蠟燭的作文600字[實用8篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的蠟燭的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蠟燭的作文600字 篇1

　　心靈的蠟燭正文:亨利是個商人，人過中年，事業(yè)上卻不盡如人意，屢屢受挫，因此情緒十分低落。常常無端地發(fā)脾氣，抱怨別人欺騙了他。終于有一天，他對妻子說：“這個城市令我失望，我想離開這里，換個地方�！睙o論朋友們?nèi)绾蜗鄤�，都無法改變他的決定。亨利和妻子來到了另外一個城市，搬進了新居。這是一幢普通的公寓樓，亨利忙干生意，早出晚歸，對周圍的鄰居未曾在意。

　　一個周末的晚上，亨利和妻子正在整理房間，突然，停電了，屋子里一片漆黑。亨利很后悔來的時候沒有把蠟燭帶上，只好無奈地坐在地板上抱怨起來。門口突然傳來輕輕的、略為遲疑的敲門聲。打破了黑夜的寂靜。

　　“誰呀?”亨利在這個城市并沒有熟人，也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身。費力地摸到門口，極不耐煩地開了門。門口站著一個小女孩，她怯生生地對亨利說：“先生，我是您的鄰居。請問您有蠟燭嗎?”“沒有!”亨利氣不打一處來，“嘭”的一聲把門關(guān)上了。

　　“真是麻煩!”亨利對妻子抱怨道，“討厭的鄰居，我們剛剛搬來就來借東西，這么下去怎么得了!”就在他滿腹牢騷的時候，門口又傳來了敲門聲。打開門，門口站著的依然是那個小女孩，手里多了兩根蠟燭，紅彤彤的.。就像小女孩漲紅的臉。格外顯眼。“奶奶說。樓下新來了鄰居，可能沒有帶蠟燭來，要我拿兩根給你們�！�

　　亨利頓時愣住了，他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，一縷燭光照進他陰暗的心靈，好不容易才緩過神來，“謝謝你和你奶奶，上帝保佑你們!”

　　其實。在我們的人生中，做人失敗的根源就在于對別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往不是別人，而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。

蠟燭的作文600字 篇2

　　一天晚上，我正在做作業(yè)，突然停電了，四周一片漆黑。我感到很擔憂，作業(yè)沒有做完，怎么辦？我坐在那兒發(fā)呆。這時媽媽走過來，安慰我說：“別擔心。”說完從柜子的角落里摸出一根蠟燭并點燃。燭光漸漸明亮，不一會兒就把屋子照得亮堂堂的，我在燭光下做起作業(yè)來……

　　做完作業(yè)，我感到很欣慰。我仔細地看了看蠟燭：呈圓柱形，通身潔白，中間有一根芯，像辮子，燃燒時蠟油一滴滴流下來�？粗�看著，我思緒萬千。蠟燭多么微不足道，平時有電時，誰也沒有注意到它的存在，可是一旦停電，它就毫不猶豫地來為你服務(wù)，直至燃燒到最后。

　　看著蠟燭，我想起了在生活中，有許多像蠟燭這樣的人，他們默默無聞地工作在自己的崗位上，無怨無悔地奉獻著自己的青春，乃至一生。街道邊的清潔工人，為了城市的'整潔，終年守在路邊；勇斗歹徒的警察叔叔，為保護社會的平安，日夜堅守在第一線；白衣天使，無怨無悔地穿梭在病人中間……

　　媽媽看我發(fā)呆的樣子，便問道：“你在想什么？”我若有所思地看著蠟燭。媽媽仿佛看出了我的心思，坐下來語重心長地對我說：“是啊，蠟燭就是這樣的命，燃燒自己，照亮別人。其實人也應(yīng)該具有這種精神。就拿你爺爺來說吧，從二十幾歲踏上三尺講臺，三十多年的教書生涯，粉筆染白了他的頭發(fā)，歲月增添了他的皺紋，他奉獻了自己的青春和知識，培育了一批又一批的莘莘學子。在他的學生中，有工程師、企業(yè)家，還有醫(yī)生、警察、會計……各行各業(yè)，桃李遍天下。他們都比你爺爺工資高，待遇好。爺爺一生清貧，可爺爺一點也不后悔，他認為，青出于藍而勝于藍，就是對教師最好的回報。你爺爺?shù)囊簧�就是蠟燭精神的真實寫照！”

　　我贊美蠟燭的精神，也贊美生活中具有蠟燭精神的人！

蠟燭的作文600字 篇3

　　夜深了。我仰望著星空中璀璨的明星，淚水又一次不爭氣地流了下來……

　　在這之前，我是一支渺小而又柔弱的蠟燭，就像是仙人掌叢中經(jīng)歷無數(shù)波折的嫩花苗一樣。望著無邊無際的黑暗，我不禁思緒萬千……

　　一歲，給我留下了一抹揮之不去的陰影。那天是我生日，興奮異常的我拉著爸爸媽媽在一間狹小簡陋的屋子里唱歌跳舞，旁邊坐著的還有其他同胞。突然門“嘎吱”一聲打開了，一個高個子留絡(luò)腮胡子的男人闖入了房間。他把爸爸媽媽與一位叔叔帶走了。我哭喊著，但無濟于事。隨著屋門關(guān)閉聲，我的心愈加疼痛，不由自主暈倒在地。

　　人們都說我是幸運的。因為遲遲沒有熔化。每當聽到這句話時，我多么想?yún)群安幌朐偈苋祟惖恼勰�！作為一個見證者，我親眼目睹了同伴們先后融化的情景：活潑的暖陽，沉默的黑牛，伶俐的金溪……

　　隨著時光的流逝，現(xiàn)在已是21世紀了。我也由一個不懂事的孩子變成了一個蒼老的老年。因科技發(fā)達，我們已經(jīng)派不上用場了，取之而代的是電燈。開始，我們十分不服氣，魯莽的同伴二虎想與他比比誰的'本領(lǐng)更大，電燈輕視地笑了笑，答應(yīng)了。半個小時過后，二虎已變成了一灘蠟油，而電燈依然發(fā)出耀眼的光芒……這時，我們才恍然大悟，意識到蠟燭哪能跟電燈比呀，跟電燈比起來，蠟燭實在是太渺小了。其實不光是我們被淘汰，像收割機替換了耕牛，空調(diào)替換了電風扇諸此之類的事發(fā)生了許多。因蠟燭淘汰了，主人把我扔進了垃圾箱，直到一年后一位老爺爺把我拾起，我的生活才發(fā)生了很大的變化。在老爺爺手下，我變成了一個蠟人，在展覽館中展出。

　　我靜靜躺在展覽柜中，父母的身影又一次浮現(xiàn)在我的眼前……

蠟燭的作文600字 篇4

　　林業(yè)雄是我們田徑隊的一位老師。我們的叫“大雄”。乍聽這個名字的時候，腦子里就會覺得這個老師身體一定高大威武，至于相貌應(yīng)該也是長得很順眼。當他站在我們面前的時候，我們不禁滿湖地睜大眼睛。

　　他雖然高大但不怎么威武。遠遠望去，一股兇猛的風都不可以把大雄吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒特別顯眼。大雄總是極其準時地邁入訓練的地方，一陣濃濃的煙味便隨之飄來。我記得大雄給我們上第一節(jié)課時講跳高的簡介。我記得一些，過桿技術(shù)有跨越式、剪式、滾試、俯臥式、背越式等。我們背越式訓練。訓練了好一段時間我們的成績沒有什么動靜，就像原封不動一樣，我們的`成績讓大雄非常失望，但他依然耐心的教會我們。大雄又給我們做示范，大雄站在跳高的助跑線上，對準橫桿子沖出，一開始是慢的，后幾步越來也快。大雄的身體像燕子似的騰起而起，一個輕巧的轉(zhuǎn)身飛了過去了。大雄說：“你們��！就是轉(zhuǎn)身時沒有做好。只要你們做好轉(zhuǎn)身的動作，一定能做得好。”我們各各的模仿大雄的轉(zhuǎn)身動作。第一個是隊長——黃志飚，他模仿大雄的動作好象好像，簡簡單單地飛了過去。這時大雄說：“好棒！能模仿老師的動作�！蔽覀兌加昧w慕的目光看這隊長。第二個是巧，巧Hey!一聲沖了過去她跳不過去。“你的動作還行，但沒有跳起來�！贝笮壅f。終于到我了，我也模仿大雄的轉(zhuǎn)身動作。咔咔、我跳了過去了。大雄拍著手：“嘿嘿，不錯，不錯。”……我相信沒一份辛苦都有一分收獲，沒一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。

　　大雄老師在我們遇到困難的時候，往往幫助我們；在我們?nèi)〉煤贸煽儠r便拍手稱好，還請我們喝飲料；在我們跳不過去時，往往鼓勵我們。

蠟燭的作文600字 篇5

　　在生活中蠟燭是個不起眼的物品，人們很少會想起它，想起它那就算犧牲自我也要把光明奉獻給人類的精神。

　　一天夜里，我正在寫作業(yè)，忽然“吱——”的一聲，電燈閃了一下滅掉了，停電了。沒電了，我怎么寫作業(yè)呢？在這困難的時刻，我想起了人們平時淡忘的蠟燭，媽媽幫我把“沉睡多年”的蠟燭點燃了放到我的桌子旁，我用它那點光繼續(xù)寫作業(yè)。蠟燭開始工作了，燭光在黑暗中閃爍著，照亮了整間屋子，在燭光的幫助下，我寫完了作業(yè)。

　　蠟燭仍在燃燒，我忍不住觀察起了這根白色的蠟燭。它就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，默默地守護著一片土地，任勞任怨。轉(zhuǎn)眼蠟燭已經(jīng)燃燒了一半了，屋子越來越亮，蠟燭卻越來越短。蠟燭身上的蠟，隨火光一點點落下，蠟燭仍在燃燒，終于火光到了盡頭，滅了？不！蠟燭還在頑強地燃燒著火光一點一點地向下延伸著，吞噬著它的身體，直到它最后一點蠟。終于，火滅了。

　　我又點燃了一支蠟燭，注視著這根蠟燭，我不禁心想：蠟燭，在平時是那么的不起眼，沒有人會想起它，但在黑暗中是它燃燒自己給人們帶來光明。忽然燈亮了，在明亮的.電燈光下，蠟燭身上的光顯得那么黯淡。它好像知道自己比不過明亮的電燈，火光越來越暗淡，我只好吹滅了已燃燒了一半的蠟燭。

　　看著這跟燃燒了一半的蠟燭和那根已經(jīng)燃燒完了的蠟燭，我不禁想起了一些人。他們是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的工人和老師。工人們像蠟燭，他們用自己的雙手和汗水“變”出了一棟棟高樓大廈。老師們像蠟燭，燃燒自己的青春辛勤地培育著祖國的“花朵”，用自己身上散發(fā)出的光把我們從無知黑暗的世界里領(lǐng)向了明亮的知識海洋。

　　在這兩根普通的蠟燭身上，我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我們要像蠟燭一樣默默奉獻而不求回報。

蠟燭的作文600字 篇6

　　在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責任。

　　樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大，一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？

　　有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的.作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？

　　這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任！

　　我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任，小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎？這就是責任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？

蠟燭的作文600字 篇7

　　蠟燭是什么?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒，還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我們卻離不開它。

　　蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容它矢志不渝的精神。

　　是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著明亮。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的`時候，蠟燭仍然有著自己的用途。

　　玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象征著又一歲的開始……每一根都洋溢著對往事的懷念，對往后的期待。在微微燭光下讀書會感到溫暖;在微微燭光下行走會感到安適;在微微燭光下慶祝生日會感到幸福。

　　在贊頌蠟燭的同時，也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭，時間的火苗熔化著她的青春。老師是學生征途中的蠟燭，也永遠是學生勝利的終點，而教誨則是那永遠不滅的燭光，永遠溫暖著學生的身體，照亮著學生的心靈。

　　蠟燭啊!我贊美你，照亮了別人，燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻著，毫不畏懼!

　　老師啊!我歌唱你，教導了學生，衰老了自己!為了學生的前途晝夜工作者，鞠躬盡瘁!

蠟燭的作文600字 篇8

　　天色已暗，放學回家，從小就很怕黑的我看見黑漆漆的樓道，心中一陣不安：竟然停電了！又要闖這道鬼門關(guān)了。

　　走進樓道，忽然看見一束搖晃的火光，是一根蠟燭擺在墻角。我內(nèi)心的恐懼立刻被這明亮的火光驅(qū)散了，同時又感到疑惑：這么晚了，是誰在樓道里擺蠟燭呢？

　　咔嚓一聲，我旁邊的門開了，一位老奶奶端著一根蠟燭，把原來的那根快要耗盡的蠟燭換掉。我趕緊向這位老奶奶道謝：謝謝您為樓道增添了蠟燭。老奶奶朝我微笑了一下，這笑容也仿佛是黑暗中的另一只蠟燭，驅(qū)散了我心中的恐懼。原來擺蠟燭的不是我，我只是看到有人這么好心，我也要向他學習，為樓道增添一份光明。原來老奶奶不是那個擺蠟燭的人啊，那到底誰是擺蠟燭的人呢？

　　噠噠噠一個小男孩慌忙跑了上來，見到我，對我舉起一個裝滿亮光的網(wǎng)袋，里面都是螢火蟲，說：哥哥，你看見樓道里的蠟燭了嗎？有個好心人在樓道里擺了蠟燭，可是蠟燭很快就會耗完的，所以我就去抓了螢火蟲來代替蠟燭。說完還朝我微笑了一下，帶著孩童的天真可愛，也帶著因為自己做了一件好事的自豪驕傲。我看了看那些螢火蟲，它們帶著光亮，比蠟燭更加明亮，更加溫暖。

　　第二天晚上，我看見一個小女孩抱著一大堆蠟燭在樓道上擺，我便跑去向她道謝：謝謝你在樓道里擺了這么多蠟燭，我本來是很怕黑的，今天停電了我都不知道怎么辦了。小女孩微笑著說：這可得功歸于我姐姐，以前停電的時候都是她在為樓道擺蠟燭，現(xiàn)在她去上海讀大學了。原來真正擺蠟燭的人是這個女孩的姐姐！于是，我?guī)退�一起擺蠟燭。

　　看著擺好的.蠟燭，我不覺也笑了。

　　樓道的光明不是一個人制造的，而是需要大家互相傳遞的；微笑也不是一個人制造的，而是需要每個人通過傳遞自己的善良，去溫暖別人。愿每個人都能成為樓道里的蠟燭。每個人都能用微笑傳遞溫暖。

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