里的垃圾、死魚漂浮在水面；排成長龍的汽車排出大量的廢氣，城市的'天空被霧霾籠罩；成片的森林遭到砍伐，鳥兒失去了住所……如果再這樣下去，我們所生活的環(huán)境不知道將要變成什么樣。上述的種種行為，我們?nèi)祟愂亲锟準住?/p>
有些人為了自己的利益，亂砍濫伐樹木；有些人在金錢的誘惑下，大肆的捕殺野生動物。要知道：不管是植物，還是動物，都是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥�。如果我們再這樣肆無忌憚的發(fā)展下去，破壞環(huán)境，大自然將會給我們更加嚴重的懲罰。那些特大的洪水和泥石流，不知奪走了多少人的生命；由于溫室效應，南北極冰川融化，導致水平面上升，海水淹沒了沿海多少地區(qū)。一幅幅悲慘的畫面，難道不是最好的證明嗎？
所以，請趕快行動起來吧！人類，不要一直錯下去了。不要等到哪一天人類將要面臨滅絕的時候才知道后悔�，F(xiàn)在，作為中學生的我們，要做的事情很多。如：在院子里載一盆花，種一棵樹；珍惜水資源，節(jié)約用水；保護野生動植物，使生態(tài)得到平衡；不亂丟亂扔，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。讓青山常在、泥土芬芳、綠水長流……這都是我們力所能及的事情。一個小小的舉動，就可以帶動身邊的人，傳遞環(huán)保的正能量。
我相信，這一股股微弱的力量一定會匯成一股強大的洪流，讓我們都投身到這股環(huán)保的洪流大軍里面去。現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境正在日益惡化，環(huán)保的警鐘已經(jīng)敲響，讓我們都行動起來，為建立一個美好、和諧的環(huán)境共同努力。因為，保護環(huán)境，人人有責，美好的未來就在前方。
保護作文600字 篇3
同學當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，咱們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想?
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而咱們的校園就是咱們的家，是咱們?nèi)瑢W共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。咱們的學校是傳播文化的`場所，是學生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是咱們每個學生義不容辭的責任啊!
現(xiàn)在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動，咱們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學們，咱們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起；一片紙，咱們撿起；一滴水，咱們節(jié)約；一堆垃圾，咱們打掃；一朵花，咱們珍惜；一棵草，咱們愛護。咱們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)咱們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)咱們熱愛生活，熱愛學習。
同學們，為了校園的“綠色”，讓咱們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量！
保護作文600字 篇4
在這個寒假，我讀了許多有趣的故事書，有動物小說、童話書等等，其中我最喜歡的一本書是《西頓動物記》。
這本書是加拿大著名作家歐內(nèi)斯特.湯普森.西頓寫的動物小說，書的內(nèi)容講述了十六只不同動物的傳奇經(jīng)歷，也是動物界不為人知的一面。比如：聰明的護理媽媽為什么會把有毒的食物喂給自己的孩子？貧民區(qū)里的流浪貓小貧兒如何從弱小者變成保護者？黃狗烏利為什么會從一只忠于主人的牧羊犬變成四處捕食的家禽、攻擊人類的兇手......，書中所有的英雄與弱者，都用自己的方式闡述著生命的驕傲，它們在告訴我們，動物其實與人類一樣聰明機智、堅強勇敢、與人類一樣擁有濃烈的請情感，擁有彌足珍貴的.親情、友情與愛情。所以我們應該善待動物，尊重動物，因為動物也是有生命和情感的。
在生活中，我們會養(yǎng)貓或者狗等動物作為寵物陪伴自己，但是卻有些人會把它們當作填飽肚子的食物，他們從別人家把這些寵物捕獵回來，然后殺掉低價賣給酒樓，酒樓再當成食物高價做給食客，這些動物都因為這些人的私欲變成盤中餐，悲慘地結(jié)束了一生。而有些人則在養(yǎng)寵物之后又生厭倦將它們遺棄，讓它們孤苦地流落街頭，之后病死、餓死。我們應該向社會呼吁--要大力保護動物，愛護動物，因為動物是人類最忠實的朋友，也是地球資源的一部分，它們很好地維持地球的生態(tài)平衡。
最后，我希望更多朋友去讀一下這本書，多了解一些身邊的各種動物，去愛護它們、保護它們。我更希望地球上每一只動物都能健健康康、快快樂樂地活著。
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