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給予作文600字[實用8篇]
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的給予作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
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給予作文600字 篇1
一個夏天，烈日炎炎，暑假到了，媽媽給我報了個夏令營。
那是個野生訓練夏令營，參加的個個都是年輕氣盛的漢子，只有一個老頭，顯得有點格格不入。
他叫什么名字？我不知道，大家都叫他“老頭”。
他不是來訓練的，而是來教我們野外常識的，他對孩子們都很冷淡，除了我。整個夏令營，我的名字在他厚厚的嘴唇間，變成了“我的孩子”。他是我一生中最難忘的長者之一，是他帶領(lǐng)著我無知的靈魂走向文明。
一天早上，我的額頭被旗竿撞了個大包，中午，大拇指又被砸傷了，下午，我仍要揮汗砍樹，我一看見他我便抱怨道：“真是倒霉又痛苦的一天！”他卻指著太陽，溫柔地說：“孩子，那玩意兒總有一天會下山的，人，快樂是一天，痛苦也是一天，一生是不可能只有快樂沒有痛苦的�！闭f完，就和我一起干活，不久，太陽便和往常一樣，下山了。
一次，兩個同學鬧矛盾吵了起來，吵著吵著，就要卷起衣袖打架了，他走了過去，在他們耳邊各說了幾句話，兩人便握了握手，和好如初了，我好奇的問他施了什么“咒語”，他笑了笑，說：“我只不過告訴了他們，他們正在地獄的邊緣，請退一步�！�
有一天，教官給了我一個文件，我讓老頭給我讀一遍，她卻撓了撓頭說：“我不識字�！蔽液荏@訝：“你不識字，還能會如此深奧的'道理？”他淡淡地說：“孩子，造我們的人知道不一定所有人都能識字，所以，他把知識都寫到了天地之間，你一呼吸，就能讀懂它。”
現(xiàn)在，他可能已經(jīng)不在了，也許世上許多偉人我已經(jīng)記不得了，但我會永遠記住他，和他的話，因為，它給予了我人生的哲理。
給予作文600字 篇2
快樂是什么？在每個人心中，快樂的定義都不同。而我覺得，快樂是給予。為什么呢？這一切還要從今年暑假說起。
暑假的一天，和往常一樣，酷熱難熬。我?guī)Я藥讐K錢，和朋友一起去買冰棒。但我們走了一會兒，便不想再走了。這時，我發(fā)現(xiàn)，樹下有一個乞丐(馬路兩邊有許多樹)，他頭發(fā)蓬亂，正在喝著一個臟礦泉水瓶里的水。我見了，急忙拉著朋友的手，往商店走去。誰知，朋友比我還急，掙脫我的手，去商店買了一支冰棒。我大叫一聲：“等等我！”可她卻說：“你別過來�！蔽蚁�，她是怎么了？葫蘆里賣的'什么藥？
正納悶著，她回來了。
可是她沒有回到我身邊，而是徑直走到乞丐身邊，把那支冰棒遞給了乞丐，而且，她把手里剩余的錢也遞給了乞丐。
我吃驚地看著。
不知不覺中，我也走到了乞丐面前，我伸出手，把手里的錢全都遞給了乞丐。要知道，這些錢對我來說，可以算得上是一筆“小小”的“巨款”了。
我牽著朋友的手，飛快地走了。
一路上，我的心“撲通撲通”地跳，心里十分激動、開心，雖然沒吃到冰棒，我卻像吃到了冰棒一樣快樂。
我轉(zhuǎn)過頭來看看朋友，發(fā)現(xiàn)她正朝我微笑。我想起來了──剛剛那個乞丐不也是這樣對我報以真誠的微笑的嗎？我也會心地對朋友笑了。
也許我以前太貪財，一根冰棒、幾塊錢、一些給予，就是快樂！
到此時，我才明白，朋友并沒有失去什么，而是獲得了快樂，我也是。
快樂分為很多種，但唯有給予獲得的快樂是最美好的。朋友，如果你想要獲得快樂，那就給予別人吧。那時你會真正快樂，因為──快樂就是給予！
給予作文600字 篇3
我總是以能夠幫助別人而感到高興，我也樂于主動的去幫助別人。
每個人都會遇到不能夠獨自解決的問題，但要是能夠有個人幫她提提意見，聽不聽取就是她的事情了，也許你的意見能夠給她帶來啟發(fā)。
有一次，到第一組打掃衛(wèi)生，可第一組的人遲遲沒有到齊。于是我主動幫助她們，和她們一起打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生之后，我出了很多汗。雖然，出了很多汗讓我覺得很難受，不過吧，聽到她們對我的.感謝，以及對我的夸贊，讓我覺得出點汗也不算什么的。
在家里的時候，我會主動幫爸爸媽媽做家務(wù)，每次做完家務(wù)之后，爸爸媽媽還會表揚我。每當我聽到爸爸媽媽表揚的時候，我就會非常高興。當媽媽下班的時候，我會幫媽媽捶捶背，揉揉肩。我?guī)蛬寢尨吠曛�，媽媽說她覺得她的肩和背變得舒服了很多，她還夸我說我長大了，懂得心疼人了。聽到媽媽這樣說，我覺得十分興奮。
有的時候，我會和同學一起去敬老院，我們一起去看望那里的老人們�？吹轿覀�?nèi)�，那些老人的臉上露出了幸福的笑容。我們到了敬老院里面，會和老人們坐在一起聊天，和她們一起去附近散散步。遇到過節(jié)的時候，我們會給老人們買些吃的東西帶過去，如果是在端午節(jié)的時候去看她們，我們會買一些包粽子的原料，然后到了敬老院我們和老人們一起包粽子。在我看來，只要是自己包的粽子，不管包的有多難看，我們都不會嫌棄它，畢竟它是我們的勞動成果。
雖然在幫助別人的時候，會讓自己覺得勞累�？僧斘铱吹浇Y(jié)果的時候，以及別人對我贊的時候，我都會有一種自豪感在心里，也覺得自己的付出夜算是沒有白費。
幫助過別人之后，你會受到別人的表揚，你幫助別人之后，你的心里也會有一種自豪感。給予讓我感到自豪，讓我感到快樂。我會一直盡我所能，去幫助別人，我也希望我能夠幫助更多的人。給予讓我快樂。
給予作文600字 篇4
有人說，幸福是一筆財富；有人說，幸福是老師贊揚自己的話語；還有人說，幸福是過上美好的生活。而我覺得幸福是給予別人及時的幫助。
一個陽光明媚的下午，我們早早就放了學。我踏著輕快的腳步，哼著歌曲去公交車站坐車，好不容易等來了123路公交車，我如離弦的箭一般沖進公交車，搶了個位子坐下來，開始愜意地欣賞著窗外的黃昏美景。
到了實驗小學站，一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、拄著拐杖的老爺爺蹣跚著上了車。這時車廂里已經(jīng)沒有座位了，老爺爺只好站在車后門那里。我心里想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車上還有那么多人，他們一定會給老爺爺讓座的.，輪不到我這個小孩吧。于是我裝作沒看見他，扭頭繼續(xù)欣賞窗外的風景。
一陣風吹過，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹到我的臉上，感覺癢癢的，紅領(lǐng)巾好像在對我說:“你算什么少先隊員，連最基本的尊老愛幼，為他人讓座的禮儀都沒有，你根本不配戴上我！”我頓時覺得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來，對老爺爺說:“爺爺，爺爺，您來我這坐吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說:“真是個懂事的孩子！好，好，爺爺坐�！迸赃叺陌⒁滩挥傻贸抑秉c頭，微笑著看著我，我的心里頓時涌起一股從來沒有過的幸福感覺。又一陣微風吹來，紅領(lǐng)巾再次迎風飄到我臉上，好像在說:“這才是個合格的少先隊員，把我系在你的脖子上對我來說也是一種幸福。”想到這，我不由開心地笑了。
這就是我的幸福。我覺得，無論你給予別人多么少，無論你給予別人多么遲，只要你給予了，那么你就一定能感到快樂幸福！
給予作文600字 篇5
天快黑了。暴雨傾斜而下，它是那樣的急，令人措手不急。
汗水夾雜著雨滴，舌尖不時觸到一股濃濃的咸味。我在教室外的走廊里來回踱步，心中極度煩躁：媽媽怎么還不來？難道忘了嗎？一股怨意油然激涌心頭。我拭著淚水，跌跌撞撞地朝家的方向跑去。豆顆大的雨滴在路面上瘋狂地舞蹈著，它們好像在狂風中嘲笑著我這個落湯雞。
到了家，沒人。看到屋檐下晾曬的衣物，氣急了的我用竹竿把它們?nèi)舻搅寺队甑牡胤健Ａ馨�，大家都淋淋雨�?/p>
鐵門“吱扭”一聲響了，媽媽回來了，她清瘦的臉上淌著雨水�？吹轿�，她眼神充滿憐惜。
我恨恨地，望著她。
媽媽沙啞地喊道：“兒子，趕快進屋，不要淋著，會感冒的！”
我生硬地回道：“病了才好呢！”
媽媽一聽急了，一把拽我進屋：“快點兒！”
像是高級魔術(shù)師，媽媽幾秒鐘內(nèi)就從柜中找出干凈的.衣服，給我換上�？拷纳眢w，我感覺她也在哆嗦，心里突然酸酸的。
“餓了吧？我去做你喜歡吃的番茄雞蛋面。你先寫作業(yè)，一會就好�！�
一眨眼的工夫，熱氣騰騰的面湯端到我面前。媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，臉上的皺紋舒展開了，笑道：“這孩子真是餓壞了�！�
這時，隔壁的李大爺來了，他感激不盡地說：“浩子他媽，今天多虧了你呀！要不我那半車白菜全打水漂了……耽誤了你接浩子放學，真是對不住啊……”
淚珠，大顆大顆地落在我的面碗里，我心說不清是愧疚，還是驕傲。
媽媽用粗糙的手撫摸著我的頭，什么也沒說。李大爺一走，我立刻撲在媽媽懷里，抽咽不停。
“我知道，沒事。我知道，沒事。”媽媽的安慰和她寬廣的胸襟一樣，傳遞給我無盡的溫暖。
我仰起臉，甜甜地對媽媽說：“媽，您趕快把濕衣服換了吧！等會兒，我給您洗腳�！�
“好嘞！”媽媽清脆地回應(yīng)道。
撫摸媽媽長滿老繭的雙腳，我在檢討：不要一味索取愛，應(yīng)該學會給予愛。
給予作文600字 篇6
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄是患難中的傾情相助，是失敗中的由衷鼓勵，是寂寞中的隨身相伴，是錯誤道路上的忠言逆語。
老師說：“這個學期你想提高多少分？你就先做幾個俯臥撐試試�？茨隳芊駡猿窒氯ァ！倍液敛华q豫的說出了一百分。
當我剛現(xiàn)身做俯臥撐時，老師便大聲喊著我的名字喊“加油！”我每做一個俯臥撐，老師便連我名帶我姓喊加油。當我做到30多個時，我已經(jīng)精疲力盡了。這便是我非常的悔恨當時沒有堅持，每天都鍛煉身體。
當我想放棄的時候，老師便指著我，向大家喊：“他有沒有兄弟姐妹？她有沒有同學朋友？”此時此刻，班里還剩我的喘氣聲。當時我很害怕，怕只有我一個人撐著。這是，一大排麻雀從大門口飛過，同學們也，一個接一個的走出來了。
小紅急忙幫我擦擦汗，小麗幫我扇扇涼。小剛，小王，小美……幾乎都出來了。他們一個接一個排在我身后陪著我——做俯臥撐。
在老師一直喊我名字加油，同學幫我擦汗，幫我扇涼，陪我一起做俯臥撐的情況下，一百個俯臥撐很快就做完了。這時老師問我：“你有什么話想跟你背后這群兄弟姐妹說的？”而我什么都沒說，就和他們蜂擁而至地一起跳著，抱著。
這個場面，我一輩子都不會忘。
我沒有想到，一個每天幾乎不鍛煉身體的'我居然把一百個俯臥撐做完了。想必那肯定是只有一給予我的力量，因為我得到了，偌大的友誼，就像在患難中得到的親情相助，在失敗中得到的由衷鼓勵，在寂寞中得到的永隨相伴，在錯誤的道路上得到的忠言逆語。
給予作文600字 篇7
媽媽聽金吉婭說了“給予樹”的事情，去援助中心了解了具體的情況：為了能讓窮苦的孩子也過上快樂的圣誕節(jié)，援助中心要為孩子們開一個特別的圣誕晚會。在商場放著這棵“給予樹”，是希望大家都為這些窮苦孩子獻上一份愛心。
媽媽回到家把這事告訴了五個孩子。幾個孩子聽完以后，默默地回到自己的房間里，看著自己精心挑選的禮物，心里想著：“我應(yīng)該怎么辦呢？”
幾分鐘以后，孩子們不約而同地捧著自己精心挑選的禮物來到媽媽的面前，說：“我們也要給他們送一份愛的禮物！”媽媽聽完，贊許的笑了，下午陪著孩子把禮物送到援助中心。
孩子們熱切盼望的圣誕節(jié)終于來到了，媽媽把孩子們帶到援助中心的小禮堂參加這個圣誕晚會，小禮堂里幾十個孩子圍坐在一起，看表演、玩游戲，等待著圣誕老人送禮物。
當、當、當……子夜的鐘聲敲響了，在孩子們熱烈的歡呼聲中，戴著紅帽，穿著紅袍，長著白胡子的圣誕老人背著沉重的大袋子來了，他把食指豎在鼻子前面，做出“噓”的樣子來，孩子們安靜下來，圣誕老人笑呵呵的說：“孩子們，圣誕快樂！”孩子們也大聲回答：“圣誕快樂！”圣誕老人又說：“我給聽話的孩子帶來了圣誕禮物！”孩子們又發(fā)出熱烈的歡呼聲，圣誕老人開始分發(fā)禮物。金吉婭和她的'哥哥、姐姐們都緊張地用眼睛在禮堂里尋找，想知道誰得到了他們送出的禮物。
金吉婭看到一個漂亮的小女孩抱著她送出地洋娃娃又蹦又跳。金吉婭走過去對小女孩說：“你的洋娃娃真漂亮��！”小女孩高興地說：“是的！我一直盼著有一個這樣漂亮的洋娃娃！”兩個小姑娘又說又笑，不一會就成了好朋友。
夜深了，晚會結(jié)束了,金吉婭和哥哥、姐姐沒有得到圣誕禮物，但是他們的心里仍然非常高興，因為他們幫別人實現(xiàn)了美好的愿望！
給予作文600字 篇8
在學校，煩惱不少，比如做不完的作業(yè)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試……等等。但各種歡樂更多，猶如天上的星星在閃爍，其中有一種歡樂始終伴隨著我，那就是籃球給予我友誼。
與籃球的第一次親密接觸，那是似乎是三年級的時候。學校成立籃球隊，我見自己個高，就興沖沖地報名參加了。因為以前沒摸過籃球，對拍球、運球、傳送、投籃等基本技術(shù)和規(guī)則，真是“兩眼一抹黑”，自然是一只“菜鳥”，上場時經(jīng)常失球或犯規(guī)，可以說是在校隊中沒有什么存在感。但隊友們很相信我，并沒有把我拋棄，每次我想放棄時，他們都在我身邊悄悄的.說：“不要氣餒，你可以的！”每當這時候，我就會對自己說，你可以的。一次次經(jīng)歷過的放棄和堅持，都是隊友們的友誼鼓勵了我，讓我有了信心。
到了四年級，我有了一定的技術(shù)，也漸漸懂得了規(guī)則。暑假里有一場比賽，隊友們?yōu)榱颂岣呶业摹白鲬?zhàn)”水平，讓我作為主力隊員上場，實戰(zhàn)演練演練。我很受鼓舞，躍躍欲試，既充滿信心，又忐忑不安，怕辜負了隊友們的厚望�？上驳氖牵荣愡^程中我和隊友們有了一些默契的配合，有一次我在三分線里，機敏的隊友一發(fā)現(xiàn)我后面沒人，他想也沒想，就立刻傳球給我，這時我的心里莫名有了滿滿的自豪感，心想他居然會給我傳球，這就是友誼的信任吧！我倏地接球上籃，竟然進了，可把我美翻了。那場比賽雖然輸了，但是我們并沒有氣餒，因為我們懂得了團結(jié)的力量，懂得了配合的重要，這比贏球更上一層境界。
隨著隊友們的不斷鼓勵和信任，邁入五年級時，我的球技進步很多，更讓人驚喜的是，我居然當上了校隊的中鋒主力，這當然是隊友們對我的肯定。想不到，我現(xiàn)在有了這個球隊的掌控權(quán)，但我更知道這是責任，一定要好好跟隊友們合作，同心同德，打好每一場比賽。
籃球給予我友誼，讓我由衷歡樂�；@球是我與隊友們兄弟情深的見證，籃球成了我們生命中不可缺少的一部分，我們要為之：努力！奮斗！拼搏！
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