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我們作文600字優(yōu)秀（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我們作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文600字 篇1
為了自己的人生更精彩，體現(xiàn)的價(jià)值更加漫長(zhǎng)，可就要從自我做起，從生命的低線開(kāi)始——保護(hù)自身生命安全，從身邊小事做起。
——題記
聽(tīng)了北京大學(xué)5位學(xué)生在西藏希夏邦瑪西峰因雪崩遇難。我頓時(shí)成喜或悲，說(shuō)不出話。哎呀，為了體現(xiàn)生命的價(jià)值與意義，作為青少年的我該如何去做呢？處于迷茫掙扎的我，頓時(shí)恍然大悟，更加激動(dòng)，興奮不已。
曾聽(tīng)俗話；“在與生命的長(zhǎng)短，只在乎你價(jià)值的高低.”一直我都模糊著，不明這其中的哲理，可自從我學(xué)了杜甫、李白、白居易、的古詩(shī)后，我真正明白為什么杜甫會(huì)這么痛苦與憂愁。
世代傳聞，杜甫是餓死的，成是吃那些發(fā)臭的糧食中毒死的。當(dāng)我一聽(tīng)，心都涼拉！好一個(gè)名人雅士卻是這樣離開(kāi)人世，可他卻沒(méi)有對(duì)世人的愁恨，而是以最大的努力為百姓訴說(shuō)不盡的苦，寫(xiě)下無(wú)數(shù)的千古佳句為文壇作出巨大的貢獻(xiàn)，受萬(wàn)人敬仰，被后人世稱(chēng)“詩(shī)史”，這容易嗎？他也許在很多人心中覺(jué)得他很蠢，再愁國(guó)家也不可能恢復(fù)昔日的繁榮，國(guó)家也不是沒(méi)有你不行。我認(rèn)為這就是杜甫人生價(jià)值的體現(xiàn)。一個(gè)人的價(jià)值，不是被人說(shuō)說(shuō)罷啦！
還記得一位曠世英雄——文天祥。寧死不吃美國(guó)的'救濟(jì)糧。在現(xiàn)代人的眼中，他是永遠(yuǎn)的英雄但也有很多人認(rèn)為他是“狗雄”。有些人可以為了自身利益，不顧親人的安全，甚至有的人狠心地殺害他人。你說(shuō)：“這樣的人生有價(jià)值嗎？生命的旅程會(huì)美好嗎？一輩子帶著這樣的罪惡會(huì)睡好每一夜嗎？這并不是要我們學(xué)會(huì)文天祥這樣，而是學(xué)習(xí)他那種愛(ài)國(guó)精神，做人如何去體現(xiàn)自我的價(jià)值。
作為中學(xué)生的我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，激情于每一堂課，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，遵守紀(jì)律等，也是我們的價(jià)值所在，人生的起點(diǎn)。
讓我中學(xué)生的生命旅程更加精彩，希望明天會(huì)更好。
我們作文600字 篇2
今天，在神不知鬼不覺(jué)的情況下，老外們來(lái)到了我們的學(xué)校。雖然早就知道這件事了，但我們還是充滿(mǎn)了好奇，因?yàn)�，畢竟這是我第一次看到老外來(lái)到我們的學(xué)校呀！
早上值完勤回到班里，看到幾位同學(xué)在打掃衛(wèi)生，這才想起老外要到我們班做客�？蓵r(shí)間就是不給加速許可證，還是悠哉悠哉地走著。這個(gè)時(shí)候，我心里在想：這些老外是不是從阿斯頓來(lái)的？會(huì)不會(huì)有我的外教？
這些問(wèn)題都在第三節(jié)課被揭曉了。雖然沒(méi)有我的.外教，但是卻有一個(gè)挺像的，我倍感親切。當(dāng)那些老外進(jìn)入到我們教室的時(shí)候，全班同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲�？道蠋熛茸屛覀儚�(fù)習(xí)了一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是我們并不知道什么時(shí)候能夠跟老外們交流。終于，康老師讓我們到老外那里去問(wèn)問(wèn)他們住在哪里。難得有一次這樣的機(jī)會(huì)呀！我們迫不及待地沖過(guò)了過(guò)去，直奔那個(gè)最想我以前外教的那個(gè)老外。我先是問(wèn)了問(wèn)他住在那里，然后問(wèn)了問(wèn)那里是不是很漂亮。最后我還跟他握了握手，真的感覺(jué)好棒呀！
康老師也真是能看透我們的心思，就讓老外們上去講了講他們來(lái)自哪里。幸好英語(yǔ)級(jí)別高點(diǎn)，不然可真的是一頭霧水！有一位同學(xué)說(shuō)那個(gè)領(lǐng)頭的老外很高可那個(gè)老外說(shuō)他不高，姚明才高。這一句話逗得我們哈哈大笑。估計(jì)也是那個(gè)老外沒(méi)忘了這句話，等到那個(gè)胖胖的老外上去之后，領(lǐng)隊(duì)老外說(shuō)：“瞧，他比我還高�！�
我們要求老外給我們唱支歌，那個(gè)個(gè)子比較矮的女老外給我們唱了她們那里的歌�？道蠋熡痔嶙h讓我們教老外說(shuō)幾句漢語(yǔ)。我第一個(gè)舉手，教老外說(shuō)了一句最簡(jiǎn)單的“你好”，然后其他的老外也都學(xué)了一遍，沒(méi)想到說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)！后面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都比較難了，老外覺(jué)得有點(diǎn)麻煩。哈哈，能教老外說(shuō)漢語(yǔ)，可真是好極了！我還送給了那個(gè)胖胖的老外一個(gè)小禮物。
本來(lái)想讓這些老外多待會(huì)兒，可是時(shí)間手下不留情，下課了。我們出去歡送他們，有的同學(xué)上鏡了，很高興，可誰(shuí)直到他們什么時(shí)候才能再來(lái)呢？如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)帶著他們到處參觀！
我們作文600字 篇3
我們總會(huì)長(zhǎng)大，在每一個(gè)遙望的落日里，我們總是長(zhǎng)大，在每一個(gè)受盡疲憊心靈麻木不仁的瞬間，我們總會(huì)長(zhǎng)大，在你和我相遇又離開(kāi)的時(shí)候，我們總是用自己的心，去嘗試這吞噬世間所有的沙礫，然后磨損出老繭，看淡一切的事物，包括生老病死，包括快樂(lè)悲傷，但是我們往往忽略了，我們現(xiàn)在所擁有的一切，總有一天，終將失去。于是，我們忘記了珍惜，忘記了挽留，任由他們匆匆而逝，直到N年之后，才發(fā)現(xiàn)物是人非，這就是長(zhǎng)大，從不懂珍惜，到懂得珍惜，從得到很多，到失去很多。
也許有的事情就是這樣，就像我們每每遠(yuǎn)望的風(fēng)景，每次看到的時(shí)候，都想去走走、去看看。記得那年秋天，活潑開(kāi)朗的她悄悄走進(jìn)了他的心扉，那時(shí)的他看到她的第一眼就像看到自己在商店門(mén)口透過(guò)玻璃看到心愛(ài)的玩具一樣，想方設(shè)法的想要去擁有它，之后的一些日子里，他們由當(dāng)初的陌生到成為熟悉的朋友，世間很短。就像有人說(shuō)的，有的人和他說(shuō)上幾句話就好像是自己一直尋找的，隨著時(shí)間的流逝。走在冬天的路上，他想去買(mǎi)禮物給他。因?yàn)槭フQ節(jié)快到了，當(dāng)他正準(zhǔn)備回去的時(shí)候，一剎那的時(shí)光看到了他不敢相信也不愿相信的一幕的時(shí)候，他真的希望那是一場(chǎng)幻覺(jué)，可是當(dāng)真正的`劇情在那里演的有聲有色的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)，或許，美好的東西就像天上的星星一樣，遙不可及。她和另一個(gè)他走在滿(mǎn)天飛雪的日了里。好像周?chē)囊磺卸际菫樗麄兌龅呐阋r，她和那個(gè)他是那么的般配。他幾次想要上前去質(zhì)問(wèn)她，可是無(wú)論怎樣也移動(dòng)不了那被冬日的雪凍結(jié)的退，最終，他還是離開(kāi)了那個(gè)令他眼淚模糊的地方，他沒(méi)有回頭，看起來(lái)走的很瀟灑，之后的一些日子里，他沒(méi)有再去找她，她雖然感到奇怪也沒(méi)有去說(shuō)為什么，就這樣他們?cè)鞠嘟坏膬蓷l線越來(lái)越遠(yuǎn)形成了一條無(wú)法逾越的天塹。N年之后，才發(fā)現(xiàn)他只是對(duì)他出于欣賞。
我們長(zhǎng)大了，理想總是太浪漫，而現(xiàn)實(shí)又太沉重，我們無(wú)法掌握的東西太多太多。
我們作文600字 篇4
十五歲，一個(gè)花季般的年齡，生活斑斕多彩，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬；充滿(mǎn)向往和追求。十五歲，一個(gè)雨露般的年齡，生活清瑩而短暫，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)知和不解；充滿(mǎn)開(kāi)心和快樂(lè)。十五歲，一個(gè)晨曦般的年齡，生活繽紛而燦爛，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和力量；充滿(mǎn)激情和活力。
十五歲，一個(gè)高深莫測(cè)。變化多端的年齡段，沒(méi)有人知道它究竟每天在怎樣發(fā)生變化。但就是這樣一個(gè)無(wú)規(guī)律，無(wú)秩序的年齡段，我們?cè)谝黄鹦^(guò)，哭過(guò)，奮斗過(guò)。。。。。。
記得那些年，同歲的伙伴們一直都有一個(gè)小小的心愿，那就是盼望著十五歲快快到來(lái)�？烧娈�(dāng)它到來(lái)的時(shí)候，卻似乎又有一些不情愿中夾帶著莫名的因素。
十五歲那一年，學(xué)校舉行一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。或許是青春期的年輕氣傲，便想著一定要一鼓作氣拿下第一名，拿下冠軍。那一次是我們最積極的一次。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，眾星云集，似乎都是有備而來(lái)，或許都想要爭(zhēng)奪這次的擂主寶座，每一個(gè)班都不甘示弱。當(dāng)時(shí)，我們班的長(zhǎng)跑冠軍卻飛來(lái)橫禍，身體不舒服，興許是太高興吃錯(cuò)了東西，竟一次又一次的往衛(wèi)生間跑，沒(méi)辦法，當(dāng)時(shí)大家都有了比賽項(xiàng)目，無(wú)奈之下，竟做出了驚人壯舉，讓我們班的小矮人上，沒(méi)辦法，拼了。槍聲一響，只見(jiàn)一個(gè)紅色身影像火箭一般搶先飛出，那不就是我們班的小矮人嗎。只見(jiàn)他像拼了命似的往前跑，最后明明堅(jiān)持不住了卻依然在堅(jiān)持著。有不少女生當(dāng)時(shí)就感動(dòng)的落下了淚，說(shuō)不出話。我們第一次覺(jué)得那弱小的身軀卻暗藏著巨大的'靈魂。
那一次我們不是擂主，不是冠軍，但比擂主，冠軍還有自豪，還要開(kāi)心。大家有笑的，有哭的，甚至有又哭又笑的，大家都知道，那是開(kāi)心，興奮高興的淚水，因?yàn)槲覀円黄饖^斗著。。。。。。。
十五歲，雖然短暫，但它卻開(kāi)出了無(wú)與倫比的勝利花朵，雖然短暫，卻演繹著最輝煌的時(shí)刻。
我們作文600字 篇5
有沒(méi)有那么一瞬間，我們的心靈相通？有沒(méi)有那么一霎那，我們的心連成一線？有沒(méi)有那么一刻鐘，全世界都靜止了，唯有我們的心緩緩靠近？
放學(xué)后搭乘公車(chē)回家的路上，總有那么些人，拿著手中沉甸甸的資料，拿著公文包，在擁擠的公交車(chē)上打著瞌睡，他們工作了一整天很疲憊，卻又不得不每天堅(jiān)持著這樣忙碌的生活，他們希望有一天能得到上司的青睞，從而過(guò)上好生活。我們學(xué)生何嘗不是努力奮斗學(xué)習(xí)，希望考取好成績(jī)？這一瞬間，我們的心靈相通，我們的心被牽上一條紅線。
下公車(chē)后，走上天橋，有一個(gè)彈吉他的小伙子，地板上寫(xiě)著斜斜歪歪的字：為夢(mèng)想紛飛，我需要你們的掌聲。他哼唱著優(yōu)美的小調(diào)，如此的醉人心脾，我停下腳步，安靜的聽(tīng)他哼唱，從他的`歌聲里，我感受到了他被現(xiàn)實(shí)生活所壓迫，卻從未曾放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想的那份執(zhí)著。我覺(jué)得我們亦是如此，無(wú)論一次次的成績(jī)是如何的差，我們有不屈不撓的心，不曾放棄我們的學(xué)業(yè)，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的憧憬。這一刻鐘，全世界都靜止，唯有我們那執(zhí)著的心緩緩靠近。
回到家打開(kāi)電視，節(jié)目如常播出，看著山區(qū)的孩子，我也不由得心底觸動(dòng)了一下。節(jié)目播的是情牽玉樹(shù)山區(qū)貧困兒童。第一個(gè)鏡頭就是一群臉冷得發(fā)紫的孩子在念書(shū)，他們要走幾個(gè)小時(shí)的山路才能抵達(dá)學(xué)校，他們地方環(huán)境十分惡劣，大雪覆蓋了整個(gè)山頭。記者已經(jīng)冷得縮成一團(tuán)，我完全不敢想象這里的孩子為了學(xué)習(xí)在如此惡劣的環(huán)境下走好幾個(gè)小時(shí)，還背著一個(gè)星期所要吃的食物。這一霎那，我們的心連成一線，緊緊相依，我們同樣為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)無(wú)所畏懼。
社會(huì)工作的人員，為夢(mèng)想紛飛的街頭藝人，山區(qū)貧困的兒童……還有許許多多社會(huì)的成員，同樣為了自己的目標(biāo)努力前進(jìn)，我們也許不認(rèn)識(shí)彼此，但我們的心卻緊緊相依，如此的近。
我們作文600字 篇6
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么，我會(huì)自豪地告訴你，我們金海小學(xué)是最陽(yáng)光的。它是除了家以外呆得時(shí)間最多的地方，它承載著我的喜怒哀樂(lè)、快樂(lè)和幸福的時(shí)光。
伴著明媚的陽(yáng)光，哼著歡快的小調(diào)，背著書(shū)包，我蹦跳著跨進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的校園。嵌入眼簾的是7棟高大的樓房，樓房上涂著深紅色的外墻漆，這幾棟樓房分別叫仁愛(ài)樓、仁膳樓、仁義樓、仁信樓、仁智樓，仁禮樓、仁和樓。樓房旁邊種著一棵棵高大筆直的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)土兵保衛(wèi)著我們的`校園。
走進(jìn)大門(mén)，往右看，那綠油油的草坪，便是我們的田徑場(chǎng)。紅色的跑道，綠色的草坪，給我們學(xué)校增添了一些美麗的色彩。看，低年級(jí)的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，正高興地玩著老鷹捉小雞的游戲呢�；@球場(chǎng)上，高年級(jí)的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)生龍活虎，有的同學(xué)打的汗流浹背，有的同學(xué)臉脹得通紅，還有的同學(xué)累的跑不動(dòng)，站在一邊喘粗氣。籃球場(chǎng)的旁邊有一個(gè)升旗臺(tái)，莊嚴(yán)的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，是那么的鮮艷，那么的奪目。
我們的教室，既寬敞又明亮，陽(yáng)臺(tái)上一盆盆翠綠的綠蘿，裝點(diǎn)著我們美麗的教室�？萍拣^里，高、大、上的科技裝備深深的地吸引著我們。頗具人性化的閱覽室，成為我們暢游學(xué)海的方向。裝備齊全的微機(jī)室，我們?cè)谶@里享受著信息世界的便捷與歡樂(lè)。粉紅色的形體訓(xùn)練室讓我們流連忘返……
欲把金海比西子，淡妝濃抹總相宜。我愛(ài)我們的校園，愛(ài)校園的一草一木，我們?cè)谶@美麗優(yōu)雅的校園里，快樂(lè)生活，茁壯成長(zhǎng)。
我們作文600字 篇7
說(shuō)起我們班的達(dá)人，那可多了去了，幾乎每個(gè)同學(xué)都身懷絕技，今天就由我來(lái)為大家介紹一下本班的體育達(dá)人賈云揚(yáng)。
一看賈云揚(yáng)那接近1米7的個(gè)子，就知道是典型的彪形壯漢，那身材，不是我吹牛，就像那牛犢子似的，在班上，我算是比較壯的男孩子了，可賈云揚(yáng)比我還高一個(gè)腦袋，跟他站在一起總有一種恐懼感，唉!就是因?yàn)樗母邆�(gè)子，所以他在我們班可是出盡風(fēng)頭啊!做操時(shí)，他總是站第一個(gè)。打籃球時(shí)，因?yàn)閭�(gè)子高，所以搶球他總是贏。不僅如此，他還是女生所崇拜的偶像呢!言歸正傳，他不僅個(gè)子高，而且體育成績(jī)可好了。(有時(shí)真懷疑他的發(fā)育是不是太好了)
記得有一次，我們要考50乘8的體育測(cè)試，一上場(chǎng)，只見(jiàn)賈云揚(yáng)他們那組有好多都是跑步尖子，可賈云揚(yáng)卻絲毫沒(méi)表現(xiàn)出一絲畏怯之情。隨著老師的.一聲哨響，只見(jiàn)賈云揚(yáng)像一只離弦的箭一樣沖了出去，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，賈云揚(yáng)就沖出好幾米了，賈云揚(yáng)憑借著有力的雙腿，飛一般額跑著，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，只見(jiàn)賈云揚(yáng)和熊俊楠幾乎是并肩而跑，兩個(gè)人互不相讓?zhuān)瑘?chǎng)面十分激烈，看!賈云揚(yáng)超了去了，啊!熊俊楠奮起直追很快拉近和賈云揚(yáng)之間的距離，(不愧是跑步的尖子啊!場(chǎng)面就是拽!)熊俊楠超過(guò)去了，只見(jiàn)熊俊楠瞬間加速，超過(guò)了賈云揚(yáng)，將賈云揚(yáng)甩在了后面，在還有最后一圈時(shí)，賈云揚(yáng)突然沖刺，他兩腿生風(fēng)，雙手快速的滑動(dòng)著，像一匹黑馬般沖了過(guò)去，什么!賈云揚(yáng)超過(guò)去了!!!距離拉大了了!哦!他贏了!這次的50乘8測(cè)試他僅僅用了40幾秒(秒數(shù)好像記不清了，好像是40幾秒)，這個(gè)震撼人心的成績(jī)令人難以相信。他贏了!
這就是體育達(dá)人賈云揚(yáng)
我們作文600字 篇8
我們班的萬(wàn)事通，那可真是名副其實(shí)，上知天文，下知地理，什么她都是一清二楚。
她圓圓的臉，金魚(yú)型一樣的嘴巴，把手?jǐn)R在她的下巴上——就像捏橡皮泥一樣！戴著黑框大眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。她常沾沾自喜得稱(chēng)自己"列電小靈通"，但我們還是更喜歡叫她“萬(wàn)事通"。
午后的陽(yáng)光溫柔地撒在大地上，在這樣的午后，我卻去叫她起床！我輕輕的叩了她家的大門(mén)，門(mén)“哎”一聲打開(kāi)了，一張大臉赫然出現(xiàn)在我的面前，嘴巴張成了一個(gè)美O型，，兩只手夸張地放在嘴邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我告訴你，魯迅小時(shí)候跟豬打過(guò)架！"我“撲”的發(fā)出了一聲笑。“你是怎么知道的？"這個(gè)，天機(jī)不可泄露，她"還故作神秘的眨了眨眼睛。
“這個(gè)商鞅呢，他是一個(gè)很厲害的人，他實(shí)行的變法讓秦國(guó)變的國(guó)富兵強(qiáng)，這個(gè)誰(shuí)知道商鞅變法的`具體內(nèi)容是什么?”在歷史課堂上，這樣一個(gè)內(nèi)容難住了我們一批人，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被老師點(diǎn)名站起來(lái)，卻又欲說(shuō)還休的樣子，我的心中好像驚濤駭浪，眼睛就像墻頭草，老師點(diǎn)哪兒那邊倒，咦?我是不是聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)事通的聲音了！回頭一看，萬(wàn)事通正在那里滔滔不絕的說(shuō)著，一語(yǔ)完畢，全班同學(xué)鼓起掌來(lái)，老師也投來(lái)贊許的目光。
印象最深刻的是一次上體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，她一步步的教我們兩手?jǐn)[動(dòng)，利用慣力將自己跳至最高處，然后用腳掌先著地。
我有點(diǎn)震驚了！她竟然還知道體育知識(shí)！，看起來(lái)每天若無(wú)其事的萬(wàn)事通，竟然對(duì)趣事和學(xué)習(xí)懂得這么多！
真是高手在民間，萬(wàn)事通果然不愧為萬(wàn)事通。
我們作文600字 篇9
我們的班集體，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方；我們的班集體，是一個(gè)互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個(gè)天天向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的整體。
在我們的班集體里，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。記得有一次自習(xí)課，老師不在，教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們嘰嘰喳喳的講起了話，甚至有的人還在大聲喧嘩，班里亂得不可開(kāi)交。突然，我們班最調(diào)皮的小亮突然站了起來(lái)，大聲喊道：“老師來(lái)啦！大家快坐好！”聽(tīng)了小亮的話，大家連忙坐回自己的座位，低著頭寫(xiě)起了作業(yè)�？墒沁^(guò)了幾分鐘，什么動(dòng)靜也沒(méi)有，小亮卻突然哈哈大笑起來(lái)，我們才發(fā)覺(jué)上當(dāng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
我們班的同學(xué)也很調(diào)皮、狡猾呢！也是在一次自習(xí)課上，老師不在教室，大家在吵鬧，坐在第一排的同學(xué)還把教教室的電腦打開(kāi)來(lái)聽(tīng)歌，教室里就像下課了一樣。就在大家玩得正開(kāi)心時(shí)，被吩咐在門(mén)口“把風(fēng)”的小雨說(shuō)道：“班主任來(lái)啦！大家坐好，快讀書(shū)！”大家連忙打開(kāi)書(shū)，大聲、整齊地朗讀起了課文。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們那么認(rèn)真，就笑咪咪地夸我們：“不錯(cuò)！老師不在這里也這么認(rèn)真讀書(shū)，值得表?yè)P(yáng)！”同學(xué)們聽(tīng)了，有的人忍不住笑出了聲，還有的同學(xué)把頭埋在書(shū)里偷笑呢！班主任疑惑不解的問(wèn)我們：“你們笑什么？”聽(tīng)了這話，大家終于忍不住笑了起來(lái)……
在我們這個(gè)班里，大家一起努力學(xué)習(xí)，為我們的'班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂(lè)又溫暖的地方，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)；這是一個(gè)活躍又親切的樂(lè)園，我們?cè)谶@里努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的未來(lái)和建設(shè)和諧社會(huì)做棟梁！
我們作文600字 篇10
沒(méi)有大樹(shù)為小草的遮風(fēng)擋雨，哪來(lái)的綠草如茵？沒(méi)有春姑娘給予花兒的營(yíng)養(yǎng)，哪來(lái)的花團(tuán)錦簇？沒(méi)有燕子?jì)寢尳o小燕子的哺育，哪來(lái)的飛燕展翅？而我們少年的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，最后還是只有陪伴能為我們這幅畫(huà)頁(yè)能添上最多的色彩。
領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，我取得了好成績(jī)，蹦蹦跳跳的，像一只小鳥(niǎo)去見(jiàn)媽媽。媽媽只是微微一笑，摸了摸我的.頭，夸獎(jiǎng)了我?guī)拙�。�?dāng)我看到媽媽的眼睛上像滴了一滴紅墨——天哪！她的眼睛像布滿(mǎn)了網(wǎng)似班的血絲。于是我陷入了深深的沉思。想起以前，媽媽總是會(huì)熬夜給我復(fù)習(xí)，不會(huì)的題他也會(huì)耐的教我，也給我買(mǎi)了好幾《本期末沖刺》，從為報(bào)怨.：“你怎么這么笨？”有一次竟為了一道數(shù)學(xué)題，竟給我整整講了五個(gè)小時(shí)！從那以后，她的臉色變得越來(lái)越白了，這幾天甚至白的像雪一般。身子也越來(lái)越虛弱了。我緩緩地回過(guò)神來(lái)，我深深地知道：“我能取得今天的好成績(jī)，是不能分開(kāi)媽媽的陪伴�！�
我記得在以前的在書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：達(dá)文爾成績(jī)從小很差，每天都坐在后花園里發(fā)呆。他的父親反對(duì)他，可他的母親總是默默地?fù)ё∷纳碜�，抱住她，陪在他身邊。有一天，達(dá)文爾竟說(shuō)出所有植物的生長(zhǎng)規(guī)律。成了一個(gè)著名的科學(xué)家，生物學(xué)家。如果沒(méi)有他母親的陪伴，他會(huì)成一個(gè)科學(xué)家生物家嗎？
有些家長(zhǎng)只為了錢(qián)，不顧孩子。從未想過(guò)孩子的感受。你孩子雖然有錢(qián)，用錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足他的需求�？僧�(dāng)他看到窮人家的孩子與家人一起切蛋糕，做游戲，生活的好不自在，他總會(huì)覺(jué)得自己好像。少了一樣什么東西。所謂的東西就是你的陪伴。我致那些家長(zhǎng)：“既然是冰冷的，無(wú)感情的。而親人的手卻是溫暖的，有感情的。請(qǐng)好好陪伴你們的孩子吧。不然，他為變成你們意想不到的人�！倍惆樗B(yǎng)成的情感，不是能說(shuō)和寫(xiě)的！
成長(zhǎng)需要陪伴。而正在添年少這幅畫(huà)頁(yè)的色彩，更需要陪伴，如果沒(méi)有家人的陪伴，不會(huì)讓這幅畫(huà)也變得暗淡無(wú)光，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要讓我們這年少的畫(huà)頁(yè)變得暗淡無(wú)光，而是變得色彩艷麗，豐富多姿吧！
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