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實用的表演的作文600字(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的表演的作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
表演的作文600字 篇1
“加油,加油!”激烈的加油聲伴著徐徐涼風(fēng),一場精彩的長繩表演賽就開始了!
只聽朱老師一聲令下:“開始!”剎那間,繩子開始甩動了,隨著響亮的長繩交響曲的開始,一條長龍便出現(xiàn)在了眼前。同學(xué)們一個接一個地魚貫而入,又魚貫而出。他們有的一鼓作氣,一下就沖到了繩子的另一頭;有的邁著矯健的步伐一躍而過;有的以迅雷不及掩耳之勢跳了過去;而有的同學(xué)想要?幔M去后一個漂亮的轉(zhuǎn)身,又沖到繩外。季翌和蔣鴻鏗鏘有力地甩著繩,繩子與地面的`摩擦聲,拉拉隊員的吶喊聲與加油聲響成一片,好不熱鬧。
我排在第一個,心里的壓力不免像壓了千斤頂一樣大。我算好時間沖了進去,左腳一蹬,側(cè)身一躍,右腳落地,剛站穩(wěn)腳跟便沖出繩外,回頭一看,繩子在天空劃出了一道美麗的弧線。同學(xué)們見我身輕如燕,都大聲為我喝彩。開了一個好頭,我頓時信心百倍。
隨著時間的流逝,原本有15人的龐大組織漸漸少去,連班長任欣怡也被繩子絆了一個踉蹌。到了最后,只剩下李嘉雯和潘爾東這兩名虎將了。比賽場上的空氣中彌漫著濃濃的火藥味。繩子甩得越來越快,同學(xué)們的心似乎被這場激烈的比賽揪住了,連急促的心跳聲也聽得見。只見潘爾東從繩子的斜對面沖了進去 ,左腳一抬,右腳一蹬,在空中來了個360°的大旋轉(zhuǎn),剛站穩(wěn)便沖出繩外,完成了一個完美的S形。李嘉雯也不甘示弱,她弓著身子,一個跳躍,雙腳同時落地,成功!剛到繩子的那一頭,潘爾東便穿出了繩子,李嘉雯像往常一樣直接沖了進去。一個,兩個,三個來回過去了,李嘉雯漸漸體力不支,腿一軟,便被繩子來了個“橫掃尾”……最后的王者就成了潘爾東。男生們歡呼著,一窩蜂地沖上去,潘爾東的臉上樂開了一朵花。
操場上久久地回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語,童年中又多了一個美好的回憶。
表演的作文600字 篇2
參觀完尼亞加拉大瀑布,我們又前往附近的尼亞加拉古堡參觀游玩。尼加拉古堡位于安大略湖的尼加拉河口,它從1679年法國初建古堡時開始就一直是兵家必爭之地,因為古堡所在的尼加拉河口是通向五大湖和西部的門戶。不管是誰,只要控制了通河道路就有了戰(zhàn)爭上的優(yōu)勢。各國為統(tǒng)治世上最大的內(nèi)陸水路而不斷戰(zhàn)斗,古堡曾歷史上多次受到過圍攻,主人也不斷改變。
一進入古堡,我們就非常幸運地碰上了身著老式軍服的美國火槍手在進行火槍表演。什么是火槍呢?火槍手先拆開槍向我們做了簡單的介紹,火槍就是用一個或兩個竹筒裝上火藥,綁縛在長槍槍頭下面,與敵人交戰(zhàn)時,可先發(fā)射火焰燒灼敵兵,再用槍頭刺殺。
現(xiàn)在一般人們都認為火槍的故鄉(xiāng)是歐洲,但是火槍其實最早發(fā)源、改進于中國,傳承于阿拉伯世界,發(fā)揚光大于歐洲。以前歐洲的.軍隊對于火槍非常熱衷,尤其是德國和英國。除了歐洲之外,還有一支至今仍名聲顯赫、作戰(zhàn)能力很強的隊伍就是美國的王牌騎兵第1師,它是美國陸軍部隊中歷史最為悠久的部隊之一,它最初的裝備就是火槍和馬刀。
不過,火槍的準確性真的很差,也不是每次發(fā)射火焰都能成功的,為我們表演的火槍手就發(fā)射了三次才點著火焰。據(jù)說以前打仗時,是一百個士兵站在一排,一齊發(fā)射火槍,沒什么準頭,能打響就算成功了,呵呵。這么差的武器,真不知道以前的人們是怎樣打戰(zhàn)的。
火槍手的表演真的很有趣,我拍攝了他表演的全過程video,并且忍不住上傳到y(tǒng)ouku(優(yōu)酷)跟大家一起分享。不過畫面有些抖動,我拍攝video的技術(shù)還有待提高。
媽媽告訴我大仲馬寫過一部很有名的小說,書名就叫“火槍手”,后來還被拍成了電影,介紹的就是17世紀時火槍手的生活,有時間我一定要看看。
表演的作文600字 篇3
今年十五非同一般,不僅能鬧元宵、吃美食,而且還能看民俗、觀馬戲,其中的皇家大馬戲給我留下了難以磨滅的印象。
今天陽光明媚,晴空萬里,瓦藍的天空像明凈的湖面,朵朵可愛的小白云悠然飄蕩,宛如泛起的朵朵漣漪。一路上鳥兒歡唱,風(fēng)兒輕揚,讓人好生開心呀!財富新城門口的串串大紅燈籠更是讓人覺得喜氣洋洋,心花怒放。門前熙熙攘攘、車水馬龍。我和媽媽左穿右鉆的直奔馬戲表演的`大蓬子。
進去后,馬戲已經(jīng)開始了,座位上已經(jīng)整整齊齊全坐了人,廊間、縫隙處也擠滿了人,我緊緊拉著媽媽的手,生怕一不小心會走失了自己。媽媽趕緊選了個“最佳觀看臺”,我便目不轉(zhuǎn)睛地開始欣賞起來了。
三位小明星,我乍一聽這名兒,心中滿是疑惑:是人還是動物?是什么樣的動物能與耀眼的明星相媲美?隨著優(yōu)美的音樂響起,我驚喜萬分:三只可愛的小泰迪“昂首挺胸”,邁著輕盈的碎步閃亮登場了。它們分別是棕、白、褐三種毛色,一登臺就優(yōu)雅地端坐在專用椅子上。首先是褐色小狗雙爪耷于胸前,站立行走,左顧右盼,一點兒都不在乎腳下,那吊兒啷當?shù)臉觾褐鴮嵶屓巳炭〔唤。接著是白色小狗和?xùn)獸師一起跳繩,當繩子甩過來那一刻,雙腳往上輕輕一跳就過去了,這樣一直跳了十多個都沒壞,我忍不住大聲叫起來:“好樣的,小泰迪!”同時對訓(xùn)獸師也徒增幾分敬意。棕色小狗則為我們帶來是站立跨欄,每過一個障礙我都毫不吝嗇地表揚,它們太不簡單了!最后三只小狗合演了推圓柱不銹鋼桶:一只推著桶前行,一只在桶里鉆來鉆去,另一只搞笑地推著前一只的背,場面甚是溫馨,同時也博得陣陣掌聲!
而后我又欣賞了狗熊雙桿、雄獅彩球、東北虎大躥跳、獅虎過金橋,兇猛的虎獅在馴獸師的擺布下,做著各種表演,有時也會不耐煩的張開大嘴,而馴獸師也能巧妙的馴化。
最后,在美妙的音樂聲中結(jié)束了本場表演,我和媽媽又戀戀不舍的隨著人流涌了出來。
表演的作文600字 篇4
今天,我得了一封表揚信,與以往不同,這次不是因為考試得到的,而是與伙伴們共同表演舞臺劇獲得的。
時間回到一周前,老師臨時宣布全班同學(xué)分為四個小組表演舞臺劇。準備的時光如流水飛逝,很快就到了正式表演當天。等待的時光又總是那樣漫長,直到中午才輪到我們上場。我既興奮又緊張,心怦怦直跳,背上也開始冒汗。
我們小組所有成員一字排開,簡單地報幕后便有序地回到自己的崗位。我與其他幾個同學(xué)開始了旁白朗誦,因為事先有過排練,所以我們開始得很順利。這時,我們的“三顆紐扣”——朱鋒緩緩上臺開始了表演,他做了幾個動作,都很形象,也十分真實,書本里的“三顆紐扣”應(yīng)該也就是這樣了吧。朱鋒真棒,不愧是我們的“男一號”!我打心眼里佩服他。
又讀了一會兒,小余上臺了,他的背脊彎著,頭上戴著深藍色的帽子。不用說,這是那個孤老頭子。那頂帽子擋住了小余的臉,窗旁的同學(xué)看不清是誰在表演,都在問表演者是誰。誰實話,我要是事先不知道這老頭是誰在演,還真看不出來他是小余。說臺詞時,小余還將自己的聲音刻意壓低,表現(xiàn)得有些顫抖,真是惟妙惟肖、神形具備。大家都被他逗得捧腹大笑,當然,除了我們組的組員。我們也想笑啊,可我們現(xiàn)在是正在表演的演員,怎么能那么不專業(yè)笑場呢?那樣是會被扣分的,我們誰也不想當“罪人”。
伴隨著我們的讀書聲,“寡婦”和她的孩子們上場了,演員是小周和小陳,臺下又是一陣笑聲。接著出場的是小梅,他用略顯浮夸的呻吟為我們組的`表演劃上了完美的句號。
就在全班同學(xué)的歡聲笑語中,我們組的表演,也是全班最后一個組的表演,到此為止了。經(jīng)過評比,我們組獲得第一名,全體人員都獲得了一張獎狀和額外的獎勵。告訴你哦,只有身臨其境、參與其中,你才能真切感受到舞臺劇獨有的魅力。
表演的作文600字 篇5
我三年級的時候,有一天,我們的班主任王老師拿了一張單子走進教室。老師說:“我們級要表演課本劇,咱們班就演《丑小鴨》吧!”大家都歡呼起來,一個個露出殷切期待的目光。王老師看了我們一會,又想了想,就開始分派角色。
老師說:“張馨演狐貍,張浩演牛爸爸,閆佳佳演丑小鴨,閆夢琪演白天鵝,鴨媽媽?就你吧!”老師指了指我。我不敢相信地說:“我?真的嗎?”老師點了點頭,就又開始選其他角色了。
選完了角色,老師給我們發(fā)了劇本,再把原視頻打開,讓我們熟悉熟悉。我們看了幾遍,就試著表演起自己的.角色來,老師說:“不要只看原來的,自己也要動動腦筋,做一些動作添一些臺詞。”我們都用心琢磨著。
開始排練了,第一個出場的是鴨媽媽,也就是我。我稍微有點緊張,但還是鼓起勇氣跑了上去,嘴里一邊說著臺詞,一邊做著鴨媽媽扇翅膀的動作。本以為老師會不滿意,沒想到老師說我演得好,會動腦子。哇,我現(xiàn)在信心十足,沒有任何緊張的感覺了。就這樣,我們每天都抽時間排練。雖然中間有幾次老師說我表演得不夠有感情,但我想,只要努力,把這個角色演好還是可以的,所以,我每天都很用心。
終于到了演出那天。報告廳里坐滿了老師和同學(xué),我們都化了妝,穿著各種演出服,五彩繽紛!我們在后臺等待著,我又緊張又特別想表演。該我們班了,王老師聽著音樂,看了我一眼又看了一下舞臺,我知道那是該我上臺了,我跑上去,在舞臺中心一邊做著動作,一邊對著話筒說臺詞,臺下的同學(xué)們高興得直拍手,報告廳里掌聲不斷!我興奮極了,放下緊張的心,和其他演員開開心心地把《丑小鴨》演完了。
最后我們班得了第二名呢!
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