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風(fēng)箏作文600字(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏作文600字 篇1
秋天到了，高遠(yuǎn)的天空下，一只風(fēng)箏在秋風(fēng)中快樂地飛翔。
我不禁想起了我的姥爺，想起了和姥爺一起度過的快樂的童年時(shí)光。
姥爺有一個(gè)獨(dú)門絕技那就是制作風(fēng)箏。他的那雙大手仿佛有神奇的魔力一般，一些簡簡單單的材料在他的手中仿佛一瞬間就能變幻出一只只精致的風(fēng)箏。直到今天，我還依稀記得我纏著姥爺給我做風(fēng)箏吶！
那天，我和小伙伴在姥爺家玩，卻不知道玩什么好。這時(shí)，就想到了我的姥爺。我們倆立即跑到姥爺跟前，用近乎哀求的聲音說：“姥爺姥爺，我們想放風(fēng)箏�！�
姥爺露出他那慈祥的笑容說：“沒問題，你們得我等三十分鐘，我會給你們驚喜�！�
只見姥爺拿出幾根細(xì)長的竹條，幾根細(xì)繩子，面糊，還有貼在竹條上的裝飾圖案。我還清清楚楚地記得那圖案是一只展翅飛翔的'老鷹。
只見姥爺拿出幾根竹條拼搭在一起，然后用線將這些竹條纏繞起來，做出像老鷹輪廓一樣的形狀，把已經(jīng)調(diào)好的面糊涂在框架上面，接著再把裝飾圖案粘貼在上面，一只老鷹風(fēng)箏就這樣在姥爺手中誕生了，我們舉著風(fēng)箏大聲歡呼：“哦！風(fēng)箏做好啰。姥爺真厲害，姥爺真厲害！”
看著我們高興歡呼的樣兒，姥爺那滿是皺紋的臉上露出了開心的笑容。
玩了好長時(shí)間，朋友對我說：“你姥爺真好，我也想要你這樣的姥爺。下回我還要來和你一起玩。
姥爺不但是扎風(fēng)箏的高手，而且還是一個(gè)故事大王呢！
每到夏夜，姥爺都會一邊拿著大蒲扇為我扇風(fēng)，一邊講故事給我聽。直到如今，我還記得那些動聽的故事。什么盤古開天辟地啦，女媧補(bǔ)天啦，嫦娥奔月啦……似乎姥爺講的每一個(gè)故事總是那么生動，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，人物栩栩如生！每次我都會沉浸其中，仿佛身臨其境，眼前總會浮現(xiàn)出故事中的情景。
可如今，會扎風(fēng)箏、會講故事的姥爺早已經(jīng)與世長辭了。
抬頭仰望天空中的明月，心里默默地念著：姥爺，現(xiàn)在的你在天堂過得好嗎？你孤獨(dú)嗎？以前的手藝還在嗎？還記得你最愛的外甥女嗎？……沒有您的陪伴，我真的好孤單！
風(fēng)箏作文600字 篇2
每當(dāng)秋天的到來，天空仍舊升起無數(shù)個(gè)風(fēng)箏。
手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場中，升起來了，升起了藍(lán)色的夢。我把自己的理想寫在紙鳶上，把它寄給藍(lán)天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
一陣清風(fēng)，載著一個(gè)絢麗的夢，飛到藍(lán)澄澄的天際。夢駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天，誓做一個(gè)頂天立地的.人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學(xué)習(xí)中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達(dá)里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護(hù)成群的牛羊。
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
一顆心，配著一雙手，在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的灣。
風(fēng)箏作文600字 篇3
那一天下午，天氣晴朗，太陽高高地掛在天空，異常耀眼，刺得人們睜不開眼，便都瞇成了一條縫。
過一會兒，屋外開始刮風(fēng)，雖微弱，但很清爽。見此情景，人們都到音樂廣場去放風(fēng)箏。緊接著，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏便飛上了天空，有高有低，有大有小，五顏六色，構(gòu)成了一幅創(chuàng)意十足的圖畫。
見到他們都在瘋玩，媽媽和小姨也按耐不住了，拉著我和兩個(gè)弟弟，就去買風(fēng)箏。那風(fēng)箏，是個(gè)蝙蝠俠形狀的，末尾處還連著兩條長長的橙色彩帶，不用說，肯定是兩個(gè)弟弟挑選的。
趁著現(xiàn)在刮小風(fēng)，我們趕緊開始放風(fēng)箏。一拽一跑，上拉放線，這些動作不知重復(fù)了多少次，也沒能讓風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏在空中宛如一只調(diào)皮的.小貓，根本不受控制，而且還經(jīng)常與其他風(fēng)箏纏繞到一起，或者掛到樹上�？磥�，放風(fēng)箏也是一項(xiàng)技術(shù)活��！
不知過了多久，風(fēng)箏還是沒能高高地飛在天空。這時(shí)候，媽媽來了，稱要幫我們放，于是我們就放心地交給了她。只見媽媽接過風(fēng)箏，自信地說：“你們要知道風(fēng)是從哪里刮來的，才能放好風(fēng)箏�！闭f罷，她瀟灑地把風(fēng)箏一拉一拽，估計(jì)有三米高了，然后又開始放線，一丁點(diǎn)的希望就這樣燃起了，就像在寒冷的天地中發(fā)現(xiàn)了一堆正在燃燒的木柴�？墒钦�(dāng)這一點(diǎn)希望燃起時(shí)，風(fēng)突然停了，希望就這樣無聲無息地破滅了。
我們都累了，坐在臺階上不愿再起身放風(fēng)箏。只有弟弟一個(gè)人還在堅(jiān)持著，跑來跑去，竟不喊累。我默默注視著他，看著他跌倒了又爬起來，風(fēng)箏落下又想辦法把它弄上去。他的所有動作我都看在眼里，心想：這不正是人們所需的品質(zhì)嗎？在哪里跌倒就在哪里站起來，然后繼續(xù)堅(jiān)持不懈地去完成。真沒想到，這個(gè)下午竟讓我在弟弟身上發(fā)現(xiàn)了這種難能可貴的品質(zhì)。
夕陽西下，天空藏起了太陽的光輝，卻抹不去我心中對弟弟的佩服。
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