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陪伴的作文600字大全(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的陪伴的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴的作文600字 篇1
小升初，本是一個充滿希望的事，而我卻猝不及防，要與父母分離，住進陌生的學校。
開學不久，作業(yè)也忽然快速增加，作業(yè)壘成堆擠在抽屜中，我一刻不停地寫，可是不見作業(yè)什么時候才能完成。埋頭動筆，不知過了多久，猛地聽到下課鈴響起，同學們都從座位上站了起來，教室頓時混亂起來，成群結隊的同學離開了教室，朝宿舍走去。怎么辦？我的手忽然開始顫抖，再也坐不住椅子，臉也漲紅了。眼看還有語文、社會沒寫完，就急得直拍桌，字也不斷寫錯，我開始懷疑能不能把作業(yè)趕完。
我正慌得不知所措，“黃姨”來了，對我喊：“走嗎？”我無暇理睬她。本以為她要走了，教室只剩我一人，我的眼淚就一點點濕潤眼睛，沒等眼淚充滿眼睛，她拍了拍我，“別急，我陪你寫！”我也沒時間回答她，只是默許了她坐在我旁邊。一個答案、一個答案，中間摻雜著半晌的思考，她沒催我，只是一直告訴我，“別急，別急，慢慢想�！蔽业男那椴艥u漸從“崩潰”邊緣緩了回來。不知時間過了多久，我一下子把本子合上了，“好了！”“我陪你去送作業(yè)吧�！彼终f。我們倆又跑上樓，在腳步的'回音聲中，交了作業(yè)。我下樓時，對她說道：“其實你可以不用陪我的。”她回答：“不陪你，你可能就會急到發(fā)瘋了。”的確，她的陪伴，才讓我的心情穩(wěn)定下來，能理性思考作業(yè)中刁鉆的問題。要是無助的我沒有她的陪伴，可能只會把事情搞砸。
而當我回到家，見到了爸爸媽媽，像往常一樣坐下來寫作業(yè)時，我忽然想到，自己似乎很久沒有陪伴過他們。想起年底時，媽媽為了考職稱，聽課聽到半夜，她是否也十分著急？而我，有沒有像“黃姨”一樣陪一陪她？她每次抱怨聽不懂課到最后考職稱失敗，原因是否是缺少那一塊不可缺少的要素——陪伴呢？
人是在一起住的，互想陪伴著，需要陪伴是人的本能。而現(xiàn)在生活中只有作業(yè)、游戲、補習班，那一塊不可缺少的要素——陪伴，又怎么做才能回來呢？
陪伴的作文600字 篇2
三年前，我幸運地成為一名朗悅學校的一名學生。走進教室，我首先看到的是迎接新同學的黑板報和我們漂亮的劉老師。她特別年輕，清瘦的身材，估計不夠90斤，留著齊肩的頭發(fā)，顴骨有點高，更顯得削瘦。我最喜歡劉老師不戴眼鏡，一笑起來眼睛像個月牙兒似的。
從一年級至今，我們和劉老師一起度過了無比快樂得幸福時光，仿佛一直沐浴在和煦的'陽光中，回想起來就覺得暖洋洋的。劉老師，您知道嗎？從您身上我經(jīng)常憧憬著我的未來，憧憬著成為一個像您那樣的女孩兒。端莊得體，美麗大方，每天畫著一點兒淡妝，精氣神兒十足，讓人覺得賞心悅目；做什么事情都不急不躁，自信滿滿；任何時候都能夠很好地控制自己的情緒，哪怕男生再怎么淘氣，仿佛任何事情都沒什么大不了的，沒有什么搞不定的，從未見到過您的不知所措，惶恐無助。您就像一個鄰家的大姐姐，沒事兒也會曬曬跟朋友們去公園遛彎兒的擺拍照，在學�；@球館汗流浹背鍛煉時的照片。哈哈！您的業(yè)余生活也那么豐富多彩，充滿幸福和樂趣。
我要成為一個像您那樣的女孩兒，有這一份喜愛而得體的工作，將自己的全部精力投入到工作當中，顯示出很好的專業(yè)素質，永遠不知疲倦，永遠保持清醒的思路。積極準備上課的課件和班會的主題素材，及時傳達學校的通知、文件，催促著學生們交作業(yè)，記錄著每件事的時間卡點，回復著家長們隨時的咨詢和問題
我要成為一個您那樣的女孩兒，勇敢堅強，樂觀開朗。您的手臂被玻璃劃傷，沒有急著去醫(yī)務室處理，而是指著傷口告訴我們出門不要亂跑亂鬧，一定要小心玻璃。您也從來沒有跟我們講過，批改39份卷子要工作到多晚，我們只看到卷子上標點符號錯誤都挑出來的紅叉叉劉老師，您知道嗎？我真望您能一直陪我們到大學畢業(yè)。
陪伴的作文600字 篇3
“啊呀！爸爸去浙江學習，媽媽又去泰州開會了，我該怎么辦��？”我苦惱地拍了拍頭。
晚上做作業(yè)，剛開始還挺順利，都是小數(shù)加減法的運算，我還游刃有余。到了乘除法，可就困難嘍：“這里怎么算�。窟@里怎么除不清�。康降仔�(shù)點后有幾個零……”各種問題如同一個個手榴彈投向我，把我炸得暈頭轉向。我越想越難受，哎，要是爸爸在就好了。朦朧的燈光下，我仿佛見到爸爸正站在我的身后，用他那雙寬大的手掌輕輕地拍著我的肩，耐心地為我講解每一道難題。慢慢的，兩顆豆大的淚珠，從我兩頰緩緩滾過，落進了我的口中，是那么苦澀。過了好長時間，我才擦干眼淚，心想，明天可要挨批了，哎！
第二天早上我把作業(yè)交了上去，心里卻無比的忐忑。果不其然，老師看了沒多久，兩眼逐漸睜圓，對我喊道：“你昨晚做的什么作業(yè)！怎么錯這么多？拿去訂正�！蔽亿s緊低下頭，拿過作業(yè)，正準備回座位時，沒想到班主任陳老師攔住我：“對了，你中午把布置房間的照片發(fā)給我�！�
啊？我不禁愣了神，怎么什么事情都趕到一起了！這布置房間的活兒沒我親愛的老媽可不行！我想跟老師說明天再發(fā)，可是看著她剛說完，又埋下頭批改作業(yè)了，似乎把所有的.難題都拋給了我，終究我沒敢吱聲。
回到家，我便手忙腳亂地整理起來，一會兒拿畫貼在墻上，一會兒站在椅子上調整照片，一會兒又把書搬來搬去……可忙活了好長時間，停下來一看，怎么比沒整理前還亂��？我既氣且累，最后趴在床上，不爭氣的眼淚又流了下來。哎！要是老媽在就好了，憑她的心靈手巧，房間一定會被她收拾得井井有條吧！算了，胡亂拍一個交給老師吧！
沒有爸爸媽媽陪伴的日子，是多么糟糕，多么亂�。“职謰寢�，你們趕快回來吧！
陪伴的作文600字 篇4
關愛不一定是什么驚天動地的大事，可能是一句話或一個動作，比如雪中的陪伴……
上五年級的時候，媽媽因為工作原因，總不能按時到校來接我放學，幾乎每天都得晚十幾分鐘，甚至半個小時，美術徐老師主動提出讓我到她那里等待，直到媽媽的到來。尤其是那一次的事情，深深地印在了我的腦海中。
記得有一次，外面下著大雪，狂風怒吼，美術小屋里面卻暖和而舒適，花型的桌子五顏六色，水彩筆整齊有序地放在桌上，七彩的柜子整齊地擺放在后面，墻上掛滿了名家名畫，整間屋子散發(fā)出淡淡的花香。還透露一股藝術的氣息。
那天媽媽照樣沒有按時來接我，徐老師也依然陪伴著我，我們像往常一樣一起打掃衛(wèi)生�！斑�，咚，咚……”時間過得真快，都下午六點鐘了，平時媽媽早就起來了，可今天還沒有人影呢，再等等吧。又過了10分鐘還沒有來，徐老師也有幾分焦急了，她起身走出教室，看看媽媽是否到來，我也在教室踱來踱去。外面依舊寒風呼嘯，徐老師在這大雪中顯得格外明顯，眼睛瞇成一條縫，鼻子凍得通紅，顯然很冷的樣子，但她卻在這大雪中一動不動地站著，向路口方向望去。
“嗡，嗡，嗡……”是媽媽的來電，媽媽讓徐老師先回家，讓我在校門口等她。徐老師卻堅決地說：“那怎么行？孩子的.安全才是最重要的。”這句話讓在舒適的屋子里坐著的我感到更加溫暖。不一會，一道耀眼的光芒從路口的方向傳來�！笆菋寢�！是媽媽來了！”我笑笑說。徐老師也放下了心，沖遠來的媽媽揮了揮手……
每當下起了大雪，我總能想起那件事，徐老師慈祥的面孔仿佛又重現(xiàn)在眼前，一股暖流涌進我的心里。徐老師我想對您說：“感謝您對我的細心照顧和耐心的指導，是您讓我學會了感恩，是您天天陪伴著我，是您在冬天給了我溫暖！”
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