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【優(yōu)】力量作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的力量作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
力量作文600字 篇1
親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光。親情有著巨大的力量。它使老麻雀拼死抵抗獵狗以保護(hù)自己的幼兒;使兩位老人永遠(yuǎn)不承認(rèn)兒子已死的事實(shí)。
親情=無(wú)私
一天，風(fēng)猛烈地?fù)u著路旁的梧桐樹。樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里的小麻雀嘴角黃黃的，剛長(zhǎng)出毛，就是不久才出生的幼鳥，被風(fēng)吹下來了。
獵狗聞著氣味來到小麻雀身邊，它嗅了嗅，張開血盆大口，口水直流淌下來，突然，一只老麻雀從天而降，它張開翅膀，應(yīng)該是緊張，一直抖，發(fā)出嘶嘶的聲音。獵狗對(duì)它來說真是龐然大物，可它無(wú)法站在樹枝上，看著自己的骨肉成為美味佳肴，獵狗后退了幾步，轉(zhuǎn)身逃走，它們躲過了一劫。是什么力量啊!這是親情的力量，無(wú)私的親情。
親情=永恒
在一個(gè)寧?kù)o的冬天，白色的精靈們落在一個(gè)小屋外，屋外靜悄悄的，屋里傳出了兩位老人的對(duì)話。
“唉，又要高考了，不知道兒子復(fù)習(xí)的怎樣了，希望他可以到自己心中的那所學(xué)校�！崩掀抛诱f道。
“老婆子，別太著急，相信我們的兒子，他是最棒的�！�
“老頭兒，你看天氣這么冷，我去給兒子倒杯熱茶吧!”
“也行�！崩项^說。
過了一會(huì)兒，老婦人說:“你看我們的兒子，多懂事啊!我昨天給他倒的`茶他還沒喝，這孩子�！蓖蝗唬魂嚰贝俚那瞄T聲打破了冬夜的寂靜。他說:“兩位老人，我不傷害你們的，我只是想找點(diǎn)錢花花�！眱晌焕先瞬]有理睬，仍然安祥地坐在那兒。強(qiáng)盜在樓下翻遍了每一個(gè)角落，準(zhǔn)備上樓，可是遇到了兩位老人的拼死抵抗。最后，兩位老人死在強(qiáng)盜的刀下。
那么，兩位老人為什么要拼死阻止強(qiáng)盜上樓呢?原來，他們一直認(rèn)為他們的兒子在樓傷學(xué)習(xí)，生怕強(qiáng)盜傷害了他。事實(shí)上，他們的兒子早在數(shù)年前的冬天就已經(jīng)死了。是什么力量啊!是親情的力量，永恒的親情。
親情，是無(wú)私的，是永恒的，更是博大的，親情的力量還是無(wú)限的。
力量作文600字 篇2
是愛的力量，讓我們成長(zhǎng)；是愛的力量，讓我們懂得珍惜；是愛的力量，讓我們懂得如何去愛；是愛的力量，讓我們收獲成功……讓我們?nèi)タ矗簮鄣牧α�，讓我們卑微�?/p>
每一天，在超市門口，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的婦女坐在那兒，她什么也沒有說，也什么都沒有做，有的，只是一場(chǎng)靜靜的乞討，只有一個(gè)碗。過往的`人們總在深思：她為什么要在這里乞討呢?她為什么不去找份工作呢?
有時(shí)，人們會(huì)將找零的零錢放進(jìn)她的碗里；有時(shí)，孩子們會(huì)將自己積蓄已久的錢放入其中；有時(shí)，學(xué)生們會(huì)將自己的生活費(fèi)放進(jìn)里面。她坐在那兒，通常是一個(gè)小時(shí)，有時(shí)是數(shù)百塊，有時(shí)是寥寥幾塊，不多，卻總能讓她高興。她坐在那兒，總是什么也不做，就那么靜靜地看著那個(gè)放錢的碗，只要有人往里面放錢，不管多少，她總會(huì)對(duì)那人不斷的感謝。她常拿著這些錢，去到超市里，買了一些菜，一些糖果，一些玩具，就匆匆地回家去了。
她總會(huì)面帶笑容地跑回家去，不管別人怎么看她�；氐郊抑�，她第一個(gè)看的就是她的兒子，她的兒子是她從我們撿的，雖然不是親生，卻對(duì)他非常好，因?yàn)樗且粋�(gè)傻子，又沒有父母只能靠乞討?zhàn)B活兒子。
她出去乞討總不會(huì)帶上自己的兒子，她知道，乞討是件丟人的事情，她寧愿自己丟臉也不愿意讓兒子丟臉，她乞討得來的錢，總會(huì)給兒子買東西，總是存著存著，給兒子讀書，哪怕自己吃著饅頭。
愛讓一個(gè)人，可以不顧尊嚴(yán)；愛讓一個(gè)人，即使癡傻卻仍有一份去愛的聰明。母愛，也是世界上最偉大的愛之一，為了兒女的一切，奔忙，即使癡傻，即使年老，母愛亦讓她們懂得該怎樣去做一個(gè)合格的母親，也許，每個(gè)母親的半輩子都在兒女身上吧！就像俗話說的：一輩子分兩半，一半給了父母，一半給了兒女。
力量作文600字 篇3
當(dāng)最后一個(gè)音符從我指尖流出時(shí)，一陣熱烈的掌聲在臺(tái)下響起，將我拉入了時(shí)光隧道……
我從四歲開始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了六年。說起彈琴，那可是一把辛酸淚：從我過了四歲生日起，就報(bào)了枯燥無(wú)趣的鋼琴班。每天看著那些小朋友們一個(gè)個(gè)開心地回家玩耍，但是我又怎么可能和他們一樣呢？我要被媽媽“抓”去練鋼琴的。
彈鋼琴的路上也不可能一帆風(fēng)順，我經(jīng)常被各種各樣的困難打敗。例如一個(gè)音符找?guī)追昼�，都找不�?duì)位置；一個(gè)星期，只能彈三首考級(jí)曲枯燥極了；一張六面的曲子怎么彈都只會(huì)背四面……因此，我十分討厭學(xué)鋼琴，便回家大哭大鬧：“我不學(xué)了，別人放學(xué)都能立刻回家看電視，玩玩具，為什么我就不可以？”媽媽聽后，不但沒有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“世上無(wú)難事，只怕心人。只要你有耐心就沒有你攻克不了的困難�！甭犃藡寢尩脑�，我又堅(jiān)持了三年。
我要考十級(jí)了！
一天只能彈《F大調(diào)音階、琶音、和弦》《博士?jī)和毩?xí)曲》和《輝煌的大圓舞曲》這三首考級(jí)曲。每天練兩個(gè)多小時(shí)的琴早已把考級(jí)曲背得滾瓜爛熟�？墒抢蠋熞廊徽f：“速度還沒有達(dá)到，再快一點(diǎn)，不要彈錯(cuò)音，不要看手指，看琴譜……”在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我又提高了自己的琴藝。在之后的`時(shí)間里，練琴時(shí)間從兩個(gè)小時(shí)變成了三個(gè)小時(shí)，每天練得汗流浹背，手都感覺不是自己的了，可是我一想到媽媽的話就又有了干勁。
終于，到了考級(jí)這一天，當(dāng)最后一首曲子演奏完畢，臺(tái)下的評(píng)委投來了贊賞的目光。我站在臺(tái)上，聽到評(píng)委宣讀：“恭喜楊峻熙考級(jí)通過！”這一刻，我的心里充滿了自豪與驕傲，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：
堅(jiān)持，往往取得優(yōu)秀的成績(jī)。
力量作文600字 篇4
去年春天的一個(gè)周末，我正高高興興地走在回家的路上。誰(shuí)知路過一家文具店時(shí)我透過玻璃窗看到了一個(gè)與眾不同的文具盒，它是一只大橘貓，它那可愛的外表讓我心動(dòng)不已。我趴在窗邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它，仿佛時(shí)間禁止了一樣�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”咦，這是什么聲音？噢！原來是老媽打來了電話�！岸紟c(diǎn)了，你怎么還沒有回來？”我看了看時(shí)間，媽呀！都晚上六點(diǎn)了！“我馬上回去！”我回復(fù)道。等到了家，我把在路上看見文具盒的事一一地告訴了老媽，并求老媽給我買一個(gè)�？刹还芪以趺凑f老媽就是不動(dòng)心。
周一，我如往常一樣去了學(xué)校。上課了，同學(xué)們拿出書，文具盒。突然，我看見了同桌的文具盒和我那天看見的文具盒幾乎一模一樣，就是顏色不同。這時(shí)，我的心產(chǎn)生了羨慕之情，心里似乎有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)小人代表我要文具盒，另一個(gè)小人代表我不要那個(gè)文具盒。最后，在經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭(zhēng)后“我要那個(gè)文具盒”的`小人贏了，于是我在心里暗暗發(fā)誓我一定要得到文具盒。
下午放學(xué)我和老媽走在回家的路上，路過文具店時(shí)我又看見那個(gè)文具盒。我趴在玻璃窗前一動(dòng)不動(dòng)，老媽拉我打我，我就是不走。終于，老媽看我這么想要的份上，讓我說說它的用途，我回答道：它不是一個(gè)普通的文具盒，它不僅能裝筆，還內(nèi)有白板，把買草稿本的錢都省了呢！還有它造型獨(dú)特……經(jīng)過了我的一番說服，老媽終于開口了：“考了100分就給你買。”
好事說來就來。第二天就收到了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試的通知。得到消息后我從上午復(fù)習(xí)到了晚上，努力地讓大腦記住考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)和需要注意的地方。
第三天上午，我們迎來了數(shù)學(xué)考試。這一次，我打起了十二分的精神，做完試卷后我又檢查了一遍又一遍。終于，成績(jī)?cè)诋?dāng)天下午公布了出來。
有人會(huì)問：“后來呢？”后來肯定是老媽給我買了一個(gè)夢(mèng)寐以求的文具盒啦！還有人說：“原來一個(gè)文具盒的力量這么強(qiáng)呀！”是呀，這個(gè)文具盒不僅僅讓我考了100分，更讓我明白了：“只有付出才有收獲！”
力量作文600字 篇5
溝通，讓人快樂，讓人幸福。溝通不僅是人們生活中的橋梁，而且能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力。
墨子有個(gè)得意門生叫耕樁，但耕樁總是被墨子批評(píng)，久而久之就對(duì)墨子的批評(píng)產(chǎn)生了不滿的`情緒。他不像我們，受到老師批評(píng)就去抵觸學(xué)習(xí)，跟老師“唱反調(diào)”，而是在放學(xué)后找到墨子溝通討論。在與墨子溝通時(shí)，他發(fā)覺學(xué)習(xí)不但要學(xué)會(huì)溝通，還要不恥于問。后來，墨子告訴他，正因?yàn)槟闶且粔K可塑之材，所以才會(huì)一而再，再而三的教導(dǎo)，匡正他。耕樁聽了后，放下了心中的不滿，認(rèn)真求學(xué)。
項(xiàng)羽之所以落得烏江自的下場(chǎng)，是因?yàn)樗麆傋杂�，不與手下溝通。熟諳兵法的韓信，有勇的陳平和有謀的張良，只被他任職普通將領(lǐng)。韓信、陳平、張良覺得自己有才能，就去投靠劉邦，所以他輸了一切！
溝通，不但是人和人之間交流最原始和最簡(jiǎn)單的程序，更是化解冷漠和無(wú)情的春風(fēng)。所以我們以后受到批評(píng)不要“唱反調(diào)”。要學(xué)會(huì)溝通，到那時(shí)你會(huì)覺得溝通是最有樂趣的。居格涅夫與托爾斯泰經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，事隔6年了。托爾斯泰多覺得慚愧，希望與居格涅夫消除隔閡。他主動(dòng)與居格涅夫溝通交流，屠格涅夫?qū)懥艘环獾狼感�。居格涅夫非常感�?dòng)，兩人冰釋前嫌。又成為好朋友。這是屠格涅夫與托爾斯泰覺得溝通是最有效，也是最有樂趣的法。
溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑；溝通，是包容，是謙遜，是分享。所以溝通如家常便飯一樣隨意和自由，如野草一樣普遍平凡。正因?yàn)闇贤ㄊ趾?jiǎn)單和有趣。所以我們不在低俗和野蠻。
溝通，能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí)，讓更多的人分擔(dān)我們的痛苦，減少到微弱和不在難以承受的程度。溝通，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要你心懷誠(chéng)懇，心懷善良，溫暖和藹，它就能能讓你快樂，讓你幸福。溝通的樂趣真是美不可言！
力量作文600字 篇6
理想是自己努力的方向，有了理想還要堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)橄矚g寫字，所以，讓媽媽在二年的時(shí)候就給我報(bào)了課外書法班，想不到一下子堅(jiān)持了這么多年。
開始的時(shí)候，跟著書法老師從學(xué)習(xí)基本筆畫開始，老師說：“漢字的書寫是一種規(guī)范的方塊藝術(shù)。一點(diǎn)一畫要認(rèn)真，一撇一捺學(xué)做人”。每周兩節(jié)的書法課從開始的枯燥，到現(xiàn)在只要是閑暇時(shí)間，總要在心里回憶一下，常見的`或者自己感興趣的字的寫法。
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的加深，更多的了解了書法的知識(shí)，我們祖國(guó)的文字博大精深，才發(fā)現(xiàn)寫好字，原來是那么難。寫好字的人現(xiàn)在是比比皆是。經(jīng)驗(yàn)只要有一個(gè)：寫，再寫。也是要堅(jiān)持。
老師每次講課總能調(diào)動(dòng)大家的興趣：“你看這個(gè)人字，簡(jiǎn)單的兩筆，簡(jiǎn)單的兩筆，是提示我們寫的時(shí)候主意左右支撐，也就是成為一個(gè)大寫的人要有別人的幫助，才能……”
媽媽更是有方法，給我報(bào)了網(wǎng)絡(luò)書法班，她和我一起學(xué)起了寫字，有了媽媽這個(gè)“同學(xué)”我的寫字水平有了更大的提高。
在每學(xué)期學(xué)校的書法比賽中，我的成績(jī)都是第一名，更讓我自豪的是，在20xx年的全國(guó)規(guī)范字大賽中，得到了全國(guó)第三名的好成績(jī)。當(dāng)證書郵寄到我的手中的時(shí)候，我真的興奮，有點(diǎn)炫耀，這可是全國(guó)比賽啊，第三名已經(jīng)不錯(cuò)了，媽媽卻說："你看看，那么多作品，寫好字可是高手如云，你的字，只能是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。不要驕傲啊”。比賽后，遇見了更多的高手，差距不是一般的大。
沒有比較，就沒有更大的進(jìn)步，媽媽說：“你希望更好的寫好我們的漢字，那么，還要堅(jiān)持下去”。
因?yàn)橄矚g，更要刻苦，所以，我會(huì)堅(jiān)持下去。
力量作文600字 篇7
夢(mèng)想是何物？
夢(mèng)想是洋洋大海，夢(mèng)想是燦爛的星空，夢(mèng)想是春天，輕風(fēng)吹過鼻翼；夢(mèng)想是夏天，帶來了酷熱的空氣；夢(mèng)想是秋天，給我們了清涼；夢(mèng)想是冬天，帶來了紛紛大雪；夢(mèng)想，它還是......
我的夢(mèng)想——做一名空姐，我想用我的雙手，給乘客們帶來服務(wù)，讓他們?cè)陲w機(jī)上能度過那美好的時(shí)光。
在我走向夢(mèng)想的道路上有許多的小挫折，可那些小挫折是不能阻擋我走向成功的！夢(mèng)想的道路中，我走進(jìn)了成功，我每走一步，就與成功更進(jìn)一步，雖然向前了一步，但一眨眼。我又掉進(jìn)了一個(gè)陷阱中。摔得頭破血流，可我不會(huì)放棄，再?gòu)哪潜砻婀饣膲Ρ谙屡砍鰜砹�，可在面前的又是一雙長(zhǎng)滿長(zhǎng)刺的手，它要拉我，當(dāng)我還沒做出回答的時(shí)候，那雙手已經(jīng)深深地刺入了我的.肩頭，把我拉了上來。雖然我知道，它是好心，可我已經(jīng)頭破血流，無(wú)法再站立了，可為了夢(mèng)想，我要努力，加油，做得更棒；于是，我不管是站著趴著，也一定要走到終點(diǎn)。
這，就是夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想的力量會(huì)一直支持你，支持你走向光明，走向終點(diǎn)。
還記得那次，上四年級(jí)時(shí)，我當(dāng)了人生中的第一次班職——音樂課代表�？蓜e小瞧了它，它可是厲害的很�。∩弦魳氛n得幫記老師上課時(shí)批評(píng)人的名單，還需要幫助老師管紀(jì)律，還得把你老師拿琴。看，也是很忙的；可不嗎！當(dāng)了那次課代表之后，在六年級(jí)又當(dāng)了值日班長(zhǎng)，計(jì)分表員，還有小組長(zhǎng)呀！我通過這些職務(wù)讓我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，也讓我在未來初中生涯的三年歷程里更上進(jìn)一步，打下了最好的基礎(chǔ)。
自從上了初中，成為了一名新時(shí)代的中學(xué)生之后，發(fā)現(xiàn)了我的夢(mèng)想離我更近了一步，因?yàn)橹灰徊揭粋�(gè)腳印的努力的朝著我的目標(biāo)和理想邁進(jìn)，相信在不久的未來很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想；這些都是因?yàn)橛袎?mèng)想的力量讓我前進(jìn)，最終還是——夢(mèng)想的力量支撐我?guī)椭宋遥?/p>
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