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(精品)陽(yáng)光作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文600字 篇1
在許許多多的好人好事中，別人總是太陽(yáng)一般的主角，幫助他人，傳播正能量，獲得稱贊和榮譽(yù)。在他們的故事中，我們可能是一個(gè)配角，是一個(gè)路人，或者只是一個(gè)旁聽(tīng)者。我們被他們散發(fā)出的閃耀的陽(yáng)光遮住，變?yōu)橐粋�(gè)生活在暗處的陰影。
我們自己又何嘗不想去做一次主人公，去做一次照耀他人的太陽(yáng)呢？但會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做的一些事，與他人做的事一比，根本不值一提，瞬間便失去了光澤。難道我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大事？就注定平凡一生嗎？不，在自己發(fā)生的一系列小事中，我們便是主角。雖然不會(huì)引人注意，從而成為閃耀的太陽(yáng)，但是只要我們自己知道便足夠了。
小學(xué)的一日，一如既往的平凡。但天氣卻意外的煩人，這一天下著雨。因?yàn)槲抑形绨褌阃浇淌伊耍灾荒芰苤昱芑亓思�。下午�?lái)學(xué)校時(shí)，便有從家中帶了一把傘。雨起初還是滴答滴答的下著，誰(shuí)知越下越大，雨下的更急了，雨在空中似乎連成了一條線，打擊到地面時(shí)發(fā)出沉重的'響聲。老師的講課聲與雨水的打擊聲應(yīng)和著，編織成了一張美妙的樂(lè)譜。
伴著清脆的放學(xué)鈴，老師走出了課堂。放學(xué)了，我把作業(yè)裝到書(shū)包中，確定兩把雨傘都帶著了，便走出了教室準(zhǔn)備回家。到了教學(xué)樓樓下，發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)好朋友神情緊張的望著遠(yuǎn)方，嘴里嘀咕的什么。我便上前去問(wèn)：你怎么了。他回答道：我忘帶雨傘了，不知道該怎樣回家。雨下的這么大，淋雨跑回家肯定會(huì)感冒，下午下的比中午下的大得很。我想起我?guī)Я藘砂褌悖銖臅?shū)包中掏出一把雨傘給了他。他問(wèn)我：那你怎么辦。我回答道：不用擔(dān)心，我?guī)Я藘砂延陚�，這把借給你。他看著我又從書(shū)包掏出了一把雨傘，說(shuō)了一聲謝謝離開(kāi)了。我也撐開(kāi)傘回了家。第二天上學(xué)他把雨傘還給了我，并又說(shuō)了一聲謝謝。
我們無(wú)法去做太陽(yáng)，那便做一束陽(yáng)光，以自己微薄的力量，在背后去幫助別人，不求功和利，這就足夠了，這便實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。等將來(lái)回憶起過(guò)往，我們可以笑著對(duì)別人說(shuō)：我啊！曾經(jīng)也是一束陽(yáng)光呢！
陽(yáng)光作文600字 篇2
清晨，窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射在我的臉上，柔柔的，癢癢的，像是一個(gè)調(diào)皮的少女在惡作劇般叫你起床。陽(yáng)光，如同沙漠中的綠洲，帶給了人們希望，仿佛天空中的北斗星，給予了人們方向，宛若黑暗中的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了人們心中的陰霾。起床吃完早飯我就帶好東西匆匆出門(mén)去了。
今天我約了同學(xué)出去玩，出門(mén)晚了，只好在心中默默祈禱不要錯(cuò)過(guò)這最近的.一班公交車(chē)�！班亍钡囊宦�，心中大呼：“哎呀，疼死我了，怎么撞到人了，真糟糕……”我小心翼翼地抬頭望了一下，是個(gè)一身素裙的漂亮大姐姐。“呵呵呵……”耳邊傳來(lái)孩子的笑聲，仿佛在嘲笑著跌倒在地上的我，又或者是我的動(dòng)作取笑了他一般。我的頭猛地低了下去，一下子不知道該怎么辦，腦子里一片空白，只不斷地詢問(wèn)著自己：“怎么辦？怎么辦？丟死人了，這個(gè)大姐姐會(huì)不會(huì)罵我啊？”我的手緊緊抓著衣角，抿了抿唇，話到嘴邊卻又猶豫著應(yīng)不應(yīng)該說(shuō)出口。突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙手。我呆了呆，過(guò)了會(huì)，大概是大姐姐見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng)，所以對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我拉你起來(lái)�！彼穆曇艉茌p柔，沐如春風(fēng)。
我輕輕地抬起頭，這位大姐姐似乎一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槲易擦怂鷼�，她臉上帶著的微笑像是�?yáng)光一樣驅(qū)散了我心中的不安。我搖了搖頭，把手放在她的手上�！皼](méi)事就好�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去了。我望著她的背影，心中豁然開(kāi)朗，是啊，逃避并沒(méi)有什么用，我應(yīng)該勇于承擔(dān)，給自己一縷陽(yáng)光，，那樣的生活，那樣的人生不是更加美好、充實(shí)嗎？在未來(lái)的某一天回首往事，可以微笑著說(shuō)：“我的人生處處溫暖如春。”給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，給自己一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文600字 篇3
聽(tīng)著風(fēng)聲，和著雨滴的嘆息，我一遍遍想你，想你為我操勞的絲絲白發(fā)，想你為我付出的疲憊身影。我的母親，在我的眼中，你就是冬天里的一縷陽(yáng)光，你就是照亮我生命的紅星。
那天，天空陰沉沉的，好似要塌了似的。我的心情也如同這天空一般陰沉，身上的書(shū)包仿佛一塊巨大的石頭，壓的我無(wú)法呼吸。邁著沉重的步伐回家，頭都不敢抬，害怕看見(jiàn)母親失望的眼睛，母親沒(méi)說(shuō)話，我心中更不舒服，淚水隨著移動(dòng)的腳步滴落。回到房間拿著本應(yīng)值得驕傲的英語(yǔ)卷子痛哭起來(lái)，居然才考了70分，最高分100分，我，讓所有人失望了，一晚上都沉浸在淚水中。
第二天，眼睛腫的像紅櫻桃，母親心疼的看著我，眼眶中充滿了淚水，我失落的回房。一整天呆在房里，母親把飯放在門(mén)口，讓我餓了去吃，可我一口沒(méi)動(dòng)，她把飯端走，寫(xiě)了一封信，告訴我：
親愛(ài)的女兒：
看著你的淚水好像壞了的水龍頭，關(guān)也關(guān)不住，我的心很痛。知道這次成績(jī)給了你很大的打擊，但是你是堅(jiān)強(qiáng)的，振作起來(lái)，一次失敗沒(méi)有什么。諾貝爾發(fā)明火藥幾百次失敗后才成功，親人被炸死，都沒(méi)有放棄，相比之下，你的失敗不算什么。俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。加油！媽媽永遠(yuǎn)支持你！
愛(ài)你的.媽媽
看完信后，我想了許久，心情也好了很多，重新拿起課本，好好復(fù)習(xí)。母親看見(jiàn)我又重新振作起來(lái)，開(kāi)心的笑了。晚上上洗手間時(shí)，母親睡在沙發(fā)上，嘴上掛著笑容，很甜美......
在人生旅途中，總有一個(gè)人是我生命的紅星。她仿佛是冬天里的一縷陽(yáng)光，把我從黑暗、寒冷的地方帶了出來(lái)。媽媽，是您，在我找不到前行的路時(shí)，用您的愛(ài)為我擎起了光亮，您就是照亮我生命的紅星。
評(píng)語(yǔ)：對(duì)一個(gè)初一的孩子來(lái)說(shuō)，本文雖稚嫩卻能在平凡的事件中展示真實(shí)與真情。“考試失利”是學(xué)生們經(jīng)常碰到的事，該生難能可貴的是將失利后的真實(shí)感受細(xì)致的描繪出來(lái)，以此突出母親在自己深陷沮喪時(shí)的重要引導(dǎo)作用，巧妙的點(diǎn)明話題：母親是照亮我生命的紅星。
陽(yáng)光作文600字 篇4
我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸的愛(ài)是天空，我飛翔在廣博父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú)，而爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在無(wú)邊父愛(ài)的滋潤(rùn)中。
從小到大，凡是我的事情，爸爸件件親歷而為，為了我放棄了許多升職的機(jī)會(huì)，而選擇了能陪伴我時(shí)間多一點(diǎn)的工作。我忘不了每個(gè)晚上陪我學(xué)習(xí)、看書(shū)的爸爸的身影，一堅(jiān)持就是八年；我忘不了滿滿一抽屜的生字卡片，那是爸爸在我幼兒園時(shí)教我認(rèn)字，親手制作的；我忘不了躺在爸爸的'腿上，享受著他輕輕給我掏耳朵時(shí)舒服的感覺(jué)……
我忘不了那次我頭昏沉沉的，渾身不舒服，一進(jìn)門(mén)就倒在了床上。爸爸很意外，慌忙走到床邊，彎下腰，焦急地問(wèn)：“今天怎么啦？”我無(wú)力地說(shuō)：“我好冷啊�！卑职旨泵δ脕�(lái)體溫表，塞進(jìn)我嘴里。
“哎呀，38。5度，有點(diǎn)發(fā)燒了�！闭f(shuō)著快步走進(jìn)房間，沖了一杯感冒藥，慢慢地把我扶起來(lái)，自己先抿了一口藥，輕聲說(shuō)：“來(lái)，喝吧，不燙了。”他一邊喂我吃藥，一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系，睡一覺(jué)就會(huì)好的。”我迷迷糊糊地睡著了，隱隱約約地感覺(jué)到好像有人不時(shí)地在我頭上敷冷毛巾。
清晨，我睜開(kāi)眼一看，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著我的手，頭伏在床沿邊睡著了。一切是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。他為了照顧我，竟然寸步不離地守了我一夜。
我輕輕移了一下身子，爸爸立刻醒來(lái)了，雙眼布滿血絲，關(guān)切地摸了摸我的頭：“怎么樣，舒服一點(diǎn)了嗎？來(lái)，再量一下體溫�！边^(guò)了一會(huì)，爸爸看了看溫度計(jì)：“溫度降下來(lái)了�！卑职珠L(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，微笑著說(shuō)：“好了，這下你可以放心地再睡會(huì)兒了。”我看著滿臉疲憊的爸爸，又感動(dòng)又心疼：“爸爸，我沒(méi)事了，你快去休息吧，呆會(huì)兒還要上班呢�！卑职謸u搖頭說(shuō)：“不要緊，只要你沒(méi)事，我就放心了�！�
窗外，一縷明媚的陽(yáng)光探進(jìn)來(lái)，鋪灑在我和爸爸的身上，那么燦爛，那么溫暖，爸爸的愛(ài)就像這陽(yáng)光一樣，讓我沐浴愛(ài)的暖意中。
哦，父愛(ài)如陽(yáng)光，父愛(ài)如陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文600字 篇5
我曾在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，它講的是作者在寫(xiě)作業(yè)時(shí)停電了，而看到書(shū)桌上蠟燭默默無(wú)聞而無(wú)私奉獻(xiàn)的燃燒自己而想到它是一個(gè)偉人，為別人服務(wù)而奉獻(xiàn)了自己，這篇文章對(duì)我感觸很深。
作者寫(xiě)出了蠟燭可貴的精神，奉獻(xiàn)自己甘為他人，我覺(jué)得我們?nèi)艘矐?yīng)該多為他人著想，雖說(shuō)不能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我們能做的應(yīng)該伸出手幫助大家。
作者寫(xiě)的蠟燭中有段話使我感動(dòng)﹕它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種可貴的精神。此時(shí)此刻，在我眼里，它不再是一根蠟燭，而是一個(gè)偉人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我感受到蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量﹗
‘它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地燃燒自己的火光照亮黑暗’蠟燭的生命短暫，但它能在有用的地方盡到自己的責(zé)任，那說(shuō)明它這一生是有用的，這讓我想起一句格言:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭可憐又可敬，無(wú)私的蠟燭總是過(guò)一段時(shí)間就會(huì)永久的閉上“眼睛”，這讓我想起蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，然而我們的老師不也是這樣，燃燒自己，而照亮別人的“蠟燭”嗎？有一次，我還在掃地，我看見(jiàn)所有老師都已經(jīng)走了，只有我們的班主任邵老師還在辛勤的.幫我們改作業(yè)，他不顧自己的疲勞而幫我們改作業(yè)。
我們也應(yīng)該默默無(wú)聞、不求回報(bào)、不計(jì)名利、，無(wú)私奉獻(xiàn)為他人服務(wù)。
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉，是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力，是讓積雪化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用身體感受陽(yáng)光，用心靈汲取陽(yáng)光。
我們應(yīng)該在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，為他人做有意義的事情。
陽(yáng)光作文600字 篇6
校園，陪伴我們成長(zhǎng)，校園生活是純真的、美好的，也是充滿陽(yáng)光的。
每天清晨，我們都踏著朝陽(yáng)的影子邁著輕快的腳步來(lái)到了，陽(yáng)光映紅了同學(xué)們的臉，有時(shí)還可以看到老師和同學(xué)一起晨跑，有的同學(xué)不想浪費(fèi)這大好時(shí)光，便獨(dú)自坐到花壇邊看書(shū)。
在校園里，我享受了喜怒哀樂(lè)，但最多的還是樂(lè)，每天看到同學(xué)們的笑臉，校園在陽(yáng)光的襯托下熠熠生輝，在這朝氣蓬勃的校園里，小伙伴們一起玩耍、嬉戲，同學(xué)們有數(shù)不盡的童年回憶。
校園里還會(huì)舉辦一些文藝活動(dòng)，詩(shī)詞朗誦，歌詠比賽等等，舉辦這些比賽能增強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)能力，還可以提升同學(xué)們的.表達(dá)能力，我們的學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都會(huì)自愿去幫助清潔工人清掃解放前的垃圾，所以我們的校園得到許多家長(zhǎng)的支持，因?yàn)閷W(xué)校舉辦的活動(dòng)，可以陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天值日的同學(xué)，不會(huì)因?yàn)橥祽卸徽J(rèn)真打掃衛(wèi)生，每位同學(xué)都會(huì)盡自己的一份力使校園變得干凈整潔。每天的課間操也會(huì)將標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作發(fā)揮得“淋漓盡致”。而上課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)非常地活躍，恨不得將自己學(xué)過(guò)的所有知識(shí)都說(shuō)出來(lái)，只為了老師那開(kāi)心的笑臉，我們班很團(tuán)結(jié)，每個(gè)人心中都有為班級(jí)爭(zhēng)光的心，同學(xué)們?cè)隗w育課比賽時(shí)，就算受傷了，也會(huì)勇往直前，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們付出了許多。
在校園里最珍貴，純真的便是友情了，友情是相知，當(dāng)你需要的時(shí)候，你還沒(méi)說(shuō)，朋友已來(lái)到你的身邊，她的眼睛和心能讀懂你，也會(huì)挽起你單薄的臂膀。在校園里每個(gè)人都不是獨(dú)立的，友情會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，是心靈深處的安慰，會(huì)陪伴你一起進(jìn)步。
陽(yáng)光飄蕩在校園的上空，飄到每一個(gè)角落，讓同學(xué)們不再疲倦，而是充滿熱情和校園。
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