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同學(xué)作文600字6篇(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文600字 篇1
今天我來到了峰口鎮(zhèn)二中，找到我被分到的班級一一六(一)班。
進入班中，已有很多新同學(xué)，但讓我印象最深的是二組第二排靠右邊的一個女生。
她長得不算高，圓圓的臉蛋，讓我羨慕，紅潤有光澤。她的眉毛不濃不淡，像一輪彎月靜靜地橫在眼睛上。她有著一對明亮的眼晴，黑白分明。黑色的瞳仁顯得格外有神，眼珠里還泛出淡淡的黑光。她那小巧的鼻子，圓圓的鼻頭，鼻翼和面頰緊緊地貼在一起。她的嘴巴薄薄的'，像櫻花瓣兒一樣，看起來像一個伶牙利齒的人。她十分愛笑，笑起來露出左右兩邊地虎牙，顯得格外討人喜愛！
在沒認識她之前，我認為她應(yīng)該是一個不愛說話的人。可當我認識了她，她竟然是一個“活寶”，愛笑、愛說話、爰玩的人。有時因為貪玩時而忘記家庭作業(yè)是什么！
她有點兒懶，那天輪到她值日吋，她對我說:“孝萱，我肚子有點兒疼，你幫我掃會兒地。”說完她就往廁所跑，結(jié)果我?guī)退训貟咄炅�，她還沒有回來，我就去廁所找她，發(fā)現(xiàn)她并不在廁所。便抬頭向操場望去，看到她正在和印芷怡、榮文靜在玩蟋蟀！她見我來了，似乎完全忘了我?guī)退龗叩氐氖拢吲d地對我說:“孝萱，你知道嗎，這些蟲子會唱歌呢！”我仔細一聽，這些蟲子似乎發(fā)出“滋滋”的聲音，我對她說:“你不值日，只是為了捉這些蟲子�！彼f:“把這些蟲子放在寢室里，晚上聽它們唱歌，多好��！”這就是她，懶得掃地，只是為了捉那些會唱歌的小蟲子。
我多么希望她能改掉貪玩的毛病，能上課多聽講，不要再在座位上玩東西了。 她就是我的新同學(xué)一一鄭映雪！
同學(xué)作文600字 篇2
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
想象一下，在蒼茫的天底下，到處都是半人高的綠草，忽然一陣大風(fēng)吹過，藍劍中浮現(xiàn)出了張姓同志的面孔。如果你是周杰倫，你會肥左手伸進褲袋里，右手大拇指，食指和小拇指，大叫一聲：“哎喲，很不錯喲！”如果你是周星馳，你會把兩只手的食指、中指、無名指和小拇指塞進嘴巴里，眼睛放大至兩倍……的確是這樣，張姓同志的容貌真叫那貂嬋也慚愧，西施也心碎……真叫一個沉魚落雁，花容失色。作為好友，我老是勸他別亂蹓跶，免得動物保護協(xié)會的盯上他。
總能在一群人中首先注意到他。不是因為他高聳的身軀，也不是因為他偉岸的胸背，更不因為他撿硬幣式的走路法，而是因他獨特的笑法與臉蛋。
他的笑法兒真是絕了。首先，把嘴咧開，由于嘴巴尺碼大，把酒窩也給給擠沒了。接著把上排牙齒秀出來。我們笑起來，加上門牙虎牙滿打滿算也就看見六七顆。他可不，一笑起碼十顆牙見光。然后，他的兩個下巴開始合體，不過他嘴下的小下巴哪看得見，全被脖子上的二下巴給包了起來。這樣一來，他的喉結(jié)就喘不上氣兒。笑容有了，聲兒呢？別急，聲兒可好聽了。他笑，總是笑容先出現(xiàn)，接著故意把氣壓著，有勁了再把氣推出來，發(fā)出尖尖的`笑聲。笑的時候把頭像雞一樣努力探出，兩只眼睛成了縫。
張姓同學(xué)啥時都會笑，啥事都會笑。有一次信息課上，我抱怨電腦慢。正說著，旁邊傳出了一陣尖笑。他把頭探出來，仿佛發(fā)現(xiàn)了重大秘密，道：“我終于知道我家電腦開機時彈出窗口告訴我開機速度戰(zhàn)勝了全國2%的電腦，原來這2%都在學(xué)校機房里啊，哈哈哈！”
他也有生氣的時候。生氣時，好不容易把兩片嘴唇合上，眉頭擰成川字，“哼”一聲，就再也不說說話。安慰的他最好辦法，不是與他講道理，而是——找他癢癢！
同學(xué)作文600字 篇3
我的身邊有一位熱心的同學(xué)——孫俊晗。他用他的行動，幫助了很多人。
因為最近風(fēng)刮的走越來越大了，教學(xué)東樓的大門經(jīng)常被大風(fēng)刮的關(guān)上了，緊緊的關(guān)在門里。門本來就比較小，被關(guān)上了一個門后，門最多只能通過兩個人，在一次年級大會開完后，門被風(fēng)刮的關(guān)上了一個，初一年級的人很多，但每次只能通過兩人，所以所有人都被擠在了門外，經(jīng)過漫長的'等待，終于輪到我們過了，孫俊晗對我說：“咱們把門用東西堵上吧！防止被風(fēng)吹上�！蔽覀兛吹搅伺赃叺南榔�，于是就把它放在了門的最外側(cè)，利用杠桿原理把門固定住。這個行動讓大家和這棟樓里的初中同學(xué)都方便了。
在體育課上，我們要進行前滾翻的練習(xí)，通過了，就可以去踢足球，可是我不管理怎么翻都翻不過去，我看孫俊晗是個前滾翻高手，所以，我就想讓他教我。他很爽快的答應(yīng)了，他說：“前滾翻的動作要非常流暢，在準備翻滾時，頭要觸地，雙手要支撐在頭的前面，然后雙腿向后使勁蹬，頭一定要撐住了，重心向前傾。”他一邊說一邊給我示范動作要領(lǐng)，他揮了揮手，示意我試一試，我試了試，感覺好多了，但最后還是站不起來，看著同學(xué)們一個一個的都過了，我捶了捶腿，心里想：“我怎么可能能翻過去呢！”孫俊晗耐心地說：“加油！對比剛才，你已經(jīng)進步了一大步了，只要再努力一下，我相信你一定可以的�！蔽矣衷嚵艘淮�，“差一點，差一點就翻過去了”我大喊著，孫俊晗一眼看出了我的問題，說：“你的腿要合并在一起，不能分開，要直著！”我又試了試，結(jié)果還真翻了過去，我站起來一蹦三盡高。我自信滿滿的去考試了，我鼓勁兒，心里想著剛才的要領(lǐng)。我體會著，終于通過了考試。我心想：“要是沒有孫俊晗的幫助，我一定通過不了這個考試�！蔽艺业綄O俊晗，開心地把通過考試的事情告訴他時，孫俊晗對我說：“我就說你一定行吧！真棒！”
同學(xué)作文600字 篇4
進入初中，最高興的一件事就是認識新同學(xué)了，這不，我就認識了一位樂于助人的新同學(xué)——小胡。
剛開學(xué)時，我便與小胡在一排坐著，這也使我更了解她。有一次上生物課，老師讓我們先預(yù)習(xí)，并發(fā)了卷子讓我們邊預(yù)習(xí)邊做。我寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)有一個題不會做，難度有點大，于是就翻書找了找，可看來看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見我這么著急，便對我說："書上是沒有答案的，要根據(jù)學(xué)過的知識加以延伸來答。"說完推了推眼鏡。我細細的'想這句話，試著來寫這個題，不一會兒，我就做出了那個題。我沖小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說："沒什么。"但是這件事連同小胡那"沒什么''的話印在了我的腦海里，久久未退去。
還有一件不得不說的事，就是借書這件事了。上了初中，要帶的書很多，我就根據(jù)每天的課目帶書，沒想到有一天臨時調(diào)課，我沒帶書，于是我就把這個情況告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說："這樣吧，我?guī)闳e的班借！"說完便拉著我跑起來。她把我?guī)У饺龢�，找她一個朋友借了一本書，然后把書交到我手里，又拉著我跑到四樓，回了教室。教室里，我翻看那本書，上課時，我坦然坐好，心想，這節(jié)課終于不用擔(dān)心了，不過，這還是要歸功于小胡呀！我連忙對小胡說了聲''謝謝''。小胡還是一句''沒什么''，但是，我卻從這看似冷冰冰的話中感到了溫暖，原來有一個樂于助人的朋友這么快樂。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒有丟三落四過，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
上了初中，能與一個事事為他人著想，樂于助人的同學(xué)成為朋友，這就是最快樂的事了！
同學(xué)作文600字 篇5
我有個同學(xué)，他叫凌洋，是我們組的組長。他個子不高，瘦瘦的臉，很機靈。他的眼睛小小的，兩個眼睛像開在臉上的一條縫。他笑起來非常好看，兩個小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面，令我敬佩的是他學(xué)習(xí)很認真。
記得有一次中午放學(xué)時，許多同學(xué)都走了，他還在慢吞吞地從書包里拿書出來。我站在門口喊：“快點啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個聲音從教室里傳出來。我越等越著急，就大聲喊：“你再不來，我就走了!5、4、3、2、1!”我話音剛落，只見他從教室里飛快地跑到了教室門口，。我問：“你干什么呀?這么慢?”他回答說：“我拿書呢!”我心想：他拿書干什么呢不會是想中午回去讀吧?我又問：“你把書拿回去干什么呢?”他說：“回去讀啊，讀了好考高分啊，你不知道嗎?”我聽了這話，冷冷一笑，心想：怎么可能，二年級的.時候他一直沒有上過90分呀?現(xiàn)在還想得高分?估計沒門吧?想完，我就獨自一人走了。
可到了第一單元考試發(fā)試卷的時候，他竟然考了全班第二名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級明星”上的“進步之星”的位置上呢!
下課以后，我找到他，連忙問：“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他說：“這就是我天天把書帶回去的原因，反正中午閑著沒事，看一會書不挺好嘛?看電視又學(xué)不到東西。”不知怎么回事，我被這話刺了一下，心想：我以后一定要像凌康洋一樣，中午把書拿回去讀。
他真是一個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，他身上還有許多優(yōu)點，我一定要向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)作文600字 篇6
前幾天，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，叫小恩。小恩同學(xué)和其他轉(zhuǎn)來的同學(xué)不太一樣，她是坐著輪椅來的。我教學(xué)時間不長，這種坐著輪椅來上學(xué)的孩子，我是第一次見到。在和孩子家長溝通后，我了解到小恩竟然在幾個月前不幸髖骨及盆骨骨折。髖骨不同于其他肢體的骨頭，它可以說是人最重要的骨頭之一。據(jù)家長轉(zhuǎn)述，髖骨是爬行動物向直立行走進化的一塊至關(guān)重要的骨頭。沒有髖骨，就無法兩腳站立。而盆骨的重要性，自然不言而喻。這樣的重癥，讓我倍感壓力。我便和她家長進行了溝通，她的媽媽也非常關(guān)心孩子，每天都來學(xué)校陪伴在孩子身邊。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，我注意到小恩是一個安靜的孩子。每天她媽媽推著輪椅把她送進班里，她便坐在自己的坐位上，安安靜靜的，一句話也不說。老師讓打開書，她便打開書，讓讀書，她便讀書。為了喚起她的積極性，我時而提問她一些問題，讓她坐著回答。她的參與度好像高了一些。據(jù)小恩的媽媽說，小恩的康復(fù)情況還算不錯。但是目前還是不能脫離輪椅。每天她的媽媽都推著輪椅到班里，上洗手間也是她媽媽幫她。小恩的媽媽對她的照顧可謂是無微不至，這么好的.家長，讓我感覺十分溫暖。雖然我還沒有孩子，但我已經(jīng)從小恩媽媽的身上，感受到了為人父、為人母的辛苦與偉大。
在日常的教學(xué)中，我觀察到她的作業(yè)和練習(xí)都寫的很不錯，上課回答問題也都有條有理。小恩行動雖然十分不便，但學(xué)習(xí)卻一點也沒拉下。小恩的這種學(xué)習(xí)精神，讓我覺得十分高興。小恩的媽媽也跟我說，小恩在家十分聽話，對學(xué)習(xí)十分上心。這樣一個積極向上的女孩，僅僅一次骨折，怎么能阻礙她對學(xué)習(xí)的追求呢？我相信小恩會向著更好的明天，越來越好，越來越快樂！
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