我的作文600字4篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

我的作文600字 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我最喜歡的一首歌。許多同學(xué)都會說：“你土不土啊！這么多流行歌曲，哪首不比這首強(qiáng)呀？”是的，這首《世上只有媽媽好》是不如那些歌好，我們從小就唱，直至現(xiàn)在。雖然我們已經(jīng)唱了十幾年，但是有多少人明白這首歌的意思？又有多少人體會到了這首歌的感情呢？

　　自古以來，媽媽就是小說、詩歌歌頌的對象；自古以來，媽媽就是孩子的保護(hù)傘，但是現(xiàn)在的孩子卻都經(jīng)常和媽媽對著干，這讓我很是心痛�，F(xiàn)在的小孩子怎么一個(gè)個(gè)都像狼一樣，六親不認(rèn)？而我一聽到這首歌就心潮騰涌。有時(shí)這歌聲像一把傘遮在我的頭上，為我遮擋著那突如其來的風(fēng)雨。有時(shí)這歌聲像一貼創(chuàng)可貼敷在我受傷的地方，使我忘記了疼痛。有時(shí)這歌聲像一頓豐盛的晚飯，我在狼吞虎咽地享用時(shí)，病了的媽媽只在旁邊的座位上靜靜地看著，而我卻想不起勸媽媽吃點(diǎn)。有時(shí)這歌聲又像考試成績不好時(shí)，媽媽的一句“兒子，你一定行，你是最棒的”。有時(shí)這歌聲像……

　　我的心里時(shí)�；厥幤稹笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶……當(dāng)我和媽媽一起聽這首歌的時(shí)候，媽媽總是把甜蜜的微笑掛在嘴角。我知道媽媽這時(shí)的心情很復(fù)雜。雖然我還不能完全理解媽媽的'心情，但是我知道我已經(jīng)長大了，不是以前那個(gè)只會哭鬧的小孩子了，我不能再讓媽媽把我看成她手心里的一個(gè)“寶”了。我要在平常的大大小小的事中，試著理解媽媽的想法和心情，幫助媽媽做一些自己能做的事兒，不讓媽媽總是為我操心。

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶——歌聲又在耳邊響起。

我的作文600字 篇2

　　世上最遼闊的，莫過于海洋了吧，海納百川，有容乃大，寬闊的海洋能寬容一切，這是萬物所不及的，海的獨(dú)特，海的寬容。

　　一滴水，掉進(jìn)大海，不見了蹤影，是他消失了嗎，或許不是吧，他溶入了大海，海變得更加遼闊。

　　家是歡樂的海洋，在家的海洋里，我們可以丟掉平日的繁忙，丟掉生活中的憂傷，用親情來澆灌喜悅的花朵，讓笑顏在我們臉上永駐。

　　歡樂是家的海洋里的水滴，組成家。

　　書是知識的海洋，當(dāng)我們暢游在知識的海洋時(shí)，心中便會多一分感悟，多一分體會，多一些同情。

　　社會是情感的'海洋，人是有情感的動物，社會就是由這種最基礎(chǔ)的東西組成，情感，能為世間帶來溫暖。

　　是的，海洋并不是無邊無際，它是有距離有大小的單無形的海洋卻不會有邊際，它可以無限蔓延，無限擴(kuò)張……

　　海洋擁有世間的絕對優(yōu)勢，它寬容一切，它接納一切，它有母親般的廣大的胸懷，亦有父親般的細(xì)密，它廣中帶細(xì)，柔中夾鋼。

　　生命的海洋擁有無與倫比的寬闊，擁有廣闊的自由的天空，能任你飛翔。

　　美麗的海洋，總是泛著微藍(lán)的波光，海浪隨著海風(fēng)拍打著岸邊的礁石，永遠(yuǎn)接納著外來游人的感情。

　　青山綠水，白云幽草，大海永遠(yuǎn)不會擁有，不過，海的獨(dú)特，任誰，也比不上。

　　海洋，承載了千萬的歷史，寬容了塵封的心靈。

　　世間千載，唯海不變。海的寬容，以不變應(yīng)對一切。

　　愛的海洋，心靈的殿堂。

　　只有海洋，寬容一切的悲傷。

　　海，讓我們?nèi)绱擞H近……

　　愛，讓世間更加美好……

　　心，貼近，貼近……

我的作文600字 篇3

　　夜里似乎下過雨，雨水降下冰涼一片。那些曾經(jīng)經(jīng)歷的幾十個(gè)春秋的雨，至今仿佛一切幻覺，埋入我的記憶，似乎不見了。而自己和王那波斕一生中轟轟烈烈的所有往事，也都不過是飄忽不定的一陣潮濕空氣而已。然而烏江一別，你高大的身影深深印在我的心中。

　　一相知相從

　　早在江東的時(shí)候就聽說八尺男兒力能扛鼎的你；在秦始皇游會稽郡，你脫口而出“彼可取而代也”時(shí)，讓我確定了你就是目中的王。當(dāng)你舉起反秦的旗桿時(shí)，我第一個(gè)追隨你。

　　二并肩作戰(zhàn)

　　作為你的親隨，有幸和你一起南征北戰(zhàn)。氣吞殘?zhí)�，是你無人能及的英勇；破釜沉舟，是你無畏的誓言。彭城之戰(zhàn)是你以少勝多的典型：你只率領(lǐng)我們精兵三千就把劉邦五十六萬擊的潰不成軍，殺的漢卒十余萬，還有十余萬皆入睢水，睢水為之不流。你是我心中無畏的王。

　　三兵敗垓下

　　單純的你，以為楚河漢界便可和平。然而劉邦卻有心明修棧道，暗渡陳倉。在垓下時(shí)，楚歌從四面八方襲來，侵蝕著你的而膜。面對悲鳴的烏騅和似水的虞姬，眼淚磨蝕著你的偉岸。烏江一別，是你英雄的起事，英雄的南征北戰(zhàn)，英雄的失敗的終點(diǎn)。然而我，卻成了漢軍的俘虜。

　　四打抱不平

　　我親眼目睹了你的起事，你的'南征北戰(zhàn)，你的偉大失敗。而有些人說你殘暴，有些人說你不信任人，有些人說你沽名釣譽(yù)。我不認(rèn)為，你的殘暴是現(xiàn)實(shí)逼出來的，你的不信任人是劉邦集團(tuán)挑撥造成的，致使眾將叛你而歸漢。你的失敗更因?yàn)槟愕恼\信，你直言不諱“此沛公左司馬曹無傷言之”。我只知道你既愛江山更愛美人：愛江山，你才南征北戰(zhàn)；愛美人，你才隨身不離虞姬。你既至吒風(fēng)云又柔情百轉(zhuǎn)，既神勇無比又重情重義。

　　隨著泛黃的史書與夕陽下漢家小而傳唱的“大風(fēng)起兮飛揚(yáng)”，拔山舉鼎的你終于遠(yuǎn)去，留下一個(gè)頂天立地的背影。然而，我卻記得：

　　“力拔山兮氣蓋世，

　　時(shí)不利兮騅不逝。

　　騅不逝兮可奈何，

　　虞兮虞兮耐若何�！�

　　你永遠(yuǎn)是我心中的王！

我的作文600字 篇4

　　春風(fēng)拂過萬物，拂過我們的臉。我們天天在陽光下讀書，也在老師的關(guān)懷下讀書。

　　與老師相伴了那么多年，我仍隱隱約約記得老師那一個(gè)個(gè)眼神。在上課的時(shí)候，老師的眼神總是那么的嚴(yán)肅、莊重。記得有一次，我上課沒有認(rèn)真聽，老師一轉(zhuǎn)身看見了我，她用她那嚴(yán)肅的眼神直盯了我一會，似乎在告訴：“不要這樣了，老師不喜歡你上課開小差”。這時(shí)老師走過來把我的書豎起來，雖然這時(shí)老師并沒有說話，但那個(gè)眼神讓我一直無法忘懷。

　　老師的眼神也給我許多鼓勵(lì)。有一次在作文課上，我認(rèn)真地寫好作文，并交給老師。老師看完后，指出了我文中美中不足的地方，還告訴我怎樣寫可以更加生動具體。說完后，老師抬起頭看了我一眼，好象在說，寫得不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦！我修改好作文后，老師微微笑了一下，又看了我一眼，這眼神好象在期盼我下次再寫出好文章，讓我興奮了好一會。

　　老師的眼神不僅可以給我們帶來鼓勵(lì)，有時(shí)還包含著對學(xué)生的擔(dān)憂。就拿這幾天的事情來說吧，蔣盼生病動手術(shù)了，老師讓我們做了賀卡安慰她。一星期后，蔣盼回來了。課間的時(shí)候，我看到老師把蔣盼叫過去，用她那充滿擔(dān)憂的眼睛望著蔣盼，問道：“你的手術(shù)做好了？沒事吧？”雖然我沒有經(jīng)歷過，但老師對學(xué)生的那擔(dān)憂令我感動。

　　老師的眼睛并不特別，老師的眼神也固然普通，可是從那普通的眼神中，我們體會到了教師對學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.關(guān)愛。

　　師恩如山，我們就是山中的一塊小石子；師恩似海，我們就是海中的一條小魚兒。老師是平凡的，也是偉大的。

　　謝謝您，老師！您辛苦了!

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