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風(fēng)箏作文600字共10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏作文600字 篇1
微風(fēng)，輕輕的吹著。玻璃般純凈透明的天空，白云倘洋在其間。一個(gè)曼妙的身影緩緩地飄上天空，它就像一個(gè)高貴的公主，隨著風(fēng)，輕輕舞動(dòng)。它，是一個(gè)新生的風(fēng)箏，帶著憧憬與狂傲。它低頭看了看，曾經(jīng)的參天大樹，此刻顯得那么渺小;它又抬頭看了看，潔白的云朵，此刻卻近在咫尺。它的心不停地跳著，裝著滿滿地激動(dòng)與欣喜。
它看到了旁邊的鳥兒、它看到了前面的`森林、它看到了遠(yuǎn)處的高山，是的，多么美的風(fēng)景��！它多想和小鳥唱和、多想去森林里探險(xiǎn)、多想圍繞著大山飛翔�？墒�，它總覺得被什么牽制著，管束著，使它一點(diǎn)自由都沒(méi)有。它有點(diǎn)憤怒，俯身一看，呀！原來(lái)是一根破舊的線�？雌饋�(lái)，它應(yīng)該很老了吧。風(fēng)箏不耐煩地對(duì)它大吼道：“快放開我，我不需要你，我想要自由，做我自己想做的事�！崩暇�嘆了一聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，你還太小，離開我你會(huì)受傷的�！憋L(fēng)箏對(duì)老線的話不屑一顧，不停地在掙扎，在努力的沖向更高的天空。突然，風(fēng)箏覺得自己變得非常靈活，變得更輕。它再次望向老線時(shí)，老線已經(jīng)斷了，它獲得了自由。風(fēng)箏高興地在空中飛舞，沒(méi)有了老線的牽制，它的心情達(dá)到了極點(diǎn)，一住不住的穿梭在白云之中，圍著高山飛翔。它做到了自己想做的事。突然，狂風(fēng)大作，它被吹得搖搖晃晃到處亂舞怎么也穩(wěn)不住，這時(shí)它才想起老線的話，此刻的它是多么想被老線牽著啊。它不禁后悔自己的狂傲自大，可是，一切都晚了。它被重重的摔在樹枝上，全身骨折，傷痕累累。在它受傷的時(shí)候，它懂了，老線是最在乎、愛護(hù)自己的。它就是指引風(fēng)箏如何去成長(zhǎng)的那個(gè)“人”，是一輩子都會(huì)去保護(hù)風(fēng)箏的那個(gè)“人”。
其實(shí)，風(fēng)箏就像是我，一個(gè)年輕的、狂傲的、卻什么都不懂的孩子；線，就像是父母，在我人生成長(zhǎng)的道路上，不斷呵護(hù)、指引我的人。風(fēng)箏不能沒(méi)有線，我更離不開父母。
風(fēng)箏作文600字 篇2
今天是星期天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，春風(fēng)輕輕吹拂著，綠油油的草地軟軟的，就像踩在軟綿綿的地毯上一樣，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。小明、小剛和小麗來(lái)到草坪上去放風(fēng)箏，
草坪上的人很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有多腿的蜈蚣在天上跳著優(yōu)美的舞蹈、有鼓眼睛的金魚好奇的打量著這多彩的世界、還有展翅高飛的雄鷹高傲地在天空中飛翔它們五顏六色、忽上忽下，可熱鬧了！
小明放的是一只燕子風(fēng)箏，小燕子有一對(duì)輕快有力的翅膀，尖尖的'尾巴就像一把剪刀一樣。不知道是小明的技術(shù)不好，還是燕子故意和小明過(guò)不去，小明試了好幾次不是從半空中栽了下去，就是在地上拖著飛不起來(lái)。小明有些心急了，生氣地說(shuō)：你這只笨燕子，怎么飛不起來(lái)呢！說(shuō)完便跺了跺腳，生氣地把燕子風(fēng)箏丟在了一邊。小剛安慰地說(shuō)：別急，讓我來(lái)幫幫你。小剛把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，小明一手拿著線軸，一手拉著繩子逆風(fēng)飛快地奔跑，一邊跑一邊扭過(guò)頭看風(fēng)箏飛起來(lái)沒(méi)有。小剛大聲喊道：快點(diǎn)跑，再快點(diǎn)，馬上就要成功了。跑了幾十米風(fēng)箏終于緩緩升起。一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏搖晃了幾下，像是馬上要掉下來(lái)一樣，小明趕緊拉了一下線軸，風(fēng)箏順利飛上了藍(lán)天。一旁的小麗看見他們完美的配合，羨慕地說(shuō)：你們好棒呀，能不能幫我把我的蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天？在他們的幫助下，不一會(huì)兒小麗的蝴蝶風(fēng)箏已經(jīng)高高掛在空中了。
遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的陪伴下，也在放著五彩的三角風(fēng)箏，在爸爸的指導(dǎo)下，他的風(fēng)箏越飛越高。爸爸媽媽看著歡快的小男孩說(shuō)：寶貝，你太棒了。
不一會(huì)兒，天空中各式各樣的風(fēng)箏都不甘示弱，你追著我，我追著你，好像在說(shuō)：快點(diǎn)飛，我要比你飛得高飛得遠(yuǎn)。
多么熱鬧，多么歡快的場(chǎng)景，多想我也是其中一員，放飛屬于我自己的風(fēng)箏。
風(fēng)箏作文600字 篇3
夜晚的和風(fēng)吹拂著生動(dòng)的大地，我和爸爸趁著好天氣來(lái)到市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空中飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，我按捺不住激動(dòng)的心情，立刻拉上爸爸放風(fēng)箏去了。
我們把線繞在軸上面，另一端系在風(fēng)箏上，就準(zhǔn)備好了。我拿著線軸，爸爸拿著風(fēng)箏，跑了起來(lái)，爸爸把手一放，風(fēng)箏立刻隨著風(fēng)飛了起來(lái)，我迅速放著線，風(fēng)箏越飛越高，機(jī)器貓就像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀一樣翱翔在天空中，隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，我也小心翼翼地放著線，眼看著風(fēng)箏離我而去，與天空作伴，我甚至希望能讓它自由得飛翔。
這時(shí)一陣狂風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏在空中亂舞，我趕緊抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，放著線一迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了起來(lái)，原本狂魔亂舞的風(fēng)箏，現(xiàn)在又安分守己的，隨著天空中的風(fēng)與我腳步的節(jié)奏，輕輕的緩緩的，上下起伏，高低平緩地飛翔著。天空中飄蕩的各種各樣的風(fēng)箏，顫顫悠悠，互比高低，都在向著天空，向著星星月亮，向著未來(lái)展翅飛翔。這時(shí)“一只蝴蝶”想我的機(jī)器貓飛來(lái)，它抖動(dòng)著彩翼，好像在和我的機(jī)器貓打招呼，又好像在奮力地向前飛，與我的機(jī)器貓比賽。此時(shí)此刻，我也多么想變成一只風(fēng)箏飛翔在空中，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
線幾乎要放完了，放眼望去，天空中的風(fēng)箏就像一顆星星在晃動(dòng)，再向我眨眼。調(diào)皮的`風(fēng)箏好像在故意和我開玩笑：風(fēng)箏飛呀飛，眼看前面就是大樹，風(fēng)箏即將纏上去，我靈機(jī)一動(dòng)，急忙收線，我用手迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)著線軸，線也一點(diǎn)一點(diǎn)得收回，纏繞在軸上，機(jī)器貓也就此躲過(guò)一劫，從樹旁飛了過(guò)去。
此時(shí)的我已筋疲力盡，再也跑不動(dòng)了，我停下腳步，風(fēng)箏也像樹葉一樣，從空中緩緩地落下來(lái)，直降大地。我躺在草坪上，望著天空還在繼續(xù)飛翔的風(fēng)箏，我多么想讓我的風(fēng)箏和他們賽一場(chǎng)呀！
風(fēng)箏作文600字 篇4
“明天帶風(fēng)箏�！闭吕蠋熌弥酃P在黑板上寫著，頓時(shí)，同學(xué)們興奮地議論個(gè)不停。
第二天一大早，我一來(lái)到教室就看見同學(xué)們互相欣賞風(fēng)箏：有的是一只“紅鯉魚”，下面的尾巴一搖一搖的，活像真的一樣；有的是正方形的小風(fēng)箏，中間畫了一朵盛開的紅牡丹，好看極了；還有的畫著神通廣大的孫悟空，我想飛在藍(lán)天上一定像騰云駕霧一般。最后瞧瞧自己的，一只老大老大的`鳳凰，能不能飛起來(lái)呢？我迫不及待地想去試試。
中午，章老師終于發(fā)話了：“同學(xué)們，到梅郎山公園放風(fēng)箏嘍！”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。到了梅郎山公園，同學(xué)們馬上散開了，有的做著準(zhǔn)備工作，有的早就準(zhǔn)備好了，一到那就放起了風(fēng)箏。
我插好風(fēng)箏，把它放在平坦的地上，飛快地向前跑去，“鳳凰”慢慢地飛起來(lái)，升到十多米的空中。我停下腳步，正想放線，沒(méi)想到，我一停下來(lái)，它也不飛了。老師見了，大喊：“迎風(fēng)跑，迎風(fēng)跑！”我聽了，立刻調(diào)頭往東飛奔。啊，果然，“鳳凰”乘著東風(fēng)徐徐上升了！
我停下腳步，一邊慢慢地放線，一邊保持著它的平衡�？蛇@時(shí)，風(fēng)力突然一弱，“鳳凰”的頭直往下鉆，緊接著一個(gè)跟頭就栽了下來(lái)。我翹起嘴，心里想：怎么就放不上去呢？不行，我一定要再試一試！
第三次，我拿著風(fēng)箏迎風(fēng)跑了起來(lái)。終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了！我不停的往前跑，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了。我抓住線，使勁地拉著�！傍P凰”輕盈地在天上翩翩起舞，似乎在說(shuō)：“瞧，我飛得多高！瞧，我多美！”可風(fēng)似乎在捉弄我，這邊悠悠那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又一次把我的風(fēng)箏吹落下來(lái)。這次我可灰心了，嘴里不停地喊著：“收工，收工！不放了，不放啦！”
唉，放風(fēng)箏怎么就這么難呢？
風(fēng)箏作文600字 篇5
春來(lái)了，春來(lái)了，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，輕柔的風(fēng)撩人心扉，輕空氣都帶著清新的味道。今天下午，鐘老師帶領(lǐng)著我們到金沙公園去放風(fēng)箏。盼星星，盼月亮都比盼這一天簡(jiǎn)單，全班同學(xué)也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風(fēng)箏，琳瑯滿目，這一種金魚的'有好些，那一種鳥兒的也有好些……。都可以開風(fēng)箏拍賣會(huì)了。剛下課，風(fēng)箏都展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，幾乎看不見人了。后來(lái)老師帶著我們來(lái)到了金沙公園，隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上了云端。
我的風(fēng)箏是三角形的，顏色都可以取代彩虹了，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后等風(fēng)箏起飛了才把風(fēng)箏往空中一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線，并用一只手把線往上送，起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了！它在天空飛舞了一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻降得更歷害了。風(fēng)，你怎么還刮起來(lái)呀？
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)終于又來(lái)了！你快看，西邊出現(xiàn)了一個(gè)孫悟空，它拿著金箍棒，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔�！巴�！孫悟空越飛越高了，連探索宇宙的飛機(jī)都沒(méi)它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“孫悟空賽過(guò)飛機(jī)啦！孫悟空真棒！”
我和巫佳也不甘落后。巫佳高高地舉著美人魚，我拿著線軸，喊了一聲放，巫佳趕緊松開手，我邊跑邊放線，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的美人魚輕柔地在空中飛來(lái)飛去，像是一只快活的小燕子……
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，熱鬧非凡。那憨厚的豬八戒在空中左右飛舞，快活極了。那美麗動(dòng)人的鳳凰在空中上下飛舞，還有那威武的長(zhǎng)龍，它倆龍鳳呈祥！給我們帶來(lái)了平安幸福。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)混合在一起，組成了一首美麗動(dòng)聽的樂(lè)曲。
這時(shí)，天更“藍(lán)”了，風(fēng)箏更“艷”了，我的心更“歡”了.
風(fēng)箏作文600字 篇6
去年夏天，我和媽媽去江邊放風(fēng)箏。那的人可多了，每個(gè)人手中都拿著一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。
我抬頭仰望天空，不由得驚嘆一聲：“真美��！”你看那蔚藍(lán)的天空中，飛滿了各種各樣的風(fēng)箏。有蝴蝶、蜻蜓、燕子、老鷹……看著，看著，我陷入了沉思。
天空中的蝴蝶風(fēng)箏翩翩起舞。它比真正的蝴蝶更美麗，更堅(jiān)強(qiáng)，也比真正的蝴蝶飛得高了很多。但是，它缺少了一種每只真正的蝴蝶都擁有的東西，那就是自由。一只沒(méi)有自由的蝴蝶是可憐的，它們的內(nèi)心也是悲傷的。它們雖有著美麗的外表，但它的心在流淚。與蝴蝶相比，老鷹風(fēng)箏要更可憐一些。它沒(méi)有真正的蒼鷹強(qiáng)壯，沒(méi)有它們那閃電一般的明亮的眼睛，沒(méi)有它們那堅(jiān)硬的翅膀。但是它有著和其它蒼鷹一樣的雄心壯志，它也要飛遍世界的大好河山，也要擁有著真正蒼鷹的自由。但是這只是一場(chǎng)，夢(mèng)，一場(chǎng)美與酸交加的夢(mèng)。
于是，所有的.風(fēng)箏便開始努力地奮斗拼搏，是和風(fēng)箏線的拼搏。它們拼命地掙扎，想要擺脫令人厭惡的風(fēng)箏線。
終于，它們成功了，它們脫離了風(fēng)箏線。隨著風(fēng)輕輕地飄動(dòng)著，它們笑了，因?yàn)樗鼈冏杂闪�。但它們有的被風(fēng)刮到了樹上，被樹枝刮得粉身碎骨，有的被刮到了江河里，變成了河中的垃圾；有的被刮到了荒漠中無(wú)人理睬……
但是它們毫無(wú)怨言，它們死而無(wú)憾，因?yàn)樗鼈儗?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我們?nèi)瞬灰彩且粯訂�？我們要學(xué)習(xí)風(fēng)箏這種精神。我們要努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，要與那鎖住我們的“風(fēng)箏線”抗?fàn)�，不惜粉身碎骨，也要�?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)。
努力吧！拼搏吧！實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)！
風(fēng)箏作文600字 篇7
這天，三個(gè)孩子去放風(fēng)箏，其中那個(gè)穿紅色裙子的女孩就是我。而我旁邊的兩個(gè)男孩分別是曉含和雨昕，我們也來(lái)放風(fēng)箏。
曉含左手拿絲線，右手拿線軸，他手里一緊一松，因?yàn)檎莆蘸昧Χ仁呛苤匾�，他面朝�?yáng)光四射的方向，把燕子風(fēng)箏給了雨昕，他高高舉起了燕子風(fēng)箏，他的微笑就像一條繩子，能拉進(jìn)我們的距離，又像一朵芬芳的玫瑰花，而我們就被他的微笑“感染”了�！拔乙_始放了”，雨昕說(shuō)，“3、2、1！”曉含輕輕揮動(dòng)雙袖讓風(fēng)箏冉冉飄起，風(fēng)箏凌空飛起，好似雄鷹，我迫不及待地說(shuō)：“我也想讓我的蝴蝶飛，教教我唄�！薄皼](méi)問(wèn)題，先控制好速度和力度。”當(dāng)我跑時(shí)，影子也開始運(yùn)動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在草地上。
旁邊還有著幸福的一家三口孩子，孩子興致勃勃地?fù)]舞著空中風(fēng)箏，我想到了“兩腳踏翻塵世路，以天為蓋地為廬。”她在絢麗的空中展現(xiàn)颯爽英姿，突然孩子鄭重其事地說(shuō)：“爸爸媽媽，你們看風(fēng)箏像什么？”“我知道”，爸爸說(shuō)，“像三角尺。”“那媽媽也知道了，像公主的.裙子，對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是食物金字塔�！焙⒆诱f(shuō)著還顯擺出一副很有成就感的表情。爸爸媽媽看著風(fēng)箏，心里想：孩子的想象力又豐富了呢。媽媽握著手，爸爸摟著媽媽露出欣慰的笑容。
遠(yuǎn)方的天空是藍(lán)色的，沉靜而深遠(yuǎn)，抬頭仰望，就像多瑙河在人們頭頂游蕩，那淡藍(lán)色的天空上懸著幾朵乳白色的云，就像風(fēng)平浪靜的海上的小白帆。這幅美景中，各種各樣的風(fēng)箏更是引人注目，漫天飛舞的風(fēng)箏，猶如一幅色彩斑斕的水彩畫：有百足之蟲-蜈蚣；有失憶之王-金魚；還有酷酷的飛行者-老鷹……一切是那么美好。
風(fēng)箏作文600字 篇8
今天我們同學(xué)期待已久的風(fēng)箏比賽，很榮幸，我被老師選上了。我和小迎都很開心，我是助飛手，小迎是放飛手，我們都配合地很默契，每次都和得獎(jiǎng)，但都是二等獎(jiǎng)，這次爭(zhēng)取那個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)！
我們拿著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)，按照老師排的位置做好�？床賵�(chǎng)上彩旗飄飄、熱鬧非凡，我們的心也平靜不下來(lái)，心想：“這次一定要加油！”我們先觀看了三年級(jí)弟弟妹妹們的比賽，每一次放飛都帶著驚喜與興奮，不過(guò)，他們都放的很好很高。
到我們五年級(jí)檢閱了，我們都很緊張，田老師對(duì)我們說(shuō)：“不用緊張，好好放，重在參與結(jié)果不重要。不過(guò)，最好能拿個(gè)獎(jiǎng)�！蔽覀兌夹α�，也算放松我們的心情吧。我們是在第5跑道，先把我們的`小魚風(fēng)箏支好了，就準(zhǔn)備開始了。我對(duì)小迎說(shuō)：“小迎，我好緊張啊，怕我沒(méi)放好�！毙∮犃�，很無(wú)奈的說(shuō)：“思佳，是我放好吧，我都不緊張，你還緊張，你一這樣我就緊張起來(lái)了�！蔽疫B忙讓自己平靜下來(lái)。
李老師也來(lái)給我們加油助威，讓我們加油！好好放，班里的同學(xué)都等著你們呢！老師說(shuō)了一番，使我們更加自信了，時(shí)間過(guò)得很快，到我們了。我們互相加油，只聽一聲哨響，我們的風(fēng)箏將在天空中飄動(dòng)，小迎越放越高，我們還聽見了同學(xué)們充滿激情的加油聲，頓時(shí)又信心滿滿的，到了終點(diǎn)，我們的風(fēng)箏是最高的。功勞還是要給小迎這個(gè)放飛手，要不是她放的好，我們不知道能不能拿獎(jiǎng)呢？我們開心的回到了班級(jí)，心里充滿了激動(dòng)與開心。今天的風(fēng)箏比賽比以往更加開心、激烈，我喜歡風(fēng)箏比賽，更喜歡參加比賽！
風(fēng)箏作文600字 篇9
今天上午，我們的任務(wù)是制作風(fēng)箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來(lái)到了教室。
老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了風(fēng)箏的歷史、種類等，并示范了做風(fēng)箏的過(guò)程。坐著的我們?cè)缫哑炔患按嫦胍徽股硎�！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計(jì)一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標(biāo)記。接著，
我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來(lái)，可漸漸的，削下來(lái)的竹條越來(lái)越細(xì)，簡(jiǎn)直是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來(lái)，輕輕地從凸出來(lái)的`地方開始削，竹棒經(jīng)過(guò)了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學(xué)，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來(lái)，對(duì)比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過(guò)不斷地修復(fù)，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風(fēng)箏。我拎著風(fēng)箏隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)。
大家牽著風(fēng)箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，在老師的指揮下，我們排好了隊(duì)形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來(lái)，串形風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。
因風(fēng)力不夠，不一會(huì)兒，風(fēng)箏“呼”的一下掉了下來(lái)，大家的臉也一下陰沉下來(lái)。第二次試飛，風(fēng)箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍?jiān)诳罩蟹v，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來(lái)，為我們的成功而自豪。
風(fēng)箏作文600字 篇10
高高的天空，淺藍(lán)的云朵，還時(shí)不時(shí)的有一絲涼風(fēng)習(xí)來(lái)，接著看到的便是幾個(gè)小風(fēng)箏，有著各種不同的形狀，看起來(lái)它們好像飛得很輕松，很快樂(lè)。
但是以前我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為風(fēng)箏被線牽引著，是一種束縛，是一種痛苦，因?yàn)轱L(fēng)箏被線牽引著，并沒(méi)有自己的路線，沒(méi)有自由，因此我覺得這樣的生活，不能無(wú)拘無(wú)束的生活是不快樂(lè)的，沒(méi)有意義的！而且線托起風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏高飛著，天上的云兒，高飛的小鳥與它或許只有一點(diǎn)點(diǎn)距離，但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂(lè)、玩耍，因?yàn)樗谋澈筮�有一根討厭的線鎖著它。所以我堅(jiān)決的否定風(fēng)箏有了線才更完美的`說(shuō)法。
但直到有一天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏，我看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了，可是它們?nèi)急痪�給控制著。我呆呆地望著、看著爸爸，問(wèn)道：那些討厭的線牽制著風(fēng)箏，為什么不將它剪斷呢？爸爸對(duì)我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只見爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風(fēng)箏剪斷。我望著斷了線的風(fēng)箏隨著風(fēng)飄蕩著，一會(huì)向左，一會(huì)向右，不一會(huì)兒的時(shí)間，便不見了，只剩下一堆白色的細(xì)線。爸爸看著我說(shuō)：知道了風(fēng)箏什么要與線一起了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭！
是的，我現(xiàn)在才明白風(fēng)箏與線的真正關(guān)系。風(fēng)箏沒(méi)有了線，雖然獲得了自由，但是它卻沒(méi)有了前進(jìn)的方向。但如果有了線的指引，它才會(huì)飛上高空，可以大膽地飛翔，找到自我，重獲自信。因?yàn)樗谋澈�，始終有一根線牽引著它，做它的依靠：如果風(fēng)箏快要墜落時(shí)，線可以拉它一把；如果風(fēng)箏遇到困難，線可以帶著它找到安全的道路，沖出困難；如果風(fēng)箏想要飛得更遠(yuǎn)，那線更可以讓載著夢(mèng)想的風(fēng)箏，飛上高空。牽引風(fēng)箏的線這都是你的功勞。
我們正如風(fēng)箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著我們的線，他引導(dǎo)著我們，做我們的依靠。風(fēng)箏不能沒(méi)有線，我們不能沒(méi)有父母！
牽引風(fēng)箏的線，是你帶著它闖出了屬于一片它自己的藍(lán)天！是你帶領(lǐng)它走向美好的未來(lái)！也是你幫助它戰(zhàn)勝了一切困難！
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