動(dòng)作作文600字[匯編4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的動(dòng)作作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動(dòng)作作文600字 篇1

　　初升的太陽(yáng)照在美麗的花朵上，照在綠油油的小草上，碧綠的樹(shù)葉上也被陽(yáng)光照得發(fā)亮像一個(gè)個(gè)碧綠的瑪瑙。燦爛的陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們多開(kāi)心呀，因?yàn)榻裉焓俏覀兣瓮�已久“校園快樂(lè)日”。

　　同學(xué)們?cè)缭绲脑诓賵?chǎng)準(zhǔn)備著，當(dāng)老師宣布活動(dòng)的開(kāi)始的時(shí)候，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了！

　　第一個(gè)游戲是抱團(tuán)，游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)數(shù)幾個(gè)同學(xué)本身的數(shù)字加起來(lái)和老師說(shuō)的數(shù)一致，變便抱團(tuán)成功，否則抱團(tuán)失敗。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們圍一個(gè)圈，快速的跑起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“星期天。逛超市，買(mǎi)什么？買(mǎi)面包。幾元錢(qián)？3元錢(qián)。”老師話音剛落，有幾個(gè)反應(yīng)快的同學(xué)趕快抱在了一起。連平時(shí)不怎么運(yùn)動(dòng)連夢(mèng)圓你也像腳下生風(fēng)了一樣，連忙找人抱團(tuán)�？上У腵是，有一個(gè)女生，這時(shí)顯得有點(diǎn)手足無(wú)措。她像一頭莽撞的小鹿，一會(huì)跑這個(gè)團(tuán)，一會(huì)兒又跑到那個(gè)團(tuán)里，最后她跑錯(cuò)了團(tuán)，這一個(gè)團(tuán)被淘汰了。同學(xué)們都為她感到可惜，但是他并沒(méi)有沮喪，而是發(fā)誓下一次一定要?jiǎng)倮��?/p>

　　抱團(tuán)游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。接下來(lái)我們又舉行了蘿卜蹲，各位好漢請(qǐng)抱拳的游戲，同學(xué)們非常高興，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉笑得像一朵朵怒放的花朵。

　　最有意義的活動(dòng)還在下午，這個(gè)活動(dòng)是“分享會(huì)”。

　　同學(xué)們把自己愛(ài)吃的東西都拿了出來(lái)，不一會(huì)桌子上擺滿各式各樣的零食，那一個(gè)個(gè)零食散發(fā)出友愛(ài)的味道，在老師的合理分配下，同學(xué)們都收到了別人送出的一份，很多同學(xué)還把自己的零食和老師分享。同學(xué)們吃零食時(shí)，收獲的不僅僅是美味，更多是同學(xué)之間的友情！

　　一個(gè)個(gè)活動(dòng)有序的進(jìn)行著，夜悄悄地來(lái)臨了，皎潔的月光灑滿校園，也灑滿同學(xué)們快樂(lè)的心田上……

動(dòng)作作文600字 篇2

　　1月4日，我們上周五的課。最后一節(jié)上課鈴聲響起，同學(xué)們期待已久的班隊(duì)課拉開(kāi)帷幕。

　　今天由我與陳齊文一起主持主題為”玩轉(zhuǎn)繞口令“的班隊(duì)活動(dòng)!雖然排練了很多遍，但心里很是緊張。我們是在掌聲中走上講臺(tái)的。當(dāng)PPT出現(xiàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)大家對(duì)這個(gè)全新的主題充滿了好奇與期待。我深吸了一口氣，走上了講臺(tái)。

　　讀完前言，進(jìn)入第一個(gè)游戲：輪流繞口令。這個(gè)游戲要每一個(gè)小組派出一名同學(xué)朗讀一小段繞口令，時(shí)間最短的獲勝。第一組的邵卓玥流利地讀完，用時(shí)較短。二組的金佳翌，選段段有點(diǎn)難，用時(shí)較多。三組的鄭子桉讀時(shí)還加上動(dòng)作，口齒又不太清晰，引得大家哄堂大笑。最后一組的向?qū)氫J，平時(shí)話多，關(guān)鍵時(shí)刻還真能派上用場(chǎng)，讀得非常順溜。聽(tīng)著他們一邊笑一邊著急地讀完，全班都笑了。最后時(shí)間最短的竟然是鄭子桉!真是厲害!

　　第二個(gè)游戲是接力繞口令。因?yàn)槿藬?shù)不齊，我們就從第一個(gè)往后輪雖然簡(jiǎn)短，但繞口令很難，也是笑料不斷。一個(gè)誤音，就會(huì)變得很有趣。

　　自編繞口令環(huán)節(jié)最吸引人。分別給四個(gè)組韻母，編6——7句。我們的任務(wù)剛落，大家就按小組聚在一起，立即討論起來(lái)。我和陳齊文跑下去巡視。有的對(duì)我叫苦，想換一個(gè)韻母;有的.在我面前吹噓，自己組的一定是第一名;有的認(rèn)認(rèn)真真在討論，說(shuō)到什么，又捧腹大笑;還有的偷偷笑著，當(dāng)我把頭探過(guò)去，又不讓我看。終于，大家都寫(xiě)好了，我投影給大家看�？匆环�，笑一幅。最有趣的是3組的，竟然把鄭子桉的名字拿來(lái)押韻，不過(guò)大有奚落同學(xué)的意思，所以只得了最后一名。2組想了好久，勉強(qiáng)憋出幾句，拿了個(gè)第三。1組的想象可豐富了，當(dāng)居第二。第一名是4組，內(nèi)容完整，頗有繞口令段子的范兒!

　　活動(dòng)雖然結(jié)束了，但一想到這節(jié)課上大家的表現(xiàn)，我就忍不住笑出來(lái)。是啊，多么有趣的繞口令，多么令人回味無(wú)窮的一次活動(dòng)!

動(dòng)作作文600字 篇3

　　吃過(guò)晚飯，媽媽麻利地收拾完碗筷，就一如既往地走進(jìn)廚房開(kāi)啟了“鍋碗瓢盆”奏鳴曲。隔著玻璃窗，看著媽媽熟悉而又陌生的身影，心里突然有一種說(shuō)不出的滋味。她那昔日烏黑的長(zhǎng)發(fā)分明長(zhǎng)出了幾縷銀絲，光潤(rùn)嫩白的臉也變得粗糙暗沉。我的心底冒出一個(gè)念頭：媽媽太累了，洗碗的事應(yīng)該我來(lái)干！我徑直走進(jìn)廚房：“媽媽?zhuān)�我�?lái)洗吧！”“不用，你趕緊寫(xiě)作業(yè)吧。”說(shuō)著，媽媽便把我往外面推。猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽的手已深深烙下歲月的痕跡，變得十分粗糙……我使勁忍住眼角的淚水不往外流，因?yàn)槲也幌胱寢寢尶匆?jiàn)我哭。

　　回憶媽媽簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)，細(xì)想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中不處處充滿著被我們忽略的感動(dòng)嗎？

　　一次考試不理想，悔恨和懊惱無(wú)盡地涌上心頭�？粗�紅色的'大叉，仿佛是一個(gè)個(gè)嘲笑我的敵人，耳邊回蕩著刺耳的聲音。我的心里酸酸的，真想找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。我無(wú)意識(shí)地抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)媽媽走到了我的身旁。她向我投來(lái)期待的目光，那和善的眼神、微微地淺笑，不正是對(duì)我無(wú)言的鼓勵(lì)嗎？

　　一次放學(xué)回家，書(shū)桌上精心擺放著我心儀已久的圖書(shū)——《特別的女生撒哈拉》。我輕輕地?fù)崦�著嶄新�?shū)皮，像對(duì)待剛出生不久的嬰兒。慢慢地打開(kāi)后，一張精美的書(shū)簽隨手滑落�！白x書(shū)，一件幸福的事。我愿和你一起開(kāi)啟幸福之旅�！蹦蔷晷愕男∽址置魇菋寢寣�(xiě)的！重新捧起書(shū)本的那一刻，頓感胸間清風(fēng)蕩滌，暖陽(yáng)燦爛！

　　生活中，媽媽那操持家務(wù)、撫育兒女的一雙手，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、樸實(shí)無(wú)華的一句惦念，那飽含深情、充滿力量的微微一笑……所有的一切，不知被我們這些粗心馬虎的孩子錯(cuò)過(guò)了多少，更不知這些被我們忽略的事情里包含著多少真情，多少溫柔，多少感動(dòng)！

動(dòng)作作文600字 篇4

　　星期五第一節(jié)是本學(xué)期的課堂活動(dòng)課，我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來(lái)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子，和一個(gè)雞蛋來(lái)了。我們莫名其妙地看著，于是就說(shuō)“：老師準(zhǔn)備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開(kāi)這個(gè)“謎”，只是說(shuō)先講個(gè)故事給我們聽(tīng)，聽(tīng)完便知道了。同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)講故事，便高興起來(lái)了。

　　老師說(shuō)“：從前，羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是第二天，部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，怕得罪神靈就把他們給放了�！贝蠹衣�(tīng)的著迷了，還想聽(tīng)一遍，可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n所以老師就沒(méi)再講了。

　　故事雖然聽(tīng)完了，但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開(kāi)這個(gè)謎，老師要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯，雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說(shuō)“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水�！边@時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來(lái)的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒(méi)死，還漂回來(lái)。這時(shí)老師高興地說(shuō)“：咸水的`浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒(méi)死。”

　　我通過(guò)這次課堂活動(dòng)課，我才知道世界上還有淹不死人的�！�—死海。雖然我在知識(shí)的海洋中遨游，而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水，這是因?yàn)槲铱吹臅?shū)太少的緣故，今后我一定要多看課外書(shū)，多參加課堂活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。

【動(dòng)作作文600字】相關(guān)文章：

禁煙運(yùn)動(dòng)作文-動(dòng)作作文01-25

動(dòng)作的作文01-16

感動(dòng)作文10-06

關(guān)于動(dòng)作作文08-05

感動(dòng)作文02-18

動(dòng)作描寫(xiě)的作文11-28

愛(ài)的動(dòng)作作文12-29

心靈的觸動(dòng)作文10-17

難忘的勞動(dòng)作文10-25

多彩的活動(dòng)作文07-25