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（優(yōu)選）記憶的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文600字 篇1
成長(zhǎng)的的步伐到來(lái)了，預(yù)示著我們離童年又遠(yuǎn)了一步。且成長(zhǎng)的煩惱也尾隨而來(lái)了。我們都渴望成熟，但同時(shí)也想停留在童年時(shí)的那段快樂(lè)的時(shí)光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無(wú)法再重現(xiàn)了。
那是我小學(xué)生涯的'最后一個(gè)月的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲與不舍中度過(guò)的。雖然我是轉(zhuǎn)校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過(guò)得很充實(shí)快樂(lè)。最后一個(gè)月中，老師忙著給我們印資料試卷，給我們復(fù)習(xí)補(bǔ)課。雖心中會(huì)有一些緊迫感，但每一天都很快樂(lè)。雖然偶爾上課對(duì)著資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺(tái)上滔滔不絕給我們講解時(shí)會(huì)有些走神
但我們知道以后可能再也不會(huì)有這樣的情景出現(xiàn)了。頓時(shí)，心中摻雜了太多的無(wú)奈與憂傷。有時(shí)確是很想回到那時(shí)候，和老師同學(xué)們上課時(shí)的情景。陣陣嬉笑聲時(shí)刻縈繞在耳邊，不斷回眸著一些往事。
進(jìn)入初中后，我們都成長(zhǎng)了許多。不再像以前那樣肆無(wú)忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時(shí)而煩惱，時(shí)而放聲歡笑。有時(shí)也會(huì)為作業(yè)和測(cè)試等發(fā)些小牢騷，但隨著迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對(duì)體考，會(huì)考及中考，我們無(wú)所畏懼。因?yàn)槲覀冎乐挥杏掠诿鎸?duì)才能使我們更好的成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的道路上，既會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有坎坷和磨礪。這些將會(huì)磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長(zhǎng)中我們有太多的煩惱與快樂(lè)。但我們依舊勇然向前走。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，我們只有在成長(zhǎng)中獲得責(zé)任，自立。
享受成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著我們成長(zhǎng)。平淡如水的日子里，我成長(zhǎng)了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長(zhǎng)了，則陪伴我們的永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的記憶。
記憶的作文600字 篇2
童年，猶如一本書(shū)，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)記載，成為我們內(nèi)心最深處的記憶。
作者在文中所寫(xiě)的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事�！傲曼S”其實(shí)就是六月份長(zhǎng)大的螃蟹，在文中，作者以優(yōu)美、細(xì)膩的文筆生動(dòng)詳細(xì)的寫(xiě)出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺(jué)得情景好似就在眼前活靈活現(xiàn)。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。
看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過(guò)得有些乏味�；叵肫鹱约耗菚r(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛(ài)又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無(wú)法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？
朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺(jué)得有些親切。也許我們不應(yīng)該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現(xiàn)在。
現(xiàn)在有句當(dāng)下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句：“活在當(dāng)下！”我覺(jué)得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯(cuò)誤，而是要活在當(dāng)下，努力的'改正和修補(bǔ)你的錯(cuò)誤，讓過(guò)去的都成為過(guò)去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會(huì)浪費(fèi)更多的光陰。
也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂(lè)童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會(huì)想到：內(nèi)心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。
記憶的作文600字 篇3
隔著三國(guó)的烽火，隋唐的爭(zhēng)斗，宋元清的廝殺，我眺望歷史的長(zhǎng)河，品千古留香的名茗，吻千年不變的初霽。那些被歷史銘記的人哪，你們將是時(shí)間永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
屈原你是楚國(guó)的記憶，是千年的英魂。
拎一壇濁酒，著一身素衣。獨(dú)行于江畔，遠(yuǎn)望春水流去。只恨奸佞當(dāng)?shù)�，只恨君王無(wú)道，只恨百姓苦難，只恨……你呼喚，咆哮你仰天高呼“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！蹦阍鸽S水流走亦不愿親眼目睹國(guó)亡民衰。于是你縱身跳入水中，溶化在水中，只是隨水而逝。
屈原你的不屈雋永成詩(shī)，成為時(shí)間無(wú)法消彌的記憶。
項(xiàng)羽你是西楚的'記憶，是千年的英魂。
獨(dú)坐帳中飲淡酒，四面楚歌驚君心。獨(dú)望江山依舊好，只恨天意弄君王。你淚灑于地，美人亦歌斷香喉。你高呼“虞兮虞兮奈若何”于是美人香殞?zhuān)⑿弁粐�。幾�?zhàn)突圍卻因天意不過(guò)江，幾場(chǎng)廝殺卻送故人情。你刎于烏江澤畔，你的血液在大地上殷紅一片，滴入江中。就這樣你長(zhǎng)眠于地，只是安靜入土。
項(xiàng)羽你的英勇標(biāo)榜成歌，成為時(shí)間無(wú)法抹去的記憶。
杜甫你是唐朝的記憶，是千年的英魂。
寒風(fēng)凜冽破茅屋，衣衫襤褸追流年。草堂之中憂天下，可憐素面問(wèn)蒼天。國(guó)破山河存，你望戰(zhàn)火紛飛，卻無(wú)法救民于水火，城春草木深，你望昔日華今已成灰，掩埋于草色之中，卻無(wú)力回天報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。于是身居茅屋窮困潦倒的你高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！�
杜甫你的赤誠(chéng)之心幻化成曲，成為時(shí)間無(wú)法磨滅的記憶。
你們是歷史的記憶，然而歷史的腳步是永遠(yuǎn)不會(huì)停下的。隨之而來(lái)的記憶也會(huì)不斷增加。過(guò)去的必竟是過(guò)去，將來(lái)的不可能永遠(yuǎn)是將來(lái)。上一秒的歷史也許屬于他人，下秒的歷史還只是未知。讓我們用我們的雙手拼搏，也許下一秒歷史就屬于你。
相信自己也許不久，你也會(huì)成為時(shí)間抹不去的記憶。
記憶的作文600字 篇4
說(shuō)起我對(duì)今年春節(jié)的記憶呀！
最讓我難忘的就是開(kāi)封的燈展。我一想起它，就激動(dòng)不已。太好看了！
我的姥姥家在開(kāi)封，每年的大年初二我們?nèi)叶紩?huì)喜氣洋洋的趕到開(kāi)封給姥姥、姥爺拜年。開(kāi)封可是座古香古色的七朝古都，這里好玩兒的地方可多啦！尤其是到了春節(jié)，年味兒特別濃。大家可以趕廟會(huì)、賞花燈我從小就非常喜歡看花燈，今年剛好又趕上了“20xx大宋上元燈會(huì)”。
這讓我興奮的直跳！大年初四這天，終于盼到天色暗了下來(lái)，姥姥、姥爺，爸爸、媽媽和我一行五人來(lái)到了燈會(huì)主展區(qū)龍亭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，龍亭燈火輝煌、水景一色，很漂亮！熙熙攘攘的人們接踵而來(lái)，我們都被龍亭大門(mén)前的巨型充氣燈籠吸引了它有二層樓那么高，四個(gè)大柱子支起中心的圓型燈籠，整體上是金紅金紅的顏色。柱子上有精美燙金的祥云圖案，爸爸告訴我說(shuō)：“祥云就是吉祥的云朵，吉利、吉祥的意思，寓示著我們國(guó)家將國(guó)泰民安。”
我們繞過(guò)巨型紅燈籠，就邁進(jìn)了龍亭的正大門(mén)。我們的眼睛都看不過(guò)來(lái)了，各式各樣、大大小小、琳瑯滿目的花燈盡顯眼前。有三羊開(kāi)泰、常娥奔月、富貴吉祥、喜羊羊與灰太狼、喜上眉梢、楊家將，我們還從五顏六色得魚(yú)肚子里穿過(guò)呢最讓我心動(dòng)的是：富貴吉祥、喜羊羊與灰太狼。主題花燈上面的梅花還在慢慢的綻放，喜羊羊與灰太狼還在扇著扇子，搖頭晃腦的得意起來(lái)，非常的逼真；最讓我震驚的是“龍鳳呈祥”：高大的龍、鳳造型竟然是用青花瓷的各種餐具組成的！龍的身體是由碗、盤(pán)、組成，頭部是茶杯和少量勺子組成的.；鳳凰的整個(gè)造型都是由大大小小的勺子組成的，看起來(lái)特別的精致典雅！
爸爸一直在拍照；媽媽一直在贊揚(yáng)造型師的創(chuàng)意和智慧；我圍著花燈這兒看、那兒看的，跑來(lái)跑去；姥姥、姥爺更是贊不絕口，連連稱贊我們?cè)谀抢镉^賞了好長(zhǎng)時(shí)間，總覺(jué)得沒(méi)看夠似的。
這就是我20xx年的春節(jié)記憶，好盼望下一年的燈會(huì)快快到來(lái)�。�
記憶的作文600字 篇5
在我的腦海里，儲(chǔ)藏著許多印象深刻的話，它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中讓我印象最深的是數(shù)學(xué)老師徐老師的一句話：“做人要誠(chéng)實(shí)”。
記得那是四年級(jí)的一個(gè)星期一的早上，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，小組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)了。我把作業(yè)一本一本地交給組長(zhǎng)，突然我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)不小心忘寫(xiě)了。原來(lái)，星期日下午我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，表弟一個(gè)電話打來(lái)，約我去公園玩。我心想，反正回來(lái)了也可以做的，便放下了手中的作業(yè)跑出去玩了。可是回來(lái)的時(shí)候很晚了，把作業(yè)也拋到腦后，一頭倒在床上，一直睡到大天亮�！斑@可怎么辦呢?”我尋機(jī)一動(dòng)，索性把數(shù)學(xué)作業(yè)藏了起來(lái)。小組長(zhǎng)收不到我的.作業(yè)，生氣的問(wèn)我：“你的本子呢?”我漲紅了臉，抿著嘴唇低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我忘帶了�！毙〗M長(zhǎng)也沒(méi)有多問(wèn)什么，就把我作業(yè)沒(méi)交的事告訴了徐老師。徐老師知道后，讓小組長(zhǎng)把我叫到辦公室里。我忐忑不安的走向辦公室，紅著臉低著頭走到了辦公室門(mén)口，徐老師一見(jiàn)我紅著臉，便明白了一切。徐老師微笑著走到了我的身邊問(wèn)我：“你說(shuō)實(shí)話，你的本子真的忘了嗎?”我感覺(jué)自己的謊言遮不住了，只好向老師坦白說(shuō)出了事實(shí)。但徐老師并沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)講：“作業(yè)忘做了，沒(méi)有關(guān)系，只要補(bǔ)上就行，可是如果你說(shuō)謊。那就量錯(cuò)上加錯(cuò)，這可怎么行呢?記住做人要誠(chéng)實(shí)�！甭�(tīng)了老師的一番話，我心里不知是什么滋味。
直到現(xiàn)在，我都牢記徐老師的那句話，“做人要誠(chéng)實(shí)”，這句話已經(jīng)成為了我的座右銘，我時(shí)時(shí)刻刻銘記著它，在我印象中最深刻的一句話。
記憶的作文600字 篇6
往事如煙，輕飄在空中，被柔和的春風(fēng)一吹，便消失了。
浩瀚的大海中，藏著我無(wú)數(shù)記憶的珍寶，這無(wú)數(shù)的“珍寶”中，我依舊清晰地記得自己第一次做飯的情景。
燈籠般的柿子，金黃色的玉米棒，滾圓的大豆，娃娃般可愛(ài)的花生……這一切無(wú)不彰顯著農(nóng)家豐收的喜悅與甜蜜。
這正是秋忙的.季節(jié)，爸媽在我家的農(nóng)田里忙活著。我突然有了一個(gè)大膽的想法——為爸媽做一頓晚飯。心里一想到勞累一天的爸媽回到家里，猛然看到飯桌上豐盛的晚餐那種驚訝與欣喜的表情，我就立刻來(lái)了勁兒。
我重復(fù)著媽媽日復(fù)一日的做飯動(dòng)作。先把鍋刷干凈，抓幾把米淘凈放入電鍋里，再添上適量的水，蓋上鍋蓋兒。把電鍋接通電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，那就靜等米熟了。
接下來(lái)，我準(zhǔn)備炒菜。從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋和青椒。將雞蛋打碎，倒入碗中，用筷子將其攪勻。將青椒洗凈放到菜板上切成絲兒。打開(kāi)煤氣灶點(diǎn)火，在炒鍋里放入菜油，待油熱后放入打碎的雞蛋和青椒絲，然后放入些許鹽粒兒，用鏟子不停地翻炒。幾分鐘后一盤(pán)色香味俱全的“青椒炒蛋”就誕生了。看著自己的“大作”，我心里真的好高興！
待我把飯菜都端上餐桌，爸媽也都回來(lái)了。我靜靜地觀察著爸媽的表情，只見(jiàn)爸爸驚異得一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“這是怎么回事？誰(shuí)做的飯?”東瞅瞅西望望，“這家里也沒(méi)別人啊，是你嗎，靜怡？”我也不做聲，靜靜地看著他。媽媽笑瞇瞇地接上了話“一定是這鬼丫頭，家里哪會(huì)有別人啊�！薄澳俏覈L嘗俺閨女做的菜！”爸爸迫不及待地拿起筷子吃了一口，咂咂嘴兒，“嗯，不錯(cuò)哦，好手藝！”媽媽也趕緊拿起筷子夾了一塊，然后學(xué)著爸爸的語(yǔ)調(diào)“嗯，不錯(cuò)哦，好手藝哦！”我此時(shí)再也忍不住噗嗤笑出聲來(lái)……
這頓晚飯，雖然普通，卻讓我覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一，至今回想起來(lái)都覺(jué)得甜蜜的記憶，因?yàn)槲业谝淮斡米约旱膭趧?dòng)換來(lái)爸媽的歡笑，家庭的溫馨。
記憶的作文600字 篇7
站在茅屋前，微風(fēng)拂面，翠綠撲眼。在清晨特有的清新與靜謐中，朝陽(yáng)把清澈的光線灑在茅屋的每一個(gè)角落，潑到茅屋旁邊的明亮池塘里。池塘里微波蕩漾，魚(yú)兒歡快嬉戲。
夏日里，滿塘的荷花，給茅屋帶來(lái)了更多的生機(jī)和活力，真有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的開(kāi)闊。這美麗的景色，不禁令我心情舒暢，溫潤(rùn)的荷葉張開(kāi)了寬闊的`胸膛，晶瑩的露水，如珍珠般在荷葉懷里撒著嬌，含苞欲放的花朵，抿著小嘴，害羞地躲在荷葉間。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一縷馨香悄悄鉆進(jìn)我的鼻子。
池塘邊的垂柳像長(zhǎng)發(fā)飄逸的少女，高雅而大方。微風(fēng)吹時(shí)，它們便多情地張開(kāi)千百條溫柔的手臂，親切地和風(fēng)兒打著招呼。柳梢上一簇簇綠色實(shí)在令人陶醉，此情若用“綠柳堤畔鬧荷花”來(lái)形容正合適。
茅屋邊的荷花是我心中的女神：她沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有菊花的孤傲，但她有不屈的精神，有高潔的品質(zhì)。它“出淤泥而不染”的節(jié)操潛移默化地影響一代又一代人，是荷花讓我懂得：要挺起胸膛，活出骨氣。
假日，我終于又回到童年的小茅屋，可童年的記憶也尋覓不到，昔日美麗的池塘已當(dāng)然無(wú)存：裸露著的池塘正張著大嘴，仿佛要吞掉摧殘它的仇人，狼藉的荷塘里雜草橫生，一汪渾濁的死水間，有零星的敗花無(wú)精打采地低垂著，只剩下滄桑和凄涼，塘邊的柳樹(shù)樹(shù)葉打著卷兒，不時(shí)地發(fā)出微弱的呻吟聲，呼喚聲，它在呼喚什么？是呼喚生命的綠色，還是呼喚滋養(yǎng)它的流水呢？
茅屋圣地雖然已保存于我的記憶中，但我心中還時(shí)不時(shí)地隱隱作痛。如果有可能，我甘愿化作陽(yáng)春三月的小雨，融入家長(zhǎng)的土壤，黏合家鄉(xiāng)的痕跡，再現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗神韻。
我永遠(yuǎn)也忘不了那記憶中的鄉(xiāng)韻。
記憶的作文600字 篇8
每當(dāng)說(shuō)起我的記憶，就恨不得把它們?nèi)岢鰜?lái)�？墒牵裉煳乙焉钌畹芈裨谛牡椎哪羌峦诔鰜�(lái)，向大家敘說(shuō)。
去年的一天，我們語(yǔ)文老師要在每個(gè)班選幾位優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行一次比賽。我懷著忐忑不安的心情去語(yǔ)文老師那兒報(bào)到。一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)來(lái)的都是老面孔。田希啊，景思瑤啊，全部都是以一當(dāng)十，名不虛傳的學(xué)霸。接著，老師來(lái)了。她發(fā)布了許多禁令。令我膽戰(zhàn)心驚地想到了劉邦在咸陽(yáng)的約法三章。我就給大家列舉幾條：1、每天的漢聽(tīng)時(shí)間定在4：30至5：30分。2、凡是進(jìn)入漢聽(tīng)的成員只有一個(gè)星期的`期限考慮參不參加……緊接著天天都快樂(lè)不起來(lái)了，苦惱滾滾而來(lái)，真是“無(wú)邊漢字蕭蕭下，不盡苦惱滾滾來(lái)”。
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽終于開(kāi)賽了，我們十分激動(dòng)。當(dāng)天上午，我們就去觀戰(zhàn)鄉(xiāng)村小學(xué)賽。哇哦！史家畔中心學(xué)校竟然以零分退場(chǎng)。我們幾個(gè)在下面笑個(gè)不停，殊不知，下午的比賽將更加慘烈。下午的決賽是由所有城鎮(zhèn)小學(xué)和唯一一所挺進(jìn)決賽的鄉(xiāng)村小學(xué)比賽。我被編為了3號(hào)，在裁判的一聲令下，比賽開(kāi)始了。很快就輪到了我，我卻關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。最后一個(gè)詞語(yǔ)我本來(lái)會(huì)寫(xiě)，卻不知為什么，在機(jī)子上卻寫(xiě)不上去。我氣得怒發(fā)沖冠，恨不得把機(jī)子打成六瓣兒……就在憤怒、悲傷時(shí)，主持人亮出了前三名的隊(duì)伍。哇！竟然有我們，太棒了！總算取得了點(diǎn)成就。
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我熱淚盈眶，真想對(duì)全世界大喊，我成功了。我心里得意得仿佛像一只兔子在蹦跳。這時(shí)我不由得吟起了孟郊的《登科后》，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。但又想將這種興奮埋于心中�？赡槄s完全背叛了我，血液流動(dòng)快了，臉上笑得很燦爛。我們雖然只獲得了三等獎(jiǎng)。但這對(duì)于我而言已經(jīng)很滿足了，因?yàn)檫@是教育局頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，真是“彩虹總在風(fēng)雨后”。
這就是我最珍貴的記憶，每當(dāng)想起它，我的心中就暖暖的。
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